TAFE是Technical and Further Education 的简称，即技术与继续教育，它作为澳大利亚一种独特的职业教育培训体系，至今已有100多年的历史，也是全球最成功的特色鲜明的教育体系之一。
澳大利亚有一个全国性的学历框架体系AQF（The Australian Qualifications Framework），这个框架涵盖了各个层次的学历教育，其中包括基础教育、职业教育和高等教育。AQF把不同层次的教育有机地联合成一个完整的体系，学生通过AQF 可以很容易地从一个学历资格进入下一个学历资格，从一所学校转到另一所学校。这个体系的特点是清晰灵活，只要学生符合要求，就可以在体系内自主安排自己的学习计划和职业方向。
作为AQF中很重要的组成部分，TAFE体系中的课程和学历在澳大利亚全国范围内都受到认可。因此学生可以在不同的城市继续TAFE的学习，也可以在TAFE毕业后继续接受高等教育。
TAFE遵循的教育理念是：“满足学习者的学习需求和企业界用人标准的需求同样重要”，培养的学生“毕业即就业”。TAFE学院使用的课程是与各个行业共同开发的，与行业需求紧密相连。TAFE有与产业界联系的专门渠道，能迅速把新需求反映到课程中。所有课程会定期更新，目的就是为了培养出社会各个行业真正需要的人才。
澳大利亚概况： 首都：堪培拉Canberra 第一大城：悉尼，2：墨尔本 世界最大羊毛出口国 国家元首：英女王，和加拿大一样有总督和总理，联邦制国家 政党：工党（最大党）australian labour party和自由党liberal party， 和英国不同，澳大利亚有成文宪法 议会参照英国，上议院senate（the upper house）和下议院house of representatives（the lower house） 新西兰概况 首都：惠灵顿Wellington
第一大城：奥克兰Auckland 世界最大羔羊肉，羊肉和奶制品出口国，称为the world’s biggest farm 国家元首：英女王 政体：议会制君主立宪制 爱尔兰概况（注意不是北爱尔兰哦，不是英国的一部分呢） 首都：都柏林dublin 英国概况 英格兰面积最大 苏格兰，爱丁堡为首府 威尔士，加的夫，Cardiff为首府 北爱尔兰，贝尔法斯特Belfast为首府
伦敦，UK首都，皇家法庭royal courts of justice 及圣保罗大教堂st paul’s cathedral在这里。威斯敏斯特westminster，伦敦市的一个行政区，也叫西敏寺，这里有议会houses of parliament，包含大钟楼big ben，白厅whitehall即英国政府，白金汉宫buckingham palace即英国皇宫，还有st james’ hall 圣詹姆斯宫。The great charter in 1215,1215年大宪章，亦称the great charter or Magna Charta,确保一些平民的政治权利与自由，保障教会不受国王的控制，改革了法律和司法，限制国王及王室官员的行为。 议会雏形，1265年，Simon de Montford 召集the Great Council在西敏寺开会，就是最早的议会，后来
澳大利亚学习心得体会 师资： 应聘学院老师。必须有五年的工作经验。职业资格证书。和教师资格证书。三分之二的教师是兼职教师。都是从企业聘任。学院有各专业专业教师人才库。 因为只有专业大纲课程大纲。没有教材。所以教师设计和开发学习资源是一项非常重要的能力。老师会找一些学生感兴趣的内容作为例子来讲。多说学老师会拿不同商场的价格表还有打折信息。告诉学生，我要买哪五件商品让学生计算在哪家商场购买。最省钱。想让学生学好某门课。首先要让他对此感兴趣。让他身临其境的去感受。例如法文专业。带学生到法国参观。让学生了解法国文化。对法国文化产生兴趣才会认真学习法文专业。我们新生一入学就应该带他们到就业单位去参观。 专业： 澳大利亚。建筑工。空调维修工。管道工。工资待遇都特别高。因为想干这些工作的人特别少。 考试考核： 澳大利亚学生考试有十二种考试方法。可以选择一种或者几种进行组合。有平时上课观测。口试。现场操作。第三方评价。证明信。面谈。自我评价。案例分析报告。论文。工件制作。书面测试。录像。 学生毕业之前必须到多家公司实习并且拿到实习单位的合格证明才能毕业。烹饪，23个实习合格证明。 招生： 学院学生有三类。一类是全日制学生。一般都是九年级和十年级学生。第二类是学徒制的，先找到工作以后，再到学院进行培训。第三类转岗培训。 澳大利亚七年级的学生，职业指导老师会告诉一部分同学。职业学校更适合他们。九年级学生必须参加tafe学院公开日。每个学生尝试不同的工作体验，了解不同行业，让学生对技术工作感兴趣。 校企合作： 你澳大利亚的学院跟企业是深度合作学院为企业培训职工。企业也捐赠设备给学院。丰田汽车。我们学院应该借鉴她的经验。跟企业进进行深度合作，利用企业的设备。培训学生。 国际合作： 刘杰副厅长提出。技工院校发展要专业化市场化国际化。国际化方面，我们学院走在了同类院校前列。宁波外事学校，四川电力职业技术学院。上海商业职业技术学院、郑州商贸技师学院。都跟澳大利亚有合作。通过国际合作吸引高端学生。引进澳大利亚课程体系。探索合作方式。借鉴澳大利亚的一些先进经验来推动我院的发展，也有利于学院的招生。
Sport Australia is a great sports country ,sports are widely popular. On the international sports arena, Australia cricket, hockey, Netball, Rugby and League football reach the first-class level; cycling, rowing, swimming, also ranked highest in the world. Other popular sports including Australian rules football, soccer, horse racing, motor racing, tennis, basketball, golf and track and field. Australia local hosted the summer Olympics twice, in 1956 Melbourne Olympics and the 2000 Sydney Olympics, respectively. Australia in the Olympic medal count higher ranked top five in the world for a long time, swimming and track and field events usually bring many medals. In addition, Australia is one of the tennis shrine, one of the four Grand Slam Australia open in Melbourne in January each year. Abel Park circuit in Melbourne is a formula one (F1), the first race of the year. Australia water sports so much that they long to get good grades in the Olympics, "water male lion," said. Football Australian rules football (AustralianRulesFootball) for the Australia-specific, Australia Australian Football League (AFL) game is extremely popular. Now soccer is also rapidly growing
第三十章澳大利亚经济 Chapter 30 The Economy Ⅰ.工业 Manufacturing Industry 澳大利亚的制造业以制砖开始。86%的制造业为小企业。 Manufacturing in Australia began with the making of bricks. It is estimated that 86% of all manufacturing firms are small businesses. 在世界的总格局中，澳大利亚的制造业是独特的。它的特点包括下面几点: In a world context Australian manufacturing is unique. Its features include the following: 1)效率低Inefficiency 澳大利亚的市场有限，它在地理上与外界的隔绝以及很高的关税壁垒是影响澳大利亚工业效率的几个因素。 Australia's limited local market, its geographical isolation and high levels of tariff protection are the factors that affect the efficiency of Australian manufacturing. 效率最低并且最受保护的工业是汽车、纺织、服装和制鞋工业。 The industries that are most inefficient and most highly protected are automobile, textiles, clothing and footwear industries. 2)高度集中Concentration 在过去20年里，大的联合企业在澳大利亚经济中一直起中心作用。 Over the last 20 years large conglomerates have been given a central role in the Australian economy. 整个钢铁工业由一个公司控制，这就是布洛肯·希尔专卖有限公司。 The entire steel industry is in the hands of one company, the Broken Hill Proprietary Company Limited (BHP). 3)外国投资Foreign investment 澳大利亚的制造业在很大程度上依靠外国投资。外资公司比他们的澳大利亚同行获利多。 Australian manufacturing relies heavily on foreign investment. Companies that are foreign-owned tend to be more profitable than their Australian counterparts. Ⅱ.农业 Agriculture 200年前，澳大利亚是一个没有农业的大陆。今天，农业却是这个国家的最大的和最多样化的行业。澳大利亚是世界上粮食和天然纤维的主要生产国之一。 200 years ago Australia was a land without agriculture. Today, agriculture is the nation's largest and most diverse industry. Australia is one of the world's leading
留学澳大利亚tafe年龄限制 澳大利亚tafe年龄限制： TAFE（全称：TechnicalAndFurtherEducation即职业技术教育学院）是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式，它由澳大利亚政府开设的TAFE学院负责实施教育与培训。TAFE高等文凭由澳大利亚政府颁发，相当于中国的高等职业教育层次。TAFE是澳大利亚高等教育的重要组成部分，是联邦政府和各个州政府共同投资兴建并进行管理的庞大教育系统。澳大利亚共有75万普通高等院校的学生，TAFE系统大约有127万学生，这个数字是澳大利亚普通高等学校在校生数的1.7倍。这对只有1870万人口的澳大利亚来说是个可观的数字。 澳洲tafe学校申请要求： 1、年龄条件。适合各阶段的学生，只要需要学习一定的职业技能，都可以选择TAFE。 2、英语条件。英文能力达到雅思5.5分。若英语成绩不合格，可在TAFE 下属的语言中心配相应时间的语言课程，然后衔接正课的学习。 3、学历条件。国内高中毕业或相当于高中毕业。 4、留学费用。TAFE学校的学费只相当于本科学费的2/3，约为5000澳元—14000澳元/年，非常经济实惠。 澳大利亚tafe课程有什么优势： 1、TAFE每年能够提供数以千计的职业和非职业课程，这些课程大多是根据社会经济和商业生活发展的需要而设计的，非常实用。TAFE的课程，不仅是由教育决策单位设计，工商企业界也同时参与设计课程，所以其课程可以提供学生未来就业所学的知识与技能。对于国内的三校生来说，在原有专业的基础上，选一个和自己有关的TAFE课程，学成之后，拿到TAFE文凭可以直接进入每个行业当中大显身手，TAFE的一大优势就在于此。 2、其次，TAFE都采用小班制，学生可得到较多老师的帮助，而且学校的设施相当完善及现代化。TAFE的学制一般为一到两年，在教学上比较注重小组
澳大利亚的教育体制 The Australian Educational System 澳大利亚的教育质量具有世界一流水准，所有学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业中。澳大利亚是个注重教育的国家，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学生和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校（两所私立大学)，其教育体系各州略有差别，但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭，是被各州相互认同且全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。 澳大利亚教育系统分为五大部分，它们是： 1.大学； 2.由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统； 3.为海外留学生提供英语补习课程的英语补习学校（ELICOS）； 4.开设商业、饭店管理、航空学课程的私立学校； 5.小学和中学。 澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；专科2-3年；大学3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医学6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。 各级教育 小学Primary School 在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二或高三）。 在初级中学里除了必修的课程以外，各个学校还开设有广泛的专长或技术性的选修课程。在高级中学里，虽然几乎所有的学生都会学习英文和数学这两门课程，但是学校并没有设定必修的课程，学生是依据自己兴趣或将来自己可能选择的方向来选修课程的。现在，有的学校甚至设计一些课程，来满足一些不想接受高等教育的学生的需求，而这些课程皆是与技术与继续教育学院（TAPE）密切合作而设计出来的。读完12年级后，学生结业评定是由学校内的测验成绩或校内连续考核加上最后一年的统考成绩组合决定的。这些评定过程虽然因州而异，但是都是衡量学生是否能进入大学或其他高等教育系统的必要条件。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体系，这些学校也包括了某些TAFE学院。 大学预科班课程Foundation Program 澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本
澳大利亚基本国情概况 澳大利亚联邦(The Commonwealth of Australia)，简称澳大利亚，其最早居民为土著人。1770年英国航海家詹姆斯·库克抵澳东海岸，宣布英国占有这片土地。1788年1月26日英国流放到澳大利亚的第一批犯人抵悉尼湾，英开始在澳建立殖民地，后来这一天被定为澳大利亚国庆日。1900年7月，英议会通过“澳大利亚联邦宪法”和“不列颠自治领条例”。 1901年1月1日，澳各殖民区改为州，成立澳大利亚联邦。1931年成为英联邦内的独立国家。 1986年，英议会通过“与澳大利亚关系法”，澳大利亚获得完全立法权和司法终审权。 一、基本国情 （一）自然状况 1、地理位置 澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，具体位置在南纬10度41'和43度39'之间。由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，北、西、南三面临印度洋及其边缘海。海岸线长36,735公里。澳大利亚的国土面积为769.2万平方公里，居世界第六位，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西。其陆地面积为768.24万平方公里，是世界上唯一独占一片大陆的国家，南北距离约3,700公里，东西约4,000公里。它东临南太平洋，西临印度洋，东南隔塔斯曼海与新西兰为邻，北部隔帝汶海和托雷斯海峡与东帝汶、印度尼西亚和巴布亚新几内亚相望。 澳大利亚虽四面临海，虽四面环水，但沙漠和半沙漠却占全国面积的35%。全国分为东部山地、中部平原和西部高原3个地区。全国最高峰科修斯科山海拨2230米，最长河流墨尔本河长3490里。中部的埃尔湖是澳大利亚的最低点，湖面低于海平面12米。在东部沿海有全世界最大的珊瑚礁──大堡礁。85%的澳大利亚人住在离海岸线50公里以内的地区，主要集中在首都堪培拉和澳洲的两大城市悉尼、墨尔本。城市集中在沿海，农村则在相对偏内陆一点。 2、气候特征 澳大利亚三分之一的地区处于南回归线以北，属于热带，而其余地区则属温带。澳大利亚春季为9月至11月，夏季为12月至2月，秋季为3月至5月，冬季为6月至8月。由于受亚热带高气压和东南信风的影响，加之全国35％的沙漠地带，澳气候比较干燥。北部年平均气温约摄氏27度，南部年平均气温约摄氏14度。澳西部和中部因沙漠气候，年平均降雨量不足250毫米；北部半岛和沿海地区属于热带草原气候，年平均降雨量为750—2,000
澳大利亚国家简介 澳大利亚是最古老的大陆之一，其面积为7,682,300平方公里。大陆基岩已经历了三十多亿年的侵独。澳大利亚位于印度洋和太平洋之间，它是唯一一个领土覆盖整个大陆的国家。其面积是继俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西之后的第六大国。澳大利亚近三分之一的大陆位于热带地区，其余的位于温带地区。最冷的地区位于塔斯马尼亚的高原地区和东南大陆的边缘地带。其年平均气温从最北部的27℃到最南部的13℃。每年的12月到2月为澳大利亚的夏季，3月到5月为秋季，6月到8月为冬季，9月到11月为春季。澳大利亚的地理区域多种多样，每个地区都有极美丽和与众不同的地形。其北部有广阔的平原和雨林；东南部有雪原；中部有沙漠；而东部、东南和西南部却有肥沃的耕地。澳大利亚有大面积的干旱或半沙漠地区，约有三分之一的土地不适合任何形式的农、牧业活动。尽管如此，澳大利亚的羊毛产量为世界之冠，而且还是世界上主要的产矿国。 澳大利亚是英联邦国家，官方语言为英语。地处南太平洋，四面环海，国土面积为768万平方公里，共有6个州及2个特别行政区。澳大利亚为移民国家，总人口1980万，来自140多个国家和地区。其中约70%的人口信奉基督教。澳大利亚拥有丰富的地上和地下资源，自然环境优美宜人，人口密度低，物价水平适中，是富有活力和颇具影响力的发达国家。 澳大利亚的气候 澳大利亚以蓝天白云、温和的气候和丰富多彩的户外活动方式闻名世界，到澳大利亚学习和生活的人们均可享受惬意和舒适的自然环境。 澳大利亚地处温带或热带区，12月到2月为夏季，3月到5月为秋季，6月到8月为冬季，9月到11月为春季。全年平均气温（摄氏度）见下表： 各州名称 冬季温度 夏季温度 新南威尔士州 悉尼 8-20 17-28
澳大利亚各洲概况 2006-6-3 13:20 澳大利亚首都行政区 Australia Captial Territory（ACT） 这里有大家非常熟悉的澳大利亚首都-堪培拉（Canberra）。它位于新南威尔士州内，海拔550米，总面积为2432平方公里，人口约30万，距悉尼约300公里。 堪培拉是于1824年由Joshua John Moore首先发现并定名的。1901年澳大利亚成立联邦政府，同时选择堪培拉为首都。堪培拉是澳大利亚唯一经过完善都市规划的现代化城市。整个城市由Walter Burley Griffin规划设计，他将都市建筑鱼自然景观融合为一体，创作了一座宁静、祥和、优美却由不是其庄重的现代化城市。 堪培拉的气温，在夏季有时可达40°C ，但一般夏季平均气温为27°C ；冬季有清爽晴朗的好天气，平均气温为11°C ，但最冷的7月，清晨有是气温可以降到0°C 左右。 堪培拉有两所著名的大学：澳大利亚国立大学和堪培拉大学。这两所大学均是学术鼎盛，享誉国际。 新南威尔士州： 新南威尔士州位于东南沿海，东临太平洋，南与维多利亚州接界，西邻南澳大利亚州，北界昆士兰州。由北昆士兰绵延而下的分水岭，把它分为沿海平原与中央内陆区，总面积80多万平方公里，人口580多万，是澳大利亚人口最多的一个州。 它现在是全澳大利亚工业最发达的地区。农业、畜牧业。制造业和充足的能源原料及高度发展的服务业是新州的经济基础。新南威尔士州的海岸线长达1455公里，拥有美丽的港湾和沙滩。内陆部分包括中部高原地区和大分界岭山脉。 新南威尔士州是1788年英国船长Arthur Phillip首先发现并带来第一批殖民者定居于此。早期的移民主要居住在悉尼西方约30公里的Parramatta区。直到1857年Barhurst 发现了黄金，需独移民菜纷纷移居到西部。而到了金矿开采尽，人们开始从事是商业于农业活动，于是成为了今天的农业社区。 首府悉尼（Sydney）坐落于闻名世界的悉尼港湾，人口约360万，是澳大利亚最大且最古老的城市。 悉尼由很好的交通网，除公共巴士、火车外，由渡船连接商业中心于邻近的市郊，由地下铁路连接城市中心与郊区，新近还有单轨铁路往返与Darling Harbour与市区。
英语国家概况名词解释——加拿大澳大利亚 加拿大部分 treaty of Paris in 1763---the seven years’war ended with the signing of the treaty of Paris in 1763.by the treaty of Paris, new France with its 65,000settlers was ceded割让 to Britain. Constitutional act of 1791---Britain divided the old province of Quebec into two parts, lower Canada(modern Canada) and upper Canada(modern Ontario),each with its own legislature.立法机构。 Act of union in 1840---联合法案recommended that the two Canadas be united in one province. FTA and NAFTA---it stands for the Canada-united states free trade agreement signed by the two countries, which came into effect in 1989. Canadian Shield加拿大地盾---The Canadian Shield covers almost half of Canada. It is a semicircular半圆的 band of rocky
澳大利亚体育发展分析 一、澳大利亚体育发展历程 （一）基本概况 澳大利亚人口只有2100万，但在体育上却有着上佳的表现，也是为数不多，参加了每一届奥运会的国家之一。最好成绩是1956年在墨尔本奥运会上，澳大利亚以13枚金牌，22枚银铜牌的成绩赢得了世界的掌声，荣登排行榜第三名。在2000年悉尼奥运会上，澳大利亚队以58枚奖牌的成绩获得第四名。在2004年雅典奥运会上澳大利亚再次刷新自己的记录，获得49枚奖牌，其中17枚金牌和16枚银牌，在奖牌榜上再次排名第四，令世人刮目相看。 （二）发展阶段 1、低潮时期 1976年蒙特利尔奥运会，澳大利亚代表团一枚金牌未得，这一消息令整个国家陷入沮丧的深渊。但澳大利亚人在沮丧中觉醒，１９８１年果断地决定，要建立一个大型的、体育设施一流的澳大利亚运动院校。澳大利亚体育委员会发言人霍克解释当年的这个决定说：“我们当时意识到了问题的重要性，所以我们卷起袖子迎难而上。” 2、持续稳步发展阶段 这是一个为体育而疯狂的国度，他们的人口还不足2200万，却在雅典收入17金，平均而言，差不多每100万人就能产生一位奥运会冠军。这一数据远远超过处于金牌榜第一集团的三个国家。拥有13.8亿人口的中国平均5000万人才产生一位冠军，拥有近3亿人口的美国也只是每1000万人才产生一位奥运冠军，而拥有1.5亿人口的俄罗斯目前在金牌总数上仅仅比澳大利亚多出1枚。至于排在澳大利亚之后的诸强，前十名之内国家的人口至少都要超出三四倍。由此可见，澳大利亚的运动员成才率几乎是所有国家中最高的。 （三）显著成就 1、成立了下列重要体育机构：澳大利亚体委、澳大利亚体联、澳大利亚体育学院、澳大利亚体育反兴奋剂总署、澳大利亚统计局体育部、澳大利亚教练理事会、娱乐业职业培训理事会、各州体育学院、重点运动项目公司等 2、实施了下列全国性制度和计划：全国教练员资格认定制度、“澳大利亚人体育”大众健身计划、“澳大利亚体育国际交流”计划、“澳大利亚运动医学”计划、“体育产业培训工程”、“体育娱乐培训工程”、“残疾人体育计划”、“体育自愿者计划”、备战2000年奥运会“奥林匹克运动员计划”、“体育发展计划”
澳洲教育体制 澳洲的教育体制有其独特之处，中小学教育为期十二年：小学六年、中学六年、大学一般三年。所有澳洲课程的学历包括在“澳洲学历资格审核体制”（Australian Qualifications Framework，简称AQF）。海外学生可以凭现有的学历，以AQF为根据在全澳洲选读适合其级别的课程。澳洲的学年由每年一月底至十二月初，一年共有四个学期，学生分别在四月、七月、九月享有短暂假期（约2-3星期）。 中学 澳洲中学分公立及私立两种，均接受海外生申请入读。公立中学由政府管理，一般安排海外生入住接待家庭；有部份私立中学有宿舍设备。大多数省份的中学由第七班至十二班，但有些省如昆士兰省、西澳省、北领地及南澳省的中学则由第八班至十二班。高中每年四次开学(1月、4月、7月、10月)，因各校均安排配套语言培训，因此全年均可入学。学生在完成十二班后，会参加各省政府的高中毕业考试，而大学亦会根据学生的高中省试成绩来评定学生是否能入读大学。 大学基础班 澳洲的大学基础班是一项特别为海外生而设的课程，为期六个月至一年。基础班是升读大学的理想途径学生无需参加公开考试，只要基础班成绩达到要求，就可顺利入读联系大学的学位课程。如欲报读基础班的同学，必须持有理想的中学成绩及英文程度，英语未达学院要求者，必须先修读英语课程继而入读基础班。基础班课程不但可省掉一年预科时间及金钱，而且更能亲尝大学的生活滋味，实在是一个理想的选择。 捷径课程 捷径课程由私立机构创办和管理，其课程特色是与大学联系，授课地点通常位于联系的大学校园内。捷径课程主要分两部份：证书和文凭，每部份的修读期为八个月。完成中五的学生可报读证书课程；而完成中七(HKALE) 或中六(HKDSE) 的学生则可申请入读文凭课程。捷径课程的科目主要包括商科、电脑、大众传媒、酒店管理等。成功修毕文凭课程的学生可直上联系大学的第二年。捷径课程于每年的二月、六月及十月开课。
Terms 1. Magna Carta Magna Carta (Latin for "Great Charter", literally "Great Paper"). In 1215, King John was forced by a group of feudal Barons (男爵，贵族) and the church to grant them a charter of liberty and political rights. Magna Carta placed some limits on the king’s ability to abuse his royal power. The Magna Carta is regarded as the foundation of the British Constitutionalism（立宪制度）and it provides the basic principles（基本原则）for the protection of individual rights in both Britain and the United States. 2. The Hundred Years’ War The Hundred Years’War was a series of wars fought between England and France over trade, Territory（领土）, security（安全）and the throne（王权）. The Hundred Years’ War promoted the concept of English Nationalism（民族主义）and the development of the textile industry because it reduced the export of English wool （羊毛）. The war raised the social position of the bourgeois（资产阶级）class. All these factors contributed to the decline of feudalism（封建制度）in England. 3. The Wars of the Roses玫瑰战争 Between 1455 and 1485 a series of battles were fought between the two branches of the Plantagenet family, the House of Lancaster, symbolized by the red rose, and the House of York, symbolized by the white rose, ended with the failure of the House of York. 4. Black Death Black Death was the modern name given to the deadly（致命的）bubonic plague（黑死病）, an epidemic disease(流行病) spread by rat fleas（鼠疫跳蚤）. It was a fierce and widespread outbreak of plague(瘟疫) that ravaged（毁坏）the whole of Europe in the 14th century. It hit England first in 1349 with subsequent waves between 1360 and 1375 . The plague killed perhaps up to one-third of the British population. As a result of the plague, much land was left untended and there was a terrible shortage of labour. 5. The Industrial Revolution The Industrial Revolution refers to the mechanization(机械化) of industry and the consequences in social and economic organization in Britain in the late 18th and early 19th centuries. Britain was the first country to industrialize. The Industrial Revolution in Britain first began in the textile （纺织）industry.
Some General Facts Names of the Country The Commonwealth of Australia Down Under The Lucky Country The Sunburned Country Oz The Land of Wonder The Land of Plenty The Land of the Long Weekend Origins of the Country’s Nickname Excerpt from “Down Under” On a hippie trail, head full of zombie I met a strange lady, she made me nervous She took me in and gave me breakfast and she said,"Do you come from a land down under? Where women glow and men plunder? Can't you hear, can't you hear the thunder? You better run, you better take cover." Christian Shephard：
Australia is called "Down Under" because it's as close as you can get to Hell without getting burned. Origins of the Country’s Nickname Making of the Country Six States ◆New South Wales (Sydney) ◆Queensland (Brisbane) ◆South Australia (Adelaide) ◆Western Australia (Perth) ◆Victoria (Melbourne) ◆Tasmania (Hobart) Two Territories ◆Australian Capital Territory ◆Northern Territory (Darwin) Political Figures of the Country Head of state: Sovereign（最高统治者）Queen Elizabeth II Governor-General: Michael Jeffery Head of government: Prime Minister Kevin Michael Rudd
一、澳大利亚旅游资源简介 1、澳大利亚简介 首都：堪培拉国土面积：7,682,300.00平方公里 人口：2228万人(2010) 语言：英语，土著语言，澳大利亚的官方语言是英语。货币：澳元截止2011-10-18 1澳元=6.4912人民币 民族：英国及其它欧洲国家移民后裔占95.2%，亚洲人占1.3%，土著民族占1.5%，其它民族占2%。 宗教：没有国教，25%的国民没有宗教信仰，圣公会教徒占21%，罗马天主教教徒占27%，其它基督教教派占21%，其他宗教信仰者占6%。 历史 澳大利亚一词源于拉丁语“Terra australis incognita”，意为未知的南方大陆。一般认为，澳大利亚土著的祖先，大约在4万年以前，就居住在澳大利亚。1616年荷兰人才开始真正探索澳大利亚，发现了约1/3的澳大利亚土地。1770年4月29日英国航海家詹姆斯库克船长率领努力号全体船员正式下锚于澳大利亚东岸的植物湾，接着沿东海岸一路往北上，在约克角的控有岛升起英国国旗，并将整个澳大利亚大陆东部宣布为英王乔治三世所属。1817年澳大利亚这个名字被当时的殖民当局正式使用。1931年英议会通过“威斯敏斯特法案”，给予澳大利亚内政和外交自主权，从此澳大利亚成为英联邦的独立国。1972年澳大利亚工党政府彻底取消了“白澳政策”，同年，澳大利亚和中国建立外交关系。 文化 澳大利亚由具有不同文化背景的民族构成。澳大利亚是一个容忍互让、兼容并收的社会，其文化的多样性已成为澳大利亚的民族特色。土著人的文化遗产、英国人的殖民历史、世界各地移民的文化价值观，以及澳大利亚持开放政策，在艺术领域鼓励竞争、提倡百家争鸣的特点融合在一起，使澳大利亚成为一个具有多元文化的社会。澳大利亚的音乐、舞蹈、戏曲、艺术和文学蜚声世界。 2、澳大利亚旅游：吃喝、游乐、购! 澳大利亚通常被视为最适合中国人避暑的国家。它位于南半球，气候宜人，
澳大利亚TAFE职业教育模式及启示 郝惠珍梁文霞(河北师范大学外语学院) 摘要：本文介绍了澳大利亚TAFE的概况、组织结构、培养目标、课程设置、教育模式等，总结了TAF职业教育的特色，分析了中澳两国职业教育存在的差异，从而得出了一些对我国职业教育有益的启示，以期对我国的职业教育起到借鉴作用。 关键词：职业教育教育模式对比启示 澳大利亚是个注重教育的国家，教育质量具有世界一流水准。其教育体系分为三个层次：初级教育、中等教育和高等教育。中等教育分为义务教育和高中教育，高中教育包括普通高中教育与初级的技术和继续教育(TAFE的初级阶段)；高等教育有普通大学教育与高级技术和继续教育(TAFE的高级阶段)。TAFE(技术与继续教育学院)是三级教育中最大的部门，是澳大利亚高等教育的主力军，给澳大利亚各行各业输送了大量的优秀人才，为澳大利亚的建设和发展起到了不可估量的作用。本文拟介绍澳大利亚TAFE(Technical And Further Education)的概况、教育行政体系、课程设置、教育模式、培养目标等，总结TAFE职业教育的特色，分析对比中澳两国职业教育所存在的差异，从而得出一些有益于我国职业教育的启示。 一、TAFE简介 TAFE是澳大利亚政府直接领导下的技术和继续教育的简称。它是澳大利亚政府为了解决学校人才培养与就业市场之间的接口问题而建立的一个教育体系，是建立在终身教育理念基础上的具有鲜明特色的职业教育制度，旨在为各行业培养有实际工作能力的人才。 澳大利亚的技术与继续教育学院设有11所学院，129所专科学院，共50多万名学生和2万多名教职工。TAFE是全国性认可与互通的职业培训教育体制，虽然各州的TAFE有它们各自的行政体系、课程设置，但它们的性质和特点是一致的，主要提供专业技能的训练课程，大部分课程都具实用性。TAFE的很多课程是与工业团体共同开办的，课程设置根据工业集团的需要开设，以确保提供最切合实际的训练和最新的专业信息。TAFE所有的文凭资格是全国互通与承认的，专科文凭课程也受到各大学的认可，这些学生在继续攻读大学学位时可以免修部分学分。 TAFE学院招生没有年龄限制。在澳洲，政府鼓励人们不断学习。学生群体中既有十几岁的中学毕业生；也有七八十岁的老人，只要你学习，TAFE就给你提供一切机会和便利。 TAFE学院的职业教育和培训种类繁多，为劳动者提供所需技能培训，包括专业、非专业、高级技师、技师及操作员等不同层次。澳大利亚政府规定各个行业中，技能要求高的工作岗位必须持有职业证书才能就业，即使是大学本科以上学历的毕业生，也必须先取得TAFE培训相应证书，才能就业。而且在澳洲，各行业都有自己的职业标准和相应的培训标准，在职人员都要定期参加相应的职业培训，以便不断更新知识，掌握本行应的培训标准，在职人员都要定期参加相应的职业培训，以便不断更新知识，掌握本行业最新技术和了解本行业的最新发展动态。从澳大利亚的教育体系（图1）中不难看出技术与继续教育在澳大利亚教育体制中的重要性。
澳大利亚介绍 “澳洲人”是第一次世界大战期间使用的俗语，指代澳大利亚出生的有着英国或爱尔兰血统的人。这个词最初用来描述能够度过艰难时期的随遇而安的人，在二战后被采用，用来区分那些来自西欧和南欧的“新”移民和本地生人。这个词作为代表这个国家的澳大利亚人的标签，仍然具有意义。在社会的某些领域，“澳洲人”被认为在一个官方致力于民族和种族包容的国家里是欧洲中心主义且不合时宜的。 介绍 识别。“澳洲人”这个名字于1817年被新南威尔士殖民地的英国总督正式通过并推广。这个称谓于1814年被提出，起源于拉丁语terra australis incognita（“未知的南方陆地”），该词语在欧洲殖民统治前被地图制作者使用数世纪。 自成为英国殖民地之后，澳大利亚与世界上许多地方来的移民以及土著原住民和托雷斯海峡岛民人口一起发展出了复杂的民族文化。基于地理区域的不同，州和领地之间强烈的社会和历史独特感并没有发展成为主要的亚文化差异。 这个国家在其大部分历史中一直注重把不同的文化群体同化以占主导地位的英式澳大利亚传统;然而，在70年代初，多元文化的多元化政策开始展露头角。1988年，两百周年活动正式晋升为“国家的庆祝活动”。澳大利亚曾对这个理念做出承诺，即澳大利亚是生活在一个相对年轻的社会的不同人们的集合体。然而，国家内部的分歧，通过种族，民族，社会阶层以及性别间的社会差异，不断表现在公共生活中。 位置和地理。澳大利亚是南半球的岛屿大陆，位于南极洲和亚洲之间。它西邻印度洋，东邻帝汶岛，阿拉弗拉海和珊瑚海，北邻太平洋，南邻塔斯曼海与南大洋。大部分陆地地势平缓，干燥。澳大利亚大陆的面积为297万平方英里（7690000平方公里）。 虽然环境变化对澳大利亚土著的传统文化的影响是非常明显的，单环境变化在移民文化中并不是那么强的因素。最显著的生活方式的差异主要是由气候变化影响。 澳大利亚分为六个州（西澳大利亚州，南澳大利亚州，维多利亚州，塔斯马尼亚州，新南威尔士州和昆士兰州）和两个领地（北领地和首领地），其首府城市分别为珀斯，阿德莱德，墨尔本，霍巴特，悉尼，布里斯班，达尔文和堪培拉。大多数人口居住在沿海城市地区。首都堪培拉位于澳大利亚首领地（ACT）。首领地创立于1909年，堪培拉是由美国景观设计师于1912年设计的。英联邦议会在1927由墨尔本搬至堪培拉。堪培拉拥有超过30万人口，是澳大利亚最大的内陆城市。 人口。根据1986年的人口普查，澳大利亚总人口刚刚超过1550万。到1992年，人口已上升至1750万人，在1996年达到1830万。在2000年，这一数字预计将达到1900万。1997年，430万（23％）的居民出生在海外。大约2％的人口是土著或托雷斯海峡岛民，这些人是欧洲殖民前这块大陆的原住民的后裔。这些人比其他人有着更高的出生率，但是也具有较高的死亡率和较低的寿命。在1996年，自认为是原住民或托雷斯海峡岛民的人口是372000，大概与1788年时的人口相同; 这些人中许多人同时有原住民和非原住民的祖先。 语言归属。自从英国殖民以来澳大利亚的主导语言一直是英语，大多数人很少说多种语言。然而，多样的土著团体和许多移民继续使用英语以外的语言。 欧洲入侵之前，大约有250种土著语言，其中大部分可能有不同的方言。这些语言中有90种也许仍然在被使用，由土著儿童流利使用的大约有20种。土著语言使用的衰落是由于殖民化的影响。在一些土著团体中，特别是在北部地区，一些有特色的克里奥尔语方言是由英语与土著语言混合而成。 除了土著语言，大约十二个主要的部落语言，至少有五万人会在家说这些语言。这些语言，按照使用者数量排序，为意大利语，希腊语，汉语，塞尔维亚-克罗地亚语，阿拉伯语，德语，越南语，西班牙语，波兰语，马其顿语，菲律宾语和马耳他语。墨尔本是最多语种的城