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小学英语48个音标标准发音（附详细图解），太牛了，初学者必备小学英语48个音标发音毋庸置疑，音标是学习英语的基础，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。
英语音标共48个，其中元音音标20个，辅音音标28个。
对于英语初学者来说，学好音标是成功的一半，这对积累词汇尤其重要！但要学会48个音标发音并区别开，确实不易。
为了帮助广大英语学习者更快更好地掌握英语音标，并且帮助广大英语教师更好地讲授音标，“知牛网”将分类整理的英语音标读法分享给各位，希望能帮助同学们学习和记忆。
1、单元音（长元音）单元音－长元音[ɑ:][ɑ:]发音时，口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，舌后部略抬起，开口度比[ʌ]更大。
单元音－长元音[ɔ:]长元音[ɔ:]发音时，舌后缩，舌后部抬起比[ɒ]略高，双唇也收的更圆更小，并向前突出。
单元音－长元音[i:][i:]发音时，舌尖抵下齿，舌前部尽量向上颚抬起。
嘴唇向两旁展开，呈扁平形。
注意一定要把音发足。
单元音－长元音[u:][u:]发音时，舌后部尽量抬起，舌位比[u]高。
双唇收圆并突出，口形比[ʊ]稍小。
发音时要保持嘴形不变。
单元音－长元音[ʒ:][ʒ:]发音时，舌身平放，舌中稍抬起，比[ə]略高，牙床开的较窄。
双唇向两旁伸开，成扁平形。
2、单元音（短元音）单元音－短元音[ʌ][ʌ]发音时，舌尖和舌端两侧轻触下齿，，舌后部靠前部分稍抬起，口形稍扁。
开口度较大。
单元音－单元音[ɒ][ɒ]发音时，口张大，舌身尽量降低，并后缩，双唇稍微收圆。
单元音－短元音[ə][ə]发音时，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。
单元音－单元音[ɪ][ɪ]发音时，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形扁平。
发此声音时，需短促而轻快。
单元音－短元音[ʊ][ʊ]发音时，舌后部向软腭抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。
双唇收圆，稍微向前突出。
单元音－短元音[e][e]发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起：上下齿之间可容一个食指。
48个国际音标发音表及读法国际音标是一种国际通用的音标系统，用于标示语言中的音素（语音中最小的音位单位）。
它在语音学研究、语言学教学以及外语学习等领域都有广泛的应用。
下面将为您介绍48个国际音标发音表及其读法。
1. 辅音音标(1) 清辅音/p/：[p]，如英文单词"pin"/t/：[t]，如英文单词"top"/k/：[k]，如英文单词"cat"/f/：[f]，如英文单词"fish"/θ/：[θ]，如英文单词"think"/s/：[s]，如英文单词"sun"/ʃ/：[ʃ]，如英文单词"she"/h/：[h]，如英文单词"hat"(2) 浊辅音/b/：[b]，如英文单词"boy"/d/：[d]，如英文单词"dog"/v/：[v]，如英文单词"voice"/ð/：[ð]，如英文单词"this"/z/：[z]，如英文单词"zoo"/ʒ/：[ʒ]，如英文单词"treasure" /m/：[m]，如英文单词"man"/n/：[n]，如英文单词"no"/ŋ/：[ŋ]，如英文单词"long"/l/：[l]，如英文单词"like"/r/：[r]，如英文单词"red"/j/：[j]，如英文单词"yes" (3) 爆破音/tʃ/：[tʃ]，如英文单词"church" /dʒ/：[dʒ]，如英文单词"job"/kw/：[kw]，如英文单词"quick"(4) 破擦音/pf/：[pf]，如德文单词"Pfanne"2. 元音音标(1) 单元音/i:/：[i:]，如英文单词"see"/ɪ/：[ɪ]，如英文单词"sit"/e/：[e]，如英文单词"bed"/æ/：[æ]，如英文单词"cat"/ɑ:/：[ɑ:]，如英文单词"car" /ɔ:/：[ɔ:]，如英文单词"four" /ʊ/：[ʊ]，如英文单词"put"/u:/：[u:]，如英文单词"boot"(2) 双元音/eɪ/：[eɪ]，如英文单词"day" /aɪ/：[aɪ]，如英文单词"sky" /ɔɪ/：[ɔɪ]，如英文单词"boy" /aʊ/：[aʊ]，如英文单词"now" /ɪə/：[ɪə]，如英文单词"here"/ʊə/：[ʊə]，如英文单词"tour"(3) 三元音/iəʊ/：[iəʊ]，如英文单词"goat"/eɪə/：[eɪə]，如英文单词"layer"/ɔɪə/：[ɔɪə]，如英文单词"employer"通过以上介绍，我们了解了国际音标中的48个发音及其对应的读法。
史上最全面的英语国际音标发音标准（附发音图）发音器官图及说明发音主要分为三部分：喉部、口腔、鼻腔。
A、喉部的发音器官：1．气管2．声带(包括声门)3．会厌软骨B、口腔的发音器官：4．舌：a.舌端 b.舌前部c.舌后部d.舌根5．硬腭6.软腭7．上齿龈8．牙齿9．唇l0．小舌C、鼻腔26个英文字母音标表发音标准一、元音的发音Ⅰ单元音第一节前元音发音方法描述：发音时舌尖轻抵下齿，前舌部向上腭抬起，口形扁而平。
发音时间延续较长。
例词：Be meat sheep secret believe例句：I don’t believe it.He feels very weak.发音方法描述：发音时舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，口形扁平，发音时间短促。
例词：It big rich visit loaded business例句：It’s a very big city.I feel a bit dizzy.发音方法描述：舌尖抵下齿，前舌部向硬腭抬起，口形扁平，气流从口腔泄出，声带振动。
发音时间短促。
例词：Fed best them wedding refresh例句：Well fed,well bred.I will never forget petty. 发音方法描述：舌尖抵下齿，舌前部稍抬，双唇开口度较大，并向两边平展，发音短促。
例词：At have flat standsaturday例句:I’m glad to know that.He was born in a happy family.第二节后元音发音方法描述：舌身放低后缩，舌后部隆起，口形张大，全开，声带振动。
发音延续较长。
例词：Art fast March party advance例句：My father has a large farm.Please park your car in the car park.发音方法描述：舌身尽量降低并收缩，舌后部抬起。
韦氏音标对照发音üu:不要发成“乌—”或“哦—”。
相比较于“乌”，/ü/的嘴唇不需要很突出，只要稍稍向前即可，口型开口略大。
food, pool, boot,lose, who, two,blue, doe e美音的/e/要比英音的口型稍大一点，音长稍长一点pen, yes, spell, friend, parentēi:这个不要发成“衣”哦~还有很多英音当中的结尾音节是/i/的，韦氏中也是标成/ē/的，不过发音其实差不多啦，美音本来也没把长短音像英音那样区分得明显。
美国人更倾向于把长短元音分别称为tensevowels 和lax vowels，以发音时面部肌肉的紧张程度来给元音分类。
each, easy, tree,country, marryvariousaæ美音的/a/要比英音的口型稍小一点，音长比较长at, ash, patäɑ:参见前面ό的解说。
一般发这个音的是原英音中发成/ɔ/的音，没有英音的/ɑ:/那么硬，也没那么长，口型主要是上下开口比较大，左右咧开没有英音那么大。
mop, policy,sorry, hot, fatherāei美音的ā没有像英音那样有从e滑到i的双元音感觉take, make, safeär ɑ:(r)英音中发成/ɑ:/的并且带了字母r的在美音中都是发成带卷舌的/är/park, smart, car,heartər ɜ:(r)或ə:(r)英音中发成/ə:/的并且带了字母r的在美音中都是发成带卷舌的/ər/murder, earth,curse, mergeόr ɔ:(r)英音中发成/ɔ:/的并且带了字母r的在美音中都是发成带卷舌的/όr/or, short, four,floor, waraúaʊ美音的aú是æ+útown, down,found, how很特殊的音！号称鼻腔爆破音，还是比较形象的。
英语48个国际音标的发音一、元音部分（20个）。
1. 长元音（5个）。
- /ɑː/：发音时，嘴巴张大，舌身压低并后缩。
就像在喊“啊”，不过要更夸张一点哦。
例如单词“car”（汽车），“far”（远的）。
- /ɔː/：双唇收得又圆又小，并向前突出，舌身往后缩。
想象你在发“哦”这个音，但是嘴型要更圆。
比如“dog”（狗），“box”（盒子）。
- /ɜː/：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴巴不要张太大。
可以试着发“呃”的音。
像“bird”（鸟），“nurse”（护士）里就有这个音。
- /iː/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
就像发“衣”的音，比如“bee”（蜜蜂），“see”（看见）。
- /uː/：双唇收圆，突出成圆形，舌尖离开下齿，舌身后缩。
可以想象成发“乌”的音，像“blue”（蓝色的），“ruler”（尺子）。
2. 短元音（7个）。
- /ʌ/：双唇扁平，舌尖抵下齿，舌身中部稍抬起。
发音类似“啊”，但嘴巴没那么大张。
例如“cup”（杯子），“up”（向上）。
- /ɒ/：双唇突出成圆形，舌尖离开下齿，舌身压低。
有点像发“哦”，但更短促。
如“hot”（热的），“dog”（狗）。
- /ə/：舌身平放，双唇稍扁平。
发音很轻，类似“呃”。
像“about”（关于），“mother”（妈妈）里有这个音。
- /ɪ/：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开。
发音像“衣”，但更短。
比如“big”（大的），“pig”（猪）。
- /ʊ/：双唇突出，舌尖离开下齿，舌身后缩。
发音类似“乌”，但很短促。
像“book”（书），“look”（看）。
- /e/：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇向两旁伸开。
发音像“诶”。
例如“bed”（床），“red”（红色的）。
- /æ/：双唇扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
发音像“哎”。
比如“cat”（猫），“map”（地图）。
3. 双元音（8个）。
- /eɪ/：由/e/滑向/ɪ/，发音时先发“诶”，然后滑向“衣”。
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<一>四十八个音素发音图解暨口型及发音办法1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音.它是个短元音,故发此音要短促而轻快.发音方法的是：舌尖抵下齿,舌前部举高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平.2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音.此音是长元音,必定注音把音发足.其发音方法是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量举高.舌位高于/i/：口形扁平.3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音.它是个短元音.发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,启齿度比/i:/大.4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音.//是短元音.发音时舌尖抵下齿;舌前部稍举高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形.5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音.//是长元音.发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿.双唇稍收圆.6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音.发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆.7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前凸起.8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音./u/是短元音.发音时舌后部抬起,舌死后缩,舌尖分开下齿.双唇收圆,稍凸起.9.//美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高.双唇收圆并凸起.口形比/u/////稍小.10.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音.//是短元音.发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,启齿度较大,与//类似.11.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音.//是长元音.发音时舌中部比发//音时略高.双唇扁平.12.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音.//是读短元音.发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平.13.//美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音.先发/e/音,然后滑向/i/音.双唇稍扁,口形从半开到合.14.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音.它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小.留意将音发足.15.//美式读音符号//英式读音符号/ai/传统的国际音标读音符号该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音./ai/为双元音.先发/a/音,然后滑向/i/音.舌尖抵住下齿.发此音的症结是要把/a/音发足,留意从开到合的滑动.16.//美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音./au/或//由/a/滑向/u///.舌位由低到高,口形由大到小.留意将音发足.17.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音.发音时双唇从圆到扁,口形从开到合.发好这个音的症结是起首要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音.18.//美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音.其发音方法是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音.前面的/i/发得较清晰,后面的//或/r/较弱.双唇始终半开.此音必定要发足.19.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音.其发音办法是从///e/音滑向//音.发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻.20.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音.发音时,嘴唇从收圆到半开.发好这个音的症结是起首要把/u///音发足,然后滑向//音.48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<二>(2010-08-17 08:05:21)转载分类：English标签：教导(二)子音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音.双唇爆破子音.发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音./p/是清子音,声带不振动;/b/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后忽然分开,负气流冲出口腔,发出爆破音./t/是清子音,声带不振动;/d/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后忽然分开,负气流冲出口腔,发出爆破音./t/是清子音,声带不振动;/d/是浊子音,声带振动.25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音.舌后软颚爆破子音.发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后忽然分开,气流送出口腔,形成爆破音./k/是清子音,声带不振动;//是浊子音,声带振动.27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音.唇齿摩擦子音.发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间经由过程,形成摩擦音./f/是清子音,声带不振动;/v/是浊子音,声带振动.29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音.//是清子音,声带不振动;//是浊子音,声带振动.31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌端接近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音./s/是清子音,声带不振动;/z/是浊浦音,声带振动.33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音,//是s的发音.舌端齿龈后部摩擦子音.发音时舌端接近齿龈后部,舌身抬起接近上鄂,双唇稍收圆并略凸起.气流畅过时形成摩擦音./∫/是清子音,声带不振动;//是浊子音,声带振动.35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音.声门摩擦子音.发音时气流送出口腔,在经由过程声门时发出稍微摩擦;口形随厥后的元音而变更./h/是清子音,声带不振动.36/m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音.双唇鼻子音.发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出.37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音.舌尖齿龈鼻子音.发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出.38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音.舌后软颚鼻子音.发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出.声带振动./w/美式读音符号/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音.舌后软颚半元音.发音时舌后部向软颚抬起,舌位高.双唇收小并向前凸起,声带振动.发音短促,连忙滑向厥后的元音.40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音.舌端齿龈边子音.发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出.当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形.浊子音.声带振动./r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音.舌尖齿龈(后部)摩擦子音.发音时舌尖卷起,接近上齿龈后部.舌两侧稍收扰.双唇略凸起.气流畅过舌尖和齿龈形成稍微摩擦.浊子音,声带振动.42/y/美式读音符号/j/英式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音.发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状.它是个浊子音,声带振动.43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音,//是dge的发音.舌端齿龈破擦子音.发音时舌身举高,舌端抵上齿龈后部,气流畅过时发出破擦音.//是清子音,声带不振动;//是浊子音,声带振动.45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新教材中美式.英式读音都没将其包含在内,破擦音/ts/./dz/分离是字母组合ts和ds的读音.舌端齿龈破擦子音.舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略降低,气流送出口腔./ts/是清子音,/dz/是浊子音.47-48/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号.新教材中美式.英式读音都没将其包含在内./tr/./dr/分离是tr.dr的发音.齿龈后部破擦子音.发音时舌身与 /r/类似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的/t/后连忙发/r/./tr/是清子音,/dr/是浊子音。
48个国际音标发音方法及分类国际音标（IPA）是一种音标系统，用于标示所有语言中的语音音素。
它由国际音标协会于1886年创立，并在之后的发展中不断完善。
国际音标系统包括了一系列符号，用于准确地表示语言中的音素。
国际音标的分类方法主要基于音节的发音特点，可以分为元音和辅音两大类。
1. 元音（Vowels）：元音发音时，喉头不会产生阻塞，空气能够自由通过声道流出。
以下是一些常见的元音的国际音标及发音方法：-[i]：这是一个闭前不圆唇元音，发音时将舌头抬起，靠近齿龈，不需要用到喉头。
-[ɑ]：这是一个开后不圆唇元音，发音时将舌头放在口腔中部，靠近软腭，同时舌头后部略微抬起，不需要用到喉头。
-[u]：这是一个闭后圆唇元音，发音时将舌头抬起，靠近软腭，同时将双唇收圆。
-[e]：这是一个半开前不圆唇元音，发音时将舌头抬起，靠近齿龈，双唇保持不圆。
-[o]：这是一个半开后圆唇元音，发音时将舌头抬起，靠近软腭，同时将双唇收圆。
2. 辅音（Consonants）：辅音发音时，喉头会产生阻塞或摩擦，空气流经此处时会被阻挡或发生摩擦根据不同的发音方式和发音器官的不同位置，可以将辅音进一步分为以下几类：- 清辅音（Plosives）：这些辅音是通过完全封锁气流而形成的。
例如，发音 [p] 时，双唇完全封闭，然后突然松开形成 [p] 的音。
- 摩擦音（Fricatives）：这些辅音通过使气息通过狭窄的通道而形成，形成摩擦声。
例如，发音 [s] 时，气流通过舌尖和上齿之间的空隙产生摩擦声。
- 破裂辅音（Affricates）：这些辅音结合了清辅音和摩擦音的特点。
发音过程中，先是清辅音，然后转为摩擦音。
例如，发音 [tʃ] 时，先发出 [t] 的声音，然后过渡到发出 [ʃ] 的声音。
- 鼻音（Nasals）：这些辅音是通过鼻腔传出的。
例如，发音 [n] 时，气流通过鼻腔而不是口腔中发出。
- 侧音（Lateral）：这些辅音是通过侧面通道传出的。
英文字母音标发音表英文字母音标是指国际音标中用来表示英语语音的符号系统。
它包括了26个基本字母音标，每个音标都代表了一个特定的发音。
学习并掌握英文字母音标的发音对于英语学习者来说非常重要，因为它可以帮助我们准确地发音，提高口语表达能力。
下面是英文字母音标发音表的详细内容。
1. /æ/：这个音标表示的是英语中的短元音音素，发音时舌尖抵住下齿龈，嘴巴张开，发音接近于音节"ah"的发音，如cat（猫）。
2. /ə/：这个音标表示的是英语中的中央中元音音素，发音时舌尖抵住下齿龈，嘴巴微微张开，发音接近于音节"uh"的发音，如about（关于）。
3. /ɑ:/：这个音标表示的是英语中的长音元音音素，发音时嘴巴张开，发音接近于音节"ah"的发音，如car（汽车）。
4. /ɔ:/：这个音标表示的是英语中的开音节音素，发音时嘴巴张开，发音接近于音节"aw"的发音，如more（更多）。
5. /e/：这个音标表示的是英语中的短前元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"eh"的发音，如red（红色）。
6. /i/：这个音标表示的是英语中的短高元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"ee"的发音，如big（大的）。
7. /ɪ/：这个音标表示的是英语中的短中元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"ih"的发音，如bit（位）。
8. /ɒ/：这个音标表示的是英语中的短后元音音素，发音时嘴巴张开，发音接近于音节"aw"的发音，如hot（热的）。
9. /ʊ/：这个音标表示的是英语中的短后元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"uh"的发音，如good（好的）。
英语音标的发音方法以下是英语音标发音方法：1. /i/，谐音“一”。
发音方法：舌头前面部分尽量向硬腭方向尽量抬起，舌头的两侧抵住上牙的两侧，舌头肌肉松弛，嘴唇向两旁伸开。
2. /ə/，谐音与汉语“么”里面的韵母相似。
发音方法：舌身平放，嘴稍稍张开，舌中部伸向硬颚，不要与之接触，舌位比[ɜ:]略低，口部肌肉，舌头一定要放松。
3. /ɒ/，谐音“我”。
发音方法：双唇稍微向外突出圆形。
舌后升起，舌尖不触下齿。
4. /j/。
双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。
5. /n/。
双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
6. /ŋ/。
双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。
7. /θ/。
上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。
8. /ð/。
上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。
9. /t∫/。
双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。
10. /dʒ/。
双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
11. /ts/。
舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。
12. /dz/。
舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。
13. /tr/。
舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。
此外还有辅音音标发音方法：1. /p/ 和/b/：这两个音都是爆破音。
首先紧闭双唇、屏住呼吸做好发“p”的准备；然后突然张口、呼气发音；/b/的发音与“p”相似但发音时需要振动声带。
2. /t/ 和 /d/：这两个音都是爆破音。
首先紧闭双唇、屏住呼吸做好发“t”的准备；然后突然张口、呼气发音；/d/的发音与“t”相似但发音时需要振动声带。
3. /k/ 和 /g/：这两个音都是爆破音。
首先紧闭双唇、屏住呼吸做好发“k”的准备；然后突然张口、呼气发音；/g/的发音与“k”相似但发音时需要振动声带。
手机维修故障报告手机品牌：XXX手机型号：XXX手机IMEI号：XXX故障描述：我使用的手机在最近几天出现了一些问题，我希望能够得到您的帮助和解决方案。
以下是我对手机故障的详细描述：1. 屏幕问题：手机屏幕出现了明显的亮度不均匀现象。
在使用手机时，我注意到屏幕的左侧明显比右侧亮度要低。
这导致了我在观看视频、浏览网页或者阅读文本时感到不适和困扰。
2. 触摸屏失灵：有时候，我的手机的触摸屏会出现失灵的情况。
当我尝试滑动屏幕或者点击应用程序时，屏幕没有任何反应。
这给我带来了很大的困扰，因为我无法正常使用手机的各项功能。
3. 电池问题：我注意到我的手机电池的续航时间明显减少。
即使在充满电的情况下，手机的电池寿命也大大缩短。
这意味着我需要更频繁地充电，给我的日常使用带来了很多不便。
4. 系统运行缓慢：最近，我发现我的手机在运行应用程序时变得明显缓慢。
无论是打开社交媒体应用、游戏还是浏览器，手机都需要较长的时间来响应我的指令。
这给我带来了很多不便和耐心的考验。
尝试的解决方法：为了解决这些问题，我尝试了以下方法，但是没有取得任何明显的改善：1. 调整屏幕亮度：我尝试通过调整屏幕亮度来解决屏幕亮度不均匀的问题，但是并没有明显的改善。
2. 重启手机：我尝试了多次重启手机，希望能够解决触摸屏失灵和系统运行缓慢的问题，但是问题依然存在。
3. 限制后台应用：我尝试通过限制后台应用程序的运行来解决电池续航时间的问题，但是没有取得明显的改善。
维修需求：鉴于我对手机故障的描述以及尝试的解决方法没有取得明显的效果，我请求您的帮助来解决这些问题。
我希望您能够对我的手机进行维修，以恢复手机的正常功能。
联系方式：如果您需要进一步的信息或者有任何疑问，请随时与我联系。
我的联系方式如下：姓名：XXX电话：XXX电子邮件：XXX感谢您的关注和帮助，我期待着您的回复并解决我的手机故障问题。
谢谢！此致，XXX（您的名字）。
