江苏省赣榆县海头高级中学高二语文《小题训练》(18)

[名校联盟]江苏省赣榆县海头高级中学高二语文《小题训练》（18）
（时间：45分钟）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A．契．约/楔．形文字围歼．/阡．陌纵横祈．祷/身材颀．长 B．饯．别/践．行诺言揣．度/逸兴遄．飞桎梏．/皓．首穷经C．称．道/称．心如意躯壳．/金蝉脱壳．下载．/千载．难逢 D．估量．/量．体裁衣曲．调/曲．尽其妙落．色/落．井下石
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A.那间乱糟糟的小屋，经她这么一拾掇，变得面目全非
．．．．，焕然一新。

B.一些原本刚直不阿的读书人就是在这样的酷刑前两股战战，汗流浃背
．．．．，最终放弃了从前的理想与原则。

C.商品价格应随市场需求的变化而调整，像这样的滞销商品当然要便宜从事
．．．．。

D.我们面临的竞争是激烈的，这一点无可厚非
．．．．，因而尽自己最大的努力才是唯一的出路。

3. 下列各句中，没有语病的一句是（）
A.分析称央行再次加息旨在以控制通货膨胀并预测货币政策可能出现的转折为目的，有专家认为如果通胀
得不到控制，不排除继续加息的可能。

B.巴菲特和比尔·盖茨同50多位中国商界人士进行了会面和交流，就中国的慈善事业进行了探讨，并分
享了各自的慈善经验和对慈善的热情。

C.谁能想象得出，这家每天批发6万多斤大米的贸易公司，起初只不过是凌家塘批发市场里的一个小摊位，
当时每天大米散卖最高不过60斤左右。

D.除了国美纷争，另一件堪称2010年最沸沸扬扬的公司事件，可能就是富士康员工连续坠楼事件，其代
工模式因此备受质疑。

4.(1) 子曰：“三人行，必有我师焉：______________，______________。

”（《论语》）
(2) ______________，枯松倒挂倚绝壁。

______________，砯崖转石万壑雷。

（李白《蜀道难》）
(3) 大风起兮云飞扬，______________，______________！（刘邦《大风歌》）
(4) 歌台暖响，______________；舞殿冷袖，______________。

（杜牧《阿房宫赋》）
5．留点空白朱国良
我认识的一位画家，是位丹青高手，每每为花鸟传神，替山水留韵，总能恰到好处地留些空白，这一“留”，给人以诗的想象、弦的余音，让人感到满满当当未必是艺术，简简单单方为境界。

这份艺术享受不独在这一意境中，还可浮想联翩。

虚室生白，不仅仅是一种对装潢和摆设的见解，更是一种高深的见识；园林留白，空间的旷远和花草的疏朗，也是一种高明的手笔；而人生更像一幅画，需要有留白的地方。

俄国一位作家曾说过：“在人的一生中，失去的比获得的更为重要。

种子消失之后，才能发芽。

”人生是个大舞台，要想活得精彩，活得壮美，活得有气魄，就不仅要学会给生命留白，而且要淡然看待人生的得失成败。

空白不是苍白，而是一种境界，一种襟怀。

如果说科技的空白我们要常常填补，那么对于生活的空白我们则要时时留出。

人的一生仿佛就是得失的轮回。

得失就像是一对跳跃的、充满灵性的音符，不停地编织着人生乐章中每一个悠扬的旋律。

生活中，有得必有失，有失必有得。

只有从来没拥有的东西，才永远不会失去。

“百得会有一失，百失也会有一得”，这句话虽然谈不上是至理名言，但从一个侧面说明了得与失的关系。

古人折柳送别，往往取“不必如丝千万缕，只禁离恨两三条”之意，多者何益！读书也是这样，件件着地，不如一件着地；样样一知半解，不若一门精到。

这份意思也给我们启迪。

对待生活，有的人老是沉湎于患得患失的苦闷中，把主要精力都放在失去了多少、得到了多少上，而不关心失去的是什么，不思考真正想要的是什么。

看起来他没有失去什么，事实上往往因得到的东西而迷失了自我。

况且样样都想得到，实在也太霸道，何况幸福也不见得因你位高钱多而慷慨多给你几分。

鸟儿系上金项链，反而飞不高；人不学会放弃，往往走不远。

16世纪法国一位思想家说：“什么都来一点的人，什么都得不到。

”而雨果的名言更是简洁明了：“一个人不能同时骑两匹马。

”人生在世实在也要不了多少物质，如飞鸟只栖一枝，松鼠所求几颗一样。

无论说生活是一碗菜，有人抱怨咸，有人感叹淡；还是讲生活是一辆车，有人评价快，有人直叫慢。

人生实际是一个舍弃的过程，一路丢掉辎重，直到这辆单行列车到达终点。

物欲这东西，不少时候真如口渴喝海水，越喝就越渴；也如挑雪
填炉膛，总也填不满。

其实即使我们一路春风，一生顺达，一世显赫，也威不可使尽，福不可享尽，不少时候还是不张扬，不张狂为好，真正把精力用在事业上，将心思放在办实事上为要。

天地有万古，此身不再得；人生只百年，此日最易过。

我们在哀吾生之须臾，羡长江之无穷时，更应珍惜生命，把握人生，立足事业，干好工作，不以一时之得意而永远自得，不以一时之失意而永久失落，在对物质利益的“看破想通”中以积极的态度迎战生活，创造美好。

一时失败并不可怕，失去自我才值得担忧。

最是美丽平常心，成败荣辱不乱心。

生命既然给了我们憧憬明天的权利，我们就应该正确对待得失，带着希望生活，感受生命可贵，活出一个真实的自我！一个真正有理想信念，有远大目标，想实现自身价值的人，会在生活中感到充实愉悦，会在工作上不同凡响！（选自《文史天地》，有删改）
(1)作者对人生留白的意义是如何定位的？请简要阐述。

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(2)作者起笔写绘画的“留白”，这样写有什么作用？请概括回答。

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(3)作者所说的“活出一个真实的自我”的言外之意是什么？请简要回答。

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(4)作者为什么以“淡然看待人生的得失成败”作为本文的开掘点？试结合文本探究。

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1. D（A项qì/xiē，jiān/qiān，qí；B项jiàn，chuǎi/chuán，gù/hào；C项chēng/chèn，qiào，zài/zǎi；D
项liáng/liàng，qǔ/qū，lào/luò）2. B（A项，面目全非：事物的样子改变得很厉害，多含贬义；B项，此处形容极度恐慌或惭愧的样子；C项，便宜从事：根据实际情况或临时变化，不必请示自行处理一些事情，此句望文生义；D项，无可厚非：不可以过分责难，此处应为“毋庸置疑”）3. D（A项“旨在”与“以……
为目的”句式杂糅；B项“分享”“对慈善的热情”动宾搭配不当；C项“最高不过60斤左右”前后矛盾）
4. (1)择其善者而从之其不善者而改之(2)连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗(3)威加海内兮归故乡安得猛士
兮守四方(4)春光融融风雨凄凄 5. (1)人生留白是一种境界，一种襟怀；学会给生命留白，且淡然看待人生的得失成败，人生才精彩壮美，有气魄。

(2) “留白”本身是绘画术语，借此起笔不仅给人以亲切感，而且能让人明晰“留白”这个概念的真正意义；同时，能因此自然引入下文对人生“留白”意义的思考、阐发和揭示。

(3). ①人的一声仿佛是得失的轮回，生活中，有得必有失，有失必有得。

学会放弃才能走的更远。

②不张扬，不张狂，真正把精力用在事业上，将心思放在办实事上。

③正确对待得失，成败荣辱不乱心，以平常心、积极的态度迎战生活，有理想信念，有远大目标，实现自身价值。

(4). ①现实生活中，有得必有失，有失必有得。

而有人沉湎于患得患失的苦闷中，吧主要精力都放在得与失的多少上，却不关心失去的是什么，不思考真正想要的是什么，迷失了自我。

②人生实际是一个舍弃的过程，不能以一时得意而永远自得，更不能以一时失意而永远失落；一时失败并不可怕，失去自我才值得担忧；应正确对待得失，带着希望生活，感受生命可贵，活出真实的自我。

③基于这样的背景，作者从现实出发并以此作为人生需要留白的思考点进行阐发，具有较强的针对性和现实意义。