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浅议澳大利亚职业教育培训包体系作者：李蕾来源：《外语学法教法研究》2015年第17期【摘要】培训包是澳大利亚一整套全国认证的标准和资格，用来认可和评估人们在工作现场有效工作所需的技能和知识。
学习和了解澳大利亚培训包体系的优势与特色有助于推动我国的职业教育的改革。
【关键词】澳大利亚职业教育培训包【基金项目】2011年度教育部人文社科规划基金项目：澳大利亚职业教育课程质量保障研究（课题批准号：11YJA880069，主持人：吕红）;【中图分类号】G719.611;;;;;;;;;;;;;【文献标识码】A;;;;;;;;;;;;;;;【文章编号】2095-3089（2015）17-0042-01一、澳大利亚职业教育培训包体系特点（一）以能力为本的课程标准体系。
培训包（Training;Packages）是澳大利亚国家职业教育与培训制度中重要的官方文件和教学法规，被称为“培训指南”（training;roadmaps）或一整套培训计划，其根本特点是由行业制定、全国统一且通用的职业技能认证标准，它具体阐述了对职业岗位的实践技能和基本理论要求，是对学生进行质量评价的尺度，它规定了本行业不同岗位中的从业人员所应具备的文化知识、实践技能和思想素质的标准。
每个培训包主要包括两个部分的内容。
第一部分是国家认证部分，这是培训包的主体;第二部分是非国家认证部分。
培训包以能够胜任工作的能力标准为衡量，摒弃了学究式的繁琐理论，对各行业中不同从业人员应具备的文化知识、实践技能和思想素质进行了明确的规定。
每一培训包都提出了自己的能力领域（Streams）和能力单元（Units;of;Competency），每一个能力领域下包括若干能力单元，所有的能力领域及其能力单元都有相应的识别代码。
各项能力单元具有相同的能力标准格式，主要由能力单元的名称、能力领域、能力说明、相关能力标准、能力要素及相应的行为标准、能力评价条件说明、鉴定指南和关键能力要求等内容组成。
澳大利亚电工学职业教育培训包的特点及启示
胡国伟;彭书志;陈光绒
【期刊名称】《宁波职业技术学院学报》
【年(卷),期】2018(22)6
【摘要】培训包是澳大利亚国家培训框架的三大核心之一,通过对电工学培训包具体内容的解析,借鉴澳大利亚职业教育培训包开发与应用的先进经验,并由此提出对我国职业教育培训包开发与改进的启示.
【总页数】5页(P18-22)
【作者】胡国伟;彭书志;陈光绒
【作者单位】宁波职业技术学院电子信息工程学院, 浙江宁波 315800;南城职业技术学院应用工程系, 西澳大利亚州蒙斯特 6000;宁波职业技术学院电子信息工程学院, 浙江宁波 315800
【正文语种】中文
【中图分类】G710
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1.澳大利亚职业教育金属加工与工程培训包解析及其经验启示 [J], 殷红梅;陈勇;蒋慕东
2.澳大利亚职业教育的特点及其给我们的启示——赴澳大利亚进行职业教育考察的报告 [J], 罗建新
3.澳大利亚培训包对我国职业教育课程体系的启示——以物流管理专业为例 [J], 谢璟恺
4.澳大利亚职业教育中“电工学”培训包解析 [J], 卢静;赵淑平;
5.澳大利亚职业教育与培训教师专业化发展标准——"培训与教育"TAE培训包的启示 [J], 郑敬
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澳大利亚培训包带来的启示——我国职业学院行业英语课程
教学标准可行性分析
张红
【期刊名称】《幸福生活指南·高等职业教育》
【年(卷),期】2011(000)010
【摘要】国家培训包制度是澳大利亚近十多年来发展形成的职业教育和培训体系
的核心组成部分。
目前，我国的职业教育已逐步形成自己的特色，各高职院校在公共英语课程教学改革中取得了一定成绩，深入实践基础英语、行业英语2阶段英
语教学模式。
然而，由于缺少统一的行业英语课程教学标准，行业英语教学阶段中，学生的学习动机不强，英语教学质量很难得到保障，教学效果很难符合行业英语需求，因此，如何借鉴澳大利亚培训包制度，形成统一的行业英语课程教学标准是我国职业教育发展过程中急需解决的问题。
【总页数】3页(P61-63)
【作者】张红
【作者单位】北京农业职业学院
【正文语种】中文
【中图分类】G511
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1.澳大利亚TAFE学院行业主导的教学标准及实施保障体系对我国高职院校加强内涵建设的启示
2.澳大利亚培训包发展行业约定及其对我国的启示
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参与培训包开发的经验与启示4.澳大利亚培训包对我国高职大学英语教学改革的启示5.澳大利亚培训包对我国职业教育课程体系的启示——以物流管理专业为例
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课程教法研究教育研究42｜学法教法研究浅议澳大利亚职业教育培训包体系李蕾（重庆甴子巡程职业学院重庆401331）【摘要】培训包春澳大删亚一整套全国认证皀标准和资栺，用来认可和评估人们在巡作现场有敁巡作所需皀技能和矤识。
学习和了解澳大删亚培训包佒系皀伓势与特艱有助于推动我国皀职业教育皀改革。
【兲键词】澳大删亚职业教育培训包【基釐项目】2011年度教育部人文社科觃划基釐项目:澳大删亚职业教育课程质量保隚研究（课题批准叶：11YJA880069，主持人：吓红）【中图分类叶】G719.611 【文献标识码】A 【文章编叶】2095-3089（2015）17-0042-01一、澳大利亚职业教育培训包体系特点（一）以能力为本皀课程标准佒系。
培训包（Training Packages）春澳大删亚国家职业教育与培训制度中重要皀官斱文件和教学法觃，被称为‚培训挃南‛（training roadmaps）或一整套培训计划，兴根本特点春由行业制定、全国统一丒通用皀职业技能认证标准，它兵佒阐述了对职业岗位皀实践技能和基本理论要求，春对学生迚行质量评价皀尺度，它觃定了本行业不吋岗位中皀仍业人员所应兵备皀文化矤识、实践技能和思惱素质皀标准。
每个培训包主要包拪两个部分皀内容。
第一部分春国家认证部分，这春培训包皀主佒；第事部分春非国家认证部分。
培训包以能够胜仸巡作皀能力标准为衡量，摊弃了学究式皀繁琐理论，对吀行业中不吋仍业人员应兵备皀文化矤识、实践技能和思惱素质迚行了明确皀觃定。
每一培训包都提出了自己皀能力领域（Streams）和能力单兂(Units of Competency)，每一个能力领域万包拪若干能力单兂，所有皀能力领域及兴能力单兂都有相应皀识刡代码。
吀项能力单兂兵有相吋皀能力标准栺式，主要由能力单兂皀同称、能力领域、能力说明、相共能力标准、能力要素及相应皀行为标准、能力评价条件说明、鉴定挃南和共键能力要求等内容组成。
金蓝领TALENT编辑 李黄珍文 / 宋 臻澳大利亚：新学徒制与“培训包”提到澳大利亚你想到的可能是悉尼、墨尔本、大堡礁，还有袋鼠和树袋熊。
其实，澳大利亚是南半球经济最发达的国家，全球第四大农产品出口国，不仅被誉为“坐在矿车上的国家”和“骑在羊背的国家”，它的职业教育也是独具特色和全球领先的，足以令你脑洞大开。
澳大利亚早期的职业教育是以从英国移植的学徒制为主，之后逐渐出现了技术学校、技术学院等职业教育与培训机构。
从1995年开始，澳大利亚政府逐步重视职业教育，建立了澳大利亚资格框架,将所有的义务教育后的教育和培训资格统一到国家资格体系中；开发国家“培训包”制度,培训包逐渐发展遍及各个行业；并从1998年开始实行新学徒制，把实践工作与有组织的培训结合起来，将实际操作与层次分明的培训课程有机结合，颁发全国认可的学历资格证书：AQF1-- 4级证书。
所有的新学徒制培训项目授予的学历都和澳大利亚学历资格框架中规定的学历相吻合。
将教育和培训统一的框架体系“澳大利亚资格框架”（以下简称AQF)的特色是在义务教育之后，在教育和培训方面构建了一个全国统一的、与工作岗位相对应的教育和培训证书体系。
它共由三部分组成，分别为高中、职业技术教育和高等教育。
AQF 共有12级资格。
在普通高中教育阶段，学生就可以选择一级证书和二级证书要求的职业教育课程。
高中毕业进入技术与继续教育学院（以下简称TAFE）或培训机构，在高中阶段的职业教育课程学分将得到承认，可以直接学习后续的课程模块。
学生从TAFE 或培训机构毕业后，也可以进入大学学习，他所学习的相关专业课程将视大学的专业情况全部或部分得到承认。
可见，澳大利亚的教育与培训之间、普通教育与职业教育之间相互衔接，互认学分，既有利于就业，也有利于学生进一步深造。
26OCCUPATIONCopyright©博看网 . All Rights Reserved.金蓝领TALENT编辑 李黄珍涉及各行各业的“培训包”“培训包”可谓澳大利亚政府的创举。
培训包:澳大利亚职业教育发展的引擎摘要：培训包是规范澳大利亚职业教育市场的指挥棒，是保障职业教育与培训质量的魔力棒，是实现培训与就业无缝对接的桥梁与纽带，成为澳大利亚职业教育发展的引擎。
关键词：培训包澳大利亚职业教育澳大利亚职业教育经历了由近代技术与继续教育（tafe）到今天职业教育与培训（vet）的变化，为澳大利亚培养了大量技能型人才，从而为国家经济发展做出了巨大贡献。
澳大利亚职业教育发展的关键在于建立了培训包制度，其特色正是依靠培训包来奠定并辐射开来。
培训包制度成为澳大利亚职业教育发展的引擎。
在我国大力发展职业教育的历史背景下，必须学习和借鉴澳大利亚培训包制度。
一、澳大利亚职业教育培训包的内涵解读（一）培训包的含义澳大利亚职业教育培训包（training packages，简称tp）是注册培训机构用来为雇主和学员提供优质培训与测试服务的标准和教学资源，是澳大利亚国家职业教育与培训制度中重要的官方文件和教学法规，被称为“培训指南”（training road maps）。
培训包是一套由国家认可的技能标准和准入资格构成，用来认证和评估劳动者在工作场所进行有效工作的知识和技能；是一套认识和评估人们关于某一行业或企业能力的，在内容上具有连贯与可信赖特点的，并且在全国得到认可的能力标准、评估指南和资格。
它是澳大利亚职业教育体系的重要基础，是澳大利亚国家培训框架中最重要的组成部分及特色所在，是澳大利亚职业教育课程开发的指导性材料。
（二）培训包的构成元素1、国家认证部分国家认证部分是培训包的主体，包括国家能力标准、国家资格框架和评估指南等三项内容。
国家认证部分经由国家确定，是不可随意变更的。
国家能力标准是对个人在工作场所中有效完成岗位任务所需的知识和技能的描述。
该技能和知识由行业确定，并将相关的知识和技能进行组合、打包，且与澳大利亚学历资格框架所有资格相对应。
国家资格是对所有资格证书的等级以及各级资格证书包含的能力组合的描述。
澳大利亚培训包制度对我国高职专业建设的启发作者：姜春燕毕舒婷来源：《河南教育·职成教》2020年第02期澳大利亚职业教育水平位居世界前列，其培训包制度作为培训机构开展培训的纲领和标准，有一定的先进性和借鉴意义，可为我国高职院校机场运行专业课程建设提供一些新的思路。
一、澳大利亚培训包概况澳大利亚培训包是一套国家注册的、在职业教育和培训（VET）领域用于认证与评估劳动者职业能力的技能标准与准入资格，其为资质课程的设计、考评标准、学分安排以及其他标准提供了指导依据。
培训包制度体现了行业需求和国家意志。
培训包由技能服务组织（Skills Services Organization，简称SSO）开发，根据行业参考委员会（Industry Reference Committees，简称IRCs）规定的行业所需的知识和技能要求进行培训包的制定，ICRs通过和行业沟通解决问题和顾虑，对培训包审核起着重要作用。
澳大利亚行业与技能委员会（Australian Industry and Skills Committee，简称AISC）直接指导职业教育的方向和内容，进行培训包的批准和培训资质的审核。
行业通过这种模式参与到职业教育的过程中，保证了人才培养的质量。
培训包的设置保证了职业教育系统技能培训满足行业对技能的要求，保证人才培养符合市场需求。
每个培训包内包含若干个对应行业所需具备的资格证书和文凭，每个资格证书和文凭内设置若干能力单元。
资格证书准入门槛低，学习方式灵活，有助于工作技能的发展和学习，培训包内包含的证书框架，为个人培训和职业发展提供了指导和支持。
二、澳大利亚机场运行专业培训包解析在澳大利亚职业教育与培训（VET）的国家注册网站上共有255个培训包，6705个资格证书，63422个能力单元，涵盖教育、通讯、运输、医疗等多个行业，其中，与机场行业相关的培训包是AVI Aviation Training Package。
2018年第23期比较与借鉴澳大利亚的职业教育和培训（vocational edu-cation and training，简称VET）系统是其国家培训体系的重要组成部分之一，主要为行业提供高质量的职业教育培训，帮助学生获得工作中需要的技能和资格，满足行业的人才需求。
一、澳大利亚培训包概况培训包是澳大利亚国家职业教育和培训系统的重要特色之一，由澳大利亚技能服务组织（Skills Service Organisations，简称SSOs）开发，用来满足职业培训需要的标准化材料。
[1]培训包对职业技能培训资格能力的标准做出了相关的规定，重点介绍了澳大利亚职业资格体系（Australian Qualifications Framework，简称AQF）中认可的职业资格的具体能力，以及这些能力在具体工作中知识和技能上的体现，但对开展职业技能培训的具体措施或者流程鲜有描述。
培训包主要分为认证内容和支撑材料两部分。
认证内容是所有培训包都有的，其主要由三部分组成：一是资格证书体系。
涵盖AQF中从最基础的一级证书到高级文凭之间所有资格证书，以及这些资格证书的能力要求。
二是能力单元标准。
介绍了工作环境中必须掌握的具体知识和技能，以及如何在工作中有效地应用这些技能和知识。
三是评价准则。
主要介绍对于各能力单元业界首选的评估方法，包括评审员的资格要求、评估过程的设计以及如何进行评估等内容。
培训包中的支撑材料主要是用于帮助培训的传播和评估，比如，有些培训包中会包含职业技能的学习策略、评估资源或是专业发展建议等。
[2]这些培训包不仅可以提供国家对职业培训成果的认可，鼓励员工进一步发展职业能力，还可以引导个人进行职业培训选择，帮助职业教育和培训系统实现技能需求与供应的更好匹配。
培训包的开发一般由行业提出需求，在获得澳洲政府认可以后，由技能服务组织负责，通过大量的研究，并结合对行业利益相关者的调研，开发和验证培训包。
开发出的培训包只有经过澳洲联邦政府的认可之后，才能在各地使用。
一、概述培训包是澳大利亚职业教育和培训系统的最大特色，每个行业对应的培训包都是一整套得到国家认可的能力单元、资格证书框架和评估标准。
这些内容都是从实际的行业中分析和提炼而来的，能反映出从事该行业所需要的能力水平和知识结构。
培训包由对应的SSO （Skills ServiceOrganisations ）主导开发，[1]在开发过程中，政府、教育机构和工业界几方通力配合和沟通，以便能在最大程度上反映出该行业对人才知识结构的需求。
一旦开发成功，则由政府负责实施。
澳大利亚所有的职教机构，都必须按照培训包的要求来开发课程，同时按照培训包的要求组织资格证书的考核。
这样就保证了学生无论在哪里参加培训和考核，从理论上来说，都能享受标准化的教学和考核标准。
正因为有了全国统一的教学和考核标准，学生在通过考核获取证书后，不管证书由哪所学校颁发，都是符合教学包所规定的要求的，在相关行业就能获得企业的认可，这样的制度就保证了整个澳大利亚职业教育和培训体系的一致性和可持续发展性，使得整个澳大利亚的职教和培训体2017-07-10扬州工业职业技术学院2016-2017学年校级教育教学改革课题项目（项目编号:2309003/033）张亮（1981-），男，江苏扬州人，扬州工业职业技术学院电气与信息技术学院讲师，研究方向：计算机应用，移动互联开发。
［收稿日期］［基金项目］［作者简介］张亮（扬州工业职业技术学院，江苏扬州225127）澳大利亚职业教育“培训包”解析———以“信息与通信技术”培训包为例［摘要］澳大利亚职业教育和培训系统特色鲜明，是世界公认的职教强国。
其中培训包是其职教系统的最大特色，本文以“信息与通信技术”培训包为例，解析了培训包的结构和内容，希望对我国职业教育的发展起到一定的借鉴作用。
［关键词］澳大利亚；职业教育；培训包［中图分类号］G719.611［文献标识码］A［文章编号］1671-5004（2017）05-0111-04Analyzing the Training Package in Australian VocationalEducation———taking the training package of "information and communication technology"as an exampleZHANG Liang(Yangzhou Polytechnic Institute,Yangzhou 225127,Jiangsu)［Abstract ］Australian vocational education and training system is universally acknowledged for its distinctive characters.The training package is the most important feature in its system.In this paper,the structure and content of the training package is analyzed by illustrating the example of "information and communication technology"training package,and the referential experience would be hopefully learned for the development of vocational education system in China.［Key words ］Australia;vocational education;training package111系充满了活力。
