摄影测量学 第一章绪论 1、基础地理信息类型传统的 4D 数 据 DLG－Digital Line Graphic，数字线 化图 DEM －Digital Elevation Model，数字高程模 型 DOM － Digital Orthophoto Map，数字正 射影像 DRG － Digital Raster Graphic，数 字栅格地图 2、传统的摄影测量学 是利用光学摄影机获取的像片，通过像片来研究和确定被摄物体的形状、大小、位置、性质及其相互关系的一门科学技术。 3、摄影测量与遥感 是对非接触传感器系统获得的影像进行记录、量测、分析和表达，从而获得地球及其环境和其它物体的可靠信息的一门工艺、科学和技术。 4、摄影测量是影像信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。 5、摄影测量的任务： （1）地形测量领域：各种比例尺的地形图、专题图、特种地图、正射影像地图、景观图 ；建立各种数据库；提供地理信息系统和土地信息系统所需要的基础数据 （2）非地形测量领域生物医学、公安侦破、交通事故、勘察古文物、古建筑建筑物、变形监测、工业摄影测量、环境监测 6、摄影测量的特点 ?无需接触物体本身获得被摄物体信息 ?由二维影象获取对象的空间三维信息 ?面采集数据方式，信息丰富逼真 ?同时提取物体的几何与物理信息 7、摄影测量学的三个发展阶段 （1）模拟摄影测量阶段(1851-1970) ?利用光学/机械投影方法实现摄影过程的反转，用两个/多个投影器模拟摄影机摄影时的位置和姿态构成与实际地形表面成比例的几何模型，通过对该模型的量测得 到地形图和各种专题图 （2）解析摄影测量阶段(1950-1980) 以电子计算机为主要手段，通过对摄影像片的量测和解析计算方法的交会方式来 研究和确定被摄物体的形状、大小、位置、性质及其相互关系，并提供各种摄影 测量产品的一门科学 （3）数字摄影测量阶段(1970-现在）基于摄影测量的基本原理，通过对所获取的数字/数字化影像进行处理，自动（半自动）提取被摄对象用数字方式表达的几何与物 理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品 8、摄影测量三个发展阶段的特点
说明: 请考生将答案写在“武汉大学答题纸”上并标明题号，否则不得分。试 卷中C 语言程序的开发环境是VC 6。 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 以下正确的C 语言自定义标识符是______。 A) _1a B) 2a_ C) do D) a.12 2. 温度华氏和摄氏的关系是: C=9 5(F-32)。已知：float C,F ；由华氏求摄氏的正确计算的表达式是____。 A) C=5/9(F-32) B) C=5*(F-32)/9 C) C=5/9*(F-32) D) 三个表达式都正确 3. 设float x ，由键盘输入：12.45, 能正确读入数据的输入语句是_________。 A) scanf("%5.2f",&x) B) scanf("%d",&x); C) scanf("%f",&x); D) scanf("%f",x); 4. 一个C 程序的执行是从（ ） A) main()函数开始，直到main()函数结束 B) 第一个函数开始，直到最后一个函数结束 C) 第一个语句开始，直到最后一个语句结束 D) main()函数开始，直到最后一个函数结束 5. 判断char 型变量c1是否为数字的正确表达式为 ________。 A) 0<=c1<=9 B) c1>=0 &&c1<=9 C) …0?<=c1<=?9? D) c1>='0'&&c1<='9' 6. switch(表达式)语句中的“表达式”，允许的类型是_________。 A) float, int B) float, int, char C) int, char D) char, double 7. 设int i,j, x=0; for(i=5;i;i--) for(j=0;j<4;j++) x++; 则循环体结束后，x 的值为________。 A) 5 B) 20 C) 25 D) 死循环 8. 设x 和y 均为int 型变量,则执行下面的循环后,y 值为_________。 for(y=1,x=1;y<=50;y++) { if(x>=10)break; if (x%2==1)
一、单选题（题数：19，共 95 分） 1 学术期刊是以广大读者为作者和读者对象、报道学术研究成果的（）出版的杂志。 分 A、 定期 B、 不定期 正确答案： A 我的答案：A 2 判断：在学术论文中，凡是引用他人（包括作者自己）已经发表的文献中的观点、数据、材 料和研究结果等内容，都要对它们在文中出现的地方给予注明，并在文末列出参考文献。分 A、 对 B、 错 正确答案： A 我的答案：A 3 学术不端文献检测系统是（），对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境 能起到积极的作用。 分 A、 一个第三方的独立审查平台 B、 隶属于研究生教育主管部门的
C、 一个学术机构创办的 正确答案： A 我的答案：A 4 “本校购置的数据库属于公共资源，校外人员可以使用，将个人借阅证件的账号和密码告诉 他人没关系。”这种观点是否正确 分 A、 不正确 B、 正确 正确答案： A 我的答案：A 5 教育部制定的《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中规定，高校范围内处 理学术不端行为的最高机构是 分 A、 教育部学术委员会 B、 教育部学风建设委员会 C、 中国科学院科研道德委员会 D、 各高校研究生院 正确答案： A 我的答案：A 6
“受著作权法保护的作品，从作品完成之日起自动获得著作权，不需要通过有关行政部门的登记”。对或错 0分 A、 错 B、 对 正确答案： B 我的答案：A 7 （）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界 的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。 分 A、 实证研究方法 B、 思辨研究法 C、 实验研究法 D、 类比研究法 正确答案： A 我的答案：A 8 教育部针对高等学科技术领域和人文社会科学领域的学术规范分别出台了两个文件，以下不正确的文件名称是 0分 A、
C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（
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武汉大学333教育学综合参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 武汉大学，中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中国最著名的名牌大学之一，首批“985工程”和“211工程”重点建设高校，是与法国同行联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一。位于中国中部地区最大城市武汉市，其溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂（存争议），1913年为六大国立高师之一的国立武昌高等师范学校，1928年正式定名国立武汉大学，是民国四大名校之一。学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺全部门类，是一所覆盖全学科的综合研究型大学。学校坐拥珞珈山，占地面积5166亩，建筑面积256万平方米，中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，被称为中国最美丽的大学校园。 武汉大学全日制教育硕士招收的有学科教学（英语）、学科教学（语文）、教育管理。 武汉大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。 武汉大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书是： 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社
武汉大学教育学考研成功经验分享 我报考的是武汉大学，学科教学（英语）的专业硕士，我本科是武大英语自考的，自考这几年确实挺辛苦也很心酸的，尤其是别人的冷言嘲讽，所以对我来说，要想摆脱这样的生活，考研是我的必经之路，不仅要考上研究生，还要考上名校的研究生，4年来，我的目标都很明确，因为我知道什么是我真正想要的。可能对于别的一些学生来说，他们考研的目的是为了找到一份心仪的工作，把硕士研究生的文凭作文找工作的一个平台。诚然，我选择考研也有这样的因素，但它并不是全部，充其量只占20%而已。而剩下的80%,我把40%归因于想要证明我自己吧，不仅仅是给那些瞧不起我的人看，更因为要证明给我自己看，要让我自己觉得这么年的努力和付出还有一直相信自己的自信心是正确的也是值得的。然后，我把最后的40%归因于想在武大这样一个有着学术氛围的校园里面学习，想在那里接触更多更优秀的学生和老师，跟随他们一起发展自己，现在看来，我离我的梦想越来越近了，这样的感觉，真好！！！ 下面说说我是怎么复习过来的吧。 我是7月份正儿八经开始复习的，之前的几个月都在纠结报考的方向。纠结了大半年，嘿嘿。记得当时我把英语研究生的各个方向的参考书都在图书馆借到了，然后综合我个人的兴趣已经能力，选择了英语教学专业硕士这个方向。这也是我想对考研的学弟学妹们说的话，如果你在纠结考哪个方向的研究生时，不要轻易的就下结论了，最好把这些参考书都翻翻，看看究竟哪个方向最对你的胃口。虽然也要考虑发展前途，但是在这之前难道不是应该考虑怎么对你容易考上的问题吗，呵呵。我个人意见，仅供参考，因为要是复习的内容不对自己的胃口，等复习的过程中特别是后期心里就会很疲惫，这样会没有动力没有冲劲的。
一、单选题（题数：19，共?95?分） 1 判断题：学位论文答辩和呈交后等同于发表。 正确答案：A 我的答案：A 2 （）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 正确答案：C 我的答案：C 3 武汉大学规定一篇研究生学位论文可以检测多少次？
正确答案：A 我的答案：A 4 判断题：由于抄袭物在发表后才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。 正确答案：B 我的答案：A 5 （）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。 正确答案：A 我的答案：A 6 一稿多投的行为在是指（）向不同的报社或期刊社投稿的行为。 正确答案：A 我的答案：A 7 下列属于文献类学术成果呈现方式的是
正确答案：C 我的答案：C 8 （）是指将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当作自己作品发表。 正确答案：C 我的答案：C 9 “受着作权法保护的作品，从作品完成之日起自动获得着作权，不需要通过有关行政部门的登记”。对或错？ 正确答案：B 我的答案：B 10 什么是“中华牌”期刊？ ?A、
正确答案：C 我的答案：C 11 法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰说：“我虽然不同意你的观点，但我誓死维护你发表意见的权利”。由此而论，我们在学术批评时应遵循（）原则。 正确答案：B 我的答案：B 12 下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式？ 正确答案：C 我的答案：C 13 学术不端文献检测系统是（），对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境能起到积极的作用。 ?A、
2019年武汉大学教育学考研经验 ——未来已来，将至已至 文｜张XY/凯程网课学员 武汉大学教育学硕士教育学原理专业 “不是看到希望才去努力，而是在努力中找寻希望” 从前，作为新晋考研小白，看着师兄师姐们的考研经验贴，既敬佩又羡慕，想着有一天等自己考上了也来写一写，这个机会终于来啦。 那么现在开始进入正题，先简单介绍一下自己。我是一名15级应届生，本科就读于北方一985学校英语专业，跨考武汉大学教育学原理(学硕)，19年考研初试401分，其中政治76分，英语一71分，646教育学综合254分。初试专业排名第二，最终成绩专业排名第三(19教原只招收四个人)。 下面，我想从以下几个方面谈一谈自己的考研经验。 一、关于学校和专业 关于选学校和专业。作为英语专业的我，选择跨考教育原因有三个: 首先，教育学跨专业"门槛低"(至于为啥加引号，看到第二部分的时候你就明白了）还不用学数学呀，不然大兄弟你为啥不选择无机化学光电系统？ 其次，不能丢了梦想，我从小学开始就想要成为一名教师了，嗯，为祖国浇灌花朵的那种。 再次，英语只是一种工具，它可以让我睁开眼睛去看更广阔的世界，但需要与具体学科结合才能发挥出英专人的优势。 关于选学校，我一直非常认同徐影老师的观点:要结合自身情况和学校特点。比如说，你的本科是985，也想要在教育这条道路上走得更远，那么，排名前三的师范学校(北师大，华东师范，华中师范)你值得拥有，要相信自己值得(这一点非常重要)。 如果你本科是211或者既不是985也不是211，那么学姐建议你选择其他理工科类或综合性985高校的教育学，这些学校教育学的竞争压力会小一些。无论你更在意地理位置，学院专业排名或是学历。
一、 单选题（题数：19，共
95
分）
1 自然科学研究对象的特点决定了自然科学以（D）为基础的获取方式。 A、对比 B、计算 C、观察 D、实验 2“所谓具有创新性的选题，指的是那些尚未解决或未完全解决的、预期经过研 究可获得一定价值的课题”。对或错？A A、对 B、错 3 以下是一条什么类型文献的著录格式？[1] 李德华.学术规范与科技论文写作 [M].成都:电子科技大学出版社,2010. D A、学位论文 B、期刊 C、电子文献 D、专著 4 李老师将他的一篇文章投到国内的某期刊社，被该期刊的中文版和英文版同时 刊载，请问这属于“一稿两投”行为吗？ B A、属于 B、不属于 5 判断题：研究生的学位论文，从其提纲、思路、观点到最后定稿参加学位论文 答辩，都凝聚了导师大量的心血，所以导师可以做为合作者署名。A A、错 B、对 6 判断题：科研经费可以用于报销个人家庭消费支出，项目参与者可以把科研经 费当做的生活补贴。A A、错 B、对 7 判断题：学术论著的写作应该遵循国家标准《GB7713-87 科学技术报告、学位 论文和学术论文的编写格式》的要求。A A、对
B、错 8 下列哪个序次语或编号后搭配的符号是错误的 C A、首先， B、一、 C、1、 D、1.1.1 9 合著者应该按（ ）排名，且事先必须征得所有合著者的同意。D A、字顺或音序 B、职称高低 C、年龄长幼 D、贡献大小 10 判断题：研究数据是申请专利或在发表的成果真实性受到质疑，以及数据要 接受法庭传审时使用的法律文件。B A、错 B、对 11 教育部制定的 《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》 中规定， 高校范围内处理学术不端行为的最高机构是 A A、教育部学术委员会 B、教育部学风建设委员会 C、中国科学院科研道德委员会 D、各高校研究生院 12 以下是一条什么类型文献的著录格式？[2]刘仁文.研究生论文抄袭现象值得 重视[EB/OL].[2014-7-22] https://www.doczj.com/doc/a812430452.html,/oldnews_653/20060615/t20060615_183753.shtml.C A、学位论文 B、期刊 C、电子文献
高等院校计算机基础教育规划教材《C++程序设计》课后习题参考答案 ――武汉大学出版社 习题1参考答案 一、选择题 １. A 2. D 二、填空题 1．BＡSIＣ、FＯRTRAN、AL_GOL60和CＯＢOL 2. 8 3.关键字 ４. 编辑、编译、链接和运行 三、简答题 1．答: (1)C语言具有结构化的控制语句。C语言提供了结构化程序所必需的基本控制语句，实现了对逻辑流的有效控制。 （2）C语言具有丰富的数据结构类型。C语言除提供整型、实型、字符型等基本数据类型外,还提供了用基本数据类型构造出的各种复杂的数据结构,如数组、结构、联合等。Ｃ语言还提供了与地址密切相关的指针类型。此外,用户还可以根据需要自定义数据类型。 (3）C语言具有丰富的运算符。C语言提供了多达3４种运算符,丰富的数据类型与丰富的运算符相结合,使C语言的表达力更具灵活性,同时也提高了执行效率。 （4）Ｃ语言简洁、紧凑，使用方便、灵活，程序书写自由,有９种控制语句。 (5)C语言既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能,通常被称为中级计算机语言。它既是成功的系统描述语言,又是通用的程序设计语言。 (6)C语言与汇编语言相比，可移植性好。 （７）功能强大。C语言具有低级语言的一些功能，所以,生成目标代码质量高，程序执行效率高。现在许多系统软件都用C语言来描述,可以大大提高了编程效率。 2.答：运行一个Ｃ语言程序，一般需要经过如下几个步骤:①上机输入并编辑源程序;②编译源程序；③与库函数连接;④生成可执行目标程序;⑤运行目标程序。 ３．答： (１)操作系统的设计与实现。C语言是一种应用非常广泛的结构化高级程序设计语言，既适合编写应用软件，又适合编写系统软件。
浙江大学教育学基础720 一、选择题 1、孟禄是哪个教育学派代表 2、科学教育学奠基人是谁 3、教育无目的论谁提出 4、掌握学习法谁提出 5、不愤不启，愤什么意思 6、定县实验谁实行的 7、最早的幼儿园谁开办的 考了很多人名，无论是教育史还是教育学还是学习心理学。 二、辨析 1、课程改革，增加了综合实践课程，意味着比学科课程更加重要 2、骑士教育的培养目标是统治管理的大臣 3、教育研究方法没有好坏之分 三、简答 1、如何培养良好的师生关系
2、赫尔巴特教育性教学的基本观点 3、道德体谅模式基本观点 4、韦纳归因理论 5、教育研究中，文献综述里，个人观点与研究者观点不一致，如何科学合理地处理 四、论述 1、一段材料，涂尔干关于教育目的的评论。问社会改造主义教育基本观点，如何评价。 2、1922新学制新在哪，评价。 3、学习风格是哪种，沉思型，冲动型。如何更好地发挥。学习风格对学习的影响。学习风格的教育含义。 4、行动研究的步骤，举例分析 南京师范大学教育学专业基础658 一、名词解释6个 1、教学 2、学校教育制度
3、产婆术 4、学习策略 二、简答，4个，一个15分。 1、课程理论 2、我国教育目的 3、课堂纪律管理策略 三、分析，3个，一个30分。 1、观察学习过程并举例 2、布卢姆教学目标分类及评价方式 四、论述，2个，一个45分 1、中学教育 2、素质教育 南京师范大学教育学基础综合628 一、20题单选(每题两分) 二、判断
1、儿童的身心发展决定教育的方向 2、正强化就是奖励，负强化就是惩罚 3、骑士教育是一种培养骑师的学校教育 4、信度是多次测量结果基本一致 三、简答(每题十五分) 1、简述当代教育制度改革方向 2、美国公立学校特点 3、书院的教育教学特点 4、定量研究报告的内容 四、论述(每题二十分) 1、谈谈你对教育回归生活的认识 2、蔡元培北大改革措施 3、品德培养与改进的条件 4、行动研究与实验研究的区别 五、材料(30分)
武汉大学C语言考试4-6章试题（内部交流） 1以下程序的输出结果是( ) main() { int i=0, j=0, k=6; if ((++i>0)||(++j>0)) k++; printf("%d, %d, %d\n", i, j, k); } A) 0, 0, 6 B) 1, 0, 7 C) 1, 1, 7 D) 0, 1, 7 2。下面程序段( )。 for(t=1;t<=100;t++) {scanf("%d",&x); if (x<0) continue; printf("%3d",t); } A) 当x<0时整个循环结束 B) x>=0时什么也不输出 C) printf函数永远也不执行 D) 最多允许输出100个非负整数 3。以下程序的输出结果是( )。 #include 武汉大学测绘学院摄影 测量集中实习 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 课程编号：课程性质：专业必修 数字摄影测量实习 实习报告 学院：测绘学院 专业：测绘工程 地点：校内 班级： 组号： 姓名： 学号： 教师： 2017年 6月 19日至 2017年 7 月 8日 第 1 章空三报告 1.1 NAT空中三角成果数据流程 1.设置测区基本参数 2.建立相机文件，导入老师给的文件 3.导入外业控制点 4.影像格式转换 5.自动转点 6.进行PATB平差计算 1.2 空三加密需要注意 1.像素大小、焦距、像主点坐标、畸变参数，像幅尺寸 (数码相机) 2.模型连接点平面及高程限差、地面定向点残差限差、地面检查点残差限差 3.控制点坐标、刺点片及点之记 1.3 空三流程图 1.4 空三评查步骤 1.4.1 需要平差的原因 1同一物体在不同视角下的图像有极大的不同，物体遮挡而丢失信息 2光照、场景中物体的几何形状和物理特性、物体和摄像机之间的空间关系3从带畸变和噪声的、二维的、单一的灰度值中提取出尽可能不带畸变和噪声的、三维场景中的诸多因素 1.4.2 粗差的影响 1观测值中存在粗差，则某一观测的误差对所有残差都有影响 2 一个观测的残差包含着所有粗差的影响 1.4.3 平差方法-循环粗差剔除 1 先外围加4个点进行平差解算 像方的粗差点排除到一定程度后，开始加预测的控制点，不要一次性刺入所有预测控制点，建议从外向内回字形一圈圈刺预测控制点，留区域中的3到4个控制点做检核点。每刺入一轮都先平差，编辑得差不多再进行下一轮。 2 继续调整控制点 西大教育学基础综合（666）267分考研经验 考研总分：390教育学基础综合（666）：267分 一路走过，辛酸与欢乐，只有自己体会。考研是一场持久战，只要你选择了一个方向，并为之坚持，相信期待的结果即将出现在你的眼前。所以，加油。本人15年参西大教育学的考试，初试专业得分:267分。下面就复习过程中遇到的问题和复习策略详细记述下来，为即将参加教育学学基础综合（666）的同学提供一些借鉴和思考。此为个人思路，请结合自身情况，选择使用。如果有关于教育学基础综合（666）的相关问题，也可咨询QQ：512333594 公共课： 西南大学今年的政治、英语是走国家线。44分，感觉其实很低。但是要注意，在参加复试中仅有1人英语为44分（专业：254分），所以不要抱着踩线的心理，那样比较要冒险（一年一次，谨慎）。据笔者统计分析，参加西大复试的人中，英语政治普遍在125—145分之间。其实差距也还是蛮大的。不能让这两科拉你的后腿，争取在初试中把政治英语分数考好一点，尽量往中间线靠。（130分），这样就不存在多大的差距。从而保证在复试中的优势地位。 政治：（复习策略） 政治，其实是考试中相对容易的一个科目，暑假之后再开始复习都行，不过前期一定要把历年真题过一遍，至少知道考试的题型。如果报了辅导班、跟着辅导班的节奏就行。其中每个阶段的重心不一样，这个在以后会具体阐述。现在的重点的英语和专业课的教材（暑假之前至少过一遍吧）。 9月份的左右，可以开始政治的复习了，先把政治的整体框架熟悉、对其中的重要知识点有一些了解，做到心中有数。如果报了辅导班的，跟着辅导班的资料，多看几遍就行。 10月份，这时候有一套很火的书《风中劲草》【笔记+章节习题+习题详解】，建议大家可以买一下，资料的编排体系不错，全是知识重点，用不同的方式标注出来，方便记忆，也助于快速理清思路。其中有一本章节习题（选自考研真题库），这样你做的次数多了，自然明白真题的来龙去脉，有助于提升复习效率。如果有不理解的地方，就看那本习题详解，相信其中的解释会让你找到答案。不过题型各位，不要在马克思主义基本原理的题目上较真，毕竟我们不是出题的老师，难免理解的不一样。 1.摄影测量与遥感的概念和意义： 概念：摄影测量与遥感是对非接触传感器系统获得的影像及其数字表达进行记录、量测和解译，从而获得自然物体和环境的可靠信息的一门工艺、科学和技术 。 特点：在像片上进行量测和解译；无需接触物体本身，较少受自然和地理条件限；可摄得瞬间的动态物体影像；像片及其它各类影像提供物体的大量几何信息和物理信息 2.传统摄影测量学的定义： 传统的摄影测量学是利用光学摄影机获取的像片，经过处理以获取被摄物体的形状、大小、位置、特性及其相互关系的一门学科。 3.摄影测量学的三个发展阶段： 模拟摄影测量，解析摄影测量，数字摄影测量。 4.摄影测量的任务： 地形测量领域：各种比例尺的地形图、专题图、特种地图、正射影像地图、景观图；建立各种数据库；提供地理信息系统和土地信息系统所需要的基础数据。 非地形测量领域：生物医学；公安侦破；古文物、古建筑；建筑物变形监测；军事侦察；矿山工程。 5.摄影测量中常用的坐标系及作用： 像平面坐标系，用以表示像点在像平面上的位置。 像空间坐标系，为了便于进行空间坐标的变换建立的描述像点在像空间位置的坐标系。 像空间辅助坐标系，一种坐标系相对统一，便于进行计算的坐标系。 摄影测量坐标系，由像点的像空间辅助坐标求得相应地面点的摄影测量坐标的坐标系。 地面测量坐标系，摄影测量方法求得的地面点坐标进行变换所得，是最后提供给用户使用的坐标形式。 地面摄影测量坐标系，在摄影测量坐标系与地面测量坐标系之间建立的一种过渡性的坐标系。 6.航摄像片的内、外方位元素及作用： 内方位元素包括三个参数，即摄影中心S 到像片的垂距(主距)f 及像主点o 在像框标坐标系中的坐标x0，y0。 一张像片的外方位元素包括六个参数，其中有三个是直线元素，用于描述摄影中心的空间坐标值，用Xs ，Ys ，Zs 表示，是摄影中心S 在地面空间坐标系中的坐标；通常选用地面摄影测量坐标系。另外三个是角元素，用于表达像片面的空间姿态。外方位三个角元素可看作是摄影机光轴从起始的铅垂方向绕空间坐标轴按某种次序连续三次旋转形成的。 内方位元素是描述摄影中心与像片之间相关位置的参数，外方位元素是确定摄影光束在摄影瞬间的空间位置和姿态的参数。 7.共线方程的内容及应用： ???????-+-+--+-+--=-+-+--+-+--=)()()()()()()()()()()()(333222333111s A s A s A s A s A s A s A s A s A s A s A s A Z Z c Y Y b X X a Z Z c Y Y b X X a f y Z Z c Y Y b X X a Z Z c Y Y b X X a f x 式中： x ， y 为以像主点为原点的像点坐标；X A ，Y A ，Z A 为相应地面点坐标；f 为像片主距，影像的内方位元素 (x 0 ， y 0 )，f ；X S ，Y S ，Z S 为摄影中心S 的物方空间坐标；a i ， b i ，c i （i = 1，2，3）为影像的三个外方位角元素组成的九个方向余弦。 其应用主要有： 各大高校教育学考研参考书及代码 本内容凯程崔老师有重要贡献 18的考生们，当你们踏上考研这条路时，你们经常会想到这些问题：要考哪个学校？什么是311，什么又是333？740又是什么鬼？这些学校要看哪些书？。。。今天，凯程老师就来和你们说一说，大伙拿起小板凳，开始划重点~ 教育学学术型考研分为统考（311）和非统考（ps教育学学术型考试的代码是311，专业型代码是333）。现在有许多地区和学校已经不参与统考，实行自主命题，相应的就有不同的代号。接下来我们来罗列下部分高校的代码和参考书目： 全都不考311教育学统考的地区(自主命题）： 北京、江苏、吉林、黑龙江、福建、湖南、四川、河北 ps:有些学校虽退出了统考的阵营，但其参考书目和统考的依旧相同。 统考代码311 参考书目： 1、教育学原理 王道俊、王汉澜：《教育学》，人民教育出版社 袁振国：《当代教育学》，教育科学出版社 全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》教育科学出版社（重点推荐） 2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社 孙培青：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社（重点推荐） 吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社（重点推荐） 3、教育科学研究方法 裴娣娜：《教育研究方法导论》安徽教育出版社（重点推荐） 叶澜：《教育研究方法论初探》上海教育出版社 袁振国：《教育研究方法》高等教育出版社 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社（推荐） 冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社 学校：华东师范大学、上海师范大学、辽宁师范大学、宁波大学、华中科技大学、华中师范大学、华南师范大学、安徽师范大学、安徽大学、浙江师范大学、杭州师范大学等。。。。。。 北京师范大学代码：740 参考书目： 武汉大学慕课试题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08] 一、单选题（题数：19，共95分） 1教育部制定的《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中规定，高校范围内处理学术不端行为的最高机构是 A、 B、 C、 D、 正确答案： A我的答案：A 2（）在正文之后，必须要有一个致谢，表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 3李老师将他的一篇文章投到国内的某期刊社，被该期刊的中文版和英文版同时刊载，请问这属于“一稿两投”行为吗？ A、 B、 正确答案： B我的答案：B 4《GB/T7714—2005文后参考文献着录规则》是属于 A、 B、 正确答案： B我的答案：B 5所有研究数据在符合保密要求的条件下，是否应该向其他实验参与者开放？ A、 B、 正确答案： B我的答案：B 6学位论文检测只针对论文本身，无须实名制。此说法对吗？ A、 B、 正确答案： B我的答案：B 7一稿多投的行为在是指（）向不同的报社或期刊社投稿的行为。 A、 B、 正确答案： A我的答案：A 8学术不端文献检测系统是（），对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境能起到积极的作用。 A、 B、 C、 正确答案： A我的答案：A 9判断题：学术论着的写作应该遵循国家标准《GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的要求。 A、 B、 正确答案： A我的答案：A 10布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员，他在参与的一项儿童血液铅含量的调查项目中，把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样本。请问这属于哪类学术不端行为？ A、 B、 武汉大学 2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：摄影测量学（A卷）科目代码：936 一、简答题（共5小题，每小题12分，共60分） 1．（12分）请作示意图分别表示航空摄影像片的内方位元素和外方位元素并加以必要的符号和文字说明。 2．（12分）航空摄影测量解析计算中对于像点坐标的系统误差改正，在实际作业过程中通常很少顾及因大气折光和地球曲率引起的像点坐标系统误差改正，请说明为什么？ 3．（12分）请比较说明摄影测量三个历史发展阶段的各自特点。 4．（12分）请详细解释POS辅助空中三角测量的含义，同时说明由POS得到的观测数据与光束法平差的必要性。 5．（12分）请解释选权迭代法粗差探测的基本含义，权函数的选择应满足哪些条件？ 二、综合问答题（共6小题，每小题15分，共90分） 1．（15分）请解释共面条件的含义并给出共面条件的基本表达式，同时说明共面条件在摄影测量中的主要应用。 2．（15分）传统光束法区域网三角测量的基本思想是什么？请用流程图表示传统光束法区域网空中三角测量的主要内容和计算步骤。 3．（15分）在数字高程模型的内插方法中，请以双线性内插方法为例，说明由规则正方形格网点内插离散点高程的原理和方法（请用简图和符号加以辅助说明）。 4．（15分）在航空摄影测量中，地面坡度对数字影像匹配有何影响？有哪些方法可以有效地克服地面坡度对数字影像匹配的影响？ 5．（15分）用传统数字微分纠正方法所制作的正射影像上依然存在投影差的主要原因是什么？可采取哪些措施来限制正射影像上投影差的大小或完全消除正射影像上的投影差现象？ 6．（15分）你认为当代数字摄影测量与计算机视觉在理论和实践方面有哪些联系与区别？ 未来已来，将至已至——武汉大学教育学原 理考研经验 “不是看到希望才去努力，而是在努力中找寻希望” ——致考研中的你 从前，作为新晋考研小白，看着师兄师姐们的考研经验贴，既敬佩又羡慕，想着有一天等自己考上了也来写一写，这个机会终于来啦。 那么现在开始进入正题，先简单介绍一下自己。我是一名15级应届生，本科就读于北方一985学校英语专业，跨考武汉大学教育学原理(学硕)，19年考研初试401分，其中政治76分，英语一71分，646教育学综合254分。初试专业排名第二，最终成绩专业排名第三(19教原只招收四个人)。 下面，我想从以下几个方面谈一谈自己的考研经验。 >>>关于学校和专业<<< 关于选学校和专业。作为英语专业的我，选择跨考教育原因有三个: 首先，教育学跨专业"门槛低"(至于为啥加引号，看到第二部分的时候你就明白了）还不用学数学呀，不然大兄弟你为啥不选择无机化学光电系统？ 其次，不能丢了梦想，我从小学开始就想要成为一名教师了，嗯，为祖国浇灌花朵的那种。 再次，英语只是一种工具，它可以让我睁开眼睛去看更广阔的世界，但需要与具体学科结合才能发挥出英专人的优势。 关于选学校，我一直非常认同徐影老师的观点:要结合自身情况和学校特点。比如说，你的本科是985，也想要在教育这条道路上走得更远，那么，排名前三的师范学校(北师大，华东师范，华中师范)你值得拥有，要相信自己值得(这一点非常重要)。 如果你本科是211或者既不是985也不是211，那么学姐建议你选择其他理工科类或综合性985高校的教育学，这些学校教育学的竞争压力会小一些。无论你更在意地理位置，学院专业排名或是学历。 武汉大学2005—2006 学年下学期 《数字摄影测量》试卷（A） 学号： 姓名： 院系： 专业： 得分 一. 名词解释（每题3分，共计15分） 1．影像匹配，2. 金字塔影像, 3. 立体正射影像对,4.同名核线，5.立体透视图 二. 简答题(55分) 1. 以图1所示数字高程模型矩形格网为例,请说明图1中所画等高线的跟踪过程.如果 有特征线存在,应该如何处理?(15分) 第3000 x 条扫描线 (0,0) (1,0) (2,0) (3,0) 图2 一幅SPOT影像 图1 基于矩形格网的等高线跟踪 2. 图2是一幅SPOT影像，当影像的外方位元素和DEM已知时，如何制作正射影像，请 说明其原理过程，并指出与框幅式的航空影像制作正射影像算法的相同和不同之处。 （15分） 3.“相关系数最大”影像匹配、基于物方的VLL法影像匹配和最小二乘法影像匹配的相 同点及差别是什么？(15分) 4. 简述一次样条有限元数字高程模型内插方法的原理流程(10分) 三.综合题（30分） 1．什么是特征匹配？它与基于灰度的影像匹配有什么不同？结合课间编程实习内容，请说明实现自动相对定向的方法原理和关键技术(20分)。 2. 除了所学过的影像匹配方法之外,你还知道哪几种比较有效的匹配算法,请叙述其中一种方法的基本原理及特点(10分). 出卷人潘励 教研室 负责人 审核签字年月日 共 1 页第 1 页 武汉大学遥感信息工程学院 2005---2006学年度第二学期期末考试 《数字摄影测量》试卷（A）答案 一、 名词解释： 1 、影像匹配： 【答】通过一定的匹配算法在两幅或多幅影像之间识别同名点，如二维影像匹配中通过比较目标区和搜索区中相同大小的窗口的相关系数，取搜索区中相关系数最大所对应的窗口中心点作为同名点； 2、金字塔影像： 【答】对二维影像进行低通滤波，并逐渐增大采样间隔，形成的影像像素数依次减少的影像序列; 3、立体正射影像对： 【答】由正射影像和通过该正射影像生成的立体匹配片两者组成的立体相对； 4、同名核线： 【答】同一核面与左右影像相交形成的两条核线，其中核面指物方点与摄影基线所确定的平面； 5、立体透视图： 【答】运用透视原理和一定的数学模型（共线方程）将物方具有三维信息的点转换到指定的平面上，并通过消影处理获得立体透视效果。 二、 简答题： 1、 以图1所示数字高程模型矩形格网为例,请说明图1中所画等高线的跟踪 过程.如果有特征线存在,应该如何处理? (0,0)(1,0)(2,0)(3,0) 图1 基于矩形格网的等高线跟踪 一、选择题（每小题2分，共34分） 1. 以下不合法的用户标识符是__C____。 A、j2_KEY B、Double C、4d D、_8_ 复习要点： 标识符的定义：首字符必须是字母或下划线；后续字符可以是字母、数字或下画线。C、4d 中用了‘4’做首字符，所以不合法 2．以下叙述中正确的是__A____。 A、C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方 B、花括号“{”和“}”只能作为函数体的定界符 C、构成C程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名（库函数） D、分号是C语言之间的分隔符，不是语句的一部分 复习要点： A、C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方。对，注释由/* */包含 B、花括号“{”和“}”只能作为函数体的定界符，不对。还可以用做复合语句的定界符，也可以做结构体的定界符 C、构成C程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名（库函数），不对。库函数声明和主函数声明已经给定，只可以调用 D、分号是C语言之间的分隔符，不是语句的一部分，不对。分号是语句的结束，是语句的组成部分 3．设int a=12，则执行完语句a+=a-=a*a后，a的值是__D____。 A、0 B、264 C、144 D、-264 原因：赋值运算赋”=”和符合赋值运算赋都是右结合性，所以，先执行a=12然后执行a-=a*a,即a=a-a*a, a的值为-132。最后执行a+=a,即a=a+a. 4．假定x和y为double型，表达式x=2,y=x+3/2的值是__D____。 A、3.500000 B、3 C、2.000000 D、3.000000 复习要点：各种类型数据运算后的数据类型 在算术运算时，数据运算时的类型按照数据类型自动转换的原则进行。 就这道体来说，3/2是整数和整数相除，计算结果还是整数，且没有4舍5入的概念。所以3/2的结果为1。则x+1是double类型和int类型的和，结果的类型应该为double类型。即2.0+1的最后结果3.000000 5．语句:printf("%d",(a=2)&&(b=-2));的输出结果是___B___。 A、2 B、1 C、-4 D、-2 复习要点：逻辑运算符”&&”是”与”运算,即只有两个操作数为真，结果才为真。在判断两个操作a和b数的值时，都是非0,即a和b为真。运算结果为真用1表示，故B 对，6．若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是___D___。 A、′a′<=c<=′z′ B、(c>=′a′)||(c<=′z′) C、(′a′<=c)and(′z′>=c) D、(c>=′a′)&&(c<=′z′) 原因：A）错，不可能用两个运算符“<=”或两个运算符“>=”表达一个数值的范围，学武汉大学测绘学院摄影测量集中实习
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