模拟地震游戏

《地震来了》教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震是一种自然现象以及地震带来的危害，如房屋倒塌、地面开裂等，增强对自然灾害的认知。

2. 帮助幼儿学习并掌握地震发生时的自我保护方法，如躲在桌子底下、墙角等安全角落，培养应急避险能力。

3. 通过模拟演练、游戏等活动，让幼儿克服面对地震的恐惧心理，做到冷静应对。

二、教学重难点4. 重点1. 以直观、形象的方式向幼儿展示地震的危害场景，使其留下深刻印象。

2. 用简单易懂的语言教会幼儿地震来临时正确的避险姿势与位置，如双手抱头蹲下等。

5. 难点1. 引导幼儿在模拟地震场景中迅速、准确地做出自我保护动作，并养成习惯，在真正遇到地震时能本能反应。

三、教学方法情景教学法、直观演示法、游戏教学法、演练教学法四、教学准备6. 收集地震相关的图片、视频资料，包括地震后的城市废墟、倒塌的房屋、受伤的人群等震撼画面，制作成 PPT，注意画面选取要适合幼儿观看，避免过于血腥恐怖。

7. 准备模拟地震发生的道具，如能模拟震动的小平台（可用大型积木搭建，底部安装震动装置，若条件不允许，可用可摇晃的桌子代替），以及一些小型的模拟家具，如桌椅、玩具房子等。

8. 绘制或制作简单易懂的地震避险步骤图，张贴在教室显眼位置。

9. 准备手偶若干，如胆小害怕的“颤抖小熊” 和勇敢冷静的“坚强小兔”。

10. 制作“地震避险小英雄” 徽章、小贴纸等奖励物品。

五、教学过程（一）导入部分（5 分钟）11. 教师播放一段平静的背景音乐，带领幼儿围坐在一起，做简单的手指操放松，营造轻松氛围。

突然，教师播放一段轻微的震动音效（可提前录制，类似地震初起的震动声），同时轻轻摇晃桌椅，引起幼儿注意，提问：“小朋友们，刚才你们感觉到了什么？好像有什么东西在动，你们猜猜这可能是什么情况呀？” 引导幼儿思考，引出主题“地震来了”。

12. 教师拿出“颤抖小熊” 和“坚强小兔” 手偶，用手偶声音打招呼：“小朋友们好，我是颤抖小熊，一听到地震就害怕得不行；我是坚强小兔，我知道地震来了该怎么做，今天我们要和大家一起学习哦！”（二）基本部分（20 分钟）13. 地震知识讲解（8 分钟）1. 教师播放准备好的 PPT，展示地震危害的图片，用简单生动的语言讲解：“小朋友们，看！这是地震过后的城市，房子都倒了，路也裂开了，好多人受伤了，没办法回家。

幼儿园“防震减灾”主题活动方案幼儿园“防震减灾”主题活动方案一、前言地震是一种自然灾害，随时会发生，而幼儿在地震中比较无助，需要成人的保护与帮助。

教育幼儿如何防震减灾，不仅可以增强幼儿的自救能力，还可以提高幼儿的地震应对技能。

本方案旨在通过一系列有趣的活动，教育幼儿防震减灾知识，培养幼儿的自救能力和应对能力。

二、目标1.鼓励幼儿增强自己的安全意识，增强幼儿的防震能力。

2.让幼儿了解地震的发生原因、注意事项和求救方法等。

3.提高幼儿的自我保护能力，使幼儿在地震发生时能够不惊慌、不躁动、迅速且正确地自救。

三、活动流程1.主题活动活动名称：《小手拉大手，惜福珍爱，防震添安》活动目标：增强孩子们的自救、互救和救援能力。

活动内容：（1）游戏环节：根据幼儿园实际情况，设计各种地震应急逃生游戏，从而增强幼儿的防范意识。

（2）讲解防震知识：让幼儿明白什么是地震、如何在地震时合理安置身体、逃生时要注意什么，如何紧急呼叫求救等。

（3）演练逃生：在幼儿园内实际演练逃生，了解如何在地震时安全逃生的常识。

2.小组活动活动名称：《防震抢救大作战》活动目标：提高孩子们观察能力、判断能力、合作能力和团队协作精神。

活动内容：（1）生活场景模拟：在教室和游戏中心内，准备一些物品，模拟地震现场，让孩子们通过观察和判断，进行抢救。

（2）加强分工合作：孩子们分为几个小组，然后对模拟现场分工合作进行抢救。

（3）练习团队协作：在紧急情况下，只有团队合作才能救助更多人。

活动过程中老师要鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务。

3.单项活动活动名称：《防震知识小达人》活动目标：提高孩子们掌握防震的知识技巧，做到知道、会用、长存。

活动内容：（1）构思好题目：老师可以提前制作一些防震知识的题目，以小游戏的形式让幼儿进行掌握。

（2）组建小组：孩子们分为几个小组，在规定的时间内进行答题。

每个小组提交答案后老师进行比较，最后挑选出最优秀的小组。

同时，老师也要给孩子们予以肯定。

高中体育课趣味游戏教案（通用5篇）高中体育课趣味游戏教案篇1本次课是一堂新课标下高中体育游戏教学的研究课,以《体育与健康课程标准》为依据,结合新课程目标,学生身心发展水平而进行构思和设计，模拟地震发生时情景，通过师生互动游戏和学生自编自创游戏，引导学生主动参与教与学的活动中，让学生体验锻炼的成功感和愉悦感；通过学生自主、探究、合作，激发学生运动参与积极性，培养学生团队意识和创新意识。

本次课的特点是以游戏贯穿始终，在整个教学过程采用音乐作背景进行渲染和烘托，本课是对高中体育健康教育专题知识结合室外游戏教学的一种创新和探究，旨在为推进新课程的实施提供素材。

一、教学目标1、通过本次课练习，了解地震知识，学会自救与救护技能；发展学生奔跑能力和灵敏素质。

2、让学生体验“自救与救护”等游戏过程中，培养学生创新思维和创编多种自救和抢险的方法；体验遇险、逃险的过程中，锻炼学生心理承受力。

3、树立团队合作和安全意识，养成互相关爱的优良品质，获得体育锻炼的成就感和愉悦感。

二、教学重点自救与救护的技能掌握；三、教学难点学生自编自创救护方法与技巧；四、教学方法与手段1．引导与讨论探究相结合发挥学生的主体作用；2．讲解与示范和小群体教学法相结合，指导学生实践；五、教学流程本课教材选择的是根据新课改以来，新课程理念结合健康教育专题及高中学生生理和心理特征而设计的一堂研究课。

一开始我安排了一些原地队列练习，主要是培养学生良好的行为习惯和严谨的学风。

准备部分我安排了“摸四位“和“击掌不报数”两个小游戏，主要让学生学会快速反应技巧，激发学生兴趣，由此导入新课。

基本部分的教学过程我注重师生平等互动，也注重师生和生生评价。

模拟地震发生时“自救与救护”游戏，主要发展学生力量、速度及灵敏等身体素质，设立了救护“最佳组织奖”“最佳创意奖”和“抗震救灾勇士”称号，主要树立团队合作意识和关爱他人的优良品质及培养学生的创新思维。

课的重点体现在学生在老师的引导下进行相关互动游戏后，以及教师的暗示和启迪，各组自编自创探究合作，主要培养学生的创新思维和游戏创编能力。

幼儿园中班防灾减灾教育教案幼儿园中班防灾减灾教育教案一、教学目标：1.了解地震、火灾、水灾等灾害的基本常识和防范措施；2.掌握应急处理方法及应急疏散演习的基本流程；3.培养幼儿的自我保护意识和应急能力，提高他们的防灾减灾能力。

二、教学内容：1.基本常识的讲解：（1）地震：地震是地球内部地壳板块的移动引起的一种自然现象。

幼儿应学会尽可能找到安全的隐蔽处，保护自己的头和颈部；（2）火灾：火灾是由于火源等引发的可燃物燃烧而引发的一种事故。

幼儿应尽量保持镇定，及时报警寻求帮助，并尽量逃离火灾现场；（3）水灾：水灾是指由于天气原因导致河流、湖泊、水库水位上升等原因造成的灾害。

幼儿应高度警惕，及时与大人站在高处，远离水源。

2.防范措施的介绍：（1）地震：地震发生时，幼儿应寻找可以保护身体的地方，如桌子下、门框下、墙角处等，避免逃到楼道或外面。

在震后，幼儿应配合大人一起进行疏散；（2）火灾：幼儿应避免在走廊、楼梯间等地方玩耍，不随便触碰电线、插座等电器设备，不乱扔垃圾。

“先报警后逃生”，火情比较严重时，应沿着疏散通道快速逃跑；（3）水灾：幼儿不能靠近水流凶猛的地方，不要沿河泛舟捕鱼或玩水；如果住的地方常年存在水灾的可能，大人应注意灾害预防，幼儿应尽早疏散。

3.应急处理方法及应急疏散演习的基本流程：（1）地震发生时，幼儿应学会“卧倒、保护、避险、逃跑”等基本自救技能，并配合大人进行应急疏散演习；（2）火灾发生时，幼儿应学会如何发出报警信号和及时逃生，并配合大人进行应急疏散演习；（3）水灾发生时，幼儿应在大人的带领下，迅速脱离危险区域。

三、教学重点：1.幼儿园中班学生通过防灾减灾教育，掌握与地震、火灾、水灾等灾害相关的基本知识；2.幼儿可以学会基本的自救技能，并有应对突发灾害的应急能力。

四、教学难点：1.如何让幼儿在灾害来临时尽可能保护自己；2.如何让幼儿在火灾、水灾等灾害发生时保持镇静，逃离现场。

五、教学方法：1.讲解交流法：介绍地震、火灾、水灾、防灾、减灾的常识。

幼儿园小班地震安全教案《防震减灾》
含反思
一、教学目标
1.了解地震是什么。

2.知道地震前应当做什么。

3.了解地震过程中要注意什么。

4.知道地震后应当怎样自救。

二、教学内容
1.讲解地震的定义以及地震的特点。

2.讲解地震的前兆：地面上的变化，动物的行为变化，气象的变化等。

3.讲解地震的过程：地震波的传播和地震破坏的影响。

4.讲解地震后的自救方法：在地震中保持冷静，拥有正确的逃命方式，熟知紧急救援电话号码等。

三、教学过程
1.引入
通过呈现图片或者播放视频等方式向小伙伴介绍地震的概念，以及地震发生时会造成的危害。

2.讲解
简单地讲解地震的定义以及发生的过程，引导幼儿了解地震的基础学问。

3.演练
与小伙伴一同模拟地震场景，教育幼儿如何在地震时进行自救。

4.游戏
开展地震安全学问问答游戏，让幼儿在游戏中巩固地震安全学问。

5.总结
老师和小伙伴一同总结学习到的地震安全学问，并提出反思看法。

四、教学反思
1.细节处理不到位
在教学过程中，我发觉小伙伴们对于自救的过程和方法还不是很谙习，有些地方的细节也没有处理到位。

下一次需要更加重视细节的处理，以帮忙小伙伴们更好地把握地震安全学问。

2.教育游戏不够充分
在教育游戏方面，我觉得本身还有很多提升的空间，需要更好地把握游戏性教育的技巧，让小伙伴在游戏中更好地吸取地震安全学问。

幼儿园中班《地震安全我知道》教案一、教学目标1. 知识与理解：使幼儿了解地震的基本概念、原因及危害，知道地震发生前的预兆。

2. 技能与操作：教导幼儿掌握在地震发生时如何正确避难、保护自己，并学会简单的自救技巧。

3. 情感与态度：培养幼儿的安全意识和危机应对能力，形成积极向上的自我保护态度。

4. 社会与文化：使幼儿认识到团队合作和互帮互助的重要性，在紧急情况下能够与他人合作，共同应对危机。

二、教学重点和难点1. 教学重点：地震的成因、预兆及应对方法。

2. 教学难点：如何在模拟情境中引导幼儿正确应对地震，保持冷静和秩序。

三、教学过程1. 导入新课* 讲述一个关于地震的小故事，吸引幼儿的注意力。

* 提出问题：“你们知道地震是什么吗？地震来临时我们应该怎么做？”* 播放简短的地震教育视频，引起幼儿兴趣。

2. 知识讲解* 使用生动的图示和简单的语言解释地震的成因和现象。

* 介绍地震发生前可能出现的预兆，如动物行为异常、环境变化等。

* 详细讲解地震发生时的安全避难方法，如“护头蹲下、寻找三角区”等。

3. 情景模拟* 组织幼儿参与地震模拟演练，模拟地震发生时的场景。

* 在模拟过程中，引导幼儿正确应对，如迅速寻找避难场所、保持冷静等。

* 通过模拟演练，让幼儿体验地震时的紧张氛围，学会在危机中保持冷静。

4. 实践操作* 教授幼儿制作地震预警标识，并让他们自己设计标识图案。

* 组织幼儿开展地震应急包制作活动，让他们了解应急包内应包含的物品及其作用。

* 通过实践操作，加深幼儿对地震安全知识的理解，提高他们的自救能力。

5. 总结反馈* 组织幼儿分享他们在模拟演练和实践操作中的体验和感受。

* 对幼儿的表现进行积极评价，肯定他们在学习地震安全知识方面的努力。

* 强调地震安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续关注和学习相关知识。

四、教学方法和手段1. 多媒体教学法：使用图片、视频等多媒体资源辅助教学，提高教学效果。

2. 情景模拟法：通过模拟地震场景，让幼儿在模拟环境中亲身体验和学习应对方法。

.生命中最重要的五（合适高年）活理念：1、思虑自己“生命中最重要的五”，通留与舍得决定，帮助学生澄清自己的价取向。

2、在交流分享中，同学之相互学，达成价的重。

活目：“生命中最重要的五”留与舍的思虑，是帮助学生及地考虑生命的价，尽可能造存心的生命。

就是游的目的所在。

活准：一个空教室全班同学活程：1、全班学生疏成若干 4 人小，每人准一和一支笔，把自己生命中的最重要的五写下来，小内做一个交流。

2、每一个人想一想，若是要从五中划去一，自己第一划去哪一？划去的原因是什么？就挨次再划去另一半⋯⋯ .直到最后剩一。

小交流划去的序和原因，所有分享自己作出的留与舍决定的心理感觉。

3、活：大部分同学都能真、极配合个游，真思虑写出自己生命中最重要的五西。

当教要求挨次划去四的候，大部分同学会表出不舍，感觉，以弃取。

的程是的，但最使学生自己的价行了思虑。

每个人来，生命只有一次，是得珍惜的。

就因只有一次的，因此有很造完满的生命。

生命中最重要的五的思虑，能够同学更存心的思虑生命的价，造存心的生命。

.命运之牌（合适高年）活理念：学生学会接自己，懂得珍惜在所有的源，感知幸福。

活目：学生懂得“命运掌握在自己手中”。

活准：写有不一样内容的小牌若干（牌内容附后）音。

一个空教室全班同学活程：1．主持人指：因为遇到出生境等各样要素的限制，每一个人的命运是不一样的。

有的同学可能自己的家庭境不意，有的同学可能自己的相不意，也有的同学可能当前的自己不意⋯⋯假设每一个人能得第二次生命，每一个人的命运能够从头。

我手中有好多牌，每牌就是命运的一种从头安排，它所包括的料就是你新的生活料，从在起，你就是牌上的个人。

想一下你在种状况下的命运，在看看自己当前的境、地点与假的第二次人生的境对比，有什么不一样？2．主持人把牌放在一个盒子里，同学随机抽取一，不得更。

3．全班同学交流崭新的“自己”，并能否意牌上的“自己”。

生命只有一次，你怎面已有的生活？4、活小 :做个游的候，有一少部分同学自己的新的境表示意，大部分的同学自己的新都不意甚至不接。

地震来了我不怕大班教案反思一、教学目标1.掌握地震的基本知识，了解地震的危害和预防措施。

2.培养幼儿的安全意识，提高幼儿应对突发事件的能力。

二、教学重点1.地震的基本知识。

2.如何保护自己在地震中。

三、教学难点1.如何让幼儿了解地震的危害和预防措施。

2.如何让幼儿掌握保护自己在地震中的方法。

四、教学准备1.PPT课件或图片资料。

2.实物模型或视频资料展示。

3.相关绘本或读物。

4.幼儿园安全演练道具。

五、教学过程（一）导入环节1.通过播放视频或图片展示，引导幼儿感受地震带来的危害和恐惧感，激发他们对于自我保护意识的认识和重视。

例如：播放中国地震局发布的“安全有我”公益广告片；展示某次大型灾难现场照片等等。

引导幼儿思考：什么是地震？它会给我们带来什么危害？如果地震来临，我们应该怎么做？2.通过幼儿园安全演练道具，让幼儿亲身体验如何正确躲避地震，掌握基本的自救技能。

（二）教学内容1.介绍地震的基本知识（1）什么是地震？（2）为什么会发生地震？（3）地震的分类和等级。

（4）常见的地震带和震源分布。

2.了解地震的危害和预防措施（1）地震对人类造成的危害。

（2）如何预防和减少地震带来的损失？3.掌握保护自己在地震中的方法（1）在室内时如何保护自己？（2）在户外时如何保护自己？4.通过相关绘本或读物，让幼儿了解更多关于地震的知识和应对方法。

例如：《小鸟听到了吗》、《小熊学安全》、《小豆豆与大灾难》等等。

5.通过实物模型或视频资料展示，让幼儿更直观深入地了解地震的发生过程和危害。

（三）课堂练习1.通过PPT或图片展示，让幼儿进行观察和分析，回答问题。

（1）图片展示不同等级的地震照片，让幼儿根据震级的不同判断哪些地震更危险？（2）PPT展示地震中的建筑物倒塌情况，让幼儿想想如何避免这种情况？2.通过游戏形式，让幼儿巩固所学知识。

（1）“保护自己”游戏：老师模拟地震情景，幼儿需要迅速找到安全的位置躲避，并用手掌保护头部。

幼儿园中班安全教育教案《地震来了我不怕》活动反思活动背景自然灾害频发，安全教育备受家长和教师的重视。

为了提高中班幼儿的自我保护能力，我校计划在9月份开展一次地震安全知识的教育活动。

本次活动以“地震来了我不怕”为主题，旨在通过多种形式宣传普及地震安全教育知识，提高中班幼儿的自救能力和应急意识。

活动实施活动目标通过“地震来了我不怕”活动，达到以下目标：1.让中班幼儿了解地震的基本知识和应对措施；2.培养幼儿的自我保护意识和能力；3.通过游戏、手工等多种形式，吸引幼儿的注意力，引导幼儿积极参与。

活动场所幼儿园活动室。

活动流程1.开场：教师介绍本次活动主题和目的，引发幼儿的兴趣；2.知识讲解：教师通过播放视频、图片等多种形式，向幼儿介绍地震的基本知识和应对措施；3.游戏环节：教师带领幼儿进行模拟地震逃生游戏，让幼儿学习如何在地震来临时快速逃生，并在游戏中体验逃生的紧张感；4.手工制作：幼儿自行制作“逃生袋”，让幼儿在制作中学习与练习如何将紧急物品收纳在一起备用；5.活动总结：教师对本次活动进行总结并强调本次活动的主旨。

活动反思本次活动让中班幼儿对地震有了基本的认知和了解，并通过游戏和手工制作等多种形式，寓教于乐，起到了很好的教育效果。

在活动实施过程中，我对自身存在的不足进行了反思和总结，具体如下：活动准备不充分在活动前，我没有充分准备相关教材和教具，导致现场无法很好地展开。

我在以后的备课中应该更加注重细节，提前完善教育活动的准备工作。

游戏难度不够在游戏环节中，由于游戏难度不够，部分幼儿对游戏体验的兴趣不高，参与度不够。

我应该更加注重游戏环节的设计，提高幼儿游戏体验的兴趣度和参与度。

手工制作难度过高在手工制作环节中，部分幼儿对手工制作的难度过高，无法完成制作。

我应该更加注重手工制作环节的设计，提高制作的难度适应幼儿自身情况。

结语通过本次地震安全教育教案实施，幼儿们能够更加全面地了解地震基本知识，掌握初步的地震应对措施，养成自救的意识和实践能力，提高幼儿应对突发事件的能力。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班安全教案《地震》含反思课时安排：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在地震发生时的安全行为和逃生技巧。

3. 增强幼儿的应急能力和合作精神。

教学重点：1. 地震的基本知识。

2. 地震发生时的安全行为和逃生技巧。

教学难点：1. 地震发生时的逃生技巧。

2. 应急能力的培养。

二、教学方法1. 故事导入法：通过讲解地震小故事，引发幼儿对地震的兴趣。

2. 游戏教学法：通过地震逃生游戏，让幼儿在实践中掌握地震逃生技巧。

3. 情景模拟法：创设地震发生时的情景，让幼儿学会在地震中保护自己。

4. 分组讨论法：分组讨论地震发生时的应对措施，培养幼儿的团队合作精神。

三、教学内容1. 地震的基本知识：介绍地震的定义、发生原因和地震等级。

2. 地震发生时的安全行为：讲解在地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、护住头部等。

3. 地震逃生技巧：教授幼儿在地震发生时的逃生路线、动作要领和注意事项。

4. 应急能力培养：让幼儿参与地震逃生演练，提高应对地震的能力。

5. 合作精神培养：分组进行地震逃生游戏，培养幼儿在地震中的团队合作精神。

四、教学步骤1. 故事导入：讲解一个地震小故事，引导幼儿关注地震。

2. 知识讲解：介绍地震的基本知识和地震发生时的安全行为。

3. 逃生技巧学习：教授地震逃生技巧，让幼儿进行实地演练。

4. 应急能力培养：组织地震逃生演练，提高幼儿的应急能力。

5. 合作精神培养：分组进行地震逃生游戏，培养幼儿的合作精神。

五、教学评价1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价其地震逃生技巧的掌握程度。

2. 通过分组讨论，了解幼儿对地震应对措施的理解和团队合作精神。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中地震应对能力的提高情况。

六、教学资源1. 故事素材：地震小故事。

2. 图片素材：地震发生时的安全行为和逃生技巧。

3. 道具：桌子、枕头等用于地震逃生演练。

幼儿园防地震安全演练教案（通用15篇）幼儿园防地震安全演练教案（通用15篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园防地震安全演练教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园防地震安全演练教案篇1设计意图：根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候异常，灾害频发。

面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。

为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。

活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

地震幼儿教案反思5篇地震幼儿教案反思篇1设计意图：根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候异常，灾害频发。

面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。

为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。

活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？” 幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

幼儿园大班科学教案《地震》及教学反思大班科学教案活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3、初步了解地震的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。

⑷、不可从二楼往下跳。

教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）幼儿：略教师：我们切记不可乘坐电梯。

因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。

⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？幼儿：安全出口。

教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？幼儿：略教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。

中班地震来了我不怕教案及反思一、教学目标1.帮助幼儿了解地震的基本知识，掌握应对地震的方法。

2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.通过活动，让幼儿学会合作、勇敢面对困难和挑战。

二、教学重点和难点1.重点：帮助幼儿掌握地震的基本知识和应对地震的方法。

2.难点：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿学会合作、勇敢面对困难和挑战。

三、教学过程1.导入：通过故事、视频或图片等形式，向幼儿介绍地震的基本知识，吸引幼儿的注意力。

2.学习：通过讲解、演示和实践等方式，帮助幼儿掌握应对地震的方法，如躲避、保持冷静、呼救等。

3.巩固：通过小组讨论、角色扮演等形式，让幼儿模拟地震现场，实践应对方法，加深幼儿的理解和记忆。

4.拓展：通过展示、讲解和讨论等形式，引导幼儿了解更多的地震安全知识和应对方法，如地震后的自救、救援等。

5.总结：通过总结、反思和回顾等方式，帮助幼儿巩固所学知识，形成安全意识和自我保护能力。

四、教学方法和手段1.讲解法：通过讲解地震的基本知识和应对方法，帮助幼儿了解和掌握相关知识。

2.演示法：通过演示和实践，让幼儿了解如何应对地震，加深幼儿的理解和记忆。

3.小组讨论法：通过小组讨论，让幼儿自由发表意见和看法，提高幼儿的合作和交流能力。

4.角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿模拟地震现场，实践应对方法，提高幼儿的应对能力和自我保护意识。

5.游戏法：通过游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习相关知识，提高幼儿的参与度和兴趣。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过课堂练习题或小组讨论等形式，检验幼儿对所学知识的掌握情况。

2.作业：布置相关作业，如绘制地震安全图、编写地震应对方案等，帮助幼儿巩固所学知识。

3.评价方式：采用多种评价方式，如观察、口头反馈、作业评价等，全面了解幼儿的学习情况和安全意识水平。

六、辅助教学资源与工具1.教学材料：制作相关的教学PPT、视频或图片等，辅助教学。

2.教学工具：准备教学道具或模型等，用于演示和说明。

幼儿园预防地震演练活动方案（精选10篇）幼儿园预防地震演练活动方案活动名称：地震逃生演习年龄段：小班活动目标：1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。

2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。

活动地点：新源幼儿园参与人员：教师：小班教师、幼儿园安全员幼儿：小班幼儿家长：部分祖辈家长其他：无活动准备：1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像（地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像）；2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。

活动过程：一、观看逃生录像讨论：1、你从哪些地方看出是发生了地震？（灯在摇晃、人站不稳了……）2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的？（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方……）3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？二、地震演习1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己？2、“地震”演习“地震啦……”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。

（用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上……）三、小结教师：地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。

幼儿园预防地震演练活动方案活动意图：地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。

本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。

活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。

活动目标：1.让幼儿掌握一些地震知识。

2.增强幼儿的安全意识。

帮助幼儿克服恐慌的心情。

3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

幼儿园防地震安全教案5篇幼儿园防地震安全教案篇1活动目标:1.通过演习,训练老师和幼儿在地震的情形下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护本领。

4.加强幼儿的安全意识。

5.加强安全意识，克制自身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。

活动准备：1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.了解地震中自救的基本常识.活动过程：一、观查查查看图片,感受地震给人类带来的劫难.1.结合图片叙述地震来临时的情况.老师：老师出示图片，引导幼儿察看，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些祸害？幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倾倒、桥梁断裂……所以给我们生命和资产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2.小伙伴听了以后有什么感觉？（害怕、挂念）引导幼儿说说自身的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以躲避危害的发生.二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自身。

（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自身。

老师：本地震来临时，我们应当怎么样保护自身呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伙伴是怎么保护自身的？（二）师幼小结1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、洗手间等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。

用身边的坐垫、枕头等柔嫩物保护头部。

选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。

还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。

千万不要跑到阳台或窗户旁边，要阔别玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2.假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。

要阔别楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。

不要坐在汽车里，要到空旷的广场避乱。

大班地震安全教案及反思：地震来了（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班地震安全教案中班地震安全教案一、教学目标：1.了解地震的起因、危害及防范知识。

2.掌握地震时的应急逃生技巧。

3.提高孩子的自救意识和自救能力。

二、教学内容：1.地震的起因及危害：使用简单生动的语言，向孩子们介绍地震的起因和可能造成的危害，如地面的震动、建筑物的倒塌等。

2.地震时的应急逃生技巧：向孩子们演示地震发生时要采取的应急逃生技巧，包括找到安全的避难点，躲避高处、易倾倒的物体等。

3.地震后的自救能力提高：让孩子们学会如何自救，如应急包的准备和使用、如何进行伤口处理等。

三、教学方法：1.情感教育法：通过朗读相关的地震故事和观看相关的图书，培养孩子们对地震的认知和感受，提高他们对地震的防范意识。

2.小组合作学习法：将孩子们分成小组，让他们一起探讨地震发生时的应急逃生技巧，并进行小组展示。

四、教学过程：1.引入：老师朗读有关地震的故事，培养孩子的地震防范意识。

2.讲解：简单介绍地震的起因和可能造成的危害。

通过图画、模型或视频等形式，使孩子们更直观地了解地震的过程和危害。

3.示范：老师向孩子们演示地震发生时要采取的应急逃生技巧，如躲到桌子下、迅速撤离建筑物等。

4.小组合作：将孩子们分成小组，让他们一起探讨地震发生时的应急逃生技巧，并进行小组展示。

5.游戏：组织一场模拟地震的逃生游戏，让孩子们在游戏中学会如何迅速、有序地逃离危险区域。

6.总结：让孩子们回顾学习的内容，总结学到的地震防范知识和应急逃生技巧。

五、教学资源：1.地震故事的图书和视频资源。

2.地震模型或图片。

六、教学评估：1.观察孩子们参与课堂讨论和活动的积极性。

2.展示小组合作的成果评估。

3.通过游戏中孩子们的表现和反馈，评估他们对地震防范知识和应急逃生技巧的掌握程度。

七、教学反思：本节课通过简单的教学活动，旨在增强孩子们的地震防范意识和应急逃生技巧。

课堂氛围活跃，孩子们积极参与讨论和展示。

对于地震教育的重要性，孩子们有了更深入的认识，并且掌握了一些简单有效的自救技能，但在讲述地震危害时，应注意语言的选择和作者阀值限制。

幼儿园开展防震减灾主题活动美篇
宝贝们，你们知道什么是防震减灾吗？是指在地震、火灾、洪水等灾害来临时，我们要采取积极的措施，减少伤害和危险。

今天，我们的幼儿园开展了防震减灾主题活动，希望能让宝贝们在游戏中学会如何保护自己。

活动开始了，小朋友们拿起了自己的工具箱、紧急箱等物品，学习如何防震减灾。

其中，活动的关键之一是模拟地震情况。

为了让小朋友真切地感受到地震的情况，学校还模拟了地震情况，让小朋友体验地震时的感觉。

小朋友们都孜孜不倦，在感性的训练下，学习了如何在地震中保护自己，如何逃生等知识。

在活动的互动环节中，小朋友们参与到了抢险救灾的游戏中。

当灾害来临时，怎样做出正确的决策才能迅速逃离险境？如何救助受伤的人员？我们的小朋友们一遍遍地练习，锻炼了自己的应变能力和处理突发事件的能力。

通过模拟情况，小朋友们逐渐了解了在灾害发生时要保持冷静、遵从指示；紧急时刻，如何逃生，寻找救援等知识。

同时，他们意识到保护自己同样需要保护周围的人，邻里互助，社区互助才能形成紧密的合作关系，达到收到更好的效果。

整个主题活动的过程，孩子们充分地体验到了“事先预案，减少损失”的防震减灾意识，增强了他们对安全事故中的应变能力，提高了其应
对紧急情况的能力。

在家庭中也要注意灾害预防，从点滴事项开始提高全家人的灾害预防
和自救能力，由此形成“预防于未然，自力更生”的防灾减灾理念。

从平时做起，每天都能够做到少担下一点风险，就能在未来的灾害和
困难中，少受一点伤害。

宝贝们，别忘了防灾减灾是每个人的责任，我们要把安全放在第一位！。