初二物理辅导班讲义(人教版)

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初二物理上册辅导班讲义（人教版）

第1讲. 测量专题………………………………………………………………………………2

第2讲. 机械运动专题…………………………………………………………………………12

第3讲. 声现象专题……………………………………………………………………………23

第4讲. 温度计专题……………………………………………………………………………34

第5讲. 物态变化专题…………………………………………………………………………44

第6讲. 光的传播和反射专题…………………………………………………………………55

第7讲. 平面镜专题……………………………………………………………………………67

第8讲. 光的折射专题…………………………………………………………………………79

第9讲. 透镜及其应用专题……………………………………………………………………90

第10讲. 光学综合专题…………………………………………………………………………101

第11讲. 质量和密度基础专题…………………………………………………………………108

第12讲. 质量和密度实验专题…………………………………………………………………117

第13讲. 质量和密度计算专题…………………………………………………………………125 2

知识互联网 漫画释义 1

测量专题 3

长

度

的

测

量 认识常用的测量长度的工具

你会估测吗?

手的长度 步子的长度 鞋子的长度

长度的单位换算 国际单位是米（简写为m）, 常用单位有: 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）．它们之间的换算关系: 31km=10m, -11dm=10m,

-21cm=10m, -31mm=10m, -61μm=10m, -91nm=10m 思路导航

第一个图中帽檐的直径AB与帽子高度CD哪个更长? 第二个图中, 中心的两个圆哪个面积大?

先看看, 再用尺量. 我们的视觉总是可靠的吗? 小宝宝尿床了, 尿出了一个不规则图形, 你能帮他测一测这个图形的面积吗? 4

正 确

选

择

和

使

用

刻

度

尺 ① 一估: 测量前根据实际需要选择测量工具．

② 二看: 观察刻度尺的量程、分度值（即最小刻度, 也是刻度尺能达到的准确程度）和零刻线的位置．这样才能确定一次测量的最大值和测量能达到的准确程度．

③ 三放: 刻度尺要与被测长度平行或重合, 刻度线要紧贴被测物体, 被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损, 则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐．

④ 四读: 读数时视线要与尺面垂直, 且正对刻度线, 并估读到分度值的下一位, 这样被测物体的长度就为物体两端读数之差．

⑤ 五记: 记录测量结果时, 要写出数字和单位．测量结果是由数字和单位组成的, 其中数字部分应由准确值（由刻度尺的分度值决定）加上一位估计值组成．例如下图中,

刻度尺的最小刻度为1cm, 被测物体的长度为12.7cm, 其中, 12cm是由刻度尺上准确测得的为准确值；而0.7cm是估读的为估计值．由于在准确值的下一位已经为估计数字, 是不准确的, 所以再往下一位估计便无意义了, 因此记录结果只需一位估读值．

实

验

误

差 误差定义 使用正确测量方法进行测量时, 测量值与真实值之间的差异(不能说是真实值与测量值之间的差异)

误差与错误区别 错误是指由于实验方法不正确或实验时违反操作而造成的, 错误是应该且能够避免的． 误差不是错误．而误差是不能绝对避免的, 但可以通过分析误差产生的原因来想办法减小误差．

误差种类 产生原因 特点 减小误差的办法

系统误差 由于实验仪器本身不精确、实验方法粗略、实验原理不完善等产生的误差 若偏大, 每次都偏大；若偏小, 每次都偏小 可通过选用精密的仪器,

改进实验方法, 完善实验的设计原理等办法减小误差

偶然误差 由于各种因素对测量的人、测量仪器和测量物体影响而产生的误差 有时偏大、有时偏小 可通过多次测量取平均值的办法减小误差 5

测 量

长

度

的

特

殊

方

法 ① 积小为大（又称积累法）:

此法在长度测量中常用于测量微小长度, 如细金属丝的直径、一张纸的厚度时, 由于被测长度太小（可能比刻度尺的分度值还小）, 直接用刻度尺测量会很不准确而导致测量错误, 因此常可以采用“积累”的方法,

用刻度尺测出多匝金属丝的总直径或多张纸的总厚度, 再算出一根金属丝的直径, 一张纸的厚度．

② 化曲为直（又称替代法）:

此法在长度测量中常用于测量弯曲物体的长度．如圆周长、地图上河流长等, 可用纸条、软线等软材料附着在被测的弯曲物体上, 正确记下始末位置, 再将软材料拉直后, 用刻度尺测出其长度, 便是弯曲物体的长度, 这样便利用“以直代曲”的替代方法, 间接测出了曲线的长度．

③ 化内为外（又称平移法）:

当被测物体长度不能直接测量时（如人的身高、球的直径、锥体的高等）,

就要想 办法把它等值平移到物体的外部, 再用刻度尺测量．如右图所示的操作便将被测锥体的高平移到了刻度尺上的AB, 读出AB的长度即为锥体的高．

④ 滚动法:

先测出某个轮子的周长, 让此轮子在被测曲线上滚动, 记录滚动的圈数,

然后用轮子周长乘以圈数就可以得到曲线路径的长度．例如: 测操场的长度、两个汽车站之间的距离等, 汽车的计程器就是根据这个原理制成的．

体积的测量 体积 任何物体都要占据一定的立体空间, 也就是具有一定的体积．

体积的单位 国际单位: 米3 （3m）；

常用单位: 立方分米（3dm）、立方厘米（3cm）、升（L）、毫升（mL）

换算关系: 333631m10dm=10cm、31L10mL、31dm1L

测量物体体积的方法 形状规则固体 用刻度尺测出长、宽、高, 即可算出体积

形状不规则固体 方法

密度大于水 用量筒或量杯, 通过“排水法”测定

密度小于水 悬重物法或者针压法

测量液体体积 用量筒或量杯直接测定

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【例1】

秒表的读数为 s.

【答案】 100.5

机械秒表的长针是秒针, 转一周是30s, 因为机械表采用的是齿轮转动, 指针不可能停留在两小格之间；所以不能估读出比0.1s更短的时间, 位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针, 分针走一圈15min, 每小格为0.5min。秒表的读数方法是：t=短针读数（t1）+长针读数（t2）

【例2】 如图所示是某地区的平面图, 比例是1：n, 试粗测它的面积。

本题要测量的地图形状不规则, 故也应采取特殊的方法, 下面给出几种解法。

方法一：

如图, 在曲边形上画一方格图, 每格的长和宽均取0.5厘米, 则每格面积S0=2.5×10-5米2, 数出曲边形包围的小方格数N, 半格以上的作一格计, 不足半格的不计, 正好半格的做半格计。则此曲边形的总面积约等于曲边形所包围的小方格数N与S0的乘积, 而该地区的面积应是：S=n2NS0

方法二：

取一把大小均匀的赤豆, 将其均匀密布于曲边形上, 注意不使赤豆重叠, 然后将这些赤豆重新密布成一个矩形, 测出矩形的长a和宽b, 则该矩形的面积即为该曲边形的面积S=ab, 所以该地区的面积为S=n2ab。

方法三：

取一张质地均匀厚度1毫米左右的硬纸片, 描下曲边形, 剪下后用天平测出其质量M, 再用同样地硬纸片剪一矩形, 用天平测出其质量m, 用直尺量出矩形的长a和宽b,则该曲边形的面积为MSabm, 则该地区的面积2MSnabm

例题精讲 例题精讲

题型二：面积测量 题型一：时间测量 7

【例3】 长度的国际制标准单位是

；长度的测量使用的工具叫做

.

【答案】 米 刻度尺.

【例4】 下列单位换算中正确的是（ ）

A．132cm32cmm0.32m10 B．56m5610cm5.6cm

C．25cm2510dm250dm D．1.7m1.710dm17dm

【答案】 D

【例5】 完成下列单位的换算：

(1)1m= mm； (2)10μm= nm；

(3)160mm= dm； (4)25dm= km；

(5)2×10-3km= cm； (6)1μm= m(用科学计数法表示)．

【答案】 (1)103 (2)104 (3)1.6 (4)0.0025 (5)200 (6)1×10-6

【例6】 某同学以铅笔长为单位长, 测得一桌子的长度为单位长的6.5倍, 则桌子的长应记作__________,

其中准确值为_________, 估计值为__________．

【答案】 6.5铅笔长；6铅笔长；0.5铅笔长 分析: 在数6.5中, 6是准确值, 0.5是估计值．铅笔长看成长度单位．则桌子长记作6.5铅笔长, 准确值为6铅笔长, 估计值为0.5铅笔长．

【例7】 给下列长度补上合适的单位(用符号表示)

(1一位学生的身高为160 ；

(2)邮票的面积大小约1.5 ；

(3)双人课桌的长度是120 ；

(4)圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；

(5)乒乓球的直径约是40 ；

(6)教室门的宽度是0.95 ;

(7)教室黑板的水平长度约为3.5 .

【答案】 (1) cm (2) cm 2 (3)cm (4)mm (5)mm （6）m (7)m

【例8】 关于长度的测量, 下列说法中正确的是 ( )

A．测量长度时, 若尺的零刻线已磨损, 可以从其他没有磨损的刻线起测量

B．测量长度时, 读数的视线应与尺面平行.

C．测量长度时, 必须从尺的零刻线起测量, 否则测量就是错误的.

D．测量长度时, 刻度尺的刻度线与被测物之间允许有一些距离.

【答案】 A

解析: 读书时, 视线与尺面垂直, 刻度线要紧贴被测物.

【例9】 如图所示, 木块的长度为 cm. 例题精讲 题型三：长度测量