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北京理工大学2020年10月《多媒体技术》期末考试答案(106) 北京理工大学远程教育学院2018-2019学年第二学期《多媒体技术》论文校外学习中心：学号：姓名：成绩避免抄袭现象：①整段抄、整篇抄；②移花接木；③冒名顶替；④直接从网上下载；⑤雷同现象。
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本文结合聋校学生的特点，在小学数学课堂中引入多媒体技术，从而较好实现对学生学习兴趣的提升、教学质量和效率的改善。
关键词：聋校; 小学数学; 多媒体技术;特殊教育学校的学生由于其自身的客观因素，使得其与其他学生在知识获取上存在诸多障碍。
而对于这些特殊学生的教育最主要的目的就是帮助他们掌握一定的基本知识，为其未来的生活学习奠定基础，促使其人格和技能得以完善，从而更好地适应社会。
小学数学作为一门非常重要的基础学科，由于数学本身具有一定的抽象性，这使得刚开始接触的特殊教育学生通常很难有效掌握其特点，了解相关知识。
为此，采取何种教学手段，既能符合聋生的特点又能达到较好的教学效果，这成为了探讨的热点。
伴随着信息技术的持续发展，多媒体技术的诞生和运用逐渐进入到了教育领域，并在数学教学中发挥了积极作用。
一、聋校小学数学与多媒体技术结合的必要性多媒体技术是一种现代化教学技术，其能够与小学数学课堂充分结合，从而使聋生存在的身心缺陷得以弥补。
有研究者表示，聋生在事物特征的比较、鉴别以及区别过程中，主要是通过视觉来实现，这使得他们在图案、色彩等方面的视觉记忆明显优于普通学生。
小学数学课堂涉及到了大量的数字、符号等，若仅是通过手语来进行交流，势必无法进行知识的传播，但借助色彩丰富的非语言材料的刺激不仅能够让学生们的想象力得以激发，同时也能够更好地强化知识点。
北京理工大学：信息化建设效果要实现最大化北京理工大学(以下简称“北理工”)网络服务中心是学校开展现代教育技术与网络信息工作的专门机构。
日前，记者采访了北京理工大学网络服务中心副主任李志强，请他就北理工的信息化建设情况进行阐述。
《中国教育网络》：贵校信息化基础设施建设情况如何?请简单介绍一下学校无线网、数据中心等相关情况。
李志强：网络服务中心承担了校园计算机网的规划、建设、管理、维护等工作，并承担对多媒体教室和常规电化教室的管理与维护等工作。
北理工教学方式先进，学生较多，大规模建设始于2002～2003年的北理工网络，已经不能满足学校当前办公、上网、教学科研的需求。
学校根据未来几年的发展规划，希望能够实现师生随时随地的上网需求，缓解目前有线网的压力，提高学校的网络服务品质，满足教学科研的发展，建设一套可运营、可管理的网络支撑平台。
因此北理工将网络重新改造的目标定为：打造为一个智能的数字化校园。
理工科院校最为明显的特征表现为要进行科研研究，对于网络的需求也就更大一些。
很多学校的无线网和有线网实施“一张网”管理，北理工则将两者分开，实现互补。
在无线网建设方面，目前教学区和办公区基本已经实现全覆盖。
学校首先需要考虑的是办公、科研需求，同时还要保障学生、教师在学习和教学过程中需要的网络环境。
因此，学校首先在教学和办公区布设无线网，目前大约有1700个的AP，覆盖整个教学办公区。
今年，将进行良乡校区学生宿舍无线网的部署工作，明年进行中关村校区的学生无线网部署，预计到2017年，就能实现全校无线网覆盖。
学校数据中心主要以中关村校区为主，大部分基础设施在该校区的主机房，目前在服务器上搭建虚拟化平台，基本上所有的应用和其他传统的一些系统正在慢慢迁移到虚拟化平台上。
《中国教育网络》：学校信息化的应用情况如何?李志强：2015年各个高校都在集中讨论制定“十三五”规划，我们发现，凡是公办类高校，信息化发展阶段基本是类似的。
多媒体教室系统实施方案北京怀教网络技术服务有限公司一、概述 (2)二、多媒体教室的构成 (2)三、系统安装 (4)3。
1投影机安装 (4)3。
1.2、布置环境注意的问题 (5)3。
1.3投影机安装调试方法 (5)3.2控制系统的使用 (8)3.3实物展台的安装 (11)3。
4电子白板的安装 (12)3.5音响设备的安装 (16)四、售后服务 (17)4.1 服务宗旨 (17)4.2 服务承诺 (17)4。
3 测试验收 (18)4.4 售后服务 (20)一、概述随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校面临新的挑战。
为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术,全面、迅速、准确地掌握信息,已成为学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。
多媒体教室的主要硬件设备有: 投影机、电子白板、视频展台、功率放大器、音箱、中央控制系统、投影机吊架、多媒体计算机。
多媒体教室的主要功能:中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。
可控制的设备主要包括:投影机的开关、视频及计算机信号的切换；以及音视频设备的互相切换；音响的开关等操作。
多媒体教室可供100—200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示.同时功能强大的音响设备可提供卡拉OK效果。
二、多媒体教室的构成一个标准的多媒体教室,它至少应包含计算机系统、投影显示系统、影音系统、环境设备和中央控制等几个系统。
计算机系统即可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的的教学资料。
计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。
投影显示系统由多媒体投影机、视频展示台、电子白板等组成。
目前国内能见到的投影机品牌比较多。
学校可以根据自己资金状况、实际使用环境来选择实用的投影机。
北理工《多媒体技术》在线作业-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分)1.多媒体信息在计算机中的存储形式是（）。
A.十六进制数字信息B.十二进制数字信息C.十进制数字信息D.二进制数字信息答案:D2.Windows XP自带的“录音机”使用文件的格式是（）。
A.jpgB.rmC.wavD.mp3答案:C3.在"录音机"窗口中，要提高放音音量，应用（）菜单中的命令。
A.效果B.编辑C.文件D.选项答案:A4.下列哪种格式的文件不能使用WinRAR进行解压缩：（）。
A.BINB.CABC.RARD.ZIP答案:A5.下列设备中，多媒体计算机所特有的设备是（）。
A.音箱B.耳机C.摄像头D.音频采样卡答案:D6.能够处理各种文字、声音、图像和视频等多媒体信息的设备是（）。
A.数码照相机B.扫描仪C.多媒体计算机D.光笔答案:C7.目前使用的CD光盘，容量一般是（）。
A.650MBB.1.44MBC.3.5MBD.1440MB答案:A8.音频卡一般分类的标准是（）。
A.采样频率B.声道数C.采样量化位数D.压缩方式答案:C9.要使用Windows Media Player播放CD光盘，计算机应该配有（）。
A.软盘驱动器B.CD-ROM驱动器C.硬盘驱动器B驱动器答案:B10.以下属于声音压缩文件类型的是（）。
A.BMPB.DOCC.MP3D.JPEG答案:C11.在多媒体计算机中常用的图像输入设备是（）。
A.数码照相机B.彩色扫描仪C.彩色摄像机D.以上3项全部都是答案:D12.下面属于多媒体输入设备，不属于多媒体输出设备的是（）。
A.打印机B.调制解调器C.音箱D.显示器答案:B13.CD-ROM可以存储（）。
A.文字B.图像C.声音D.文字、声音和图像答案:D14.多媒体计算机通常需要配备的接口卡不包括（）。
A.网卡B.声卡C.显卡D.图形加速卡答案:D15.不需借助其他软件，自身可进行解压缩的压缩文件，称为（）。
教师培训方案案例（范文7篇）制定方案时需要考虑到流程的优化，尽可能减少不必要的环节和重复性工作，提高方案的效率和质量。
想知道如何写出优秀的教师培训方案案例吗？这里为大家分享教师培训方案案例，快来学习吧！教师培训方案案例篇1 “双师型”教师是职业教育研究中的一种特指，即一个教师同时具备职业学校教师职务任职资格和工程技术人员职务任职资格。
能成为“双师型”教师，应该说要求是比较高的。
而职业教育是以能力为本位的教育，其目标就是培养技术应用型人才，其依托就是“双师型”的师资队伍，如果没有一批素质较高的“双师型”教师做后盾，职业教育就会失去其本质特色。
因此，职教队伍总体上要增加“双师型”教师的比例，而在师资队伍的培养上，要使每位教师起码应具有双师型教师的素质。
如何采取有效措施建设实践能力强、综合素质高的“双师型”教师队伍，是摆在各职业学校面前的重要课题。
多年来，我校在教学实践和教学管理中对“双师型”教师队伍的培养作出了较多的尝试与探索，并建立了长效机制，形成了较为完善的“双师型”教师队伍的培养与培训方案。
一、依托行业优势，走出去职业学校教师队伍中理论教学型教师较多，据教育部发展规划司统计，从事实践教学的仅有。
％。
更深层次的缺陷还在于高技术素质教师和“双师型”教师严重缺乏。
基于以上情况，到目前为止我校已与汨罗正元机械厂、深圳溪冲、北京金悦、LG电子、汨罗音品电子、上海宝鸟、汨罗中天科技、湖南影视会展中心等签订了教师培训协议，定期培训部分“双师型”教师，学校承担全部培训经费。
二、吸纳企业精英，请进来职业教育的教师需要复合型人才来担当，它的理论性与实践性的双重特色更优于普通专业人才，从相关企业将这种复合型人才的企业精英请进来，他们能弥补教师队伍实践经验不足的缺陷，是职业学校师资队伍“双师”化的一种有效措施。
我校吸纳企业精英的途径有两条，一是从生产一线选聘有实践经验的技术骨干，经过教师培训做兼职教师或实习指导教师，如聘请精成科技技术骨干杨勇利、聘请富士康鸿准公司技术部经理洪耀海、正元机械厂厂长张芷林等作为学校的技术指导。
学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设备采购项目第一章需求分析与网络建设目标第一节概述信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。
即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。
加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。
展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。
互联网的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。
今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。
信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。
多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。
先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。
这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动我国教育事业的蓬勃发展，同时也会给学校的教育工作带来巨大的机遇与挑战。
面对现实，只有抓住机遇，迎接挑战，加快学校的信息化建设，才能为学校的教育工作带来巨大的变化。
学校的教育任务不外乎教与学两个方面，倡导学的主动性与教的全面性，教学互通以期达到教学的目的。
在现代化教育技术广泛应用的今天，学校对现代化学习环境的建设，无论从观念上还是实际建设、使用经验方面均已趋成熟。
会议室投影仪方案第一章、会议室方案设计及说明1.1.根据实地勘测和功能要求，本会议室的根本情况如下：建筑面积120平米以内1.2.多媒体播放及控制系统设计①多媒体显示系统根据该厅的建筑结构和信息发布的实际使用情况，本设计专门考虑设置1块120英寸大屏幕，安装在正面中央，保证全场大画面宽视角观看。
方案:1.3丽讯 vivitek-d941vx 投影机光学规格投影机类型投影技术技术类型及规格教育会议投影机 DLP 极致色彩投影机多媒体会议室方案标称亮度(ISO流明) 4500标准分辨率最大分辨率比照度1024×768 1600×1200 2500：1投影规格投影镜头 F=2.6-2.81;f=26.01-29.84mm 标称光亮度均匀值 90% 投影距离（米）屏幕宽高比例投影方式无线投影功能输入端子输出端子电源功耗（W）噪音（dB）计算机兼容性视频信号方式菜单语言平安认证灯泡灯泡寿命（小时）遥控器扬声器PC卡插槽标准配件其他特性 1.5 -10 4：3/16：9 正投/背投不支持 VGA(15-pin D-Sub,支持分量视频)×2HDMI(V1.3),复合视频接口RCA,S-Video接口(Mini Din-4),3.5mm迷你立体声。
VGA(15-pin D-Sub)，3.5mm迷你立体声。
电气规格 100-240V交流(自动转换),50-60Hz 35028dB 安规及兼容性 PC及其相容机种 NTSC/PAL/SECAM 支持中文CCC（A类）配件 280W 3000 无线遥控器（兼带激光标及电脑滑鼠功能） 5W单声道无电源线、使用说明书、RGB电缆线、视频/线、平安本卷须知、遥控器（内含电池）全功能遥控器(含镭射指示器)外观参数重量（kg）长度（mm）宽度（mm）高度（mm）3.5 335 102 256环境参数工作温度（℃） 0-35 工作湿度存储湿度30-70%存储温度（℃） 0-5010-90%1.4红叶玻珠屏幕红叶玻珠幕布玻珠幕布采用突破性防静电除尘技术、全新国际流行工艺设计，使用晶莹亮丽的微小幼珠，同时采用先进的静电吸附技术，把幼珠均匀地吸附在布面上，以增强反射可视角度，全幕布到达2.8倍的高增益，且最正确视角达70度，帮您实现真正意义上的真实、鲜活的视觉盛宴。
多媒体教室设备配备清单（一）引言概述：多媒体教室设备配备清单（一）是为了满足现代教学需求，提供一个全面的多媒体设备配备清单。
本文将分析多媒体教室设备的分类和要求，并针对不同的设备进行详细的介绍和说明，以帮助学校和教师在教学过程中选择合适的设备。
正文内容：1. 电子白板设备- 投影仪：选用亮度高、分辨率较高的投影仪，确保画面清晰。
- 触摸屏：支持多点触控技术，方便教师和学生进行互动。
- 笔记本电脑：配备性能较强的笔记本电脑，支持电子白板软件的运行。
2. 音频设备- 扬声器：选择音质清晰、音量可调节的扬声器，以提供良好的音频效果。
- 麦克风：配置适合教室大小和教师使用的麦克风，保证教师讲话的声音清晰可听。
3. 视频设备- 摄像头：选用高清画质的摄像头，能够提供清晰明亮的教学画面。
- 视频录制设备：配备支持录制高清视频的设备，方便教师录制教学内容以供回放。
4. 网络设备- 路由器和交换机：提供稳定的网络环境，保证多媒体设备的正常使用。
- 网络线：配置充足的网络线，确保设备之间的联通性和数据传输的稳定性。
5. 其他设备- 电源管理设备：配备适合多媒体设备的电源管理设备，确保设备的正常供电。
- 储存设备：提供足够的存储空间，以存储教学资料和多媒体资源。
- 照明设备：配置明亮、调光效果好的照明设备，保证教室内的舒适环境。
总结：多媒体教室设备配备清单（一）详细介绍了电子白板设备、音频设备、视频设备、网络设备和其他设备等五个大点。
合理配备这些设备可以提高教学的效果和质量，增强学生的学习体验。
当学校和教师购买多媒体设备时，应该根据实际需求来选择适合的设备。
北理工路由课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解路由器的基本概念、功能与工作原理；2. 学生能掌握IP地址、子网掩码、网关等网络基础知识；3. 学生能了解不同类型路由协议的特点与应用场景。
技能目标：1. 学生能够独立完成路由器的配置与调试；2. 学生能够运用网络命令诊断网络故障；3. 学生能够设计并搭建简单的校园网路由结构。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，增强对计算机网络技术的好奇心与求知欲；2. 学生培养团队协作精神，学会在网络环境中与他人沟通、合作；3. 学生能够认识到网络技术在现代社会中的重要性，增强信息安全意识。
课程性质：本课程为北京理工大学计算机网络技术专业核心课程，旨在帮助学生掌握路由技术的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，对路由技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，课程要求注重实践操作，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 路由器基本概念：介绍路由器的定义、功能、分类及其在网络中的作用；参考教材章节：第1章 路由器概述。
2. 网络基础知识：讲解IP地址、子网掩码、网关、DNS等基本概念；参考教材章节：第2章 网络基础知识。
3. 路由协议：分析静态路由、动态路由、默认路由等不同类型路由协议的特点和应用场景；参考教材章节：第3章 路由协议。
4. 路由器配置与调试：讲解路由器的基本配置方法，包括命令行界面配置、网络接口设置、路由协议配置等；参考教材章节：第4章 路由器配置与调试。
5. 网络故障诊断与排除：介绍常用网络命令，如ping、tracert、arp等，以及网络故障诊断方法；参考教材章节：第5章 网络故障诊断与排除。
6. 校园网路由结构设计：结合实际案例，讲解如何设计并搭建简单的校园网路由结构；参考教材章节：第6章 网络工程案例。
北京理工大学图书馆“大数据创新学习中心”活动通知一、宗旨与理念随着信息技术的发展，在社会、科学研究领域逐步形成了人-机-物和谐发展格局，其中的大数据分析遍及社会、科研、学习等各类活动中。
虽然大数据分析离不开统计学与信息技术的紧密结合，但目前与数据挖掘相关的最新统计学方法与计算方法还没有得到有效的普及。
为抓住大数据时代的脉搏，我们需要与数据挖掘的前沿团队或师资紧密合作，以全新的形式推进大数据挖掘最新理论及方法的学习与应用实践。
理念：为适应大数据研究与应用的需要，北京理工大学图书馆数据港湾中心开辟创新学习空间——“大数据创新学习中心”的，将长期开展大数据挖掘学习与交流活动，该活动通过组建“大数据分析研究小组”，师生共同参与统计分析、各类数据的数据挖掘、计算算法及商业智能应用的学习与研究，以提升广大师生的数据分析能力。
宗旨：该活动的开展，旨在解决数据分析的困惑：1）统计学方法的迅速发展对计算方法、数据储存都提出了更高的要求，对计算机的依赖日趋显著，数据港湾中心将突破计算资源的硬件限制，提供性能更高的计算平台，以满足大数据分析的硬件需求；2）为让师生尽快掌握现代统计技术、计算机技术与数据挖掘技术，“数据挖掘系列活动”将提供与国际、国内大师学习与交流机会，研讨各类大数据的数据分析理论、方法及其应用实践。
通过创新学习活动，一方面，提高师生自身数据分析能力，达到学为所用的目的；另一方面，为广大师生、科研工作者搭建合作交流平台。
最终形成具有竞争力的数据分析与深度挖掘的团队，有能力承担相关的研发任务。
二、指导教师该中心隶属于北京理工大学图书馆，整合校内外优势师资资源，邀请校内知名学者做“学习指导教师”，同时，还聘请国内外知名专家做学术研究与应用实践指导。
目前邀请的校外专家有：陈定庚（北卡罗来纳州大学教堂山分校杰出教授、美国统计协会Fellow）、黄健华（美国德州农工大学统计系教授）、朱砂（英国牛津大学大数据研究中心主任）、漆桂林（东南大学教授）、刘超（北京航空航天大学副教授）、胡芳槐（上海海翼知信息科技有限公司研发及产品总监）、丁军（上海海翼知信息科技有限公司CEO）、林荟（杜邦公司商业数据科学家）、陈堰平（雪晴数据网创始人）、王安（北京布本智能科技有限公司首席）、杨伟（中国中医科学院助理研究员）。
北京理工大学数字网络多媒体教室方案（2004年）
项目建设背景
北京理工大学是国家重点大学，随着我国经济的快速增长，学校也得到了迅猛发展，近几年，学校投入大量资金用于校园基础建设，以缓解扩招引起的资源紧张矛盾。
在建设过程中，学校充分重视高新技术的应用，将网络通信技术和多媒体教学方式有机结合起来，建立一个数字化多媒体网络教学环境，从而使学校的教学和教室管理达到一个更高的层次。
项目要求：
该项目需建设35间数字网络化多媒体教室，其中4间主讲教室，其余教室为听课教室。
并建教室控制中心，形成信息楼、电教楼、教二、三楼等主要教学场所的多媒体网络教学环境。
具体项目需求如下：
1、多媒体教学信息实时传输
系统建成后能够实现：主讲教室教学信息共享，可上公开课或者进行大型学术报告等教学方式，使优秀教师资源得到充分利用。
同时该系统具有听课教室无人值守的特点，使用该系统时，先由控制中心进行相应授权，然后只需在主讲教室进行人工操作，听课教室自动开启多媒体设备，进入接收主讲教室教学信息状态，无需专人开启。
2、多媒体教学远程接收
系统建成后可实现:任一听课教室都可以有选择地接收来自主讲教室的教学信息，并与教学现场效果一致。
3、课件实时制作与点播。
系统建成后能够实现:在教师讲课时，可同步录制讲课信息，并生成相应的教学课件，保存至课件服务器，以供学生随时通过网络进行点播。
4、远程集中管理各个多媒体教室
系统建成后可实现：在控制室就可以通过网络远程管理各个教室，包括：远程开启电子讲台，控制教室单个设备（如投影机、屏幕等），监控各教室使用情况和设备运行情况。
这样可大量减少管理人员，使教室的管理更方便、快捷。
5、该系统与校园网结合为双系统，要求网络结构合理，方便与校园网联接与断开
在校园网与教学专用网之间，加装代理服务器和交换机，通过服务器来管理校园网和教学专用网之间的通断。
项目建设原则
1、先进性原则
系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容。
2、经济实用性原则
系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资，求得先进性与经济性的完美统一，做到设备性能/价格比的最好综合。
从学校教学管理的实际需求出发，摒弃一切学校不需要的华而不实的东西。
3、安全可靠性原则
系统设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性要点，作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，为用户执行安全防范和服务质量管理任务提供有效的技术支持手段，为用户降低系统运行方面的人工和资金成本。
本期建设对前端设备的稳定性和可靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作。
对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，并应充分考虑系统的应变能力和容错能力。
在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资
4、操作、维护的简便性原则
以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。
5、可扩展性原则
系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。
在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。
系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。
在系统设计时，要考虑系统对通过光纤网传输和通过卫星传输的兼容性和可替换性。
多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务；应能支持多种形式的节目及用户的管理和控制。
项目设计方案
依据前面叙述的系统设计原则，经过反复研究和论证，我们选择了WISE多媒体教室远程管理整体解决方案。
该方案由三个部分组成：
WISE 网络控制系统
WISE 网络多媒体信号传输及点播系统
WISE 多媒体设备电气安全保护系统
一、网络控制系统
1、系统组成
网络控制系统=多媒体网络控制主机+总控软件。
所有教室的多媒体设备除本教室能控制外，网络上的任意一个点，只要得到授权，都可以控制与管理。
总控服务器的作用是整体控制管理和调度所规定IP 范围内的网络设备及系统，以实现教室之间互动并设备动作协调的目的。
2、系统特点
采用内嵌网络接口的控制系统，可使所有独立的多媒体教室能够利用现有的校园网互联，从而实现远程集中管理教室的功能。
真正基于TCP/IP网络，控制与管理的站点数量和地域不受限制，只要进行授权，在教室、办公室、家里甚至外地任何一个可以上网的地方，都可以对系统进行管理与维护。
管理者可通过总控软件远程开启教室的电子讲台，并控制该教室的单个多媒体设备。
管理者可根据课程安排，设置定时设备开启功能。
为确保设备安全，电子讲台的门锁在开启3分钟后，如无人打开柜门，电子锁会自动锁闭。
节点数量没有限制
基于SQL Server 数据库，高度伸缩性和稳定性，可灵活增加多媒体教室的数量（节点）。
定时开启、关闭多媒体教室
简单实用的课表管理功能，方便的管理网络教室，不需要频繁的开关锁。
实时监控多媒体教室的设备
可在服务器端刷新各个教室的设备状况，实时监控各个教室设备的工作状态。
记录投影机灯泡的使用时间
自动记录教室投影机灯泡的工作时间，便于管理人员及时进行投影机灯泡的维护。
无人值守网络教学
与WISE网络多媒体信号传输系统配合使用，真正实现网络多媒体教学的无人值守。
软件界面层次清晰、操作简单
所有多媒体网络教室分层排列（学校-楼-层-教室），一键式查询教师状态信息。
网络教室任意分组
可将需要实现相同功能的教室进行编组，只需对组发布命令，无需每间教室一一控制。
二、WISE i-AV网络多媒体信号实时录播系统
1、系统组成
WISE多媒体信号网络传输及点播解决方案
= i-AV多媒体信号网络实时录播软件+ i-VOD多媒体信号网络点播软件
该系统采用最新的流媒体编码技术，能够同屏、同步传送视音频及VGA信号，实现了多种信息的资源共享。
该方案还可将广播信号实时记录下来，方便资料留存，并可通过网络浏览器点播记录的资料。
适用于政府，教育，电信，金融等需要信息资源共享的行业，能够高效地组织和参加网络教学，网络会议或进行远程办公。
2、系统特点
i-A V多媒体信号网络实时录播软件
支持大规模的多媒体信号网络传输：流媒体服务器具有同时支持数十个广播请求和数百个接收端的能力，在广播服务支持下，接收端的数量在技术上不受限制。
实时记录广播内容：实时的将广播的多媒体信号以时间为记号分类存储在指定目录，方便后期维护，无须后期制作，可节约大量人力物力。
多媒体信号同步处理：视频信号，音频信号和VGA信号同步处理，保证多媒体信号网络传输实用性。
支持各种网络结构：采用流媒体技术，能够跨网段支持NA T、VPN、VLAN和Firewall 等，支持IP专网、Internet网和数字卫星网络等。
优秀的多媒体信号质量：运用最新的流媒体技术在有限的网络带宽下，提供高质量的多媒体信号传输。
灵活的应用：根据应用不同，采用分组方式，可以本地分组进行传输，也可以远程分组控制传输，系统稳定可靠，易于扩展。
i-VOD多媒体信号网络点播软件
方便的点播模式：点播系统采用B/S网络架构，授权用户用浏览器即可点播服务器上的媒体内容，简单方便。
管理简便：点播服务系统管理简单、易学，无须高级专业知识。
多样的点播方式：可根据分类内容点播，也可直接搜索进行点播。
可靠的安全管理：提供用户分组及权限设置功能，并可对系统使用情况进行全面的监控。
应用广泛：支持IP专网、Internet网和数字卫星网络点播，可根据网络带宽自动调整网络传输流量。
友好的点播界面：点播界面简洁直观，操作简便。
三、WISE 多媒体设备电气安全保护系统
1、系统组成
多媒体设备电气安全保护系统由三部分构成：
UPS保护系统
电子讲台
防尘吊箱
2、系统特点
电子讲台采用全钢结构设计，安全防盗，可使多媒体教室成为可供学生自习的普通教室，充分提高了教室利用率
防尘吊箱独有的专利设计，解决投影机安全及防尘问题，延长投影机的使用寿命。
UPS保护系统可自动探测市电的通断，当突然断电时，系统自动执行关闭多媒体设备的命令，并顺序切断设备电源，所有设备关闭后自动关闭UPS电源，无需手动操作，真正实现UPS电源免维护。
项目实施情况
目前，该项目已论证完成，正在进行紧张的筹备和建设过程中，相信，数字网络多媒体教室的建成，将进一步提高理工大学的教学效果和教室管理水平，为学校更大、更快的发展奠定了坚实的基础。
与传统单点式多媒体教室相比，网络多媒体教室具有很大的进步，它将日新月异的网络技术与多媒体技术有机的结合起来，应用于教育。
所以代表了今后多媒体教学发展的一个方向。
