徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲
课程名称：《就业零距离》――大学生就业指导课
学时：36学时学分：1
课程类别：文化素质教育考核方式：考查
使用教材：〈《就业零距离》
大纲编写人：宁军胜编写日期：2008.9.1
大纲审定人：慕东周审定日期：2008.11.1
课程性质：必修课
1.性质、任务：
随着我国高等教育事业的跨越式发展，毕业生就业工作也越来越受到社会的关注，如何做好高校毕业生就业指导工作，使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题，解决好了，既有利于社会的稳定，也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。
（1）开设就业指导课的任务：
1、指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展
2、指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念
3、指导和帮助学生掌握求职对策，促进顺利就业
4、激励学生以新的姿态继续学习，走向成功
（2）就业指导课程的教学原则和方法
1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合
2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合
3、坚持一般教育同个别教育紧密结合
2.课程的基本教学内容、要求
1）基本要求：
“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排，五年制高职班一般在第八学期结束前完成，高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。
本教材以课堂教学为主，各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。
2）基本内容
第一讲：大学生活及职业探索
教学目的与要求：通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养，树立牢固的专业思想，养成良好的生活习惯，同时认清就业形势，自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习，帮助同学们做出自己的职业选择。
第一章：大学生的就业形势和政策
第1节：大学生的就业现状
第2节：大学生的就业趋势
第3节：大学生的就业政策
第二章：职业的基本知识
第1节：职业的概述
第2节：职业的发展趋势
第3节：专业、职业与职业资格证书
第二讲：规划职业生涯
教学目的与要求：教学目的和要求：通过本章学习，了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系，能够科学合理地设计职业生涯，迈好人生道路的关键一步，为实现人生价值打下初步的基础。
第四章：大学生职业生涯规划
第1节：大学生职业生涯规划的概述
第2节：大学生职业生涯规划的程序
第3节：大学生职业生涯规划的制定
第三讲：洞察就业行情做好职业选择
教学目的与要求：通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位，确定职业目标。
第五章：大学生职业素质的培养
第1节：职业素质的概述
第2节：职业素质的的构成
第3节：提高职业素质的途径与方法
第六章：略
第七章：大学生职业的选择
第1节：职业选择的分析
第2节：职业选择的程序
第3节：职业选择的方法
第四讲：求职前的准备
教学目的与要求：通过本章节的学习，使学生知道求职前应做好哪些准备，掌握求职的技巧，重视求职过程中的非智力因素。
第八章：大学生求职前的准备
第1节：明确毕业去向
第2节：掌握就业程序
第3节：准备求职材料
第五讲：掌握就业信息
教学目的与要求：通过本章节的学习，使学生知道求职前如何收集就业信息，并进行相应的梳理，从而顺利落实工作岗位。
第九章：就业信息的采集
第1节：就业信息收集的途径
第2节：就业信息的筛选及应用
第六讲：维护合法权益
教学目的与要求：通过对劳动法有关章节的关学习，使学生对合法权益和应尽的义务得到充分了解。并能主动维护自己的合法权益。
上课材料由任课老师自备
第七讲：调适就业心理
教学目的与要求：通过本章节的学习，使学生走出心理误区，应对各种可能出现的挫折，克服心理问题，养成良好的心理素质，调适就业心态，积极面对就业过程的各种挑战。
第1节：就业中常见的心理矛盾及对策
第2节：毕业生良好心理素质的培养
第八讲：立足岗位成材，走向创业之路
教学目的与要求：通过本章节的学习，使同学们了解创业，增强对创业的热情，培养创业的意识，从而提高创业者的个素质，为毕业生成功创业打下基础。
第十三章：走向创业之路
第1节：创业的时代背景
第2节：创业者的素质
第3节：创业者的能力
第九讲：毕业生就业环节有关教育
教学目的与要求：通过学习使学生了解省和学院对毕业生在就业过程中的有关政策、规定，派遣报到的时间、程序和毕业生应准备的材料等，使学生顺利就业。
材料自备
3、课时安排表：
4、教学要求与说明：
（1）任课教师应严格按照教学大纲进行备课，及时了解当前就业形势和就业政策，并融入教学中。
（2）讲座与座谈可采取灵活的教学的形式，如班级讨论等。
制定部门：招生就业处
