第七讲串并联电路的故障分析
串并联电路故障分析
电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，岀现在选择、填空或实验
题中。考察对运用电学知识解决实际电路问题的能力及其电表的使用、电学实验操作常规的把握等
等。
1.分析故障电路的一般步骤
(1 ) 判断用电器的串并联方式
(2) 弄清电表的测量对象
看电流表有无示数，判断电路是断路还是短路看电压表有无示数，分析是哪一部分电路(与电压表串联或并联的部分)岀了故障
2.串联电路常见故障电路情况分析表f串联电路
（示数变大）
有示数（示数变大） 与电压表串联的部分短路
）电表示数变大看作电表有示数处理
（2）电表示数变小看作电表无示数处理 （3 ）电灯不亮的原因：电灯（被）短路、电灯（被）断路、与电灯串联的部分断路 3.并联电路的故障：
而在并联电路中，由于如果一个用电器短路就使得整个电路短路，所以在初中 阶段的学习中并联电路一般的故障就是断路，这也使得并联电路的故障相对简单，分析时只考虑断 路即可，可根据电流表有无示数（或电灯的情况）判断哪一条支路断路
? ________________________________ B
典型例题分析
1.串联电路
例题1.在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键
或者电阻R 断路；当电阻 R 断路时，电压表串联入电路, 电灯短路时，电源电压都加在电阻
R 上，电压表的示数也会变大，所以电压表示数变大说明电阻
断路和灯L 短路，综合这两条可知故障是灯 L 短路或者电阻 R 断路，所以只能选 A 、D ，而A 错
在电流变小，应该变大，所以选 D
【参考答案】：D
尸= = = = = = = = = = = = = = = = = = =
II 温馨提示： 串联故障分析的规律：
II 1.在串联电路中， 两个电表的示数发生反向变化，这实际上包括四种情况：一个电表的示数变
II 大，一个电表的示数变小；或一个电表的示数变大，一个电表的示数变小；或只有一个电表的变
小;或只有一个电表的示数变大。他们的故障原因是一样的
，就是和电压表并联的用电器发生了
II 短路或者断路。
II 2.在串联电路中如果两个电表的指针发生同向偏转，就说明是没有和电压表并联的用电器发生了短 路或者是断路 II 3、串联电路中，电压表有示数，内断外短；电压表无示数，内短外断。
S 后，电路正常工作。过了一会儿，电压
表的示数变大，灯 L 熄灭，则下列判断中正确的是（
A.可能是灯L 短路，电流表示数变小。
B.可能是灯L 断路，电流表示数变小。
C.可能是电阻 R 短路，电流表示数变大。
D.可能是电阻
R 断路，电流表示数变小。
【例题等级】：
【例题分析】： 这是一个串联电路，灯
L 熄灭，电阻 R 绝对不能短路，只能是灯 L 短路或者断路
此时测得电压是电源电压，会变大，当
A.灯L i断路
B.灯L2断路
C.灯L i短路
D.灯L2短路
1-2.在如图2所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键S,电路正常工作，过一段时间后，灯熄灭，两电表中只有一只电表的示数变大，如果电路中只发生一处故障，则下列判断正确的是
A.灯L断路，电流表示数变小
B.灯L短路，电压表示数变大
C.电阻R断路，电压表示数变大
D.电阻R短路，电流表示数变大
1-3.如图3所示电路中，电源电压保持不变。闭合电键
灭，电压表示数变大，则下列判断中正确的是（
A.电阻R短路，电流表的示数变大
B.灯L短路，电流表的示数变大
C.电阻R断路，电流表的示数变小
D.灯L断路，电流表的示数变小
1-4.在图4所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键
表的示数都减小，则电路中岀现的故障可能是
A.电阻R断路
B.灯L断路
C.电阻R短路
D.灯L短路
例题2.在下图所示的电路中，闭合电键S,灯L亮,
S后，电路正常工作。过了一会儿，灯S后，电路正常工作。过了一会儿，两电一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故
障，且只发生在灯L或电阻R上。现用一只规格相同且完好的灯L /替换灯L，正确的判断是
A.若灯L，亮，则灯L 一定断路
针对训练
1-1 .如图1所示电路，电键S闭合后，电路正常工作。过了一会儿两灯都不发光，且电压表示数变大，电流表示数变小，岀现这一现象的可能原因是
B. 若灯L ，不亮，则电阻 R 一定断路
C.
若灯L ，亮，则灯L 一定短路
熄灭，则正确的判断为(
A. 一定是灯L 断路
B. 一定是灯L 短路
象的原因是
( )
【例题难度】：B
D.若灯L ，不亮，则电阻 R
一定短路
【例题难度】：C
【例题分析】：电灯熄灭说明电阻 R 绝对不能短路，故障是电灯 L 短路或者断路，或者电阻 R 断
路，去掉答案
D,用一只完好的灯 L'代替灯L 时，若灯不亮说明故障一定是电阻 R 断路或者灯L 短
路，若灯L'亮说明灯L 断路，所以选A 【参考答案】：A
? I
2-1 .在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键
突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻
Ri 或R 2上。
(1)该电路中存在的故障可能是
(2)为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯
键S ,观察灯的亮暗情况。若灯 L 亮，说明故障是
若灯L 不亮，说明故障是 2- 2.在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键
S,电路正常工作。过了一会儿，灯 L 突然
C.可能是电阻 R 断路
D.可能是电阻 R 短路
2-3.如图闭合电键
S ,灯L 亮，一段时间后灯 L 熄灭。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯
R 上。现用一条完好的导线并接在电阻两端,
正确的判断是
A .若灯L 不亮，则灯L 一定断路
B ?若灯 L 不亮，则灯 L 一定短路
C .若灯L 亮，则电阻R 一定断路
D .若灯
亮，则电阻 R 一定短路 例题3.在图1所示的电路中，电源电压不变。 闭合电键
后，灯L 1、
L 2都发光，一段
时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表
V i 的示数变小, 电压表 V 2的示数变大，则产生这一现
(A)灯L 1断路。
(B)
灯L i 短路
(C)灯L 2断路。
(D)灯L 2短路。
L 替换电路中的电阻 R ，闭合电
S,电路正常工作。经过一段时间,
V
【针对训练】
【例题分析】：此题属于电路故障分析题。“一段时间后,
针对训练
3-
1.在图2所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 S ,电路
正常工作。一段时间后，发现其中一个
电压表示数变大，则
（B ）灯L 亮度可能不变。（C ）电阻R 可能断路。（D ）电阻R 可能短路。
电源电压保持不变。闭合电键 S 后，电路正常工作。过了一会儿，三个电表中有
变化规律，我们可以这样分析：在串联电路中，电流表示数变大，说明电路中没有断路，否去答案
A.
C ，而电压表和电流表的比值等于电阻 R 的阻值，电阻阻值变小，说明
电阻短路，所以选 【参考答案】：B 其中的一盏灯突然变亮”排除了电路岀现
断路的情况，那么，故障现象只有发生短路了。电压表 V 2的示数变大，是小灯变亮的原因，一定 是小灯L 2突然变亮；电压表 V i 的示数变小说明小灯 L i 发生了短路。本题正确答案为
（A ）灯L 可能变亮。 3- 2.在图所示的电路中,
两个电表的示数均变大,
已知只有一个灯发生了故障，则下列判断中正确的是（
A.灯 L i 短路，灯 L 2变亮
B.灯 L i 短路，灯 L 2熄灭
C.灯 L 2短路，灯 L i 变亮
D.灯 L 2短路，灯 L i 熄灭
例题4.在右图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键
S 后，电路正常工作。过了一会儿，电
流表的示数变大，且电压表与电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的是
A. 电阻R 断路，灯L 变暗。
B. 电阻R 短路，灯L 变亮。
C. 灯L 断路，电压表的示数变小。
D. 灯L 短路，电压表的示数变大。
【例题难度】：C 级
【例题分析】：这类题目难度较大，既要用到例题
1中电表的变化规律，又用到例题
中各个表的
【例题答案】：
L
R1
h-
<5^
1) _
4-
1.如图4所示电路中，电源电压不变，闭合开关 S ,电
压表、电流表均有读数，将滑片向左移
动，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小。则下列判断正确的是
A. 电阻R 2短路,电压表的示数变大
B. 电阻R 2断路,电流表的示数变大
C. 滑动变阻器短路，电压表的示数变小
D.
滑动变阻器断路，电流表变小
4- 2.在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 度明显变亮，而电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是
例题5.在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是(
【例题难度】
只有小灯 L i 发生断路时才有此可能。本题正确答案为 【参考答案】
温馨提示：并联故障分析的规律：
1. 并联电路中电源电压不变，没有故障的电路的电流不变，总电流会随支路电流的变化而变化
2.
并联电路中各用电器互不影响，所以没有发生变化的一定是没有故障的，发生变化的电路岀现的 故障一定是
断路，这样分析起来就比较容易
针对.训练
S 后，小灯发光较暗。过了一会儿，小灯亮
A.电阻 R 断路, 电流表示数变小。
B.电阻 R 短路, 电压表示数变小。
C.电阻 R 断路, 电流表示数变大。
R 短路, 并联电路
D.电阻
电压表示数变大。
K 后，灯L i 、L 2都发光。一段时间后，其
(A)灯L i 短路
(B)灯L 2短路 (C)
灯L 1断路 (D) 灯L 2断路
【例题分析】 :例题分析：可以采用排除法。
小灯
L 2短路,
会导致电压表示数变小、电流表示数 变大；小灯 L 2断路，会导致电流表示数变 0;小灯L i 短路, 会导致两灯都不亮；一灯熄灭而电表
I II II
示数都不变
,
数相等，且均在正常值范围内，则岀现的故障是（
例题6.在图所示电路中，电源电压保持不变。闭合电键 时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数的比值不变，岀现这一现 象的原因可能是
6- 2.在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键后，电路正常工作，过了一会儿，有一只电
表的示数突然变小，有一盏灯熄灭了，其余电表的示数不变，对发生这一现象的原因，下列判断正 确的是（
A. 一定只有L I 熄灭
B.可能L 2短路
C.可能是L 2熄灭
5- 1.如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键
S 后，两灯都发光，一段时间后其中一灯突然熄
灭，电流表、电压表有一个示数变小，则产生这一现象的原因可能是（
）。
A.灯L I 短路 B 灯L I 断路
C.灯L 2短路
D.灯L 2断路
5- 2.在如图所示的电路中，电源电压恒定，电阻
R i =R 2 .当闭合开关时，若发现两个电流示
A.R 1短路
B.R i 开路
C.R 2短路
D.R 2开路
S 后，灯L I L 2都能正常发光。一段
A.灯L 2短路
B.灯L 2断路
C.灯L I 短路
D.灯L I 断路
【例题难度】：C
【例题分析】：在并联电路中，电压表的示数是电源电压不变，电流表测灯 L I 的电流，若一灯熄
灭，故障一定是断路，所以当电压表和电流表的比值不变时，说明灯
L I 没有故障，答案只能是
【参考答案】：B 卜弄7针对训练
6- 1.图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键，电路正常工作，一段时间后发现，未移动滑动变
阻器滑片，电压表与电流表示数的比值变大，则下列判断正确的是
A.灯L 可能熄灭
B. 电阻R 可能短路
C.灯L 一定熄灭
D.电阻R 一定断路
)
L 2
故障分析方法总结 故障分析是上海中考压轴选择题的常考题型，出题概率超过90%。其中又以对串联电路的故障分析更具有逻辑思维性，从而成为了考试的重点和难点。那么我们首先来分析一下串联电路的特点，以及讨论下如何处理串联电路的故障分析。 一. 串联电路单故障分析 例题一：(12虹口一模)在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，电路正常工作。一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R 1或R 2上，则下列判断中正确的是( ) A ． 若电压表V 示数变小，一定是电阻R 1短路。 B ． 若电流表A 示数变小，一定是电阻R 2断路。 C ． 若电压表V 与电流表A 示数的比值不变，一定是电阻R 2 D ． 若电压表V 与电流表A 示数的比值不变，一定是电阻R 1 在解决串联电路的问题时，我们要牢记一个核心规律，即串联电路的分压原理。因此，当某个用电器断路后，相当于其电阻变成无穷大，那么它两端的电压变成电源电压；当某个用电器短路后，相当于其电阻变成零，那么它两端的电压变成零。而电流表的情况则简单一点，如果有用电器短路，总电阻变小，电流表的示数则会变大；如果有用电器断路，总电阻 这张表主要针对串联电路中两个用电器只有一个发生故障的情况，在大部分题中会出现“已知电路中只有一处故障”，或者是“L 或R 发生故障”。这就表示可以使用这张表。而在有些题目中没有这样的字眼，就有可能出现两个用电器都损坏的情况。关于双故障的问题，我们放到后面讨论。 首先排除A 和B ，因为如果仅仅给出A 表和V 表示数变化的信息，从表格中可以看到，都会有两种可能出现的故障，所以不能说一定。而C 和D 选项指出，如果V 表和A 表比值不变，那么意味着它们同变大或者同变小，从表格中可以看到，一定时R 2的故障，所以选C 。当然，C 和D 也可以用另外一个方式来判断：因为V 表和A 表的比值不变，所以电阻R 1的阻值不变，那么故障一定是出在R 2上。 现在我们用这个方法再来看几道选择题压轴题。 例题二：(12黄浦一模)在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，电路正常工作。过了一会儿，两个电表中只有一个电表的示数变大，已知电路中各处均接触良好，除灯L 和电阻R 外，其它元件均完好，则下列判断中正确的是（ ） A ．可能是电阻R 短路，电流表的示数变大 B ．可能是灯L 短路，电压表的示数变大 C ．一定是电阻R 断路，电压表的示数变大 D ．一定是灯L 断路，电流表的示数变大 从题中可以知道，两个电表中只有一个变大，故障”,但是也能知道肯定两个用电器不可能都坏掉。那么我们就可以应用上表来解决问题。
串并联电路的断路或短 路故障 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
串联电路的断路或短路故障分析判断方法; 一、先根据题给条件确定故障是断路还是短路： (1)两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不 亮，则电路一定是断路了； 二、根据第一步再判断哪部分断路或短路。 1、电流表无示数----断路 （1）电压表示数为电源电压-------------与电压表并 联的电器断路 例如：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电 压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示 数，则故障原因是什么 分析: 两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有与电压表并联的电器断路L2断路了（2）电压表无示数-------------电压表并联以外电路断路 例如：L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2测L2电 压。闭合开关后，两灯都不亮。则下列说法正确的是：( ) A、若V1=0，V2示数很大，则L1短路而L2正常； B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。 解：首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。 当V1=0,与V1并联的L1不断路， 当V2示数很大，则与V2并联的L2断路。
巩固：1、如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不 亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路 的故障可能是（） A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、L2灯口处短路 2 、电流表有示数（或变大）-----------短路 （1）电压表示数为电源电压（或变大）----------电压表并联以外电路短路 例1：在如右图所示电路中，电源电压不变。闭合开 关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都 变大，则该电路中出现的故障可能是（） A．灯L断路 B、灯L短路 C、电阻R断路 D、电阻R短路 例2 、如图所示的电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。 （2）电压表无示数（或变小）-----------与电压表并联的电器短路 例1：如图所示电路，电源电压不变。闭合电键，灯L1 和L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而 电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小，则产生这 一现象的原因是（） A、灯L 1断路。 B、灯L 2 断路。
初中物理电路故障分析 例：如图当闭合开关时，L1 亮， L2 不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是（） A. L1短路 B.L2 短路 C.L1断路 D.L2断路 【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1 不亮， L2 亮。电压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是（） A.L1 短路 B.L2 短路 C.L1断路 D.L2断路 【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1 不亮， L2 亮。电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( ) A.L1 短路，电压表有示数，电流表无示数 B.L1 短路，电压表无示数，电流表有示数 C.L2 短路，两表都无示数 D.L2 短路，两表都有示数 例：如图 6 所示的电路，开关S 闭合时，发现L1、 L2 都不亮，用电压表逐段测量，结果 是 Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V,该电路的故障可能是（） A、开关 S 接触不良； B、灯L1断路； C 、灯 L2 短路； D 、灯 L2 的灯丝断了 例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后， L1， L2 都发光，一段时间后，其 中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（） A、灯 L1 知路； B、灯L2短路； C 、灯 L1 开路；D、灯L2开路。 【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合后，电路正常工作。一 段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数 不变。出现这种现象的可能原因是：（） A．L1 开路B．L2开路 C ．L1 短路 D ．L2 短路 1、如图所示，当开关S 闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电 流表示数突然变大，下列故障判断可能是（） A、 L1 短路； B、L2灯短路；C 、 L1 灯丝断开；D、L2灯丝断开。 2、如图所示电路中，当开关S1， S2 都闭合时，下列判断正确的是：（） A、只有 L1 发光； B、只L2发光； C、L1，L2都发光； D、L1，L2都不发光。 3、如图所示三只灯泡的额定电压均为2。5V，当开关 S 断开时，三只灯泡全发光，那么当S 闭合 时：（） A、 L1， L2 不亮， L3 亮； B 、三灯都亮； C、 L1 不亮， L2， L3 亮； D 、三灯都不亮。 4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯泡L1， L2 都发光，一段时间后，其中一 只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1 的示数变小， V2 的示数变大，则产生这一 现象的原因是：（） A、灯 L1 开路； B、灯L2开路； C、灯L1短路； D、灯L2短路。 5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后， L1， L2 都发光，一段时间后，其中一灯突然熄 灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（） A、灯 L1 知路； B、灯L2短路；C 、灯 L1 开路； D、灯 L2 开路。 6、如图所示的电路中，闭合开关S 后发现两灯均不亮，电 流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该 电路的故障可能是：（） A、 L1 的灯丝断了； B、L2的灯丝断了； C、 L1， L2 的灯丝都断了； D、电流表坏了。 7、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡L1 和 L2 的位置对调，再次
课题：串联电路故障分析 ［教学目标］ 1、知识与技能: (1)掌握串联电路发生局部故障时电流、电压的特点。 (2)会利用电压表、电流表判断串联电路中简单的故障。 2、过程与方法: (1)通过串联短路与断路的实验和数据处理，掌握判断串联电路故障的一般方法。 (2)通过“出诊时间”及“问答接龙”巩固本节课所学的方法。 3、情感态度与价值观: 在实验及数据分析过程中，养成与同伴交流与合作的习惯。 ［教学重点与难点］分析串联电路发生故障时的电流、电压特点。 ［教学方法］实验、归纳、对比。 ［教学用具］ 1、教师: 多媒体课件；更换的电路元件和修复工具。 新干电池2节,额定电压为2.5伏的正常的小灯泡2个，短路、断路的小灯泡各 1 个，10欧的正常定值电阻2个，短路、断路的电阻各1个，电键1个，电流表4个, 电压表8个，导线40 根。 2、学生: 新干电池2节,额定电压为2.5伏的小灯泡1个,10欧的定值电阻1个，电键1个, 电流表1 个,电压表2个，导线10根。(8组) ［教学说明］ 1、课型：复习课。 2、课时：1课时。 3、局限于研究串联电路中，只有两个用电器，且只有一处电路故障的情况。 视频活动1 技能竞赛活动2 探究并交流串联断路特点 电路故障引发的事故 ［教学流程］ 活动3 活动4 活动5 探究并交流 .串联短路特点 查找串联电路故障巩固练习
［教学过程］ 课题引入 （一）视频：1.电路短路引发火灾事故。 2.电路断路路引发停电事故。 （二）学生技能竞赛：设计串联电路的电路图（如图1）并连接串联电路。 连接电路注意事项： a.连接过程中，电键处于断开状态。 b.注意电池的正负极与电流表、电压表的正负接线柱的对应关系。 c.电流表和电压表要选择合适的量程。 教师：同学们的动作都很快，而且实验都很成功。接下来我们物理组的四位老师也来比赛 下，请同学们来做裁判。 四位老师连接好电路后一起闭合电键，三位老师的灯不亮，一位老师的灯亮。 教师：请同学们四人一小组讨论一下这三个电路中的灯为什么不亮, 另一个电路中的灯亮了? 学生: 灯不亮的原因可能是灯断路了，可能是灯短路了，还有可能是电阻断路了。灯亮可能 电路都完好，也可能电路中的电阻短路了。 教师: 非常好。同学们从内因和外因两方面找到了灯不亮的可能原因。也会一分为二地分析 另一个灯亮的可能原因。 教师: 看来这四个电路中灯和电阻可能都有问题。要进一步查出电路的故障问题，你们有什 么办法？还需要用什么器材? 学生: 可以用电压表和电流表来查找电路中的故障。 教师: 好办法。那么分析串联电路的故障问题需要几个电流表，几个电压表? 学生: 用1个电流表串联在电路中，用2个电压表分别并联在两个用电器的两端，观察电流表和电压表的示数情况来判断电路的故障。 教师: 有道理。接下来请同学们先来探究"串联电路中发生短路或断路时电路中的电压和电 流的特点以及各用电器的工作情况”，然后应用你们的探究成果帮助四位老师找到他们 连接的串联电路的故障。 二、学生四人一组进行实验探究:
一、并联电路的故障分析 例1 如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S由断 开到闭合，三个电表的示数均不发生变化，若电路故障只发生在 灯L1或L2处，则一定是( )。 A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 例2 如下图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L1、 L2可能出现了断路故障，闭合开关S后，若两灯中有一灯不 发光，则三个电表中示数一定大于零的电表___________表。 巩固练习 1．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电路中只有一个电表示数发生变化，如果故障只发生在灯L或电阻R，则下列判断正确的是( )。 A．电流表示数变大，一定是L断路 B．电压表示数变大，可能是R断路 C．电压表示数变大，一定是R断路 D．电压表示数变大，可能是L断路 2．如下图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间 后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小， 则下列判断中正确的是( )。 A．一定是电流表A1的示数变小、灯L1熄灭 B．可能是电流表A1的示数变小、灯L2熄灭 C．可能是电流表A2的示数变小、灯L2熄灭 D．一定是电流表A2的示数变小、灯L1熄灭 3．如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路 正常工作。一段时间后，发现三个电表中只有一个电表的示数发生 了变化。若电路故障只发生在灯L1或L2上， 则( )。 A．电流表A1与电流表A2示数的差值可能不变 B．电压表V与电流表A1示数的比值一定不变 C．电流表A1的示数可能发生了变化 D．电流表A2的示数一定发生了变化 4．如右图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S闭合前后， 没有一个电表的示数发生变化，若故障只发生在灯L1或L2处，则 一定( )。 A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路
一、初中物理故障电路分析 1、电压表示数为零的情况 a 电压表测量的用电器发生短路 一灯亮一灯不亮，电流表有示数； b 干路用电器发生断路 两灯都不亮，电流表无示数； C 电压表故障或与电压表连线发生断路 两灯都亮，电流表有示数 2 电压表示数等于电源电压的情况 A 电压表测量的用电器发生断路 两灯都不亮，电流表无示数 注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
B 干路用电器发生短路 一灯亮一灯不亮，电流表有示数 3 用电压表判断电路故障 电压表有示数说明：和电压表接线柱连接的两根线路完好无损 电源电压为6V，用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？ 解题思路：先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=0,说明bc之间出现故障，故电阻出现断路。 4 电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1断路2 电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联，见上面2A） 二测电阻实验中的故障 一、电表类（电压表、电流表） 1、接法错误。现象是：指针反偏。
2、量程选择不合适。现象是：超量程或指针偏转角度太小。 例1、闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？ 二、开关类 在连接电路时，要求开关断开。现象是：连完最后一根导线，灯泡亮。例2、连好最后一根导线时，灯泡就亮原因是：。 三、滑动变阻器 滑动变阻器的正确接法是上下各接一。如接错有两种现象。 1、把滑动变阻器的金属杆接入电路。现象是：移动滑片时，没有变化现象，电路中的电流较大，电压表的示数较大，灯泡较亮。 2、把滑动变阻器的电阻丝全部接入电路（把滑动变阻器当作定值电阻接入电路）。现象是：移动滑片时，没有变化现象，电路中电流较小，电压表示数较小，灯泡较暗。 滑动变阻器在闭合开关前应滑至最大值。如没有容易烧坏灯泡。例3、在连接完电路之后，闭合开关，灯泡亮一下就灭了。则原因可能是：。 例4、若将电路连好后，闭合开关，发现小灯泡发光很暗，电流表、电压表有示数。任意移动变阻器滑片，小灯泡亮度不变，两表示数均
一、初中物理电路故障分析 1、电压表示数为零的情况 A 电压表并联的用电器发生短路 (一灯亮一灯不亮，电流表有示数) B 电压表串联的用电器发生断路 (两灯都不亮，电流表无示数) C 电压表故障或与电压表连线发生断路 (两灯都亮，电流表有示数) 2、电压表示数等于电源电压的情况 A 电压表测量的用电器发生断路 （两灯都不亮，电流表无示数） 注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。 B 电路中旁边用电器发生短路 （一灯亮一灯不亮，电流表有示数） 总结：如图，两灯泡串联的电路中，一般出现的故障问题都是发生在用电器上，所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上。 若两灯泡都不亮，则一定是某个灯泡发生了断路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路，如果电压表无示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。此两种情况电流表均无示数。 若一个灯泡亮另一个灯泡不亮，则一定是某个灯泡发生了短路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路，如果电压表此时无示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。此两种情况电流表均有示数 3、用电压表电流表排查电路故障 A、用电压表判断电路故障，重要结论：电压表有示数说明和电压表串联的线路正常，和电压表并联的线路有故障。若电路中只有一处故障则电压表无示数时，和电压表并联的线路一定正常。
一、串并联电路识别方法 1、定义法：（适用于较简单的电路） ①若电路中的各元件是逐个顺次首尾连接来的-------串联电路； ②若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间------并联电路。 2 3 1 4、节点法：（识别不规范电路） ①所谓“节点法”：就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点， ②最大特点：是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
5、等效电路法：（用于复杂电路） 综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路----等效电路 练习：1、如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。 2 1 2 3、 成声控开关，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。请你设计楼道电路图。 4、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。请你按要求设计电路图 5、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没
S S 1 插头 关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图2所示的模似电路图符合要求的是（ ） 6、单刀双掷开关 7、内蒙古草原上某农场，要设计一个自动放养奶牛的装置，要求：用细导线将牛群 围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，值班室内灯亮而铃不响；当牛碰断围住的细导 线到圈外时，电铃便会响起来，值班室的工作人员能及时发现并采取相应的措施。现有 下列器材：一个低压电池组（位置在值班室内），一只灯泡，一个开关，一只电铃和若 干细导线。请按要求，在方框中设计一个符合需要的控制电路。 8、S 1、S 2两个开关，红灯和绿灯各一个，电源和若干导线，根据要求画出电路图：只闭合S 1时两灯都不亮，只闭合S 2时两灯都亮，两个开关都闭合时红灯 不亮绿灯亮。根据你画的电路图连接实物。 9、电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S 1时吹冷风；只闭合S 2时既无风又不发热，同时闭合 S 1、S 2时吹热风。 10、在公交车上，小明发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司 机有乘客需要下车； 11、火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一
电路故障分析 葛老师题库 1如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键后 S 后，电路正常工作，过了一会 儿，电流表示数变大，且电压表与电流表的比值不变，则下列判断中正确的是（ ） A.电阻R 断路，灯L 变暗 B. 电阻R 短路，灯L 变亮 C.灯L 断路，电压表的示数变小 D.灯L 短路，电压表的示数变大 2. 如图所示 电路中，电流电压保持不变，闭合电键S,电路正常工作，过了一会儿, 一个电表示数变大，另一个电表示数变小，则下列判断中正确的是（ ） A.电阻R 一定断路 B 、电阻R 一定短路 C.灯L 的亮度可能不变 D 、灯L 可能变亮 3. 如上右图所示电路中， 电源电压不变，闭合电 键S ,电路正常工作一段时间后， 发现两个电压表的示数相等，则（ ） A.灯L 一定熄灭 B 、灯L 可能变亮 C 电阻R 一定断路 D 、电阻R 可能短路 5?如图所示电路中，电源电压为 6伏。当电键S 闭合时，只有一只灯泡发光，且 电压表V 的示数为6伏，产生这一现象的原因可能是（ ） A.灯L i 短路 B 、灯L 2短路 C 灯L i 断路 D 、灯L 2断路 6?如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键 S 后，灯L i 、L 2都发光。一段时间后， 其中一灯突然熄灭, 而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A.灯L i 短路 B. 灯L 2短路 C.灯L i 断路 D. 灯L 2断路 7?如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键 S,电路正常工作，一段时间后, 发现其中一个电压表示数变大，则（ ） A.灯L 可能变亮 B 、灯L 亮度可能不变 C.电阻R 可能断路 D 、电阻R 可能短路 &如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键 S,电压表、电流表均有示数。 将滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小， 则下列判断中正确的是（ ） A.电阻R i 短路，电压表的示数变小 B 、电阻R i 断路，电流表的示数变大 C.滑动变阻器短路，电压表的示数变小 D.滑动变阻器断路，电流表的示数变小 9.如图所示电路中，电源电压不变。闭合电键 S,电路正常工作。过了一会儿, 4?如图所示的电路中， 当电键 S 闭合时，发现电压表的示数为 0,则下列故障中 不可能是（ ) A.L i 灯丝断了 B 丄 2 灯丝断了 C.灯 L i 短路 D. 电压表接线断开 +T -------- *
串、并联电路的电流规律（基础） 【学习目标】 1.设计、组装探究串、并联电路电流规律的电路图、实物图； 2.分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律； 3.会利用串、并联电路中电流规律的应用； 4.练习使用电流表，会读有电流表的电路图。 【要点梳理】 要点一、串联电路的电流规律 1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？ 2、猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据） （1）不相等，经过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小； （2）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小相同。 3、设计实验： （1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （2）【高清课堂：《电流》】电路图： （3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。 （4）把测量数据记录在表格中。 （5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 （6 A点的电流I A/A B点的电流I B/A C点的电流I C/A 灯泡L1、L2串联 … （7）实验结论：串联电路的电流规律I A=I B=I C 要点诠释： 1、分析测量结果可知，在忽略误差的情况下，无论灯泡的规格是否一样，通过它们的电流都是相等的，所以猜想（2）正确。 2、实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡再次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。 要点二、并联电路中电流规律
1、提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？ 2、猜想或假设：你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据） 3、设计实验： （1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （2）电路图： （3）根据电路图连接电路，并进行测量。 （4）把测量数据记录在设计的表格中。 （5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 （6）实验表格： A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A 灯泡L1、L2并联 … (7)实验结论：并联电路的电流规律I A=I B+I C。 要点诠释： 1、测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不同规格的几组灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。 2、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。 【典型例题】 类型一、串联电路中的电流规律 1.如图所示，有a和b两段导体连在一起，a的横截面积是b的1/10,当把导体接入电路中后，若通过a的电流为，则通过b的电流为（） D.无法确定 【答案】A 【解析】虽然a、b两段导体的横截面积不同，但是两段导体是串联的，只要是串联着的导体，接入电路中时通过的电流必然相等，故本题应选A。 【总结升华】题目考察了串联电路中的电流规律。串联电路中电流处处相等，与用电器的规格，导体的
例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮， 电流表的指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转， 该电路中的故障可能是（） A．电流表坏了B．灯泡Ｌ1的灯丝断了 C．两个灯泡都断路D．灯泡Ｌ2的灯丝断了 例2:如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压表的示数为0，则 下列关于电路故障的说法中正确的是（） A．一定是灯泡L1短路 B．可能是灯泡L1开路 C．可能是灯泡L2短路D．可能是灯泡L2开路 例3．两盏电灯串联如图所示，电源电压是6伏。闭合开关以后， 电灯不亮，导线都是好的。用电压表测A、B间和B、C间的电 压都是0，而测得C、D间的电压是6伏。则故障可能是（） A．L1断路B．L2断路 C．开关没接通D．以上都有有可能 例4．如图，L1、L2是两盏完全相同的小灯泡。S闭合后， L1、L2均能正常发光，过一会儿两灯均不亮。若用导线分 别连接S、R两端，电路均无变化，L1、L2仍不亮。若用电 压表测L2两端的b、c两点，电压表的示数明显高于L2的 额定电压。则（） A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了 C．S损坏了D．电阻R损坏了 1、如图所示电路，闭合开并，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表 的指针会都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关 时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针 却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（） A．从ａ点经电流表到开关这段电路中出现断路 B．灯泡Ｌ1的灯丝断了 C．灯泡Ｌ2的灯丝断了 D．电流表和两个灯泡都坏了 2、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数 变小。则产生这一现象的原因是（） A．灯L1断路B．灯L2断路 C．灯L1短路D．灯L2短路 3.在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时( ) A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变大，电流表示数变大 C．电压表示数变小，电流表示数变大 D．电压表示数变小，电流表示数变小
初中物理电路故障分析 1、电压表示数为零的情况 A 电压表并联的用电器发生短路 (一灯亮一灯不亮，电流表有示数) B 电压表串联的用电器发生断路(两灯都不亮，电流表无示数) C 电压表故障或与电压表连线发生断路(两灯都亮，电流表有示数) 2、电压表示数等于电源电压的情况 A 电压表测量的用电器发生断路 （两灯都不亮，电流表无示数） 注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。 B 电路中旁边用电器发生短路 （一灯亮一灯不亮，电流表有示数） 总结：如图，两灯泡串联的电路中，一般出现的故障问题都是发生在用电器上，所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上。 若两灯泡都不亮，则一定是某个灯泡发生了断路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路，如果电压表无示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。此两种情况电流表均无示数。 若一个灯泡亮另一个灯泡不亮，则一定是某个灯泡发生了短路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路，如果电压表此时无示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。此两种情况电流表均有示数 3、用电压表电流表排查电路故障 A、用电压表判断电路故障，重要结论：电压表有示数说明和电压表串联的线路正常，和电压表并联的线路有故障。若电路中只有一处故障则电压表无示数时，和电压表并联的线路一定正常。
初中物理电学电路故障分析 学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。 初三物理电路故障分析 Ⅰ．常见电路故障：短路或断路。 Ⅱ．简单故障： 1．电源发热必然发生电源短路。 2．串联电路中若某部分用电器不能工作，那么这部分必然发生了短路。3．并联电路中的故障大多直接利用并联电路特点就可分析得出。Ⅲ．检测其它电路故障方法： 一．将完好的用电器与被测电路并联。（针对串联电路中的断路故障）1．用电器正常工作。说明：被测电路上发生断路。 2．用电器不能工作。说明：未测电路上发生断路。 二．用导线与被测电路并联。（针对串联电路） 1．未测电路正常工作。说明：被测电路上发生断路。 2．未测电路不能工作。说明：未测电路上发生断路。 三．利用电流表 1．对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。 （1）示数增大。说明：电路（或支路）中部分用电器被短路。（所有用电器都被短路，则电流表烧毁） （2）示数减小。说明：①电路（或支路）中发生断路。 ②电流表坏了。 （3）示数不变。说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。
（并联） 2．将电流表与被测电路并联分析。（针对串联电路） （1）有示数。说明：被测电路上发生断路。 （2）无示数。说明：未测电路上发生断路。 四．利用电压表 。 1．对于电路中原有的电压表示数变化情况分析。 （1）示数增大。说明：①未与电压表并联的用电器被短路。 ②与电压表并联的用电器断路 （2）示数减小。说明： ①与电压表并联的被测电路上发生短路。 ②电压表与电源正负极间发生断路。 ③电压表坏了。 （3）示数不变。说明：除电压表所在支路以外的其 它支路上发生断路。 2．将电压表与被测电路并联分析。 （1）有示数。说明：电压表与电源正负极间是通路的。 （2）无示数。说明：① 与电压表并联的被测电路上发生短路。 ② 电压表与电源正负极间发生断路 电路故障：主要判断断路和短路两种情况 电流表无示数 断路 电压表无示数 电压表并联以外电路断路 电压表示数为电源电压 与电压表并联的电器断路 电流表有示数（变大） 短路 电压表无示数 电压表并联以外电路短路 与电压表并联的电器短路 电压表示数为电源电压
专题一初中物理电路故障问题及其试题解析 一、电压表问题引起电路故障分析 （一）电压表示数为零的情况 1.电压表测量的用电器发生短路 一灯亮一灯不亮，电流表有示数； 2.干路用电器发生断路 两灯都不亮，电流表无示数； 3.电压表故障或与电压表连线发生断路 两灯都亮，电流表有示数 （二）电压表示数等于电源电压的情况 1.电压表测量的用电器发生断路 两灯都不亮，电流表无示数 注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，因为电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但
是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。2.干路用电器发生短路 一灯亮一灯不亮，电流表有示数 （三）用电压表判断电路故障例题及其解析 【例题】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断准确的是（） A．灯L断路B．灯L短路 C．变阻器R断路D．变阻器R短路 二、电流表无读数引起电路故障分析 电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况： 1.断路；
2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联） 3.用电流表判断电路故障例题及其解析 【例题】在如图所示的电路中，R1=R2，电键S闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为I0，U0，过一段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电表的示数及相对应的故障。、。 答案：电压表示数为2U0，电流表示数为0，说明R1断路； 电压表示数为0，电流表示数为2I0，说明R1短路。 三、电路元件问题引起电路故障分析 【例题】某同学家的电灯均正常工作，当他把“220V 16W”的台灯插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭. 发生这个现象的原因可能是 A. 插座处短路 B. 台灯灯头处短路 C. 插座处断路 D. 台灯灯头处断路 【例题】如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）
电路故障分析
（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。 （3）电流表被短路。
“症状”4：电流表被烧坏。诊断： （1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。 （2）电流表选用的量程不当。 三、分析归纳： 串联电路中，断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为0V； 串联电路中，短路部位的电压等于0V，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。 不管“短路、断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键。在分析中用导线代替“短路”的用电器，用断开的电键代替“断路”的用电器，往往会收到意想不到的效果。 形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成，也可能是电流过大导致某些用电器内部击穿，电阻为零；“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成，也可能是电流过大将用电器某些部分烧断造成。 实验过程中如何分析电路故障： 在做探究串、并联电路中电流的规律的实验时，可能会遇到各种各样的电路故障，一般可以根据故障的现象推断产生的原因。以下就此实验中可能出现故障的现象进行分析诊断。 1．在串联电路(甲图)中的故障 (1)只有一个灯泡亮，如L1亮，其他电路完好，说明问题出在不发光的灯泡L2上，检查灯泡L2的灯丝和灯座是否有短路故障。 (2)两灯都不亮，则电路中一定有断路，可以用一只好灯泡检测故障部位，将检验灯泡分别与灯泡L1、 L2、电流表、开关、电源并联，或与多个元件并联，直到检验灯泡发光，说明所并电路部分存在着断路故障。例如：将检验灯泡L与灯泡L1并联(乙图)，如果L发光，说明灯泡L1处断路；如果L不亮，则其他元件处有断路情况。 2. 在并联电路（丙图）中的故障 (1)只有一个灯泡亮，如L1亮，只能是不发光的灯泡L2支路上存在断路故障，检查灯丝是否烧断，灯座、导线是不是没有接好。 (2)两灯都不亮，一般属于干路故障，检查电源、开关、电流表及干路导线中是否断路，也有可能是两条支路同时断路。 “伏安法测功率”中常见故障及排除:
初中物理电路故障现象分析判断专题 惠丰中学周崇田 学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。 大家都知道初中阶段的电路故障题是学生学习中的难点也是重点。为此，我根据以往的教学经验在此为同学们做个总结（仅供参考）提供一点练习巩固，希望能为同学们解决这方面的问题。 初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、断路； 3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。 ▲断路（即开路）的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到那一部分开路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压） 则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流 表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路） 根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：一、电路中故障及原因 故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动 原因：电路某处接触不良排除方法：把松动的地方拧紧 故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数 原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源 故障3：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1：灯泡（电压表2接线柱之间）断路故电压表串联到了电路中 分析：如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R 因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压 原因2：电流表与电压表位置接反了 这样也是相当于电压表串联在电路里因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大电路中电流几乎为零故电流表几乎无示数 补充一下啊：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压） 故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变 原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接 补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻 故障5：闭合开关后，无论怎样移动滑片灯泡都不亮 原因1：电路某一处断路原因2:灯泡被导线或电流表短路 故障6：灯泡亮两表指针反向偏转原因：两表的正负接线柱接反了 二、电路中出现的症状及诊断 症状1：用电器不工作。 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。 （2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。
电路故障类型及原因分析 一、短路与断路现象分析 电路故障类型，主要有两种，短路和断路。 短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。 电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。 2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的实验， 学生观察到：闭合开关，灯泡L 1、L 2 发光，当用一根导 线并接到A、B两点之间，灯泡L 2熄灭，灯泡L 1 变亮。 事实告诉同学们，此时灯泡L 2 中没有电流流过，电流从 电源正极流到A点后，只经过导线流到B点，再流过L 1 ，回到电源负极。 将这一现象上升到理论就是：从同一起点A到同一终点B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。 断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 二、电路故障模拟实验 如图所示，灯泡L 1和灯泡L 2 串联在电路中，为了帮助同学们理解故障原因， 分别做以下四个模拟实验： 实验一：模拟灯L 1短路的情形，取一根导线并接到L 1 的两端， 闭合开关，观察到灯L 2 发光，且亮度变亮，电流表示数变大，电压表无示数（被短路）；
实验二：模拟灯L 1断路的情形，将灯L 1 从灯座上取下来，闭合开关，观察到 灯L 2 熄灭，电流表无示数，电压表示数变大，为电源电压； 实验三：模拟灯L 2短路的情形，取一根导线并接到L 2 的两端，闭合开关，观 察到灯L 1 亮度变亮，电流表示数变大，电压表示数变大； 实验四：模拟灯L 2断路的情形，将灯L 2 从灯座上取下来，闭合开关，观察到 灯L 1 熄灭，电流表无示数，电压表也无示数。 三、判断故障的方法 使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在，以下举例说明。方法一、电压表检测法 例1在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（） A．开关S接触不良 B．小灯泡灯丝断了 C．d、e间出现断路 D．e、f间出现断路 分析：观察电路，灯泡和定值电阻串联，闭合开关S后，发现灯不亮，说明发生断路故障。用电压表测量时，表与被测元件并联，相当于在被测元件旁又使电流有了一条路径。若被测元件通路，由于电压表电阻很大，等效于开路，对电路无影响，其示数为零；若被测元件断路，电流不能从元件通过，只能从电压表通过，因电压表的电阻很大，这个电流很小，灯泡不亮，但电压表有示数，且近似等于电源电压。本题中电压表测得，说明电源可提供3V电压； ，说明a、d两点与电源两极相连的电路某处断开，，说明故障在d、e两点之间且为断路。选择C。