初中生物生物的变异判断题专题训练含答案

初二生物判断题练习试题答案及解析1.变异对生物都是有害的。

（）【答案】错【解析】有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异，有利变异是适应当时环境的有利于生物的生存，但是当环境发生变化时，原来的有利变异有些可能不能适应新环境，因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利，故该说法错误．故答案为：×．【考点】生物的变异．2.《本草纲目》是明朝的医药学家李时珍编著的（）【答案】对【解析】《本草纲目》是明朝的医药学家李时珍编著的。

【考点】主要考查生物学史相关知识。

3.蝌蚪与青蛙在形态、结构、生活习性上完全不同，因此青蛙的发育过程属于完全变态发育。

【答案】错【解析】完全变态发育和不完全变态发育都是特指昆虫的发育过程，不能用于两栖类：如青蛙的发育为变态发育，是两个范畴．两栖类的只能是变态发育．【考点】两栖动物的主要特征4.隐性基因控制的生物性状没有表现，这种基因就不会遗传给后代。

【答案】错【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状．显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状；当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来．例如：在豌豆杂交实验中，在子一代中没有出现的性状是隐性性状；高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代（叫子一代）全部为高茎植株，说明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，即隐性基因控制的生物性状矮茎表现不出来，但是控制矮茎的基因还能遗传。

故控制矮茎的基因（隐性基因）并没有消失，但在基因组成一个是显性、一个是隐性时，隐性基因控制的生物性状表现不出来，这种基因还能遗传给后代．【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系5.生男还是生女主要决定于母亲，与父亲无关。

初二生物生物的变异试题1.环境引起的变异都不可遗传【答案】对【解析】根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，故题干的叙述是正确的。

【考点】本题考查的是变异的类型。

2.病菌抗药性对自身是有利的【答案】对【解析】病菌的抗药性变异是由于遗传物质发生改变引起的、能够遗传给下一代，是遗传的变异，同时该种变异有利于病菌的生存，属于有利变异，故题干的叙述是正确的。

【考点】本题考查的是变异的类型。

3.变异对生物都是有害的。

（）【答案】错【解析】有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异，有利变异是适应当时环境的有利于生物的生存，但是当环境发生变化时，原来的有利变异有些可能不能适应新环境，因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利，故该说法错误．故答案为：×．【考点】生物的变异．4.在叶都显黄绿色的成熟稻田里发现了一株叶还深绿色的水稻。

这株水稻所出现的现象属于A．进化B．变异C．环境影响D．遗传【答案】B【解析】生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．在叶都显黄绿色的成熟稻田里发现了一株叶还深绿色的水稻，体现了子代个体之间性状差异属于变异．故选B．【考点】生物的变异．5.利用生物反应器来生产某种物质，起意义不包括A．节省厂房及设备费用B．减少复杂生产程序C．减少环境污染D．可以培育新动物品种【答案】D【解析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质．目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器．利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，其优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染．但是利用生物反应器来生产某种物质，只是通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物产生出人们所需要的药物或营养物质，并不会培育新的动物品种。

初二生物生物的变异试题答案及解析1.20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种．以上事实说明（）A．细胞中的基因具有显性与隐性之分B．生物的性状由基因控制C．基因存在于染色体上D．细胞中的基因是成对存在的【答案】B【解析】将细菌的抗虫基因转移到棉花的受精卵中，由于棉花体内具有细菌的抗虫基因，抗虫效果明显．这说明生物的性状是由基因控制的。

故选：B．【考点】本题考查转基因技术的利用。

2.目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。

A．乳房B．遗传基因C．细胞核D．染色体【答案】B【解析】乳房生物反应器是指人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染，乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器．故选：B【考点】转基因技术的应用．3.普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒。

引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的A．生长环境B．形状C．结构D．遗传物质【答案】D【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，普通甜椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒，因此是遗传物质改变引起的变异适于可遗传的变异，故选D。

【考点】本题考查的是遗传育种在实践上的应用。

4.下列变异属于有利变异是A．一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子B．玉米白化苗的变异C．通过杂交技术产生的无籽西瓜D．科学家培育的抗倒伏小麦品种【答案】D【解析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。

8年级生物变异试题及答案一、选择题1. 变异是指生物体的什么发生改变？A. 形态B. 基因C. 功能D. 行为答案：B2. 可遗传的变异是由什么引起的？A. 环境因素B. 基因突变C. 人为选择D. 生殖隔离答案：B3. 下列哪项不是生物变异的类型？A. 形态变异B. 基因变异C. 行为变异D. 染色体变异答案：C4. 哪种变异对生物的生存和繁衍更有利？A. 有利变异B. 中性变异C. 有害变异D. 随机变异答案：A5. 达尔文的自然选择学说主要解释了哪种现象？A. 生物的进化B. 生物的繁殖C. 生物的适应D. 生物的多样性答案：A二、填空题6. 基因突变是指基因序列发生________的变化。

答案：改变7. 染色体变异包括染色体结构的变异和________的变异。

答案：数量8. 环境因素引起的变异通常是________的。

答案：不可遗传9. 人工选择是通过选择具有特定________的个体来实现的。

答案：性状10. 物种形成的基本过程是________、隔离和自然选择。

答案：变异三、判断题11. 所有生物变异都是可遗传的。

（）答案：错误12. 基因突变是生物进化的原材料。

（）答案：正确13. 染色体变异只发生在有性生殖过程中。

（）答案：错误14. 环境变化可以引起生物的适应性变异。

（）答案：正确15. 人工选择可以加速生物的进化过程。

（）答案：正确四、简答题16. 请简述什么是基因突变，并说明它对生物进化的意义。

答案：基因突变是指基因序列发生改变，这种改变可以是单个碱基的替换、插入或缺失。

基因突变是生物进化的原材料，因为它为自然选择提供了多样性，使得生物种群能够适应不断变化的环境条件。

17. 解释什么是自然选择，并举例说明。

答案：自然选择是达尔文提出的进化理论的核心概念，指的是在自然环境中，适应环境的生物个体更有可能生存并繁殖后代，而不适应的个体则可能被淘汰。

例如，长颈鹿的长颈就是一个自然选择的结果，因为长颈可以帮助它们吃到更高的树叶，从而在食物竞争中获得优势。

初三生物生物的变异试题答案及解析1.基因通过指导的合成来表达遗传信息，从而控制生物的性状表现。

科学家把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术叫做技术。

【答案】蛋白质，转基因【解析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，性状是由基因决定的，基因之所以能够决定性状是因为它能够指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。

【考点】本题考查的是转基因技术的应用。

2.下列变异现象中不能遗传的是（）A．杂交获得的高产抗倒伏小麦B．经太空漫游后培育的太空椒C．转基因技术培育的高产优质棉D．用模型培育出的方形西瓜【答案】D【解析】由分析可知，杂交获得的高产抗倒伏小麦、经太空漫游后培育的太空椒、转基因技术培育的高产优质棉都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；用模型培育出的方形西瓜是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．故选：D．【考点】生物的遗传和变异现象．3.某同学在网上看到了如下的图片。

假如有一天地球上真的出现了这样的“动物”，产生的原因最可能是通过A．克隆B．转基因技术C．自然选择D．组织培养【答案】B【解析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，生物的性状是由基因控制的，假设把控制狗头的性状的基因，利用转基因技术，转入鸟体内的DNA上，从而有可能培育出狗头，鸟身体的怪物，因此可能被运用的生物技术是转基因技术，故选B。

【考点】本题考查的是转基因技术的应用。

4.下列属于转基因技术的是A．将抑制乙烯(一种催熟物质)合成的基因转入番茄DNA中B．利用某些微生物生产谷氨酸C．利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D．将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株【答案】A【解析】A.用组织培养的方法繁殖非洲罗兰是利用了组织培养技术获得的，不是转基因技术。

人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题（含答案）一．选择题1．下列有关变异的叙述，错误的是（）A．生物性状的变异是普遍存在的B．由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的C．所有的可遗传的变异都是有利的，不可遗传的变异都是不利的D．杂交育种、射线处理产生新品种等都是遗传变异原理在生产实践中的应用2．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．整容后形成的高鼻梁B．用秋水仙素处理后的植株杂交培育出的无籽西瓜C．贫瘠地土地上种出的变大的小花生D．由于涂抹生长素引起的无子番茄3.镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细胞形状发生改变的一种疾病。

这种变异（）A.可以遗传B.不可遗传C.是有利的D.由环境引起4.下列现象属于不利变异的是（）①人类的糖尿病②短腿的安康羊③玉米的白化苗④矮秆水稻A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5．金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，菊花的颜色也千差万别，不同品种的玉米果穗也有差别，这些都是变异的例子，由此可见生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传的变异是（）A．金鲫鱼和金鱼外形的差异变化，菊花颜色的差别、不同玉米果穗的差异B．新疆哈密瓜瓜瓤甜度大的特征C．萝卜地上部分颜色为绿色，地下部分为白色D．经常练习举重的人，胸肌变得发达6．下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是（）A．豌豆的高茎和矮茎 B．单眼皮经手术后割成双眼皮C．人的血型有A型和B型 D．矮秆抗倒伏的小麦7．谚语中“一树结果，酸甜各异”“一母生九子，连母十个相”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。

下列变异现象中，属于可遗传变异的是（）A．皮肤较白的人由于常在野外工作皮肤变黝黑B．爱美女士手术后形成的高鼻梁C．水毛崀长期浸没水中的叶片深裂成丝状D．杂交水稻产生的高产性状8．下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（）A．变异有利于物种的发展和进化B．变异使生物能够适应多变的环境C．生物所有的变异对生存都有利D．能遗传的变异可产生新的生物类型9．某中学参与了科技馆“太空种子种植”活动，同学们得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。

初二生物生物的变异试题1.下图是人们猜想将来会出现的一种奇怪生物。

假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这种奇怪的生物就有可能在不久的将来出现？()A．发酵技术B．克隆技术C．转基因技术D．组织培养技术【答案】C【解析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，如将鹿的控制鹿头部性状的基因用生物技术的方法转移到企鹅的受精卵中，培育出转基因企鹅，由于企鹅体内具有控制鹿头部性状的基因，因此企鹅的头部就像鹿．转基因技术为这样的奇怪生物就有可能在不久的将来出现提供了可能．故选C【考点】本题考查转基因技术的利用．2.下列哪一个生物变异现象是可遗传的变异（）A．黑发染成金黄色B．皮肤较白的人常在阳光下曝晒皮肤变得黝黑C．玉米的白化苗D．暗处培养的韭菜呈黄色【答案】C【解析】变异是生物亲代与子代，子代与子代之间性状上的差异，变异是生物的普遍现象。

变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异两种，可遗传的变异是由于遗传物质发生改变，能够遗传给后代；不可遗传的变异是由于外界环境引起的变异，不能遗传给后代。

通过黑发染色、阳光照射皮肤变黑、暗处理培育韭黄等是外界环境引起的，遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异；.玉米的白化苗是由于遗传物质发生改变所致，可以遗传给后代，故选项C符合题意。

【考点】本题考查的知识点是可遗传的变异和不可遗传的变异的区别。

3.下列各种变异中，不能够遗传的是A．一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子B．同卵双胞胎生的兄弟俩，哥哥比弟弟略胖些C．父母双方都有酒窝，他们的亲生儿子没有酒窝D．父母双方的色觉都正常，生出的儿子却是色盲患者【答案】B【解析】遗传和变异是生物的普遍现象。

变异是生物的亲代与子代之间，子代与子代的个体之间性状上的差异，由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异，可以遗传给后代；由环境引起的变异称不可遗传的变异，不能遗传给后代。