【精品】初中物理-八年级(初二)下册-专题复习讲义-压强课程讲义(Word版)

压力与压强压力的定义物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力压力的方向① 总是垂直于物体的接触面② 若接触面为曲面, 则垂直于切面压力与支持力压力与支持力为一对相互作用力, 等大、反向、 共线, 分别作用在两个相互作用的物体上.压力与重力① 压力与重力既不是相互作用力, 也不是平衡力② 当物体放在水平面上, 且不受其它外力时, 压力大小=重力大小 ③ 压力可能与重力有关, 也可能与重力无关压强的定义 物体单位面积上受到的压力叫压强.知识导航模块一 压力漫画释义3夯实基础【例1】下列关于压力的说法哪个正确( )A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压力的大小总等于物重C. 压力的方向总垂直于物体表面D. 压力的方向总是竖直向上【答案】C【例2】请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图.【答案】能力提升【例3】已知水的质量为10kg, 桶的质量为0.5kg, 拉力大小为20N, 则桶对地面压力大小为 .【答案】85N压强的物理意义 压强是一个反映压力的作用效果的物理量; 压强越大其作用效果越明显, 压强越小其作用效果越不明显.压力的作用效果(压强大小)的影响因素① 压强的大小与压力的大小以及物体的受力面积都有关② 在受力面积一定的情况下,压力越大压强越大③ 在压力一定的情况下, 受力面积越大压强越小【例4】 你敢躺钉床吗? 你见过科技馆中躺钉床是怎样表演的吗? 你敢站钉床吗?【答案】 科技馆中是先躺在平板上, 然后钉子再从中升起.【例5】 如果芭蕾舞演员与大象站在相同的土地上, 谁对地面压力的作用效果更加明有惊无险的躺钉床表演夯实基础知识导航模块二 压力的作用效果显呢?【答案】比较单位面积上谁的压力更大, 得出芭蕾舞演员与大象对地面压力的作用效果相同.【例6】观察下列实验, 我们可以得出结论:在相同的条件下, 越大, 压力的作用效果越 .【答案】压力受力面积不明显【例7】想想议议: 给你一张大理石材质的床，经过怎样的处理，可以直接躺在上面，却感觉与躺席梦思软床一样舒服吗？【答案】可以把大理石面打磨成与后背一样的凹凸形状，这样受力面积达到最大，压力的作用效果最小, 所以与软床一样舒服.【例8】为了方便盲人行走, 在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道, 如图所示. 李刚在盲道上行走, 感觉到脚有些不舒服.从物理学角度分析, 这是因为:走在盲道上, 脚与地面间的能力提升体重60000N,每只脚掌面积600cm2体重475N,足尖面积9.5cm2减小了,从而增大了 .【答案】受力面积; 压强【例9】如图所示的四个实例中, 为了减小压强的是( )A. 菜刀的刀刃磨得锋利B. 注射器针头做得尖细C. 逃生锤头部制成锥形D. 重型卡车装有许多轮子【答案】D【例10】一本物理书放在水平桌面上. 如图所示, 现用水平推力F将物理书缓缓匀速推动, 使其一部分露出桌面(但未倾翻), 在此过程中, 课本受到桌面的摩擦力和对桌面的压强的变化情况分别是( )A. 不变、变大B. 变小、变大C. 变大、不变D. 变大、变小【答案】A模块三压强的计算压强的计算① 公式② 单位是帕斯卡, 简称帕, 用Pa 表示． 1 N/m 2=1Pa ③ 当压力一定时, 压强大小与受力面积大小成反比; 当受力面积一定时, 压强大小与压力大小成正比.【例11】 压强的单位是 , 简称 , 用符号 表示. 此外, 常用的单位还有 .【答案】 帕斯卡 帕 Pa; 百帕、千帕、兆帕等.【例12】 一台拖拉机对地面的压强是3×104帕, 其物理意义为 .【答案】 每平方米面积上所受到压力大小为3×104N.【例13】 小刚重为600N ，每只鞋底与地面的有效接触面积为2dm 2，正常站立时对地面压强为 Pa 。

八年级物理导学案3、压力的方向：垂直于物体表面指向物体4、压力的大小：水平放置时，压力重力。

5、压力的作用效果跟和关，当受力面积相同时，压力越明显；当压力相同时，受力面积越越明显。

与之比叫做，压强的单位鬼亠n日，付号疋。

和，减小和。

1、压力(力的示意图做法)2、影响压力作用效果的因素b |n[Mo単1fJi(1)图甲和图乙相比较，可以用来说O课题压强课型新授学1、正确理解压强的概念和压强的计算公式，能用压强的计算公式进行简单习计算。

目2、结合生活实际明确改变压强的方法，培养学生应用知识的能力。

标3、在实验探究中，提咼自身分析问题的能力。

重点理解压强的概念。

难点比值定义法定义压强。

主备人: 审核领导签字：学习内容一、自主学习1、压力的定义：把2、压力的作用点：在作用于物体表面的力叫压力物体表面。

，压力的作用效果越，压力的作用效果6、物体所受压强，压强的计算公式为是，简称7、增大压强的方法有压强的方法有、技能强化(2)图乙和图丙相比较，可以用来说(3)根据(1) 与和(2)的结果可以看出，压力的作用效果有关。

3. 压强(1)压强的计算公式:(2)压强的单位：，简称，用字母表(3) 1的物理意义是:4. 减小或增大压强(1)增大压强的方法有(2)减小压强的方法有随堂测试1. 压力的作用效果与和有关.2. 某物体对桌面的压强是1 X 104,它的物理意义是3•你有一瓶没有开启的汽水，瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力，若瓶盖的面积为72, 则瓶盖受到的压强是()A 0.5 X 10-4B 2C 200D 2X 1044.如图所示是研究压力作用效果的实验：(1) 比较甲、乙两个实验可知，压力作用效果跟有关系.(2) 比较甲、丙两个实验可知，压力作用效果跟有关系.5. 桌面上平放着一本字典，字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5 X 10- 2m2,计算这本书对桌面的压强.6. —个正方体木块的边长是10,把它放在水平桌面上，计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6 X 1033; 10)。

第九章《压强》复习课师院附中李忠海（第一课时说课稿）一、教材分析：压强不仅是中考《力学》中的一个重要考点，而且在日常生活和生产中压强的应用也比较广泛。

这部分知识在解释一些自然现象时也经常用到，同时又是后面学习液体压强、大气压强、升力等知识的基础。

压强的概念是贯穿本章的核心概念，压强概念的建立，为以后压强知识的学习奠定了一个良好的基础。

因此本节复习第一课时的内容可分为“压力和压强概念的建立、液体压强、情景再现重点实验探究”等模块。

二、学情分析：九年级学生的理解能力，比以前有所提高。

但是还存在一些知识的缺陷和漏洞，因此中考对该单元复习是比较重要的。

复习中学生往往都是被动的学习与接受；缺乏必要的动手动脑和思考问题的能力。

因此学生的学习成绩也参差不齐，复习难度较大。

三、复习目标：1、压力和压强概念的建立；2、液体压强的特点及结合图例分析；3、弄清学生经常出错的基本计算P=F/S和P=ρgh。

四、复习重难点：1、重点：帮助学生建立压力和压强的概念。

2、难点：应用压强知识说明生活实例五、教法与学法：采用多媒体课件演示，通过复习使学生提出问题，在讨论、总结、归纳的基础上得出结论和规律。

六、教学过程设计：考点一、压力的概念1、比较图9—1中的（a）、（b）、（c）三幅图得出压力的概念：垂直作用于物体表面的力叫做压力。

2、再现“探究影响压力作用效果因素的实验”：⑴如图乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。

（2）如图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

(3) 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

（4）本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法例1、如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与受压面积有关.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与压力大小有关.考点二、压强(P)：用来表示压力的作用效果(物理意义)1、定义：物体单位面积上受到的压力。

八年级物理《压强》精讲图文演示课件一、教学内容本节课选自八年级物理教材《压强》章节，详细内容包括：压强的定义、计算公式、单位及压强的应用。

重点讲解压强概念的理解、计算方法以及压强在日常生活中的实际应用。

二、教学目标1. 理解压强的定义，掌握压强的计算公式和单位。

2. 能够运用压强的知识解释生活中的现象，提高解决问题的能力。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点难点：压强的计算和应用。

重点：压强的概念、计算公式、单位及实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具：压强计、演示用压强板、压力计、尺子、多媒体课件。

2. 学具：练习本、笔、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个气球被挤压变形的实例，引导学生思考压力作用下的现象，引出压强的概念。

2. 例题讲解：（1）计算物体在水平面上的压强。

（2）比较不同形状物体在相同压力下的压强。

3. 知识讲解：（1）压强的定义及计算公式。

（2）压强的单位及换算。

（3）压强的应用。

4. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 实验演示：使用压强计、压强板进行实验，观察不同压力、不同受力面积下的压强变化，加深理解。

六、板书设计1. 压强的概念、计算公式、单位。

2. 压强的应用实例。

3. 练习题及答案。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个重物在水平桌面上的压强。

（2）解释为什么在雪地里行走要穿雪地靴。

2. 答案：见附页。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对压强的概念、计算公式掌握程度，实验操作过程中的问题。

2. 拓展延伸：（1）研究不同材料的压强特性。

（2）探讨压强与摩擦力的关系。

重点和难点解析1. 压强的概念理解2. 压强的计算方法3. 实验操作过程4. 压强的实际应用5. 作业设计与答案解析详细补充和说明：一、压强的概念理解压强是指单位面积上受到的压力，它是描述压力作用效果的物理量。

在讲解过程中，要强调压力与受力面积的比值关系，让学生理解压强的大小取决于这两个因素。

压强讲义—知识解读(解析版)知识导航•知识点1 压力和重力的区别 •知识点2 压强的定义及计算 •知识点3 减小或者增大压强的方法及其应用 •知识点4 固体压强大小的比较 •知识点5 探究影响压力的作用效果的因素 •作业 巩固训练知识点讲解生的力。

3、辨析：重力和压力的区别用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

【典例1-1】(2023•栾城区校级开学)下列关于压力的说法中正确的是( A )A ．压力的方向一定垂直于物体间的接触面B ．压力的大小一定等于物体的重力C ．任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关D ．压力的方向总与重力的方向一致【典例1-2】(2023春•霍邱县期末)如图所示，停在斜坡上的汽车共受到 三 个力的作用。

汽车对地面有压力作用，压力的方向为图 ② 所示(选填“①”“②”“③”或“④”)。

【变式1-1】(2023春•阜宁县期中)放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，关于“桌面形变产生的力”，下列说法正确的是( B )A ．茶杯对桌面的压力B ．桌面对茶杯的支持力C ．茶杯的重力D ．茶杯对地球的吸引力【变式1-2】(2023春•正阳县期末)如图所示，图甲是一个桥头立着的交通标志牌，它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过 5×105N ；图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过 增大受力面积来减小压强 来避免压坏路面的。

(g ＝10N/kg)解：桥头的交通标志牌50t 的含义是：过桥车辆的质量不能超过50t ，所以此标志是限重标志；即车辆对桥面的压力不超过：F ＝G ＝mg ＝50×103kg ×10N/kg ＝5×105N 。

知识点讲解1、压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力。

2、压强公式：Sp F 。

3、压强p 的单位是帕斯卡(简称为帕)【典例2-1】(2023春•芗城区期中)一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于(C)A．50N 103Pa B．50N 104Pa C．500N 104PaD．500N 105Pa解：一普通中学生的重力约为500N；中学生站立在水平面则对水平面的压力大小等于其重力大小，即F＝G＝500N，脚与地面的接触面积约为S＝500cm2＝5×10﹣2m2，他对水平地面的压强约为p＝＝＝104Pa。

第九章压强第1节压强一、压力（1）压力：在物理学中，把__________作用在物体表面的力叫做压力。

（2）压力的方向：从定义可知压力的方向总是__________于被压物体的表面；（3）压力的作用点：压力的作用点在__________________上；（4）压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于______________。

（5）压力与重力的区别：压力绝不等同于重力，这只是从大小方面而言的。

把一个物体放在斜面上，这时物体对斜面的压力的大小与物体的重力有关，但不是相等的关系。

如果把一个物体水平压在一个竖直的墙壁上，这时物体对墙壁的压力的大小就是水平的推力，而与物体的重力无关。

二、压强（1）比较压力作用效果方法，①第一种方法是在压力的大小一定时，可以通过比较_____________的大小来进行；②第二种方法是在受力面积的大小一定时，可以通过比较____________来进行；③如果压力和受力面积都不相同，我们就要通过比较_________来进行了。

（2）定义：在物理学中，物体_______________________________________叫做压强。

通过上面压强的定义我们会发现：压强等于压力除以受力面积。

也就是=压力压强受力面积。

（3）物理量符号及公式：物理上用p表示___________，用_______表示压力，用_______表示受力面积。

压强公式：p＝F/S（4）压强的单位：在国际单位制中，力的单位是“牛顿”，面积的单位是“米2”，压强的单位是“牛／米2”。

它有一个专门名称叫做____________，简称帕，用字母“Pa”来表示。

1帕=1牛／米2。

（5）1帕的物理意义：表示每平方米面积上受到的压力是1牛顿。

（6）感受压强：1 Pa的压强很小，相当于把3粒芝麻压成粉，均匀地分布在1 cm2的面积上产生的压强。

第九章压强第3节大气压强一、大气压强的存在（1）类比法感受大气压强：液体由于具有_________和____________，所以在液体的内部有压强，而且液体内部向各个方向都有压强。

同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。

所以大气压强与液体压强有相同之处。

（2）大气压强实例：很多的实验都证明了大气压强的存在，如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱实验等等。

（3）第一个证明大气压强存在的实验：是______________实验。

（4）大气压强定义：大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。

地球周周的万物无不在大气层之中，它们都受到大气压强。

二、大气压强的大小（1）第一个测量出大气压强的实验：_________________测出了大气压的值。

（2）计算大气压强：在托里拆利实验中，测得水银柱的高度为__________mm。

依据液体压强计算公式计算其大小为：p=ρgh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa。

（3）标准大气压：为了便于对比，人们通常把_________mmHg的压强叫做标准大气压。

用atm来表示。

1 atm=1.013×105 Pa，即等于760 mm水银柱产生的压强。

（大气压强的单位多出了两个，一个是mm Hg，另一个是cmHg，1 mmHg约等于133 Pa）（4）托里拆利实验在托里拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察水银柱的高度，结果是不变的。

将玻璃倾斜，注意到，水银面上的真空体积有变化，管内水银柱的长度也有变化。

当倾斜时，管内水银面上方的真空体积减小，水银柱变长，但是水银柱的__________是不变化的。

三、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。

（1）水银气压计。

（2）无液气压计。

（3）管式弹簧压强计。

四、大气压的变化（1）大气压与高度的关系：大气压强随海拔高度的增加而__________。

压强计算题一．固体压强1．如图所示．质量为l200kg的小轿车，四个轮胎与地面的总接触面积为0.08m2．（g取10N/kg）求：（1）小轿车受到的重力是多少？（2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压强是多少？2．在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强就控制在7×105Pa以内．有一辆自重2019kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．（g 取10N/kg）求：（1）这辆汽车对地面的压强是多少？是否超过行业标准？（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨？3．一辆汽车驶过润扬大桥，交警示意停车，该车司机反应时间为0.5s，反应距离为12.5m，查得该车总质量为10t．车轮与地面总接触面积为0.12 m2，按照规定，该车速度不得超过100km/h，对地面的压强应在7×105Pa以内，请通过计算说明该车被拦下的原因是什么？4.一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上匀速行使．有关数据如下表．（1）在行使过程中，车对地面的压力是多大？（2）自行车从一块面积为2cm2的小石块上驶过，自行车的外轮胎会否扎破？通过计算判断．5．某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时，采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印石蜡模型．经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm，质量为450g；对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa．已知石蜡的密度ρ蜡=0.9×103kg/m3，取g=10N/kg，试求：（1）这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积．（2）这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力．（3）这头野牛的质量．6．在一次刑事案件的侦破中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯走过时留下的清晰的脚印后，立即用石蜡浇注了如图所示的鞋模．经测量该鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试脚印在该海滩达到同样深度的压强为1.5×104Pa，求罪犯的体重是多少kg．（ρ蜡=0.9×103kg/m3，g=10N/kg）7．质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2m2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直通过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？（g=10N/kg）8.坦克越过壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样．设坦克的质量为4×104kg，履带着地面积为5m2．当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多少？（设坦克前后是对称的）9．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖．如图所示，质量3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%．求：（1）该砖块材料的密度；（2）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少？（3）一块同规格的空心砖和实心砖，以相同方式放在水平地面上，对地面的压强最多相差多少？10．在青海玉树灾重建中，村民住房重建所用砖的承压是必须考虑的一个重要指标．用砖砌墙修房时，考虑各种因素砌墙的最大实际高度只能是最大理论高度的30%．玉树县村民在住房重建中，使用的是一种长方体实心砖，这种砖长为0.24m，宽为0.12m，高为0.05m，重为36N，所能承受的最大压强是5×105Pa．（g取10N/kg）求：（1）每块砖质量是多少千克？（2）砖块的密度是多少？（3）用这种砖来修房砌墙，墙实际最高可以砌多高？11.质量为76千克的滑雪运动员，其脚下的每块雪板长2米、宽0.1米，重12牛，求运动员站立时，水平雪面受到的压强．（取g=10N/kg）12．如图所示正方体A的边长0.1米，质量2千克，正方体B边长0.2米，质量16千克，B叠放在A的正中央．求：①B对A的压强；②A对水平地面的压强．13．一块砖长、宽、厚分别是20cm、10cm、5cm，质量是2kg．当砖以不同的方式放在水平地面上时，砖对水平地面的最大压强和最小压强分别是多大？（取g=10N/kg）14．某纪念碑质量是100t，立在一块基石上，基石高1m，它的密度为2×103kg/m3，如果地面受到压强不能超过6.68×104Pa，基石的底面积至少是多少？15．冬天河面结冰，冰层能承受的最大压强为2×104Pa，一个质量为40kg的小孩一只脚的面积为160cm2，他能不能步行通过冰面？16．将质量为 2.7Kg的正方体铝块放在1m2的水平桌面中央，铝块对桌面的压强为多大？（g=10N/Kg，ρ铝=2.7g/cm3）17．如图所示，水平桌面上放着A、B、C三个木块，它们的密度均为ρ，高度均为h，对桌面的压强分别用pA、pB、pC表示．A为圆柱体，B、C均为圆台形，A、B、C的上、下横截面积分别为：S、S；S′、S；S、S′；已知S＞S′．（1）证明：pA=ρgh．（2）猜想：pA、pB、pC大小顺序关系（直接写出结果，不需推导）（3）描述固体物块对支持面压强可用ρgh计算的前提条件．18．如图（甲）是一个深度很浅的皮碗，如图（乙）是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，在大气压的作用下，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上．皮碗的吸附面积为10cm2，皮碗中心引出的细线可悬挂一个物体在空中．（不计细线和皮碗的重力，大气压取1×105Pa，g取10N/kg）（1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重力不得超过多少？（2）设细线下挂一边长为10cm、质量为500g的正方体物块时吸盘没有脱落（物体底面保持水平），剪断细线后物块落在水平地面上无反弹和翻滚，从触地时开始计时，物块对地面的压强随时间变化的关系如图（丙）（接触面积一直是正方体的底面积），压强减至p x时便保持不变，求t=0时物块对地面的压力和t=0.1s时px为多少．二.液体压强1．如图所示，小倩同学提了11kg的水给树苗浇水，已知桶自身重为1kg，桶的底面积是5×10-2m2（桶的厚度不计），桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为0.8×10-3m2．求：（1）水对桶底的压力和压强各是多大？（2）提水时手受到的压强多大？2．如图所示，质量是2kg的平底水桶底面积为800cm2，放在水平地面上，桶内装有50cm深、体积是45dm3的水．小萍同学用竖直向上的力F提水桶，但是没有提起来．这时水对桶底的压强和桶对地面的压强相等．求：（1）桶内水的质量是多少？（2）小萍同学提水桶的力F多大？（g=10N/kg）3．某大楼每相邻两层水龙头间隔3m，若第二层水龙头中的水的压强为1.97×105Pa，则第七层楼水龙头中的水压强是多少？水塔中水面到底楼的高度为多少？（设水龙头到地面的高度为0.8m）4．如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm．求：（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）5．如图所示，一块密度为1.5×103千克/米3、厚度为0.05米的正方形物块放置在水平地面上，底面积为2×10-2米2的轻质薄壁柱形容器置于物块中央，且容器内注有4×10-3米3的水．求：（1）求水对容器底部的压力F水．（2）若要使物块对水平地面的压强是水对容器底部压强的一半，求物块的边长a．6．图中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是4×10-3m2．内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央（g=10N/kg）．试求：（1）水对茶壶底部产生的压强；（2）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力；（3）茶壶对桌面的压强．（g=10N/kg）7．随着电热水器的不断改进，右图所示的电热水壶深受人们的喜爱．它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm．求：（1）装满水后水的质量；（2）装满水后水对电热水壶底部的压强；（3）装满水后桌面受到的压强．8．如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体．液体的体积为2.0×10-3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10-3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103pa．求：（1）液体的密度．（2）距容器底高为0.2m处A点的液体压强．（3）这个装着液体的容器对桌面的压强．（g取10N/kg）（4）液体对容器底的压力．9．如图，底面积为100cm2，重10N的容器放在水平桌面上，容器内有重50N的水，水深40cm．求：（1）容器中A点的处的压强为多少？（2）水对容器底的压力为多少？（3）容器对水平桌面的压力为多少？对水平桌面的压强为多少？10．三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，其船闸是世界上最大的，如图所示．现有一艘轮船从水位是150m的上游进入首级闸室，当首级闸室的水位降到128m时，轮船就可以进入下一级闸室了．若首级人字闸门每扇门都是一个高40m、宽20m、厚3m的长方体实心钢门．求：（1）一扇首级人字闸门的质量是多少？（2）轮船通过首级闸室的过程中，闸室底部受到水的压强减少了多少？11．在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa．（1）求玻璃杯的质量．（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度．（3）通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中a、b、c的哪一种？（g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）12．构建理想模型是初中阶段我们学到的一种物理方法．在探究液体内某一深度的压强大小时，可以构建一个“液柱”模型．在图所示的容器中从液体表面向下截取一段“液柱”，设这个液柱的深度为h，液面的面积为S，液体密度为ρ，请同学们推导出液体的压强公式．13．如图所示，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10-4m2；某同学将容量为1L，装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上．（不计塑料水杯的质量，g取10N/kg）求：（1）水对杯底的压强；（2）课桌对地面的压强．14．某市区准备兴建一栋高100m的高层建筑，请你用所学的知识解决建筑工中的几个问题（1）墙体是用空心砖砌成，请从物理学角度说明使用空心砖有哪些主要优点？（限举2例）（2）完成此建筑需要浇筑钢筋混凝土2.8×104m3（ρ=2.5×103kg/m3），还需要其他材料5×107kg．求此建筑物的总质量及其对地面的压力．（g=10N/10kg）．（3）若要从地面向房顶提供自来水，加压设备至少需要给水施加多大的压强？15．底面积分别为4×10-2m2和1×10-2m2的甲、乙两个容器分别盛有相同深度的酒精和水，如图所示，通过测量得到甲容器内酒精的体积为2×10-2m3．（酒精的密度为0.8×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）甲容器内酒精的质量m．（2）乙容器底部受到的水的压强p．（3）某同学在两容器中分别抽去相同体积的液体后，使剩余部分的液体对甲、乙容器底部的压强相等，那么在两容器中分别抽去液体的体积为多少？16．感冒需要输液，图为输液示意图，输液时有时会发生回血（血液倒流入输液管）现象，正常情况下输液瓶中的液体至少要产生8×103Pa的压强才能保证输液正常进行．（1）药瓶瓶口插有两根管子．其中C管的作用是利用使药液从A管中顺利流出；若要提高输液速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是：．（2）请你计算一下输液瓶中的药液至少要高出扎针的手多高才行？（g=10N/kg；忽略输液管中气体柱产生的影响；药液的密度约为水的密度）（3）请你分析为什么会发生回血现象？怎样才能不回血？17．如图所示，连通器粗管直径是细管直径的4倍，现在连通器中注入水银，待水银稳定后再向细管中注入70cm高的水（注入水后细管中仍有水银）．求：粗管中水银面上升多少？细管中水银面下降多少？三．大气压强1．高压锅盖直径为24cm，限压阀出气口横截面积是10mm2，限压阀质量是100g，在1标准大气压（近似为105Pa）下使用时，（1）锅内气体能达到的最大压强是多大？（2）锅盖内外两表面的压力差的最大值是多大？（3）若经检验锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续使用，原来的限压阀还能不能继续使用？若不能，应该在配一个质量为多大的限压阀？2．注射器的针筒质量为60g．光滑且不漏气的活塞质量为40g．将出液孔堵住，使空气封闭在筒内，用力F竖直向上拉住活塞，针筒不会掉下来，如图所示．求：（1）力F的大小是多少？（2）如果活塞横截面积为6cm2，外部大气压为1×105Pa，封闭在筒内的气体压强是多大？3．2019年6月“蛟龙号”载人潜水器挑战7000m的海深．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（1）1个标准大气压约等于1×105Pa，多高水柱产生的压强相当于1个标准大气压？（2）请用水的密度代替海水的密度进行近似计算：“蛟龙号”下潜到7000m深度时，受到海水的压强相当于多少个标准大气压？此时“蛟龙号”1cm2的表面上将承受多大的海水压力？4．如图为大型玻璃厂用两个吸盘来搬运玻璃板的示意图，先把吸盘压在玻璃板上，抽气后能使吸盘和玻璃板紧紧连在-起，这样就可以把它们提起来、若玻璃板底面积S=1m2，厚d=8×10-3m2，密度ρ=2.5×103kg/m3，大气压强p=1.0×105Pa，吸盘与玻璃板之间抽成真空（取g=10N/kg）．求：（1）玻璃板的质量是多少？（2）玻璃板所受重力是多大？（3）两个吸盘与玻璃板之间的接触（相对）面积至少是多大？5．高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的．图为水的沸点跟气压的关系图象．已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g．请你通过计算并对照图来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少℃？（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa）6．高压锅是利用锅内气体压强大于1个标准大气压（约1×105Pa），从而提高锅内液体沸点进行工作的．如图所示的高压锅，其锅内设计的最大气压为2个标准大气压，此时水的沸点为120℃．如果限压阀的横截面积为6mm2，则（g取10N/kg）（1）画出减压配重物体在锅内气压为2个标准大气压时的受力图．（2）锅内气体对减压配重物体向上的最大压力是多少牛？（3）限压阀上面的减压配重物体的质量不能超过多少克？7．一颗图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：（1）图钉尖对墙面产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强；（3）在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，p0=1.0×105Pa）。