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《大学生就业指导》课程教案一、课程简介二、教学目标1. 使学生了解当前就业形势和就业市场的变化，认识到职业生涯规划的重要性。
2. 培养学生正确的就业观念，提高自我认知和职业定位能力。
三、教学内容1. 职业生涯规划：如何确定职业目标，进行职业分析，制定职业发展计划。
2. 就业市场分析：了解行业动态，分析就业市场趋势，把握就业机会。
4. 面试技巧：学习面试礼仪，提高沟通能力，应对面试中的各种问题。
5. 职场素养：培养团队合作精神，提高职场适应能力，树立正确的职业道德观。
四、教学方法2. 案例分析：分析成功求职案例，让学生从中汲取经验教训。
3. 小组讨论：分组讨论职场话题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演：模拟面试场景，让学生亲身体验面试过程，提高面试技巧。
5. 职场体验：组织学生参观企业，了解企业文化，提前感受职场氛围。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 求职作品：评价学生制作的简历和面试表现，考察学生对求职技巧的掌握程度。
3. 课后反馈：收集学生的课后心得体会，了解课程对学生的帮助程度。
4. 职场实践：跟踪调查学生在实习或就业后的表现，评价课程对学生职场竞争力的提升作用。
六、课程安排1. 职业生涯规划（2课时）1.1 职业目标的确定1.2 职业分析1.3 职业发展计划2. 就业市场分析（2课时）2.1 行业动态了解2.2 就业市场趋势分析2.3 就业机会把握3.2 突出个人优势3.3 提高求职竞争力4. 面试技巧（2课时）4.1 面试礼仪4.2 沟通能力提高4.3 应对面试问题5. 职场素养（2课时）5.1 团队合作精神培养5.2 职场适应能力提高5.3 职业道德观念树立七、教学资源1. 教材：《大学生就业指导》2. 案例素材：成功求职案例、行业现状分析报告3. 简历模板：提供多种简历模板供学生参考4. 面试题库：整理常见面试问题及回答技巧5. 职场体验：与企业合作，提供实习、兼职机会八、教学活动1. 职业生涯规划讲座：邀请职业规划专家进行讲座，帮助学生了解职业规划的重要性。
大学生就业指导课教案第一章：职业规划与自我认知1.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性帮助学生认识自身的优势和兴趣教授学生如何制定个人职业规划1.2 教学内容职业规划的概念与意义自我认知的方法与技巧个人职业规划的制定步骤1.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的重要性和自我认知的方法互动法：小组讨论，分享个人兴趣和优势实践法：学生完成自我认知测试，制定初步职业规划1.4 教学资源职业规划相关书籍和文章自我认知测试工具1.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和思考深度个人作业：评估学生的自我认知和职业规划制定情况第二章：就业市场与行业趋势2.1 教学目标让学生了解当前的就业市场状况帮助学生了解不同行业的就业趋势和发展前景教授学生如何寻找和分析就业信息2.2 教学内容当前就业市场的状况和特点不同行业的就业趋势和发展前景寻找和分析就业信息的方法和技巧2.3 教学方法讲授法：讲解当前就业市场状况和行业趋势互动法：小组讨论，分享对不同行业的看法和了解实践法：学生进行就业市场调查，分析行业就业前景2.4 教学资源就业市场相关数据和报告行业趋势和发展前景的相关资料2.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对就业市场的理解程度个人作业：评估学生的就业市场调查和行业分析能力第三章：简历与面试技巧3.1 教学目标让学生掌握简历制作的技巧和方法帮助学生提高面试时的表达能力和自信心教授学生面试时的礼仪和沟通技巧3.2 教学内容简历的制作技巧和方法面试时的表达能力和沟通技巧面试礼仪和注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解简历制作的重要性和方法互动法：小组讨论，分享个人面试经验实践法：学生完成简历制作和模拟面试3.4 教学资源简历制作的模板和指南面试技巧和礼仪的相关资料3.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和简历制作水平模拟面试：评估学生的面试表达能力和礼仪表现第四章：求职途径与资源利用4.1 教学目标让学生了解各种求职途径和资源帮助学生掌握网络求职和招聘会的技巧教授学生如何利用校园资源和职业服务4.2 教学内容求职途径的种类和特点网络求职和招聘会的技巧校园资源和职业服务的利用方法4.3 教学方法讲授法：讲解各种求职途径和资源的利用方法互动法：小组讨论，分享个人求职经验实践法：学生进行网络求职和参加招聘会实践4.4 教学资源求职网站和招聘会的相关信息校园职业服务中心的相关资料4.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对求职途径的理解程度个人作业：评估学生的网络求职和参加招聘会的实践能力第五章：职业素养与职场适应5.1 教学目标让学生了解职业素养的重要性帮助学生提高团队合作和沟通能力教授学生如何适应职场环境和人际关系5.2 教学内容职业素养的内涵和要求团队合作和沟通能力的培养职场适应的方法和技巧5.3 教学方法讲授法：讲解职业素养的重要性和职场适应的方法互动法：小组讨论，分享团队合作和沟通的经验实践法：学生完成团队项目和职场适应实践5.4 教学资源职业素养和团队合作的相关书籍和文章职场适应和沟通技巧的相关资料5.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和团队合作能力个人作业：评估学生的职场适应和沟通能力第六章：创业指导与创业准备6.1 教学目标让学生了解创业的概念和意义帮助学生分析创业机会和风险教授学生创业准备和创业计划的制定6.2 教学内容创业的概念和意义创业机会的识别和评估创业准备和创业计划的制定6.3 教学方法讲授法：讲解创业的概念和意义，创业机会的识别和评估互动法：小组讨论，分享创业想法和机会实践法：学生完成创业计划书6.4 教学资源创业相关书籍和文章创业计划书模板6.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和创业想法的分享个人作业：评估学生的创业计划书的完成情况第七章：职场法律知识与权益保护7.1 教学目标让学生了解职场法律知识的重要性帮助学生掌握劳动合同法和劳动法的相关内容教授学生如何保护自己的职场权益7.2 教学内容职场法律知识的重要性劳动合同法和劳动法的相关内容职场权益的保护方法7.3 教学方法讲授法：讲解职场法律知识的重要性和劳动合同法的内容互动法：小组讨论，分享对职场权益保护的看法实践法：学生完成职场权益保护案例分析7.4 教学资源职场法律知识和劳动合同法的相关书籍和文章职场权益保护的相关资料7.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对职场法律知识的掌握程度个人作业：评估学生的职场权益保护案例分析的完成情况第八章：职场心理与自我调适8.1 教学目标让学生了解职场心理的重要性帮助学生掌握职场沟通和人际关系的技巧教授学生如何进行自我调适和应对职场压力8.2 教学内容职场心理的重要性职场沟通和人际关系的技巧自我调适和应对职场压力的方法8.3 教学方法讲授法：讲解职场心理的重要性和职场沟通技巧互动法：小组讨论，分享职场沟通和人际关系经验实践法：学生完成自我调适和压力管理的实践8.4 教学资源职场心理和沟通技巧的相关书籍和文章自我调适和压力管理的相关资料8.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和职场沟通技巧的掌握程度个人作业：评估学生的自我调适和压力管理的实践情况第九章：职场礼仪与职业形象让学生了解职场礼仪的重要性帮助学生掌握职场礼仪和职业形象的规范9.2 教学内容职场礼仪的重要性职场礼仪和职业形象的规范良好职业形象的塑造方法9.3 教学方法讲授法：讲解职场礼仪的重要性和职场礼仪规范互动法：小组讨论，分享职场礼仪和职业形象的注意事项实践法：学生完成职场礼仪和职业形象的实践9.4 教学资源职场礼仪和职业形象的相关书籍和文章职场礼仪和职业形象的案例和示范9.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对职场礼仪的掌握程度个人作业：评估学生的职场礼仪和职业形象的实践情况第十章：职业发展与终身学习10.1 教学目标让学生了解职业发展的过程和重要性帮助学生掌握终身学习的理念和方法教授学生如何进行职业规划和终身学习职业发展的过程和重要性终身学习的理念和方法职业规划和终身学习的策略10.3 教学方法讲授法：讲解职业发展的过程和终身学习的理念互动法：小组讨论，分享职业规划和终身学习的经验实践法：学生完成职业规划和终身学习的实践10.4 教学资源职业发展和终身学习的相关书籍和文章职业规划和终身学习的工具和资源10.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对职业发展和终身学习的理解程度个人作业：评估学生的职业规划和终身学习的实践情况第十一章：职场关系与网络搭建11.1 教学目标让学生了解职场关系的重要性帮助学生掌握职场沟通和人际关系的技巧教授学生如何建立和维护职场网络11.2 教学内容职场关系的重要性职场沟通和人际关系的技巧职场网络的建立和维护方法11.3 教学方法讲授法：讲解职场关系的重要性和职场沟通技巧互动法：小组讨论，分享职场沟通和人际关系经验实践法：学生完成职场网络搭建的实践11.4 教学资源职场关系和沟通技巧的相关书籍和文章职场网络搭建的相关资料11.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和职场沟通技巧的掌握程度个人作业：评估学生的职场网络搭建的实践情况第十二章：创业风险与管理12.1 教学目标让学生了解创业风险的概念和意义帮助学生分析创业风险的种类和影响教授学生创业风险的管理和应对策略12.2 教学内容创业风险的概念和意义创业风险的种类和影响创业风险的管理和应对策略12.3 教学方法讲授法：讲解创业风险的概念和意义，创业风险的种类和影响互动法：小组讨论，分享创业风险的应对经验实践法：学生完成创业风险管理的实践12.4 教学资源创业风险相关的书籍和文章创业风险管理的相关资料12.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对创业风险的理解程度个人作业：评估学生的创业风险管理的实践情况第十三章：职场法律常识与权益维护13.1 教学目标让学生了解职场法律常识的重要性帮助学生掌握劳动合同法和劳动法的相关内容教授学生如何保护自己的职场权益13.2 教学内容职场法律常识的重要性劳动合同法和劳动法的相关内容职场权益的保护方法13.3 教学方法讲授法：讲解职场法律常识的重要性和劳动合同法的内容互动法：小组讨论，分享对职场权益保护的看法实践法：学生完成职场权益保护案例分析13.4 教学资源职场法律知识和劳动合同法的相关书籍和文章职场权益保护的相关资料13.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对职场法律知识的掌握程度个人作业：评估学生的职场权益保护案例分析的完成情况第十四章：创业资金筹集与管理14.1 教学目标让学生了解创业资金筹集的重要性帮助学生掌握创业资金筹集的途径和方法教授学生创业资金管理的策略和技巧14.2 教学内容创业资金筹集的重要性创业资金筹集的途径和方法创业资金管理的策略和技巧14.3 教学方法讲授法：讲解创业资金筹集的重要性和途径互动法：小组讨论，分享创业资金筹集的经验实践法：学生完成创业资金管理的实践14.4 教学资源创业资金筹集和管理的书籍和文章创业资金筹集和管理的相关资料14.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和创业资金筹集的掌握程度个人作业：评估学生的创业资金管理的实践情况第十五章：职场成功案例分析15.1 教学目标让学生了解职场成功案例的重要性帮助学生掌握职场成功案例的分析方法教授学生如何借鉴和应用职场成功案例15.2 教学内容职场成功案例的重要性职场成功案例的分析方法职场成功案例的借鉴和应用15.3 教学方法讲授法：讲解职场成功案例的重要性和分析方法互动法：小组讨论，分享对职场成功案例的看法和经验实践法：学生完成职场成功案例分析的实践15.4 教学资源职场成功案例的相关书籍和文章职场成功案例的分析工具和资源15.5 教学评估小组讨论：评估学生的参与度和对职场成功案例的理解程度个人作业：评估学生的职场成功案例分析的实践情况重点和难点解析本文主要介绍了大学生就业指导课的教学内容，包括职业规划与自我认知、就业市场与行业趋势、简历与面试技巧、求职途径与资源利用、职业素养与职场适应、创业指导与创业准备、职场法律知识与权益保护、职场心理与自我调适、职场礼仪与职业形象、职业发展与终身学习、职场关系与网络搭建、创业风险与管理、职场法律常识与权益维护、创业资金筹集与管理、职场成功案例分析等十五个章节。
我的就业能力培养方案现在大学生普遍面临就业难的问题,为了培养自己的就业能力，我制定了如下方案：1。
大学生就业难解析与对策1。
高等学校专业调整飘浮与市场需求不相适应.高校专业设置与市场需求变化错位是制约毕业生就业的重要因素。
长期以来，高校的运营机制一直是一种计划招生、统一分配的体制。
很多高校的专业设置和调整不是面向市场需求.而是单纯立足于自身师资条件，招生和专业设置与市场需求脱节。
结果专业过热的过热,专业名不副实，学业难与社会实践接规，导致毕业生专业知识结构与社会需求不相适应的矛盾。
这一矛盾在毕业生分配市场导向的今天明显显露出其不适应社会发展的弱点。
2、毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾。
大学生择业观与人才市场需求错位是目前大学生就业市场存在的普遍现象。
对于当代大学生自身而言,最大的问题不是就业指导或是生涯发展辅导，甚至是职业生涯规划的问题，而是不了解自己，不知道自己想要什么,不知道自身的优势、劣势是什么，所以，也就很难对自己的职业道路做出正确的判断和规划。
那么，如何改变大学生就业难呢？1、学校要有地放矢促进大学生就业。
调整高校专业设置、课程设置高校课程设置要面向社会，面向学生，了解社会所需人才类型，了解学生理想、热情。
2、改变大学生自身意识观念是人对事物的看法和理解，它支配着人做出某种选择，而在做出选择的时候，观念的支配认为这种选择是正确的，但事实是否如此，就需要检验观念，观念无所谓正确与错误。
2职业评价与职业选择、大学生职业价值观由目的性职业价值观和手段性职业价值观组成.其中，目的性职业价值观为一阶四因子结构，分别为家庭维护、成就实现、地位追求和社会促进.手段性职业价值观为一阶六因子结构，分别为轻松稳定、兴趣性格、规范道德、薪酬声望、职业发展、福利待遇。
大学生目的性职业价值观影响手段性职业价值观,同一目的可以通过不同手段达到,同一手段也可实现不同目的.总体来说，在大学生目的性职业价值观中，重要性依次为成就实现、家庭维护、社会促进和地位追求;并且，目的性职业价值观存在性别差异、地区差异和父亲职业的差异。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
大学生就业指导-教学教案.doc第一章：就业形势与就业市场一、教学目标1. 让学生了解当前的就业形势和就业市场的现状。
2. 培养学生正确认识自我，了解自己的优势和劣势，为自己的就业做出合理规划。
二、教学内容1. 当前的就业形势概述：经济环境、政策法规、行业需求等。
2. 就业市场的特点：竞争激烈、行业差异、地域差异等。
3. 自我认知：性格、兴趣、能力、价值观等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解就业形势和就业市场的相关知识。
2. 案例分析法：分析成功就业的案例，让学生从中汲取经验。
四、教学步骤1. 导入：通过数据和新闻报道，让学生了解当前的就业形势。
2. 讲解：详细讲解就业市场的特点和自我认知的重要性。
3. 案例分享：分析成功就业的案例，让学生从中学习。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何根据自己的优势和劣势制定就业规划。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生要关注就业形势和就业市场，做好自我认知。
五、课后作业1. 调查身边的同学和亲朋好友，了解他们的就业情况和就业观。
2. 结合自己的优势和劣势，制定一个初步的就业规划。
第二章：职业规划与职业选择一、教学目标1. 让学生了解职业规划的重要性，明确自己的职业目标。
2. 培养学生掌握职业选择的方法，做出明智的职业决策。
二、教学内容1. 职业规划的意义：发展目标、实现人生价值、提高生活质量等。
2. 职业选择的方法：兴趣爱好、性格特点、专业背景等。
3. 职业发展的路径：晋升、跳槽、转行等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解职业规划的重要性和职业选择的方法。
2. 心理测试法：通过测试让学生更好地了解自己的兴趣和性格。
四、教学步骤1. 导入：通过成功案例让学生了解职业规划的重要性。
2. 讲解：详细讲解职业规划的意义和职业选择的方法。
3. 心理测试：让学生进行兴趣和性格测试，帮助职业选择。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何明确自己的职业目标。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生要重视职业规划和职业选择。
大学生就业指导——就业礼仪讲解
一、面试前的准备
1、确定三个要素:
——时间、地点、联系人
2、知己知彼
——事先了解一些企业背景准备问题
——准备问题
3、披挂上阵
——着装
——面试所带物品（公文包、求职材料、笔记本、钢笔或中性笔、）
二、面试前的准备 — 仪容
1、头发：整洁、无头屑
2、眼睛：清洁、无分泌物；
3、鼻子：勿当众抠鼻子；
4、嘴巴、牙齿：清洁；
5、指甲：整齐，干净的指甲；(不要染色)
6、男生的胡子：刮干净；
7、配件及饰物：少而精；
三、面试前的准备 — 仪表
1、鞋
1.穿西服，那么就应该穿皮鞋。袜子一般要和裤子的颜色相适合，不妨选择
黑色或者深色的。
2.女生的鞋要和衣裤相适应，不要穿鞋跟太高太细的鞋，长统靴也会显得不
合时宜。
3.着装：选择好面试当天所穿的服装将给对方留下良好的第一印象，并为你
的面试加分。着西装大方得体，无论怎样都要充分显示出你的自信。
4.自信是自我管理能力
2、艳丽着装，适得其反!
小李是某校文秘专业应届毕业生。在同学们的眼中,她择业优势太多了:学习
好、学生会干部、号召力强„„,而更让一些女生羡慕的是她天生丽质,再配上前
卫的装束,在校园中, 堪称是“鹤立鸡群”。
一家著名的大公司要招聘文秘人员,小李递交了个人简历。 公司很快通知她
面试,小李立即“行动”起来,她几乎试穿了衣橱中应季的所有衣服,最终选定了
时下最流行的那套“韩装”,连她自己都觉得镜中的人太酷了!接着,她又精心地
搭配了一对同样是时下最流行的耳环,使她看上去更加光彩夺目, 酷似韩国的一
位明星。
小李满怀信心地走进考场,按照预先的准备,镇定地回答了几位考官的提问,
出来的时候,她觉得自己势在必得。但她万万没有想到,正是那套“韩装”使自己
名落孙山,而那一对金光闪闪的耳环,干脆令一切全泡了汤!
四、面试着装原则
着装体现仪表美，在正式场合，除了整齐、整洁、完好，还应同时兼顾以下
三个原则:
1.文明大方
2.搭配得体
3.个性特征
五、男士服饰礼仪禁忌
一 西裤短
二 衬衫在裤外
三 衬衫领子太大
四 领带颜色刺目
五 领带太短
六 不扣衬衫领扣
七 西服上衣袖子过长
八 西服配运动鞋
六、女生面试服装的选择
1） 要考虑风格
2） 要考虑肤色
3） 要考虑年龄
4） 考虑应聘的职业
七、面试前五分钟
面试前五分钟，最后检查一下自己„„
怎么样，准备好了吗？ 在感觉一切准备就绪的状态下，从容自信地接受公
司的面试吧。
八、面试进行时的礼仪
从走进房间的时候开始：走进房间的时候，自己的名字被喊到,应有力地答
一声“是”。如果门关着的话,就要以里面听得见的力度敲门,听到回复后再进去。
开关门尽量要轻,向招聘方各位行过礼之后，清楚地说出自己的名字。
九、握手的礼仪
a．握手的准备
b．先后顺序
c．握手力度
d．握手时间
十、微笑的礼仪
微笑：微笑是表情中最能赋予人好感，增加友善和沟通，愉悦心情的表现方
式。一个对你微笑的人，必能体现出他的热情、修养和他的魅力，从而得到人的
信任和尊重。
十一、面试进行时的礼仪
站姿：正确的站姿是抬头、目视前方、挺胸直腰、肩平、双臂自然下 垂、
收腹、双腿并拢直立。
坐姿：在没有听到“请坐”之前，绝对不可以坐下，面试官还没有开口，就
顺势把自己挂在椅子上的人，已经扣掉了一半分数了；入座时坐椅子的2/3即可，
双膝自然并拢，身体可稍向前倾。
使用敬语：使用过分夸张的敬语是一件令双方都很尴尬的事。所以，这一点
在平时待人接物上下工夫，如习惯于对长辈说敬语等。
视线处理：说话时不要低头，要看着对方的眼睛或眉间，不要回避视线。不
要一味直勾勾地盯着对方的眼睛也会觉得突兀。做出具体答复前，可以把视线投
在对方背景上，如墙上约两三秒钟做思考，不宜过长，开口回答问题时，应该把
视线收回来。
集中注意力：无论面试谈话顺利与否，或者对方有何其他的活动，如暂时处
理一下文件，接个电话，你都不要因此分散注意力,不要四处看，显示出似听非
听-无所为的样子。如果你对对方的提问漫不经心，言论空洞，或是随便解释某
种现象，轻率下断语，借以表现自己的高明，或是连珠炮似地发问，让对方觉得
你过分热心和要求太高，以至于难以对付，都容易破坏面试时的交谈，是不好的
交谈习惯。
知之为知之，不知为不知：在面试场上，常会遇到一些不熟悉，曾经熟悉现
在竟忘记或根本不懂的问题。面临这种情况，默不作声、回避问题是失策；牵强
附会、更是失礼，坦率承认为上策。
例“波音747飞机”能装多少个乒乓球？！
十二、面试时要留神小地方、小细节
与旁人唠叨是禁忌：在接待室恰巧遇到同学或熟人，就旁若无人地大声说话
或笑闹
要注意面试官可不止一人：有些应聘者对面试官彬彬有礼，走出门却对普通
员工或其他工作人员傲慢无礼。
十三、面试后的礼仪
感 谢
为了加深招聘人员对你的印象，增加求职成功的可能性，面试后，你最好给
招聘人员打个电话或写封信表示谢意。
注意：感谢电话要简短，最好不要超过5分钟；感谢信要简洁，最好不超过
一页。
十四、面试后的礼仪
不要过早打听面试结果：参加完应聘的同学在等候消息期间这段时间内一定
要有耐心，不要过早打听面试结果
未正式签约，仍未算成功：
收拾心情面试回来后，你已经完成一次面试，但这只是完成一个阶段。如果
你向几家公司求职，则必须收拾心情，全身心投入应付第二家的面试。
查询结果：
一般来说，如果在面试3至7天后，或在主考官许诺的通知时间到了，还没
有收到对方的答复时，就应该写信或打电话给招聘单位或主考官，询问是否已作
出了决定。
十五、面试礼仪盘点
1.不要迟到
2.不要空话连篇
3.不要嚼口香糖
4.不要抽烟
5.不要看表
6.不要忘记摘掉太阳镜
7.不要盯着人看
8.不要反复说：“您能再说一遍吗？”
9.不要直截了当问待遇
10.不要为了取悦考官而伪装自己
11.不要牵涉你的个人问题
12.不要叫错别人名字
13.不要在面试时间内安排其他事情
14.不要忘记关掉手机
15.不要随意走动
16.不要碰任何东西
17.不用气味浓重的香水
18.不要冷嘲热讽
19.不要随便评价他人
20.不要忘记说“谢谢”
