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电子商务作业——语花田鲜花旗舰店小组成员：姜马（0906010125）陈圆（0906010121）岳姗姗（0906010123）闵伟斌（0906010120）郝兴瓅（0906010129）刘龙飞（0906010212）语花田鲜花旗舰店随着经济突飞猛进的发展，人们整体生活水平的大幅提升，全面带动了花艺市场的繁荣。
鲜花作为绿色健康的新型消费品在人们的生活交往中日益凸显出其重要性。
除了在传统节日用花量大幅提升的同时，家居装饰美化、人际交往礼品、商业活动这三大领域对花艺的需求也是与日俱增，商机无限！从市场消费者分析：随着改革开放的不断深入，人口流动已非常普遍，在大都市工作、生活、学习的企业家、白领、学生有许多来自他乡，而且他们的同学、朋友、合作伙伴等又分散在全国各地。
这些亲朋好友如遇生日、乔迁、结婚等喜事，寄钱过去显得太俗气，如果选一大束鲜花送过去，会将喜庆气氛推向高潮。
然而，通过传统的销售方式是不能实现异地送花的。
互联网络的最大的特点是跨国界、跨地域，通过互联网络可以接受全国各地乃至世界各地的订单，并将鲜花礼品送到指定的人手中，因此这也是一个新的消费增长点。
所以语花田鲜花旗舰店的建立是适应市场的，也存在很大一部分消费群体，它的市场前景是很明朗的。
鲜花如今成为不可缺少的“伴侣”，娇艳的郁金香、甜蜜的玫瑰、高雅的百合、温柔的康乃馨……将人们的生活装点得分外清新。
用温柔的“花心”赏花买花，将美好的祝福带给亲朋好友，已成为一种逐渐流行起来的时尚。
逢年过节或是过生日，你最期望收到的礼物是什么？近日，“北京、上海鲜切花市场调查”结果表明：５４％的消费者最期望收到的礼物是鲜花，其中百合、玫瑰、郁金香是人们最希望收到的鲜花品种。
其中家庭购花最普遍，一般而言，个人购花主要用于家居装饰（５８％）、生日花束（４１％）。
其次是送朋友、送男／女友或配偶及节日花束。
在众多的鲜花品种中，百合是人们最希望收到的鲜花品种，其次分别为玫瑰、郁金香、康乃馨和满天星，再者是马蹄莲和剑兰。
一、引言随着互联网的快速发展，电子商务已经成为我国经济发展的重要支柱产业。
为了提高学生的电商运营能力，培养具备实战经验的电商人才，我校特开设了电商沙盘运营实训课程。
本文将详细介绍本次实训课程的设计、实施过程以及取得的成果。
二、实训课程设计1. 课程目标（1）使学生了解电商运营的基本流程和关键环节；（2）培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力；（3）提高学生的电商运营实战技能，为今后从事电商行业打下坚实基础。
2. 课程内容（1）电商运营概述：介绍电商行业的发展现状、发展趋势以及电商运营的基本概念；（2）市场调研与分析：学习如何进行市场调研，分析市场趋势，了解竞争对手；（3）产品选品与定价：学习如何选品、定价，提高产品竞争力；（4）店铺运营与推广：学习店铺装修、产品上架、营销推广等技巧；（5）物流与售后服务：了解物流配送、售后服务等方面的知识；（6）数据分析与优化：学习如何运用数据分析工具，对电商运营效果进行评估和优化。
3. 课程教学方法（1）理论教学：采用讲授、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握电商运营的基本知识；（2）实践教学：通过模拟电商运营沙盘，让学生亲身参与电商运营的全过程，提高实战能力；（3）企业参观与实习：组织学生参观知名电商平台，了解企业运营模式，并安排学生到企业实习，积累实践经验。
三、实训课程实施1. 实训准备（1）组建实训团队：将学生分成若干小组，每组5-6人，每组选出一个组长；（2）制定实训计划：明确实训时间、内容、进度安排等；（3）分配角色：根据学生特长，分配不同的角色，如市场调研员、产品经理、运营专员等。
2. 实训过程（1）市场调研与分析：各小组进行市场调研，分析竞争对手，确定目标市场；（2）产品选品与定价：根据市场调研结果，选品、定价，制定产品策略；（3）店铺运营与推广：进行店铺装修、产品上架、营销推广等活动；（4）物流与售后服务：制定物流配送方案，处理售后服务问题；（5）数据分析与优化：运用数据分析工具，对电商运营效果进行评估和优化。
《电子商务》课程案例分析报告案例网站：京东商城京东商城电子商务分析报告一京东商城介绍京东商城是刘强东于1998年6月18日在北京市中关村创办的电子商务公司。
早期代理销售光磁产品，并快速发展成为全国最具影响力的光磁产品代理商。
2004年1月,京东公司进入电子商务领域，创办“京东多媒体网”。
2007年6月，京东启用全新域名并改版，自此，大家所熟悉的京东商城正式诞生。
6年来，京东商城以每年200%的速度迅猛发展，从一家年销售1000万的电子商务企业到2010年成为目前中国最大的网络零售商，也是我国首家销售额突破100亿的电子商务企业。
据统计，京东商城目前拥有2000余万注册用户，1200多家供应商，在线销售图书音像、家用电器、手机数码、电脑及配件、家居百货、服饰鞋帽、个护化妆、礼品箱包、运动健康、母婴玩具、食品饮料、机票充值等12大类、数万个品牌、70余万种商品，日订单处理量超过15万，网站日均浏览量超过3500万人次。
当下，京东商城已占据国内B2C网络零售市场份额33.9%,连续12个季度蝉联行业头名。
2网站分析二京东商城运营模式人们常说B2C网络零售的王者是京东！但为什么不是当当网、卓越网、淘宝网、或者新浪商城？为此我们在了解当前我国电子商务专业网站现状的基础上研究京东运营模式的奥妙所在。
当前，电子商务专业网站模式主要有三种类型。
1、服务型，以制造商品牌为主，如：京东商城、当当网、银泰网、上品折扣等等。
2、平台型，采用C2C模式，如：淘宝网等。
3、网购品牌型，以网络品牌为主，如：凡客诚品、麦包包、玛萨玛索、梦芭莎等等，这些线上线下整合的网购品牌几乎占领了三大门户网站广告费用的80%，其势汹汹。
在电子商务领域，从产业价值链的角度来看，以京东商城为代表的强势渠道商拥有更及时的供应链资源，能更好的实现其战略目标。
电子商务从本质上来看比较像是哑铃结构，一头是客户端，另一头是服务器端，类似于传统商业领域的前台和后台。
英语商务报告范文第1篇专业情况及特长外语语种：英语外语水平：六级计算机能力：省一级普通话程度：良好专业介绍及其他专长主修课程：综合英语，英语阅读，英语视听，英语写作，英语口语，英语语音语调，英美国家概况，英语报刊文化，国际商务谈判，国际商务合同，国际商务函电，国际营销，高级英语，英汉翻译，雅思等。
辅修课程：日语，国际金融，管理学，组织行为学，会计学，经济学。
个人特长：本人是一个很有原则性，踏实肯干，有责任心，有爱心，亲和力强，具有良好的沟通能力，团队合作精神，较强适应力和进取心，学习能力较强，兴趣广泛。
英语商务报告范文第2篇本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。
该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。
部分主干课程：秘书学、秘书实务、公文写作、商务模拟、国际商务谈判、进出口业务与单证、商务英语口译、商务英语、办公自动化、会计原理、企业管理等。
英语商务报告范文第3篇1 、国际贸易实务方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。
该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。
2 、国际商务管理及秘书方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。
该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。
3 、会展英语方向本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。
学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。
电子商务专业建设报告超值的课程建设总结报告TIANJIN VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONICS AND INFORMATION《电子商务实务》课程建设总结报告专业代码：620405学院专业编码：1001001制（修）订系：计算机应用技术系_责任人：王蓓目录一、建设概述 (2)二、课程设计 (2)（一）课程任务设计 (2)（二）评分设计 (5)（三）教学环境设计 (8)（四）教学过程设计 (8)（五）学习情境设计 (9)三、建设内容 (19)（一）教材建设 (19)（二）多媒体课件建设 (21)（三）课程标准建设 (22)（四）案例库建设 (22)（五）网站建设 (22)四、附件 (25)一、建设概述基于电子商务业务流程的课程体系，建设《电子商务实务》优质核心课程，课程标准充分体现与国家劳动与社会保障部电子商务认证的融合。
核心课程的建设主要包括教学内容设计、教学模式的改革，课程标准的制定，特色教材的编写，网络平台的搭建等。
核心课程以企业项目或任务为载体，设计课程学习任务、学习领域和学习情境。
二、课程设计（一）课程任务设计学习单元编号学习任务学习要求学时分配备注一体化学时实践比例(%)1 （1）亚马逊网上书店案例分析（2）海尔电子商务发展策略分析（1）能够认识电子商务的形成与全球发展（2）能够认识电子商务是一种新的商务模式（3）能够掌握利用电子商务的手段加快企业发展，推动社会进步的商务思维方式4 100%2 （1）网上银行的申请和使用（2）支付宝的申请和使用（3）财付通的申请和使用（1）能够了解网上银行的业务流程（2）能够掌握网上银行的申请过程（3）能够利用网上银行进行财务查询、在线转账、在线缴费等业务（4）能够掌握支付宝的使用流程4 100%申请（6）能够利用支付宝进行交易（7）能够掌握财富通的使用流程（8）能够掌握财富通的申请（9）能够利用财富通进行交易3 (1)卓越网网上购物(2)淘宝网网上购物（1）能够在卓越网按交易流程购物（2）体会在B2C网站购物的心情（3）能够在淘宝网按交易流程购物（4）体会在C2C网站购物的心情4 100%4 (1)在拍拍网开网上商店(2)申请淘宝网店并销售商品（1）能够成功申请拍拍店铺（2）能够管理店铺销售商品（3）能够成功申请淘宝店铺（4）能够管理店铺销售商品4 100%5 (1)阿里巴巴采购与批发操作流程(2)阿里旺铺设置(3)阿里巴巴竞价排名——网销宝（1）能够设置公司信息（2）能够发布供求信息（3）能够和客户谈生意（4）会申请诚信通会员（5）能够采购和销售（6）能熟练申请阿里旺铺（7）能熟练设置阿里旺铺（8）能够熟练申请使用网销宝（9）能够有效设置关键词4 100%6 (1)电子商务网站的筹备(2)公司网站的整体规划(3)静态页面的制作(4)动态功能的实现(1)能够掌握电子商务网站的基本知识(2)能够按照需求完成站点的筹备工作能够掌握海上货物运输保险承保的范围（3）能够根据用户需求完成站点结构规划4 100%设计和风格设计（5）能够掌握静态页面制作的相关知识（6）利用工具软件完成静态页面的制作（7）能够运用数据库（8）能够应用动态脚本技术完成规划的动态功能7 （1）网络营销与传统营销的分析（2）网上问卷调查（3）网络营销策略分析（4）网络广告设计和制作（5）商务信息收集（1）能够掌握网络营销的基本内涵和特点(2)能分析网络营销对传统营销的冲击(3)能够设计网络市场调查问卷（4）能够撰写简单的网上市场调研报告（5）能够了解网络营销产品策略（6）能够了解网络营销渠道策略（7）能够了解网络营销促销策略（8）能够了解网络营销价格策略（9）能够掌握网络广告的类型和特点（10）能够制作网络广告（11）能够在网络上收集相关商务信息（12）能够整理收集到网络商务信息4 100%8 （1）企业物流活动分析（2）物流模式的比较选择（3）电子商务供应链设计（4）网上快递操作(1)能够了解物流及物流管理的基本概念和内涵(2)能够掌握物流的活动要素(3)能够掌握电子商务与物流的关系(4)能够掌握物流配送的内涵，了解物流系统的构成（5）能帮助企业开展物流活动并根据企业实际，选择合理的物流模4 100%式（6）能够了解供应链与供应链管理的相关概念（7）能够掌握供应链管理的内容与策略（8）能够了解供应链管理中的技术手段和现代物流信息技术（9）能够在网上进行发货（10）能够了解网络快递的操作步骤9 （1）数字证书的安装和使用（2）数字签名系统的安装和使用（1）能够掌握电子商务安全要素（2）应用数字证书技术（3）能分析公开密钥密码体制下的文件保密传输和数字签名（4）能够应用数字签名技术（5）能够识别计算机网络病毒的种类（6）能够掌握预防、检测和清除计算机病毒的方法（7）能够应用防火墙技术4 100%10 （1）电子商务网站建设策划方案（2）电子商务项目网上创业（1）能够完成电子商务网站的规划与设计（2）完成电子商务网站的建立与后期运作（3）了解进行电子商务项目创业的各项准备工作（4）完成网上创业项目的设计与实施过程4 100%11 复习 2 0合计42 100%（二）评分设计本课程考核采用形成性考核、平时成绩与期末试卷相结合的方式，其中形成性考核成绩占总分的30%, 平时成绩占总分的10%，期末试卷成绩占总分的60%,课程总成绩为百分制，60分以上（包括60分）算合格。
目录案例背景 (2)PESE分析 (2)政治 (2)经济 (3)社会 (3)科技 (4)提出问题 (4)分析问题及解决措施 (7)宏观方面分析如下： (7)微观方面分析如下： (15)启示 (17)猪八戒网案例分析案例背景PESE分析在当前这个知识爆炸的时代，我们缺的不是有创造性的知识、技术人才，缺的是把知识、技术与需要服务的企业、个人对接的渠道。
许多小微企业和用户对创意设计、网站开发、文案写作、工商财税等服务有需求，但专业的服务机构数量少、要价高。
与此同时，众多高手都隐藏在民间，有点子有创意的人才大量存在，他们拥有大把的时间，却无处施展自己的价值。
互联网飞速发展的今天，猪八戒网应运而生，通过网络建立一个公共平台，供他们分享时间、知识、技能，并从中获得收益。
政治近年来我国电子商务发展迅猛，正成为成为经济发展新的原动力，同时，电子商务发展不够成熟，面临着一系列问题，亟待解决。
对此，国务院提出了一系列措施来促进电子商务的健康发展。
2015年5月7日，国务院发布了《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》提出一系列的发展要求、展望和鼓励；2015年9月16日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署建设大众创业万众创新支撑平台，用新模式汇聚发展新动能。
会议认为，推动大众创业、万众创新，需要打造支撑平台。
要利用“互联网+”，积极发展众创、众包、众扶、众筹等新模式。
猪八戒网的主要运营模式就是众包业务。
党中央国务院提出了很多政策法规来扶持和推动电子商务在我国的快速发展，所以，对于猪八戒网这样一个典型的电子商务网站来讲，当下的政治环境，是极其有利于其自身发展的。
经济由上图可以看出，我国经济发展平稳快速，呈现大好形势，有利于我国电子商务的发展。
社会中国拥有全世界最多的网民，并且电脑普及的速度不断加快，人们对互联网的认识逐渐加深，已经从早期的娱乐和搜索信息，进一步发展为工作和赚钱的重要工具。
而猪八戒网的几乎所有业务都是在互联网环境下完成的，计算机和互联网普及率的提高，将更加有利于猪八戒网的发展。
电子商务课程建设方案实施效果评估报告 一、方案背景与目标 随着互联网技术的快速发展，电子商务已成为越来越重要的商业模式。为了满足社会对电子商务人才的需求，我校推出了电子商务专业，并制定了一系列课程建设方案。本报告旨在评估该方案的实施效果。 二、评估方法与过程 我们采用了多种评估方法，包括学生满意度调查、毕业生就业率统计、企业满意度调查等。评估过程分为以下几个步骤： 1 .制定评估计划：我们确定了评估目标、评估对象、评估时间与评估人员。 2 .收集数据：我们通过问卷调查、毕业生跟踪等方式收集数据。 3 .数据处理与分析：我们对收集到的数据进行处理与分析，得出各项指标的数值。 4 .编写报告：根据分析结果编写报告，并对各项指标进行解释。 三、评估结果 1 .学生满意度：通过对学生满意度调查的分析，我们发现学生对电子商务专业课程的满意度较高，平均满意度为90%。 2 .毕业生就业率：通过统计毕业生就业率，我们发现电子商务专业毕业生的就业率较高，平均就业率为95机 3 .企业满意度：通过企业满意度调查，我们发现企业对电子商务专业毕业生的评价较高，平均满意度为95%。 四、方案亮点与不足亮点： 1 .课程设置合理：电子商务专业课程设置较为合理，涵盖了电子商务的各个方面，如跨境电商、数据分析、平台运营、营销推广、客户服务、会计财税、视觉设计等。 2 .实践教学丰富：电子商务专业实践教学丰富，包括电子商务模拟实验、电商运营实践等多个环节，有助于培养学生的实践操作能力。 3 .师资力量强大：电子商务专业教师具备丰富的教学经验和实践经验，能够帮助学生更好地掌握知识和技能。 不足： 1教材建设还需加强：当前电子商务专业教材建设还存在不足，需要进一步加强与 完善。
2.实验设施有待提高：电子商务实验室设施还有待提高，需要增加一些更先进的实验设备。 五、结论与建议 通过本次评估，我们发现电子商务课程建设方案的实施效果较为显著，但也存在一些不足之处。为此，我们提出以下建议： 1 .完善教材建设：加强电子商务专业教材建设，引入最新的理论与实践成果，提高教学质量。 2 .提高实验设施水平：增加实验设备投入，提高电子商务实验室的整体水平，为学生提供更好的实践学习条件。 3 .加强实践教学：进一步推进实践教学，提高学生的实践操作能力与解决问题的能力。可以采用项目式教学、企业合作等方式。 4 .持续评估与改进：定期对电子商务专业的教学进行评估，及时发现问题并进行改进，不断提高教学质量和人才培养水平。
综合管理实验报告网上订餐系统的开发研究专业名称：电子商务班级：电子商务姓名：指导教师：成绩：二〇一一年十二月摘要二十一世纪是一个集数字化，网络化，信息化的，以网络为核心的社会。
中国的网民充分领略到“畅游天地间，网络无极限”所带来的畅快。
随着Internet的飞速发展，使得网络的应用日益的广泛。
如电子商务，电子政务，网上医疗，网上娱乐，网络游戏，网络教学等。
本次论文的题目就是网络订餐系统。
本论文就综合管理实习的内容，系统地阐述了整个网络订餐系统的功能及实现。
实现了从菜品管理，菜品分类和查询，到订餐车实现，用户订单处理，再到系统管理。
基本上实现了网上订餐的功能流程，能够实现用户与商家在网上进行订餐交易。
本系统界面简单直观，易于操作和使用，交互性强，完全基于Internet网络。
经过分析,我们使用SUN公司的JSP开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象。
同时，应用Tomcat及Mysql工具增强系统的可扩展性，由于这些工具是开放源代码的，这位企业节省了大量的资金。
关键词网上订餐系统 JSP Tomcat Mysql一、选题意义（一）选题目的：现代社会是一个集数字化，网络化，信息化的，以网络为核心的社会。
中国的网民充分领略到“畅游天地间，网络无极限”所带来的畅快。
随着Internet的飞速发展，使得网络的应用日益的广泛。
如电子商务，电子政务，网上医疗，网上娱乐，网络游戏，网络教学等。
本项目研究系统地阐述了整个网络订餐系统的功能及实现。
实现了从菜品管理，菜品分类和查询，到订餐车实现，用户订单处理，再到系统管理。
基本上实现了网上购物的功能流程，能够实现用户与商家在网上进行订餐交易。
本系统界面简单直观，易于操作和使用，交互性强。
该项目针对人群主要是各大高校，因为对于住校的学生、老师来说，每天下课就餐成为一个大家较为关注的话题。
每到就餐高峰期时间，尤其是在中午，就餐人流量大，食堂、小饭店人满为患，对于学生来说，往往需要等很长时间才能等到座位，点好餐后，等餐时间也很长。
商务英语商务报告格式范文(推荐19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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商务沟通课程案例分析报告 姓名：LL 学号： 班级： 任课老师： Impacts of Cultural Differences on Business Negotiations Abstract：This article based on the case “NEGOTIATION: LOST IN TAIWAN”deals with the impacts of cultural differences on business negotiation.First, it points out the cultural differences between China and America in this given case and analyses the way these cultural differences impact this negotiation. Second, it extends from the given case to present some central cultural differences and their impacts in international business negotiation.Third, it focuses on the methods of dealing with cultural differences in negotiation.Finally, it concludes that the impacts of cultural differences on business negotiations are so important that a better understanding of cultural differences matters a lot. Key words: Impacts;Cultural differences;Business Negotiation
1.Simple analysis of the case “NEGOTIATION: LOST IN TAIWAN” In this case,there are three main cultural differences which influence this negotiation a lot:differences in approaches to tasks,differences in conception of the self,differences in attitude toward uncertainty. First,the difference in approaches to tasks influenced this negotiation at beginning.The Taiwanese were relationship-oriented.They attached importance to the relationship with others especially the business partners,so the Taiwanese prepared extra arrangements for Ellen’entertainment to show their respect and sincerity.They did’t care as much about schedules or timelines.Meetings could run long.However,Ellen was task-oriented.She focused on a scheduled timeline and would like to do one thing at a time.As a result of this cultural difference,the approach to achieving business goals became slow and Ellen’s first negotiation with the Taiwanese became a little frustrating. Second,the difference in conception of the self also brought confusion to the negotiation.The Taiwanese were collectivist,placing high value on group cooperation and individual modesty while Ellen was individualist,placing high value on self-reliance and freedom from externally imposed constraints.So,“Ellen was a little surprised when,in speaking about their own firm's qualifications,the Taiwanese were very modest.She knew that the distributor was among the best in the region.”Such difference brought Ellen’s willingness to add her own advantage,which made this negotiation more complex. Third,the difference in attitude toward uncertainty led to the failure of the negotiation.The Taiwanese were good at using of uncertainty:the replies they offered were always ambiguous;they avoided eye contacts to cover their true thoughts;they refused to learn the precise information about the products and they even avoided letting Ellen know the true leader who had the power to make a final decision.On the contrary,Ellen avoided the uncertainty by offering detailed necessary information,telling her thoughts and suggestions clearly.However,because of this cultural difference,this negotiation became a mess and Ellen missed this business.
2. central cultural differences and their impacts in international business negotiation International business negotiation is playing a more and more important role in modem society. We can see clearly that there are great differences in international business negotiation. Specially, culture can influence negotiating styles in different ways, because negotiators who may come from another nation is different from us in language, beliefs, behaviors manners, privacy, food custom, time, thinking, value and attitudes and so on. Different cultures express different ways of doing business. Even though negotiators are well prepared, it is not so easy to reach a satisfactory agreement between negotiators across cultures. Negotiations can be easily broken down due to a lack of mutual understanding of the cultures. Culture affects negotiation even before negotiators meet with face to face. Therefore, learning the opponent's culture and having a good understanding of how cultural differences affect negotiation will be critically important if one wants to succeed in cross-cultural negotiations.In international business settings, the development of the negotiation
