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2024年学校青年教师企业实践工作总结模版一、引言随着社会的发展和经济的不断增长，对高校青年教师的要求也越来越高。
为了更好地适应社会的需求和提升教师的能力，学校在____年组织了一次企业实践活动。
本文主要对我个人在这次企业实践中的工作进行总结和反思，以期进一步提升自己的能力和水平。
二、实践前的准备工作在参加实践之前，我充分了解了企业实践的目标和任务，明确了自己的责任和角色。
同时，我还对所要实践的企业进行了深入的调研，了解了企业的发展状况、行业竞争情况等。
这些准备工作为实践的顺利进行奠定了坚实的基础。
三、实践过程及工作内容在实践过程中，我主要参与了企业的市场营销工作。
具体来说，我负责了以下几个方面的工作：1. 市场调研与分析：通过与企业相关部门合作，我对目标市场进行了全面的调研和分析，了解了市场需求，竞争对手和潜在的机会与挑战。
2. 市场推广方案制定：在调研的基础上，我参与了市场推广方案的制定。
根据调研结果，我提出了一系列的推广策略和措施，包括线上推广、线下推广、媒体宣传等，以提升企业的知名度和竞争力。
3. 活动组织与执行：在实践过程中，我还积极组织了一系列的市场推广活动。
例如，我策划了一场线下宣传活动，邀请了校外企业代表和学校教师参与，并成功地吸引了一大批潜在客户。
四、实践过程中的问题与反思在实践过程中，我也遇到了一些问题，给我的工作带来了一定的困扰。
主要问题如下：1. 沟通能力不足：在与企业相关部门合作的过程中，我发现自己的沟通能力有待提升。
有时候我无法表达清楚自己的想法，导致工作进展缓慢。
这说明我在沟通技巧和表达能力方面还有待加强。
2. 缺乏团队合作精神：在实践过程中，我发现我有时候过于关注自己的工作，忽略了与团队其他成员的合作。
这导致了信息沟通不畅和工作协同效率低下，从而影响了整个实践工作的进行。
以上问题我已经进行了深入的反思，并制定了相应的改进计划。
首先，我计划加强沟通技巧的学习和实践，提升自己的表达能力和沟通能力。
【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。
实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。
以下是⽆忧考为⼤家准备的实习总结3000字【6篇】，供您参考学习！1.实习总结3000字 在这个学期，我们学习了⽣产与运作管理课，虽然学习了很多理论，但是还没有运⽤理论知识去分析、解决企业的实际问题。
曾⽼师经常教导我们：三分理论，七分实践。
他要求我们去企业实习，不到企业⾥⾯实践，是不能体验到企业的处境和问题的，更谈不上为企业分析问题，解决问题。
因此，我利⽤星期六、⽇的时间去了我的亲戚的企业那⾥实习。
我在那⾥的⼯作是负责带运煤炭来的货车去过磅处过磅，然后⼜带货车去指定的地点验货和卸货，再带货车去过磅处过磅，从过磅处得到有关该货车重量的表单，再把表单交给⽼板。
由于该企业规模不⼤，但它属于服务类型的企业，所以它的运作流程、设施选址、设施布置和库存管理很重要，于是在实习的过程中，我对该企业的运作流程、设施选址、设施布置和库存管理进⾏了观察和分析。
xx煤炭销售企业属于服务类型的企业，该企业位于xx村街边，那⾥是佛⼭的郊区，企业的规模不⼤，办公楼设置在露天的仓库⾥⾯，货车和铲车等⼯具都停放在仓库内。
根据⽼板介绍，该企业主要从贵州省和⼭西省的煤炭批发商进货，⽬前销售⽆烟煤、烟煤、焦碳、煤粉，销售的地理范围是以佛⼭市的顺德、⼤沥、丹灶为主，主要给模具制造⼚、漂染⼚、制铝⼚提供煤炭。
该企业的运作流程是：⾸先根据本地客户的需求进货，等货物从⼭西省或贵州省运到该企业所在地，然后对货物进⾏检验，如果合格就将货物运进仓库并记录，如果不合格就将货物退掉或要求降价，客户打电话来买货，⽼板询问客户的姓名地址等信息，然后看⼀下有没有库存，如果有库存就答应客户要求并让⼯⼈装货并运往客户所在的⼯⼚并记录，如果没有库存就根据实际情况⽴刻进货或者放弃这单⽣意，客户在使⽤后不满意就会打电话来投诉，或者⽼板打电话去询问客户是否满意，⽼板将不满意的信息反馈给批发商，要求其改进质量，再根据客户的需求和库存进货。
工厂参观实习总结(6篇)工厂参观实习总结1在我院领导老师的带领下，我们来到青岛胶南市恒源化工厂开始了为期十天的“化工原理见习”。
本次实习主旨在于：针对我们上学期开设的化工原理课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的巩固所学的化工原理知识、提高实际动手能力和操作能力。
青岛市恒源化工厂于19__年筹建，19__年建成投产。
90年代初引进美国的硝酸生产设备，后逐渐增加硝酸钠、硫酸钠、有机硝基苯、苯胺等产品的生产项目。
逐渐成为以苯胺为龙头产品的的大型化工企业。
工厂现有职工200余人，实现年产值7亿多元，上缴利税__多万元，并栖身于青岛市民营企业二十强、全国化工企业五百强。
__年本厂成功收购胶州市化肥厂并成功实现该厂的转型。
本次实习我们主要是学习两钠(硝酸钠、亚硝酸钠)生产车间的化工流程。
该在这短短的时间内，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们已经是大四了，马上就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。
在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。
现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的`，工作应该也是有趣轻松的。
我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。
一下车我就傻眼了，天哪!这个地方到处都是刺鼻的气味，到处是一片落尘，原来老型化工厂就是这样子的啊，经过工人师傅的初步介绍才知道，我国的早期建厂的化工厂由于技术含量相对比较低，属于劳动密集型产业，各项生态指标不可能达到现代化的工厂水平。
这也是我国化工行业相对比较落后的一个现状，但是这也说明化工行业在我国还有很大的发展空间。
也就是说我们这一代的化工专业的学生也有很大的发展空间。
第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座。
第二天我们就正式进入车间参加生产。
我们私人一组，每个车间的师傅负责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比较高，工人劳动相对比较轻松，但是一般一个产间一班就一个人，一班的时间是8个小时，也就是说，工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。
企业实践报告总结500字(优秀4篇)企业实践报告总结500字篇1企业实践报告*旨在回顾我在一家知名企业的实践经历，并总结其中的主要发现和收获。
这次实践对我的个人发展产生了深远影响，不仅增强了我的职业技能，还提高了我的团队协作和沟通能力。
在过去的六个月里，我有幸加入了一家领先企业的研发部门，负责产品设计和改进。
我的主要目标是利用我在大学里学到的理论知识，在实际工作中发挥创新，提高产品的竞争力和市场占有率。
在实践过程中，我有机会参与了多个项目，包括产品设计和优化、市场调研和竞品分析。
通过这些项目，我深入了解了企业的运营模式和业务流程，同时也看到了我在大学里学到的一些理论知识在实际工作中的应用。
在这次实践中，我取得了一些重要的发现。
首先，我认识到理论知识与实践经验相结合的重要性。
理论知识和专业技能在实践中得到了检验和发展。
其次，我了解到团队协作在项目成功中的关键作用。
每个人都有独特的观点和经验，只有通过有效的沟通和协作，才能产生最佳的结果。
最后，我提高了自己的问题解决能力。
在面临各种复杂问题时，我学会了运用批判性思维和问题解决技巧，提出切实可行的解决方案。
总的来说，这次实践对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。
我不仅获得了实践经验，提高了职业技能，还加深了对企业和行业的理解。
我期待在未来的学习和工作中，继续利用这些经验，为企业创造更大的价值。
企业实践报告总结500字篇2以下是一篇关于企业实践的报告总结，供您参考：引言本次实践的目的是深入了解企业文化、熟悉业务流程，并通过实践锻炼自己的职业技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
背景介绍本次实践的企业是一家软件开发公司，成立于20XX年，目前已经发展成为国内领先的软件企业。
公司拥有完善的组织架构和业务流程，产品覆盖了多个领域。
实践内容本次实践的主要内容包括软件开发、项目管理、团队协作等方面。
在软件开发方面，我参与了项目开发的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试等环节。
第1篇一、前言为了提高教师的教学水平和实践能力，加强校企合作，我校组织了一批教师前往企业进行实践锻炼。
本次实践企业活动于2021年3月1日开始，至2021年5月31日结束，历时三个月。
在实践过程中，教师们深入企业一线，了解企业生产流程、企业文化、企业管理等方面，取得了丰硕的成果。
现将本次实践企业活动总结如下。
二、实践企业情况1. 企业简介本次实践企业为我国一家知名的高新技术企业，主要从事电子信息产品的研发、生产和销售。
企业拥有完善的生产线、先进的技术设备、严格的质量管理体系和优秀的企业文化。
2. 实践内容（1）参观企业生产现场，了解生产流程和工艺。
（2）与企业技术人员交流，学习新技术、新工艺。
（3）参与企业项目，解决实际问题。
（4）了解企业文化，提升自身素养。
三、实践成果1. 提高教学水平（1）教师们将实践过程中所学到的先进技术、新工艺融入课堂教学，使教学内容更加丰富、生动。
（2）教师们结合企业实际案例，开展项目教学，提高学生的实践能力。
（3）教师们通过与企业技术人员交流，掌握行业动态，更新教学理念。
2. 增强实践能力（1）教师们深入企业一线，了解企业生产流程、工艺，掌握实际操作技能。
（2）教师们参与企业项目，解决实际问题，提高问题解决能力。
（3）教师们与企业技术人员共同研发新产品、新技术，提升创新能力。
3. 提升自身素养（1）教师们了解企业文化，树立正确的价值观，提高自身道德素养。
（2）教师们通过与企业交流，拓宽视野，提升沟通能力。
（3）教师们学会团队合作，提高团队协作能力。
四、存在问题1. 实践时间较短，教师们对企业了解不够深入。
2. 部分教师与企业技术人员交流不够充分，未能充分发挥各自优势。
3. 教师们在实践过程中，对新技术、新工艺的掌握程度参差不齐。
五、改进措施1. 延长实践时间，让教师们有更多时间深入了解企业。
2. 加强教师与企业技术人员的交流，充分发挥各自优势，共同提升实践能力。
3. 对教师进行培训，提高教师对新技术、新工艺的掌握程度。
企业实习报告（通用5篇）企业实习报告（通用5篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，这段时间里，我们一定有不少启发，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。
那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？以下是笔者整理的企业实习报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
企业实习报告1一、首先是育人不管在什么时候，学生的素质才是最重要的。
中国加入WTO以后，外国的汽车集团进入了中国市场，带来了先进的管理经验和新的技术。
给我国的汽车市场带来了机会，同样也带来了竞争。
现在我国的4S店遍地开花，如同雨后春笋，先进的技术水平已经在我国扎根。
在相同的技术水平下，好的服务接待，才是吸引顾客的主要愿因。
所以现在在学校里就要加强学生的素质教育，采用日本先进的5S管理模式，整理、整顿、清洁、清扫、自律。
在生活上和学习上都按照5S的管理制度，让这个制度成为他们的习惯，改变人们对职校生的认识，教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。
培养他们学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。
在以后的就业中能独领风骚。
二、要有一支高素质的教师队伍一名教师对学生的影响是巨大的，现在的中职生都在十五岁到十八岁之间，正是性格成型时期，所以抓教师素质建设。
没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。
职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。
要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。
对学生要求如何如何，但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。
因此，要先让教师接受最新技术的培训，各学校要定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之溶化到平时的教学中去。
三、重视学生的技术操作。
企业需要熟练地技术工人，而不是只会夸夸其谈的评说家，所以学校应把实习课作为一个教学重点，延长实习课的时间，并实施模块化教学，在学习中掌握熟练地操作技能，在毕业时能很快的进入正常工作，给企业就能够带来稳定和及时的利润。
关于实习的工作总结报告大全（6篇）关于实习的工作总结报告大全【篇1】结束实习之后，我开始回想从开始实习的第一天到结束实习的最后一天的过程，我是真的成长了很多，很多方面都有了经验，在很多时候自己也能够独当一面了。
最明显的改变就是心态上面的，从不相信自己能够做成一件事情，面对任何的困难都是怯懦的，到现在先试试看能不能够做，有了挑战难题的勇气，我觉得自己就是成长了，不再是以学生的名义躲在别人的背后，享受着不属于自己的成果了，而是付出自己的时间精力，得到回报的这个过程学习到的东西更加的珍贵。
其次在实习的过程中了解到自己的工作性质，以及和专业的联系程度，在这里学习到很多工作上面处理事情的经验，尤其是面对困难应该有技巧的解决，从薄弱点开始入手，但是解决问题的思路有很多种，需要寻找到一条自己能够做好的为上。
每个人在工作上面都有自己的长处，而且经历的事情不同，看待问题的角度就不同，我在工作中利用不同的时间学习这些我还没有经历过，但是总有一天要学会的东西，这些理论能够帮助我在今后的道路上少走一些弯路，更加顺利的做好工作上面的每一件事情。
学习的脚步就算是在工作中也并不会停止，在这样的前提条件下，我学习到的知识就有很多，并且很杂，因为时间方面的原因，所有的东西我都没有整理好，只是今天学到的就记下，将来会用到的就记下，林林总总记下了很多东西，但是却并没有梳理好知识的体系，将学习到的内容建立一个紧密的联系，这方面还是需要加强，在之后的工作中也需要记住。
关于实习的工作总结报告大全【篇2】总之，在这个工厂的__车间中，集合了很多不一样的人，但我们却都在为工厂的发展和进步一起努力进步着！而且，通过在工作空闲中和大家的交流，更学到了很多社会和工作中的经验技巧，这大大的改进了我的工作能力，让我在实习的期间取得了更多的成绩。
如今，实习虽然已经结束了，但在工作上我还有许多需要完善的地方，在今后，我一定能有更大的成长，取得更多的收获！关于实习的工作总结报告大全【篇3】回想自我这两个月所走过的路，所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定、从容的心态。
实习指导教师工作总结5篇实习指导教师工作总结1自20__年__月初开始到20__年x月末为止，在以自主实习为主，系安排为辅的统一规定下，我系13级8班学生22号至51号，共计30位同学，分散在各地各企业进行为期不少于16周的顶岗实习。
作为本次30位同学顶岗实习的指导老师，我现将本次顶岗实习情况总结如下：一、基本情况本次顶岗实习我指导了30名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点情况如下：会计8班22号至51号同学情况：二、明确顶岗实习目的：通过__月份与学生的见面会，与学生明确实习的目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据的同时，解决学生就业问题。
三、对学生的实习要求：在为期6个月的实习工作开展期内，不断通过络、面谈、电话等方式，与学生明确此次顶岗实习的总体要求：管理实习学生具有双重角色。
他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。
两个角色都要做，而且都要做好。
具体要求如下：第一，先以实习生身份，以后可以转为正式工作人员的前提选择公司，如果直接以正式员工身份实习最好。
提醒学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
第二，以“旁观者”与“研究者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
同时要求学生在实习过程中，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入企业，了解企业，关注最新行业动态。
关于实习工作总结15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高职教师企业实践的总结报告这是一篇由网络搜集整理的关于关于高职教师企业实践的总结报告的文档，希望对你能有帮助。
实习在千呼万唤中终于来临，一切都是那么理所当然。
我发现当这一天真正来临时，心中不再像以往那样期盼，对学校一下生出留恋之意，虽然我知道实习只是很短的时间，我还会回到学校来的。
可是看着宿舍里熟悉的床铺（也许并不是最宽松、最干净的宿舍，可却是我心中最温馨的宿舍）；感受着学校特有的宁静，心中一种酸楚之感油然而生。
20xx年3月，我离开学校来到中石油兰州石化公司进行实习。
中国石油兰州石化公司是集炼油、化工、装备制造、工程建设、检维修及矿区服务为一体的大型综合炼化企业，是中国西部重要的炼化生产基地，能源战略地位非常突出。
公司地处甘肃省兰州市，现有权属土地总面积27.84平方公里，全民在职员工2.45万人，集体及其他用工0.8万人，总资产334亿元，年营业收入超过700亿元。
进入新世纪，在中国石油的正确领导和大力支持下，兰州石化公司紧紧抓住国家实施西部大开发的战略机遇，实现了兰州地区炼化业务的跨越式发展。
通过新建、改扩建一批装置，公司原油一次加工能力达到1050万吨/年，乙烯生产能力达70万吨/年，化肥、合成树脂、合成橡胶、炼油催化裂化催化剂产能分别达到52万吨/年、124.5万吨/年、22万吨/年和5万吨/年。
现有炼化生产装置90套，加工7种原油，能生产汽煤柴油、润滑油基础油、化肥、合成树脂、合成橡胶、炼油催化剂、精细化工、有机助剂等多品种、多牌号、多系列石化产品；可生产6大类100多个品种的仪表产品。
拥有汽油加氢、丁二烯抽提、丁苯橡胶、丁腈橡胶、碳五加氢石油树脂成套技术，炼化主要工艺技术和炼油催化裂化催化剂领域达到国内领先水平。
拥有石油化工工程施工总承包一级资质、大型炼油化工施工能力，以及完备的矿区配套系统和综合服务业务。
重组改制以来，申请专利282项，获授权专利193项，荣获国家科技进步奖3项，省部级科技奖励82项。
教师下企业实践总结（通用6篇）教师下企业实践总结（通用6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的教师下企业实践总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师下企业实践总结1为贯彻《厦门市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展意见》文件精神，建设适应职业教育需求的师资队伍，鼓励中等职业学校专业教师成为“双师型”教师，有计划地安排专业教师到企业实践，每人每两年应不少于两个月。
为此，今年暑期组织我市职业学校计算机专业教师到厦门一方软件公司实践。
一、培训概况此次培训，全市共有14所职业学校57名计算机教师参加培训，是今年暑期职业学校专业教师下企业培训活动人数最多的培训项目。
在7月5日至7月29日为期19天的培训中，参加培训的教师主要学习了以下培训内容：一是到厦门一方软件公司进行参观考察，让教师了解当前软件公司的总体概状；二是与一方软件公司的部分员工座谈，了解中职计算机专业毕业的学生在现行的软件公司到底能从事什么样的工作，从而推动职业学校计算机专业的课程设置和教学内容的改革；三是开展网络技术培训和校园信息化讲座，让教师了解计算机网络发展的最新动向，指导各校校园信息化建设；四是重点讲解J2EE编程所运用到的知识、技能，让教师真正了解J2EE开发网络运用程序的研发流程；五是对参加培训的教师进行考核，确保培训质量，让参与培训的教师学有所得、学有所用。
二、培训过程小结1、培训内容丰富、形式多样，深得职校计算机专业教师欢迎此次培训的具体内容是在征求各校计算机教师意见和建议的基础上，与厦门一方软件公司相关负责人进行多次研究和商讨，并结合教育部《职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程》精神要求，精心设置培训内容。
因此，深入职业学校计算机教师的好评和欢迎，在报名过程中，当各校教师看到培训计划时，有部分职业学校多次要求增加培训名额，但由于受客观条件的限制，最终不予考虑。
2、培训教师精心设计每一个教案，讲练结合此次培训大部分内容是在商业学校计算机机房中学习J2EE编程所运用到的知识、技能，厦门一方软件公司特意聘请了厦门大学计算机专业研究进行讲授。
该教师能认真备课，精心设计每一节课的培训内容，认真制作培训幻灯片，并结合大量的软件资料和设计实例，运用讲练给合的教学方法，深入浅出地介绍，让参加培训的学员真正学到知识。
3、培训学员学习积极高、刻苦认真此次培训，大部分学员学习热情高涨，上课认真听讲，在做练习遇到困难时，能虚心向教师请教，学员之间也经常交流，互相帮助，取长补短。
许多学员不畏天气炎热，天天坚持出满勤，不迟到、不早退，像马巷中学的姚林生老师，天天来回就要坐四个多小时的车，他天天坚持，风雨无阻。
4、培训与考核相结合，让参加培训的教师学有所得、学有所用在短短19天的培训中，我们在培训的最后一天举行了一次考核，考核的内容为学生花名册管理系统制作，让学员现场提交软件。
在考核过程中，许多学员都能积极对待，认真参加考试，顺利通过考试，让学员真正体验到学有所得、学有所用。
三、培训心得体会1、培训让学校与企业联系得紧密在培训过程中，许多教师都深深体会到信息技术发展的日新月异，以前在高校学的计算机知道已不能满足当前形式的要求。
通过培训，一方面让学校的教师学到新知识、新技能，另一方面与企业的软件开发人员多沟通、多交流，才能真正了解现在软件公司需要什么类型的人才，从而为教师今天后教学指明了方向，深刻认识与企业联系的必要性和紧迫性。
2、培训让学员认识到计算机专业教学改革势在必行在教育部颁发的《职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程》通知中明确指出计算机应用与软件技术专业领域是我国技能紧缺人才培养培训工程其中一项，而现行学校计算机专业的课程设置与教学内容与企业相距甚远，如果不及时改变现状，那么，中职校培养的计算机专业毕业在就业时已早就被社会淘汰，因此，通过此次培训活动，全市开设置计算机应用专业的学校有必要联合起来，共同商讨中职计算机专业教学改革。
课程设置要大胆改革，有针对性专业培养学生某些实用技能，为适应市需要，可多层次教学。
3、中职校教师与学生下企业实践的时间应加大在培训过程中，我们与一方软件公司副总经理兼技术总监张思达座谈了解到，即便是集美大学的计算机软件专业的毕业生，到企业实践的时间都应达到一年。
一方面，在实践期间，企业要花四分之一的时间对这些学员进行上岗前培训，另一方面，在学员培训完后，要有实际操作经验并对企业作点贡献，以达到企业与学校双赢。
因此，各中职学校在市教育局与教研室统一组织的下企业培训活动的牵头带动下，应主动与企业联系，有计划、有目的安排教师到企业接受更长时间的培训与锻炼。
4、拓宽就业渠道，开展与企业的联合办学教育部明确指出，职业学校教学要以学生就业为导向。
虽然目前我国计算机应用专业属紧缺人才培养培训工程的一项，但中职计算机专业毕业生的就业形势还相当严峻，不容乐观，许多中职计算机专业毕业生不能对口就业。
分析其中的奥妙，一方面是我国的软件还不够发达，另一方面，也应承认中职学校培养的毕业生与企业对人才需要还有一定的距离，因此，与国、内企业合作，有针对性对学生进行培养，培养满足企业要求的毕业生，也是值得我们考虑的问题。
5、加强各校之间的联系与交流虽然，计算机应用专业的课程设置和教学安排有教育部统一的指导性文件，但这一指导性文件与厦门市地方实际及各校实际还有一定的差异，因此，各校在市教育职成教处与市教研室的牵头带领下，就加强联系和交流，共同推动职业学校计算机专业教学改革，培养受企业欢迎的中职计算机专业毕业生，为地方经济的发展服务。
总之，这次培训我们取得了市教育局职成教处、厦门一方软件公司和厦门商业学校的大力支持，培训活动圆满结束，许多教师学有所得，学有所用，但也存在一定的缺点和不足。
一是有些学员学习的目的性还不够明确，存在迟到、早退现象；二是本次培训还是以学习为主，不能与实践相结合等不足。
我们将在不断探索、不断改进、总结经验和教训，为今后开展相应活动积累更多经验，让职业学校计算机教师下企业培训越办越好。
教师下企业实践总结2为提高教师实践动手能力，加强双师型教师队伍建设，暑假期间我校派了部分青年教师深入企业生产一线进行实践锻炼，我有幸被安排到了韶关市挖掘机厂实践锻炼，现将实践锻炼情况总结如下：一、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。
我在韶关市挖掘机厂实践锻炼期间，了解该企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于今后在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。
在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革通过本次下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。
同时根据企业要求与工作过程特点，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。
根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性在没有下厂实践锻炼时，总认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受。
直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底改变了我的思想观念，激发我学习专业技能积极性。
通过此次培训，我学到了很多，认识了很多，知识层次又高了一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的教师。
教师下企业实践总结3为了响应湖南省教育厅号召，提高职业学校教师人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍的建设，提高校企之间的合作，我有幸由学校推荐参加了20xx年度中职学校青年教师企业实践培训。
半年的培训，对于我这样一个青年教师来说，不仅可以提高专业技能水平和实践教学能力，更重要的是工作生活中点滴的成长和进步，是一次视野的扩展和方法的学习，在今后的工作和生活中都将受益匪浅。
在此非常感谢国家对于职业教育的支持；感谢培训基地长沙民政学院的精心组织，给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己；感谢民政学院的各位领导和老师在学习上对我们的悉心指导，使我开拓了眼界，提升了教师素养，强化了专业技能水平和实践教学能力。
此次企业实践采取“师带徒”模式，通过现场观摩、技能训练、专题讲座、交流研讨等形式，重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，并结合企业实践改进实践教学。
培训自20xx年7月28至20xx年1月16日，为期半年，分为三个阶段，包括理论学习、企业财务核算与管理项目实践、会计信息化项目实践。
一、理论学习培训第一阶段是在长沙民政学院进行理论学习，我们主要集中学习了专业教学能力培养、课程开发与调研、专业课程分析、教学组织设计、会计专业技能抽查项目设计与研究、会计专业教学资源库整体设计与应用示范、企业调研、专业核心能力培养、专业说课程竞赛、财务沙盘实战等。
本次的培训教师有高水平的专家、有高等学府的教授、有会计行业中的高级会计师、注册会计师以及大型国有企业的总会计师，更有我们中等职业学校的特级教师。
他们全新的专业理论和创新思想，高超的专业技能和授课水平，给我们带来了一次精神上的盛宴。
在本次培训中，长沙民政学院张流柱教授从会计制度与会计准则关系和会计专业课程教学方法两个专题讲座中为我们阐述了其高层次的独到见解，佘浩教授在用友U8软件课程中为我们讲解了存货购销存的核算，弥补了以前教学中的不足，并解决了一些在日常教学中存在的问题。
在徐辉教授的指导下，我们还分组进行了沙盘模拟实训。
老师将全班分成几个企业，每组5个人，每个人分别扮演CEO、财务经理、采购经理、生产经理、销售经理不同角色。
