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武汉大学2005～2006 学年上学期《摄影测量基础》试卷（A）学号：姓名：院系：遥感信息工程专业：遥感科学与技术得分：一、填空题（20 分，每空1 分）1、摄影测量中常用的坐标系有、、、、。
2、解求单张像片的外方位元素最少需要个点。
3、GPS 辅助空中三角测量的作用是。
4、两个空间直角坐标系间的坐标变换最少需要个和个地面控制点。
5、摄影测量加密按平差范围可分为、和三种方法。
6、摄影测量的发展经历了、和三个阶段。
7、恢复立体像对左右像片的相互位置关系依据的是方程。
8、法方程消元的通式为N i ,i +1 = 。
二、名词解释（20 分，每个4 分）1、内部可靠性：2、绝对定向元素：3、像主点：4、带状法方程系数矩阵的带宽：5、自检校光束法区域网平差：三、简答题（45 分，每题15 分）1、推导摄影中心点、像点与其对应物点三点位于一条直线上的共线条件方程，并简要叙述其在摄影测量中的主要用途。
2、像片外方位元素的作用是什么？用图示意以y 轴为主轴的航摄像片的外方位元素。
3、如果拥有一套 POS 系统，你打算如何用其快速确定地面点的三维坐标（简要叙述基本思想和具体解算过程）？四、综合题（15 分）设某区域由两条航线组成（如图 1 所示），试根据光束法区域网平差原理回答下列问题：① 当控制点无误差时，观测值个数 n 、未知数个数 t 、多余观测数 r ；② 按最小带宽原则在图 a 中标出像片排列顺序号并求出带宽；③ 在图 b 中绘出改化法方程系数矩阵结构图(保留像片外方位元素)。
像片号 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①12②③④5 6⑤⑥34⑦ 平高地面控制点 ⑧ 高程地面控制点 待定点⑨（a ）（b ）图 1武汉大学 2005～2006 学年上学期 《摄影测量基础》答卷（A ）一、填空题（20 分，每空 1 分）1、摄影测量中常用的坐标系有 像平面直角坐标系、 像空间直角坐标系 、 像空间辅助坐标系、 地面摄影测量坐标系 、 地面测量坐标系 。
第37卷 第3期测 绘 学 报V ol .37,No .3 2008年8月AC TA GEODAETICA et CARTOG RAPHICA SINICAAug .,2008 文章编号:1001-1595(2008)03-0342-07中图分类号:P 208 文献标识码:APOS 辅助光束法区域网平差袁修孝武汉大学遥感信息工程学院,湖北武汉430079POS -supported Bundle Block AdjustmentY U A N Xiu -xiaoS chool o f Remote S ensin g and In formation Eng ineering ,Wuh an University ,Wuhan 430079,H ubei ,ChinaA bstract :T he basic principle o f co mbined bundle block adjustment fo r PO S data and pho tog rammetr ic obse rva -tions is de scribed in this paper .A fundamental er ror equation is established acco rding to the rigo rous g eometric rela tionships amo ng aerial camer a ,G PS receiv er and IM U (ine rtial measurement unit ).A PO S -suppo rted bun -dle block adjustment sy stem W uCA PS is develo ped by author based o n the basic mathematical model .T wo sets of aerial imag es ,at scales 1∶2500and 1∶60000,w ith PO S data taken ov er two pr ojects of the flat topog ra -phy in China were processed by W uCA PS .T he e xperimental re sults hav e ve rified tha t the accuracy of PO S -suppo rted bundle block adjustment using the POS determined po sitio ns and a ttitudes of ae rial came ra between uncalibr ated and calibrated is ve ry clo sed .When o ne g round co ntrol point (GCP )in the each co rner aro und the block is set ,the coo rdina te accuracy of pho tog rammetric points can meet the r equirements o f the specifications of to po gr aphic mapping .T his can no t only reduce the w orkload o f field GCP s 'translocation ,but avo iding the implantatio n o f calibra tion field .T herefo re ,it can save PO S opera tion cost drama tically .In the same time ,a no vel ,rapid and economical metho d fo r aerial triang ulatio n is pro po sed in this pape r .Key words :Po sitio n and O rientation Sy stem (PO S );PO S -suppor ted bundle blo ck adjustment ;theo retical accu -racy ;pr actical accuracy摘 要:介绍POS 数据与摄影测量观测值联合平差的基本原理,推导了平差基础误差方程,并利用自行研制的PO S 辅助光束法区域网平差系统WuCA PS 对摄自两个平坦地区的1∶2500和1∶60000比例尺两种航摄影像进行了试验。
经济发展，测绘先行。
随着计算机技术、空间技术和信息技术的飞速发展，无人机、POS 、LiDAR 、人工智能等新技术在测绘领域的应用不断推广，测绘在国家经济发展过程中的作用日益凸显。
在这种形势下，《摄影测量学》作为测绘工程专业的核心课程，如何使这门课程的教学实践与高新技术紧密结合，进一步提高学生的就业竞争力，使人才培养更具实践性和针对性，实现与用人单位的良好对接，是值得摄影测量教育工作者关注的问题。
《摄影测量学》是测绘工程专业的主干课程，是利用飞机等平台获取的相片研究被摄物体形状、位置、大小、特性及其相互位置关系的学科[1]。
通过该课程的学习，使学生了解摄影测量新技术，掌握基于航摄影像生成测绘产品的基本思想与过程以及摄影测量内业实操能力。
该课程具有原理复杂、内容抽象、公式推导较多、覆盖范围广等特点，对学生的基础数学知识、空间思维能力等提出了较高要求。
目前，《摄影测量学》课程存在的主要问题包括：①基本理论原理复杂、抽象，需要高等数学、线性代数、测量平差等多方面知识的铺垫，对学生的数学基础能力要求较高，并将直接影响该课程的学习效果；②目前实验室主要采用的实验软件为适普公司提供的传统航测软件，实验过程多以软件提供的示例数据来掌握数据的处理和操作，对于利用POS 数据的直接定位技术、高精度表面模型以及正射影像生成等技术没有直接的体现，且无法和目前普遍使用的无人机数据对接，这种固定的操作模式难以使学生增加感性认识，且缺少对航测内外业全流程的体验，不利于培养学生的创新能力；③测绘行业数据生产手段已由传统的地面测量逐步过渡到摄影测量，尤其是以无人机为航测平台完成生产任务的作业方式已逐渐成为主流，而教学实践环节缺少真实航飞训练模块，与社会实践脱节。
因此，开展《摄影测量学》课程建设和实践改革十分重要。
本文结合广东工业大学测绘工程系《摄影测量学》课程的教学情况，探讨了《摄影测量学》课程教学改革的新途径。
摘要：随着信息技术的飞速发展，摄影测量已逐渐与计算机视觉、人工智能、深度学习等学科相互交融。
河南工程学院本科课程教学大纲课程名称：摄影测量学课程编码： 03500901适用专业：测绘工程学制：四年所属系部：土木工程系制订日期：年月日河南工程学院本科《摄影测量学》课程教学大纲课程中英文名称：摄影测量学（Photogrammetry ）课程编码：03500901 课程性质：专业基础课，必修适用专业：测绘工程学时数：60 学时；其中：讲课学时：44 学时；实验学时：16 学时；学分数：3 分；编写人：；审定人：一、课程简介（一）课程性质与任务《摄影测量》课程是为了适应宽口径培养人才的需要，在测绘工程专业本科生中开设的专业基础课，列为必修课程。
通过该课程教学，使学生系统地学习摄影测量的基本理论与方法，着重使学生掌握摄影测量的基本知识（包括空间解析定位和图象解译）以及从摄影测量中获取GIS 基础信息的基本操作过程；了解摄影测量与GIS 的密切关系、空间定位技术（GPS）在摄影测量影像信息处理中的应用以及摄影测量的最新发展及其在国民经济建设中的主要应用。
学生修完本课程，能够应用所学知识解决与摄影测量及GIS 基础信息获取有关的实际问题。
（二）课程教学目的及要求开设本课程的目的在于：学生通过本课程的学习，了解航空摄影测量的一些基本知识和基本方法，掌握航测像片的外业调绘方法，了解内业成图的基本知识，为今后的航测工作打下一定的基础。
本课程是一门实践性很强的专业课，主要采用课堂讲授与实习相结合的方法教学，结合教材有关内容并及时安排课堂实习，才能使学生对理论知识加以理解和掌握。
（三）课程教学内容《摄影测量学》课程主要包含内容有：摄影测量与遥感的基本知识；双像摄影测量的三种方法：空间后方交会——空间前方交会法、相对定向——绝对定向法、光束法平差方法；获取GIS 基础信息的摄影测量方法；双像测图的基本过程：内定向、相对定向、绝对定向；解析空中三角测量的构网平差方法：航带法、光束法；数字高程模型的建立极其应用；数字微分纠正的原理及正射影象图的制作；航空影像的解译原理；立体测图仪的工作原理、仪器结构和作业特点；数字影象匹配方法的基本计算过程；摄影测量技术在国民经济建设中的主要应用。
摄影测量学第一章绪论1、基础地理信息类型传统得 4D 数据DLG－Digital Line Graphic,数字线化图DEM －Digital Elevation Model,数字高程模型 DOM － Digital Orthophoto Map,数字正射影像 DRG － Digital Raster Graphic,数字栅格地图 2、传统得摄影测量学就是利用光学摄影机获取得像片,通过像片来研究与确定被摄物体得形状、大小、位置、性质及其相互关系得一门科学技术。
3、摄影测量与遥感就是对非接触传感器系统获得得影像进行记录、量测、分析与表达,从而获得地球及其环境与其它物体得可靠信息得一门工艺、科学与技术。
4、摄影测量就是影像信息得获取、处理、提取与成果表达得一门信息科学。
5、摄影测量得任务:(1)地形测量领域:各种比例尺得地形图、专题图、特种地图、正射影像地图、景观图;建立各种数据库; 提供地理信息系统与土地信息系统所需要得基础数据(2)非地形测量领域生物医学、公安侦破、交通事故、勘察古文物、古建筑建筑物、变形监测、工业摄影测量、环境监测6、摄影测量得特点�无需接触物体本身获得被摄物体信息�由二维影象获取对象得空间三维信息�面采集数据方式,信息丰富逼真�同时提取物体得几何与物理信息7、摄影测量学得三个发展阶段(1) 模拟摄影测量阶段(1851-1970)•利用光学/机械投影方法实现摄影过程得反转,用两个/多个投影器模拟摄影机摄影时得位置与姿态构成与实际地形表面成比例得几何模型,通过对该模型得量测得到地形图与各种专题图(2) 解析摄影测量阶段(1950-1980)以电子计算机为主要手段,通过对摄影像片得量测与解析计算方法得交会方式来研究与确定被摄物体得形状、大小、位置、性质及其相互关系,并提供各种摄影测量产品得一门科学(3) 数字摄影测量阶段(1970-现在) 基于摄影测量得基本原理,通过对所获取得数字/数字化影像进行处理,自动(半自动)提取被摄对象用数字方式表达得几何与物理信息,从而获得各种形式得数字产品与目视化产品8、摄影测量三个发展阶段得特点9、影像信息学影像信息学就是一门记录、存储、传输、量测、处理、解译、分析与显示由非接触传感器影像获得得目标及其环境信息得科学、技术与经济实体。
