贵州省遵义市绥阳中学2014_2015学年高一数学下学期第二次月考试卷(含解析)
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2014-2015学年贵州省遵义市绥阳中学高一(下)第二次月考数学试卷一、选择题:(本大题共12小题,每题5分,共计50分,在每题给出的四个选项中,只有一个是正确的).1.A={1,2,3},B={﹣1,2,﹣3},A∩B=()A. {2} B. 2 C. {﹣3,﹣1,1,2,3} D.φ2.sin(﹣60°)的值为()A.B.C.D.3.下列函数中既是偶函数又在(0,+∞)上是增函数的是()A. y=x3B. y=|x|﹣3 C. y=x2﹣2x+1 D. y=2﹣|x| 4.若θ是△ABC的一个内角,且sinθcosθ=,则sinθ+cosθ=()A.B.C.D.5.若,则tanα=()A. 1 B.﹣1 C.D.6.已知α为第二象限角,,则cos2α=()A.B.C.D.7.在等差数列{a n}中,若a4=4,则a2+a6等于()A. 4 B. 8 C. 16 D. 328.函数y=Asin(ωx+φ)在一个周期内的图象如图,此函数的解析式为()A. y=2sin(2x+) B. y=2sin(2x+)C. y=2sin(﹣)D. y=2sin(2x﹣)9.已知数列{a n}的通项公式为,则a1=()A.B.C.D. 210.等差数列{a n}中,首项a1=1,a5=9,则数列的前10项之和是()A. 90 B. 100 C. 145 D. 19011.已知△ABC的角A、B、C所对边的边为a,b,c,acosA=bcosB,则该三角形现状为()A.直角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.直角三角形或等腰三角形12.在平行四边形ABCD中,AC与BD交于O,F是线段DC的三等分点,AF与CD交于点E,若,=,则等于()A.+B.+C.+D.+二、填空题(本题共4道小题,每小题5分,共20分)13.sin10°cos20°+sin80°sin20°=.14.数列{a n}为等差数列,且log3(a3+a5)=4,则a4= .15.求和+++…+= .16.已知S n,T n分别为等差数列{a n},{b n}的前n项和且=,则= .三、解答题(本题共6道小题共70分)17.已知等差数列{a n},a1=2,a4=7.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)求数列{a n}的前n项和S n.18.已知函数f(x)=2cos2x﹣2(Ⅰ)求f(x)的最小正周期及最值;(Ⅱ)若x∈[,],f(x)的范围.19.已知数列{a n},其前n项和为(Ⅰ)求a1,a2,a3;(Ⅱ)求{a n}的通项公式a n.20.在△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,有acosC﹣csinA=0.(Ⅰ)求角C的大小;(Ⅱ)若,S△ABC=3,求b,c的值.21.已知非常数数列{a n}的前项n和为S n,且有a n>0,(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)令,求数列{b n}的前项n和T n.22.在边长为1的正方形ABCD中,E,F分别为AD,AB边上的点,△AEF的周长为2;(Ⅰ)设∠BCF=α,∠ECD=β,,求tanα,tanβ.(Ⅱ)求∠ECF的度数.2014-2015学年贵州省遵义市绥阳中学高一(下)第二次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:(本大题共12小题,每题5分,共计50分,在每题给出的四个选项中,只有一个是正确的).1.A={1,2,3},B={﹣1,2,﹣3},A∩B=()A. {2} B. 2 C. {﹣3,﹣1,1,2,3} D.φ考点:交集及其运算.专题:集合.分析:由A与B,求出两集合的交集即可.解答:解:∵A={1,2,3},B={﹣1,2,﹣3},∴A∩B={2},故选:A.点评:此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.2.sin(﹣60°)的值为()A.B.C.D.考点:运用诱导公式化简求值.专题:三角函数的求值.分析:由条件利用诱导公式进行化简所给的式子,可得结果.解答:解:sin(﹣60°)=﹣sin60°=﹣,故选:C.点评:本题主要考查利用诱导公式进行化简求值,属于基础题.3.下列函数中既是偶函数又在(0,+∞)上是增函数的是()A. y=x3B. y=|x|﹣3 C. y=x2﹣2x+1 D. y=2﹣|x|考点:函数单调性的判断与证明;函数奇偶性的判断.专题:函数的性质及应用.分析:根据偶函数、奇函数的定义,一次函数、指数函数的单调性即可找出符合条件的选项.解答:解:A.y=x3是奇函数;B.y=|x|﹣3是偶函数,显然在(0,+∞)上为增函数,∴该选项正确;C.根据二次函数y=x2﹣2x+1的图象便知该函数非奇非偶;D.y=2﹣|x|,x>0时该函数变成y=,该函数在(0,+∞)上为减函数.故选:B.点评:考查偶函数、奇函数的定义,偶函数图象的对称性,一次函数及指数函数的单调性.4.若θ是△ABC的一个内角,且sinθcosθ=,则sinθ+cosθ=()A.B.C.D.考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:利用完全平方公式及同角三角函数间基本关系化简得到(sinθ+cosθ)2=1+2sinθcosθ,把已知等式代入,开方即可求出值.解答:解:∵θ是△ABC的一个内角,且sinθcosθ=>0,∴sinθ>0,cosθ>0,即sinθ+cosθ>0,∵(sinθ+cosθ)2=1+2sinθcosθ=,∴sinθ+cosθ=,故选:C.点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.5.若,则tanα=()A. 1 B.﹣1 C.D.考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:计算题.分析:已知等式的左边分子分母同时除以cosα,利用同角三角函数间的基本关系弦化切后,得到关于tanα的方程,求出方程的解即可得到tanα的值.解答:解:∵==2,即tanα+1=4tanα﹣2,解得:tanα=1.故选A点评:此题考查了同角三角函数间的基本关系的运用,涉及的关系式为tanα=,熟练掌握基本关系是解本题的关键.6.已知α为第二象限角,,则cos2α=()A.B.C.D.考点:二倍角的余弦.专题:计算题;三角函数的求值.分析:利用二倍角的正弦与同角三角函数间的关系可求得sinα﹣cosα=,再利用二倍角的余弦即可求得cos2α.解答:解:∵sinα+cosα=,∴两边平方得:1+2sinαcosα=,∴2sinαcosα=﹣<0,∵α为第二象限角,∴sinα>0,cosα<0,sinα﹣cosα>0.∴sinα﹣cosα===,∴cos2α=cos2α﹣sin2α=(cosα﹣sinα)(cosα+sinα)=(﹣)×=﹣.故选:D.点评:本题考查二倍角的正弦、余弦与同角三角函数间的关系,属于中档题7.在等差数列{a n}中,若a4=4,则a2+a6等于()A. 4 B. 8 C. 16 D. 32考点:等差数列的性质.专题:计算题.分析:先根据等差中项的性质知a2+a6=2a4求得答案.解答:解:∵{a n}是等差数列,∴a2+a6=2a4=8.故选B.点评:本题主要考查了等差数列的性质.属基础题.8.函数y=Asin(ωx+φ)在一个周期内的图象如图,此函数的解析式为()A. y=2sin(2x+) B. y=2sin(2x+)C. y=2sin(﹣)D. y=2sin (2x﹣)考点:由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式.分析:根据已知中函数y=Asin(ωx+ϕ)在一个周期内的图象经过(﹣,2)和(﹣,2),我们易分析出函数的最大值、最小值、周期,然后可以求出A,ω,φ值后,即可得到函数y=Asin(ωx+ϕ)的解析式.解答:解:由已知可得函数y=Asin(ωx+ϕ)的图象经过(﹣,2)点和(﹣,2)则A=2,T=π即ω=2则函数的解析式可化为y=2sin(2x+ϕ),将(﹣,2)代入得﹣+ϕ=+2kπ,k∈Z,即φ=+2kπ,k∈Z,当k=0时,φ=此时故选A点评:本题考查的知识点是由函数y=Asin(ωx+ϕ)的部分图象确定其解析式,其中A=|最大值﹣最小值|,|ω|=,φ=L•ω(L是函数图象在一个周期内的第一点的向左平移量).9.已知数列{a n}的通项公式为,则a1=()A.B.C.D. 2考点:数列的概念及简单表示法.专题:点列、递归数列与数学归纳法.分析:根据数列的通项公式直接进行求解即可.解答:解:∵,∴a1==,故选:C点评:本题主要考查数列通项公式的应用,比较基础.10.等差数列{a n}中,首项a1=1,a5=9,则数列的前10项之和是()A. 90 B. 100 C. 145 D. 190考点:等差数列的前n项和.专题:等差数列与等比数列.分析:利用公差d=及求和公式计算即可.解答:解:∵a1=1,a5=9,∴公差d===2,∴S10=10a1+d=10×1+×2=100,故选:B.点评:本题考查等差数列的简单性质,注意解题方法的积累,属于基础题.11.已知△ABC的角A、B、C所对边的边为a,b,c,acosA=bcosB,则该三角形现状为()A.直角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.直角三角形或等腰三角形考点:正弦定理.专题:解三角形.分析:a cosA=bcosB,利用正弦定理可得sinAcosA=sinBcosB,利用倍角公式可得sin2A=sin2B,可得2A=2B或2A+2B=π,即可得出.解答:解:∵acosA=bcosB,由正弦定理可得sinAcosA=sinBcosB,∴sin2A=sin2B,∴2A=2B或2A+2B=π,化为A=B或A+B+.∴哎三角形为直角三角形或等腰三角形.故选:D.点评:本题考查了正弦定理、倍角公式、正弦函数的单调性,属于基础题.12.在平行四边形ABCD中,AC与BD交于O,F是线段DC的三等分点,AF与CD交于点E,若,=,则等于()A.+B.+C.+D.+考点:向量的线性运算性质及几何意义.专题:平面向量及应用.分析:根据两个三角形相似对应边成比例,得到E是BD的四等分点,进而可得=+=+=+(﹣),进而得到答案.解答:解:在平行四边形ABCD中,AB∥CD,∴△ABE∽△FDE,∵F是线段DC的三等分点,∴DF:CD=DF:AB=DE:BE=1:3,即E是BD的四等分点,∴=+=+=+(﹣)=+,∵,=,∴=故选:A点评:向量是数形结合的典型例子,向量的加减运算是用向量解决问题的基础,要学好运算,才能用向量解决立体几何问题,三角函数问题,好多问题都是以向量为载体的.二、填空题(本题共4道小题,每小题5分,共20分)13.sin10°cos20°+sin80°sin20°=.考点:两角和与差的正弦函数;运用诱导公式化简求值.专题:三角函数的求值.分析:由条件利用诱导公式、两角和的正弦公式求得所给式子的值.解答:解:sin10°cos20°+sin80°sin20°=sin10°cos20°+cos10°sin20°=sin30°=,故答案为:.点评:本题主要考查两角和的正弦公式,诱导公式的应用,属于基础题.14.数列{a n}为等差数列,且log3(a3+a5)=4,则a4= .考点:等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:由对数的运算法则求得a3+a5,然后结合等差数列的性质得答案.解答:解:由log3(a3+a5)=4,得a3+a5=34=81,∵数列{a n}为等差数列,则2a4=a3+a5=81,∴.故答案为:.点评:本题考查等差数列的性质,考查了对数的运算法则,是基础的计算题.15.求和+++…+= .考点:数列的求和.专题:计算题;等差数列与等比数列.分析:结合数列的通项的特点,考虑利用裂项求和解答:解:∵+++…+===故答案为:点评:本题主要考查了数列的裂项求和方法的应用,属于基础试题16.已知S n,T n分别为等差数列{a n},{b n}的前n项和且=,则= .考点:等差数列的前n项和.专题:等差数列与等比数列.分析:利用等差中项即得=,计算即得结论.解答:解:∵数列{a n}、{b n}均为等差数列,∴S9==9a5,T9==9b5,又∵=,∴===,故答案为:.点评:本题考查等差数列的简单性质,利用等差中项是解决本题的关键,注意解题方法的积累,属于中档题.三、解答题(本题共6道小题共70分)17.已知等差数列{a n},a1=2,a4=7.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)求数列{a n}的前n项和S n.考点:等差数列的前n项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)利用公差d=,进而计算即得结论;(Ⅱ)利用公式S n=计算即得结论.解答:解:(Ⅰ)∵a1=2,a4=7,∴公差d===,∴数列{a n}的通项a n=a1+(n﹣1)d=2+(n﹣1)=n+;(Ⅱ)∵a n=n+,a1=2,∴数列{a n}的前n项和S n==.点评:本题考查等差数列的通项及求和,注意解题方法的积累,属于基础题.18.已知函数f(x)=2cos2x﹣2(Ⅰ)求f(x)的最小正周期及最值;(Ⅱ)若x∈[,],f(x)的范围.考点:余弦函数的图象;三角函数的化简求值;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:(Ⅰ)由条件利用二倍角的余弦公式化简函数的解析式,再利用余弦函数的周期性、定义域和值域求得f(x)的最小正周期及最值.(Ⅱ)根据x∈[,],利用余弦函数的定义域和值域求得f(x)的范围.解答:解:(Ⅰ)对于函数f(x)=2cos2x﹣2=cos2x﹣1,它的最小正周期为=π,它的最大值为0,最小值为﹣2.(Ⅱ)若x∈[,],则2x∈[,π],∴cos2x∈[﹣1,],∴f(x)=cos2x﹣1的范围为[﹣2,﹣].点评:本题主要考查二倍角的余弦公式、余弦函数的周期性、定义域和值域,属于基础题.19.已知数列{a n},其前n项和为(Ⅰ)求a1,a2,a3;(Ⅱ)求{a n}的通项公式a n.考点:数列递推式.专题:等差数列与等比数列.分析:通过与S n+1=(n+1)2+(n+1)作差、计算即得结论.解答:解:(Ⅰ)∵,∴S n+1=(n+1)2+(n+1),两式相减得:a n+1=S n+1﹣S n=(n+1)2+(n+1)﹣(n2+n)=2(n+1),又∵a1=12+1=2满足上式,∴a n=2n,∴a1=2,a2=4,a3=6;(Ⅱ)由(I)知数列{a n}的通项公式a n=2n.点评:本题考查数列的通项及前n项和,考查运算求解能力,注意解题方法的积累,属于中档题.20.在△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,有acosC﹣csinA=0.(Ⅰ)求角C的大小;(Ⅱ)若,S△ABC=3,求b,c的值.考点:余弦定理;正弦定理.专题:计算题;解三角形.分析:(Ⅰ)由正弦定理得:sinAcosC﹣sinCsinA=0,即可解得tanC=,从而求得C的值;(Ⅱ)由面积公式可得S△ABC=absinC=3,从而求得得b的值,由余弦定理即可求c的值.解答:解:(Ⅰ)在△ABC中,由正弦定理得:sinAcosC﹣sinCsinA=0.…(2分)因为0<A<π,所以sinA>0,从而cosC=sinC,又cosC≠0,…(4分)所以tanC=,所以C=.…(6分)(Ⅱ)在△ABC中,S△ABC=absinC==3,得b=,…(9分)由余弦定理得:c2=2+()2﹣2×××cos=,所以c=.…(12分)点评:本小题主要考查正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式、同角三角函数的基本关系式等基础知识,考查运算求解能力,考查化归与转化思想,属于中档题.21.已知非常数数列{a n}的前项n和为S n,且有a n>0,(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)令,求数列{b n}的前项n和T n.考点:数列的求和;数列递推式.专题:等差数列与等比数列.分析:(I)利用递推式可得a n+a n﹣1=2或a n﹣a n﹣1=2,通过分类讨论即可得出;(II)利用“裂项求和”即可得出.解答:解:(I)∵a n>0,,∴当n=1时,a1=,解得a1=1或3.当n≥2时,a n=S n﹣S n﹣1=﹣,化为(a n+a n﹣1﹣2)(a n﹣a n﹣1﹣2)=0,∴a n+a n﹣1=2或a n﹣a n﹣1=2,①若a n+a n﹣1=2,当a1=1时,可得a n=1,(n∈N*),数列{a n}为常数数列,舍去;当a1=3时,可得a2=﹣1,与a n>0矛盾,舍去;②若a n﹣a n﹣1=2,当a1=1时,可得a n=2n﹣1,(n∈N*),满足题意.当a1=3时,可得a n=2n+1,(n∈N*),满足题意.综上可得:a n=2n±1,(n∈N*).(II)当a n=2n﹣1,==,则数列{b n}的前项n和T n=++…+=1﹣=.同理可得:当a n=2n+1,=,则数列{b n}的前项n和T n=1﹣=.点评:本题考查了递推式的应用、等差数列的通项公式、分类讨论方法、“裂项求和”方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.22.在边长为1的正方形ABCD中,E,F分别为AD,AB边上的点,△AEF的周长为2;(Ⅰ)设∠BCF=α,∠ECD=β,,求tanα,tanβ.(Ⅱ)求∠ECF的度数.考点:两角和与差的正切函数.专题:解三角形.分析:(Ⅰ)根据AE、AF的值求出DE和BF,在RT△CBF和RT△CDE中求出tanα,tanβ;(Ⅱ)利用两角和的正切函数求出tan(α+β)的值,由α、β的范围求出α+β的值,再求出∠ECF的度数.解答:解:(Ⅰ)∵,∴DE=BF=,在RT△CBF中,tanα==,在RT△CDE中,tanβ==;(Ⅱ)由(Ⅰ)得,tan(α+β)====1,∵α+β∈(0,),∴α+β=,则∠ECF=﹣(α+β)=.点评:本题考查两角和的正切函数,以及正切函数的定义,注意角的范围和正切函数的符号,属于中档题.。