创新创业课后作业
1.通过（），将跨界与创新创业结合在一起，用新创意设计新的商业模式将会得到绝佳的商业机遇。
创新
创业机会
互联网+(正确答案)
创业
2.（）就像十月怀胎，需要手脑配合，需要苦思冥想，也需要动手实践，在动脑和动手的剧烈交织运动中，才能像个胚胎一样逐渐成长、成熟，直至瓜熟蒂落，成为重大创新。
创新
创业
顿悟
创意(正确答案)
3.人生最大的财富是（）。
人脉
知识
时间(正确答案)
资金
4.经营计划应该预先制定一个基于()的进度安排。
一年(正确答案)
五年
半年
1个月
5.市场经济到处充满了竞争和风险，80%以上的企业亏损甚至倒闭是由于（）所致。 创意不佳
竞争激烈
资金短缺
管理不善(正确答案)
6.有效沟通应做到（），否则将失去信誉。
经常联络
和颜悦色
言行一致(正确答案)
善于言谈
7.新产品、新过程、新系统和新服务的首次商业性转化是指()。
模仿创新
产品创新
自主创新
技术创新(正确答案)
8.创业者（）到市场去调查是最可靠的方法。
员工
朋友
亲自(正确答案)
亲戚
9.市场调研包括（）。
渠道调研
竞争对手调研(正确答案)
价格调研
顾客调研(正确答案)
10.创业市场调查的步骤（）
调查阶段(正确答案)
形成调查报告阶段(正确答案)
调查分析阶段(正确答案) 调查准备阶段(正确答案)
11.要使创业计划书重点突出，内容清晰，制定创业计划书时要重点突出以下几点（）。
创业名称介绍(正确答案)
创业运作方案(正确答案)
可行性论证(正确答案)
投资回报分析(正确答案)
12.在创业计划书中涉及的问题对任何新生企业的成功至关重要的因素是（）。
机遇(正确答案)
环境(正确答案)
人员(正确答案)
可能的风险和回报(正确答案)
13.好的创意只是创业的一个火花，若被过高地估计，而忽略了创业更为关健的市场需求，则会竹篮打水一场空。具有（）的创意才有商业价值。
吸引力(正确答案)
精品教学教案
常 州 轻 工 职 业 技 术 学 院
创新创业基础
课程授课教案 No. 04
授课日期 9.25 10.16 11.14 10.20
授课班级 16电商331,332 16电子331, 332, 631 16制造331,16制造631 16计应331,16计应631
课 题 模块四 创业者与创业团队
授课类型 讲授 课 时 数 2
教 学
目 的 通过学习和训练掌握了解创业基本的要素，以及三者的关系；理解创业需要的条件，且可以筹集创业要素。
重 点
难 点 1.创业者 2. 创业团队 3. 创业团队管理
教 具
挂 图 多媒体课件
教学过程
及
时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法
的 运 用
5’
10’
第一节 创业者
一、创业者
1、概念
创业者（entrepreneur）是具备必要的心理素质、知识素质、能力素质，善于发现创业机会，同时敢于承担创业过程中的风险和责任，并组织资源和人力将创业机会市场化的人员。
2、创业者分类
传统创业者：对餐饮、房地产、服装等传统行业，筹集资金投资，建立工厂，生产产品，为顾客提供产品或服务的创业者。
技术创业者：以突出技术为主，创办企业一般较小，产品技术含量高，附加值较高，利润空间较大的创业者。
二、创业者应具备的素质和能力
1、良好的思想道德素质
立德；强大的人格魅力；儒商；诚信
2、良好的心理素质
（1）强烈的自我实现欲
“一个人的梦想有多大，他的事业就会有多大”
（2）自信心
（3）顽强执着的精神
3、适当的冒险精神
杨致远说：创业其实不是很风光的事情,创业其实很苦。因为你成功的机会非常小,能够做到一个小成功大概只有十分之一,中成功是百分之一,大成功大概是千分之——万分之一。
2024年《大学生创新创业基础》 完整版电子课件.
一、教学内容
1. 创新创业概述（第1章）
创新与创业的概念与关系
创新创业的意义与价值
2. 创新思维与技法（第2章）
创新思维的基本特征
常用创新技法介绍
3. 创业机会识别与评估（第3章）
创业机会的来源与识别
创业机会的评估与筛选
创业计划书的基本结构
5. 创业团队与创业融资（第5章）
创业团队的组建与管理
创业融资的渠道与策略
二、教学目标
1. 让学生了解创新创业的基本概念、意义与价值，培养创新意识和创业精神。
2. 帮助学生掌握创新思维的基本特征和常用技法，提高创新能力。
3. 使学生学会识别、评估创业机会，具备初步的创业策划能力。
三、教学难点与重点 1. 教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程
1. 导入：通过案例分析，引发学生对创新创业的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：
讲解创新创业的基本概念、意义与价值。
分析创新思维的基本特征，介绍常用创新技法。
指导学生如何识别、评估创业机会。
讲解创业团队组建与管理、创业融资的渠道与策略。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
六、板书设计
1. 创新创业基本概念、意义与价值。
2. 创新思维特征与创新技法。
3. 创业机会识别、评估与筛选。
5. 创业团队与创业融资策略。
七、作业设计
1. 作业题目：
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸： 推荐相关书籍、文章，加深学生对创新创业的理解。
组织实践活动，如创新创业大赛、创业沙龙等，提高学生的实践能力。
1
普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。
A、王兴义
B、郑开显
C、李一夫
D、李家华
我的答案：D 得分： 33.3分
2
创业基础课程体系已经发展得十分完备。（）
我的答案：×得分： 33.3分
3
创业的核心是创新。（）
我的答案：√
1
林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。
A、北京灵讯
B、广州讯龙
C、联东伟业
D、万讯通
我的答案：B 得分： 25.0分
2
认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。
A、正确
B、错误
C、广义
D、狭义
我的答案：D 得分： 25.0分
3
广义的创业观就是创办新企业。（）
我的答案：×得分： 25.0分
4
我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。（）
我的答案：×
1
创业的关键要素包括机会、资源和（）。
A、团队
B、资金
C、创意
D、毅力
我的答案：A 得分： 33.3分
2
不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。
A、充分利用资源
B、寻求新资源 C、资源整合
D、替代资源
我的答案：C 得分： 33.3分
3
按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（）
我的答案：×
1
知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。
A、核心技术
B、创业关键因素
C、创业团队
D、创业创意
我的答案：A 得分： 25.0分
2
创业是科技创新的（）。
A、根本
B、目的
C、指示器
D、加速器
我的答案：D 得分： 25.0分
3
知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。
A、机遇
B、创意
C、效率
D、科技
我的答案：B 得分： 25.0分
4
知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。（）
我的答案：×
1
创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。
A、创新机遇
B、创新团队
