小班语言《香喷喷的轮子》课件+教案+配一、教学内容本节课选自小班语言教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《香喷喷的轮子》这一故事。
通过讲述小熊把好吃的轮子烤了吃的故事，引导幼儿关注日常生活中的事物，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 能认真倾听故事，理解故事内容，了解轮子的特点。
2. 能用完整的句子表达对故事情节的看法，提高语言表达能力。
3. 通过故事，培养幼儿的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达对故事情节的看法。
教学重点：倾听故事，理解故事内容，了解轮子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：香喷喷的轮子课件、故事挂图、小熊玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、轮子形状的饼干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示香喷喷的轮子课件，引导幼儿观察，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《香喷喷的轮子》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿用完整的句子回答。
4. 互动环节（5分钟）分组讨论：如果你是小熊，你会怎么做？各组分享讨论成果，教师点评。
5. 课堂小结（5分钟）6. 创意绘画（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的香喷喷的轮子。
7. 课后分享（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 故事《香喷喷的轮子》2. 主要角色：小熊、轮子3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的香喷喷的轮子，并用完整的句子描述它。
2. 答案示例：我画了一个五彩斑斓的轮子，它看起来很好吃，就像一块巨大的饼干。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《香喷喷的轮子》，让幼儿了解了轮子的特点，提高了幼儿的语言表达能力。
但在互动环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师在今后的教学中多关注。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长共同讨论，如果遇到类似问题，应该如何解决。
故事：
香喷喷的轮子
一只小老鼠在草地上散步，走着走着，一下子被一块大石头拌了个大跟头。
小老鼠低头一看：哇！草地上有两颗圆溜溜香喷喷的糖豆。
它捡起一颗糖豆放到嘴边刚想吃，忽然好像想起了什么，所以就不吃了。
原来小老鼠做了一辆自行车，可是没有车轮子，小老鼠把糖豆做成车轮，骑上了自己喜欢的自行车。
骑着骑着，小老鼠忽然发现前面有一位小姑娘很着急的样子，原来她的纽扣少了一颗。
小老鼠把自己的一颗糖豆送给了小姑娘做纽扣。
小姑娘笑眯眯地说：“谢谢你，小老鼠！”小老鼠赶紧说：“不用谢！”
唉。
只剩下一颗糖豆了。
小老鼠心想还是把它吃掉了吧！正想着，突然看见前面有一只毛茸茸的小鸭子摇摇晃晃，原来天气太热了，都快把小鸭子晒晕了。
小老鼠连忙拿出剩下的一颗糖豆，在两边系上带子，给小鸭子做了一顶太阳帽。
小鸭子高兴地说：“谢谢你，小老鼠！”小老鼠赶紧说：“不用谢！”
小老鼠做了好事，心里觉得特别开心，就高高兴兴地回家去了。
香喷喷的轮子活动目标：1、通过观察图片，理解故事中的词语及对话，2、能安静的欣赏故事，理解故事的内容。
3、知道朋友之间要互相关心，互相帮助。
活动准备：ppt活动过程：1、出示巧克力豆图片，引起幼儿兴趣。
师：你们看图片上是什么？（巧克力豆）你们见过用巧克力豆做轮子的车子吗？（没有）2、引导幼儿观察图片，感知西瓜车、梨子车、香蕉车的外形特征。
师：今天老师给你们看几辆车子，它们的轮子是用香喷喷的巧克力豆做成的，我们来看看有什么车。
集体观察西瓜车图片。
师：西瓜车有几个轮子，我们一起来数数看（1、2、3、4）再来看看还有什么车，梨子车有几个轮子？（3个）香蕉车有几个轮子？（2个）师：这些车都是谁的呢？（小老鼠）出示小老鼠图片。
师：为什么小老鼠有这么多车呢？我们一起来听听故事《香喷喷的轮子》3、集体边看图片边听故事，感知、理解故事内容。
师：小老鼠开着西瓜车遇到了谁？小豚鼠怎么了？——观察小豚鼠表情，小老鼠怎么说的,怎么做的？师：小老鼠开着梨子车遇到了小鸡，小鸡怎么了？小老鼠怎么帮助它的？师：小老鼠开着香蕉车又遇到了谁老爷爷，老爷爷的衣服怎么了？谁来猜猜小老鼠会怎么帮助他。
4、集体学习讲述并进行讨论师：你们喜欢小老鼠吗？为什么？小结：小老鼠聪明又善良，它把巧克力豆做成了纽扣、帽子，还分给小豚鼠吃，我们小朋友也要像小老鼠一样帮助朋友好不好？师：小朋友回家又想一想如果你有一颗巧克力豆，你会把它变成什么，明天过来告诉老师哦。
水果宝宝去旅行活动目标：1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。
2、乐于尝试仿编儿歌。
3、体验与同伴一起进行游戏的快乐。
活动准备：课件、四棵水果树活动过程：一、以疑问的方式进入情境，熟悉儿歌内容1、播放火车鸣笛声师：听，这是什么声音？（幼：火车声音）是不是火车的声音呢？PPT火车开来的图片。
师：原来是火车开来了。
是谁开着火车来了呢？我们一起来看看。
2、出示西瓜图片，带幼儿一起和西瓜爷爷打个招呼吧。
小结：原来是西瓜爷爷开着火车要来旅行啦！师：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
