荷叶.母亲

《荷叶母亲》写作特点
主要特点：借景抒情，抒发对母亲的深情。

作者以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。

作者借景抒情、托物言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。

借鉴：“托物言志”是抒情散文常用的方法，即把作者的感情寄托在某物上，让此物本身代表自己表达。

自然万物皆可寄情，只是所寄情的物要恰当，物的功能或象征性能负载人的感情，否则是不能感染读者的
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语文七年级上册荷叶·母亲重点笔记
一、重点字词
1. 轮廓（luò）
2. 徘徊（huái）
3. 荫蔽（yìn）
4. 烦闷（mèn）
5. 歌谣（yáo）
6. 亭亭（tíng）
7. 姊妹（zǐ）
8. 妩媚（wǔ）
二、重点句子背记知识清单
1. 雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

2. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
三、重点段落品析
诗的开头，诗人看到雷雨中颤抖的荷花，想到自己即将面临的命运，心中充满了无助与无奈。

但是，诗人突然发现，在风雨中飘摇的荷花，却能安然无恙地屹立着，原来是因为有荷叶的支撑和遮挡。

这让诗人深感震撼与感动。

于是，诗人用“你是荷叶，我是红莲”这个简洁明了的比喻，表达了自己对母亲深深的感激与爱意。

同时，诗人也用“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”这个强烈的问句，表达了自己对母亲无尽的依赖与感激。

四、文学常识
冰心，中国现代著名女作家、诗人。

著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》
《再寄小读者》等。

她的作品风格清新、优美、细腻，具有强烈的时代感和现实意义。

《荷叶母亲》阅读练习题（附答案）«荷叶母亲»原文：①父亲的冤家送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故土的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在园里纳凉。

祖父笑着和我说，〝我们园里最后开三蒂莲的时分，正好我们小家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢欣，说是应了花瑞。

〞④半夜，听见冗杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲曾经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hán dàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。

在无遮盖的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我赶忙走过去，坐在母亲旁边——一回头突然看见红莲旁边的一个大荷叶，渐渐地倾侧上去，正掩盖在红莲下面……我不由的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲都不坚定了。

雨点不住的打着，只能在那英勇慈怜的荷叶下面，聚了一些流转有力的水珠。

⑧我心中深深的受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?«荷叶母亲»阅读题及答案：1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。

(3分)答案：文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明〝我家〞与荷花有很深感情，大家喜欢荷花，为后文写想念雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。

2.说说第四段扫尾关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)答案：为写大雨埋下伏笔，烘托心境，渲染气氛。

3.第四段中的〝菡萏〞是荷花的别称，此处的含义是。

(2分)答案：此处的含义是含苞欲放。

4.为什么〝我不敢下阶去〞?(1分)答案：我十分牵挂雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。

荷叶母亲文章主旨荷叶母亲荷叶绿，水面静。

湖畔一方几缕微风轻轻拂过，荷叶随风摇曳，如同守护在湖中的母亲怀抱。

荷叶作为中国传统文化的重要象征之一，被赋予了母爱的含义。

它不仅寓意着生命的孕育和生长，更寄托了人们对母亲深深的感恩和敬爱之情。

本文将以荷叶为载体，讲述母亲的伟大和无私奉献，探讨母亲对子女的重要影响以及幸福家庭的秘诀。

首先，母亲的爱如荷叶般静谧和恒久。

荷叶静待水中的嫩芽破土而出，母亲也默默地守护着孩子们的成长。

无论在生活中的困难和挫折中，或是在学业和事业的压力下，母亲总是默默地支持和鼓励着子女。

她们像荷叶一样风雨无阻地为子女遮风挡雨，为子女撑起一片温暖的天空。

母亲的爱没有边界，它是永恒且深入骨髓的，它如同荷叶般静谧又恒久。

其次，母亲的教诲如荷叶般坚韧和包容。

正如荷叶一样，母亲在教育子女时总能拥有坚毅的意志和宽容的胸怀。

她们通过言传身教，为子女树立了正确的人生观和价值观。

母亲的冷暖如荷叶，她们深知教育需要温和而有力。

她们的教诲如荷叶般坚韧地执着，坚持着正确和善良的原则，而又包容地保护和呵护着子女。

再次，母亲的付出如荷叶般无私和奉献。

荷叶无私地承载着花朵和露珠，母亲也无私地奉献着自己的一切给子女。

无论是物质上的关怀和供养，还是精神上的悉心照顾和支持，母亲总是默默地付出，希望能为子女创造更好的生活。

她们如同荷叶般无私地默默奉献，只为了让子女能够茁壮成长、幸福安康。

最后，母亲是构建幸福家庭的关键。

幸福家庭的秘诀在于母亲的智慧和呵护。

母亲担任着家庭的重要角色，她们不仅在生活上默默付出，还在家庭中扮演着调和和睦的重要角色。

母亲的包容和关怀为家庭创造了温馨的氛围，她们懂得如何用爱和关怀来调和家庭中的各个成员，使家人之间的关系更加融洽。

正如荷叶般和谐地环绕着湖面，母亲将爱和和平带入家庭，为每个家庭成员创造了一个温暖而幸福的空间。

总而言之，母亲如荷叶一般静谧、无私、坚韧和包容。

她们默默地守护、无私地奉献，对子女的影响是无法衡量和估量的。

《荷叶母亲》阅读练习题（附答案）《荷叶母亲》阅读练习题（附答案）《荷叶母亲》原⽂：①⽗亲的朋友送给我们两缸莲花，⼀缸是红的，⼀缸是⽩的，都摆在院⼦⾥。

②⼋年之久，我没有在院⼦⾥看莲花了——但故乡的园院⾥，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的⼀个⽉夜，祖⽗和我在园⾥乘凉。

祖⽗笑着和我说，“我们园⾥最初开三蒂莲的时候，正好我们⼤家庭中添了你们三个姊妹。

⼤家都欢喜，说是应了花瑞。

”④半夜，听见繁杂的⾬声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那⼀朵⽩莲已经谢了，⽩瓣⼉⼩船般散飘在⽔⾯。

梗上只留下⼩⼩的莲蓬，和⼏根淡黄⾊的花须，那⼀朵红莲，昨夜还是菡萏(hán dàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间⽴着。

⑤仍是不适意!——徘徊了⼀会⼦，窗外雷声⼤作，⼤⾬接着就来，愈下愈⼤。

那朵红莲，被那繁密的⾬点，打得左右倾斜。

在⽆遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也⽆法可想。

⑥对屋⾥母亲唤着，我连忙⾛过去，坐在母亲旁边——⼀回头忽然看见红莲旁边的⼀个⼤荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上⾯……我不由的⼼绪散尽了!⑦⾬势并不减退，红莲都不动摇了。

⾬点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上⾯，聚了⼀些流转⽆⼒的⽔珠。

⑧我⼼中深深的受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。

⼼中的⾬点来了，除了你，谁是我在⽆遮拦天空下的荫蔽?《荷叶母亲》阅读题及答案：1.⽂中第⼆、三两段从记叙的顺序来看是，其作⽤是。

(3分)答案：⽂中第⼆、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作⽤是说明“我家”与荷花有很深感情，⼤家喜爱荷花，为后⽂写惦记⾬中荷花埋下伏笔(铺垫)。

2.说说第四段开头关于天⽓的描写的语句在⽂中有何作⽤?(2分)答案：为写⼤⾬埋下伏笔，烘托⼼情，渲染⽓氛。

3.第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。

(2分)答案：此处的含义是含苞欲放。

4.为什么“我不敢下阶去”?(1分)答案：我⼗分挂念⾬中的红莲，怕它被那密密的⾬点打坏。

《荷叶母亲》阅读练习及答案①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hándàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意!--徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边--一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。

⑧我心中深深的受了感动--⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?阅读题:1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。

(3分)2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)3.第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。

(2分)4.为什么“我不敢下阶去”?(1分)5.怎样理解“心中的雨点”?(2分)6.最后一段在表达方式上看是和，其作用是。

(3分)参考答案:1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。

2.(2分)为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。

3.此处的含义是含苞欲放。

荷叶母亲的阅读理解以及答案①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故土的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”④半夜里听见冗杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些沉闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意——彷徨了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(qī)斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头突然看见红莲旁边的一个大荷叶，渐渐地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!⑦雨势其实不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

⑧我心中深深地受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?荷叶母亲阅读习题：1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起?2.本文用什么方法引出对家庭的回忆的?3.最后一段蕴含作者怎样的心情?4.倒数第2段她深受感动，为什么?阅读答案：1.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人严密联络在一起,为下文以花喻人埋下伏笔.2.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆.3.称道了母爱的伟大无私,抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情.(差不多就行)4.因为荷叶倾侧过来覆盖红莲,正如母亲为儿女遮风挡雨,荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨.作者被感动了.大雨来临,荷叶会自觉地保护荷花,就像母亲爱护自己的子女.纯洁的母爱,总在我们遇到风雨的时候悄然而至,给我们慰藉和力量;无私的母爱,将永远保护我们,自己遇到困难的时候,只有母亲无私的帮助自己.。