人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异同步练习题(含解析)

第五节生物的变异1．关于生物的遗传变异现象，以下说法正确的选项是〔〕A．遗传和变异在生物界普遍存在B．遗传和变异不能出现在同一生物体上C．遗传现象只能在某些生物中出现D．变异现象只能在某些生物上出现【考察目的】生物的遗传和变异现象。

【答案】A【解析】遗传是在新陈代谢的根底上通过生殖实现的，即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。

任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递，因此遗传是普遍存在的，如“种瓜得瓜，种豆得豆〞。

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型。

前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。

虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全一样的，俗话说“一母生九子，九子各不同〞，这正说明了变异的普遍性。

应选A。

2．以下生物的变异性状，不可遗传的是〔〕A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．“南橘北枳〞的口味色泽性状【考察目的】生物的变异的种类。

【答案】D【解析】变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，如果没有影响到遗传物质那么是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异；“南橘北枳〞的口味色泽性状是环境影响产生的不遗传的变异。

应选D。

3．科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空中飞行一个星期后返回地面，种植下去以后，所结的辣椒中，有的大而甜，有的小而特别辣，引起这种变异的原因很可能是〔〕A．辣椒种子中基因的构造发生了改变B．辣椒种子中的营养物质发生了改变C．辣椒种子中基因的组成发生了改变D．辣椒种子中的染色体发生了改变【考察目的】人类应用遗传变异原理培育新品种。

人教版八年级下册7.2.5生物的变异同步练习一、单选题1．如图是科学家培育抗虫棉的过程，以下叙述错误的是A．抗虫棉的变异属于可遗传的变异B．该过程应用了杂交技术C．该技术可以定向改良植物品种D．该技术利用了基因控制生物的性状2．下列属于可遗传变异的是（）A．通过杂交选育出的新品种B．水肥充足得到籽粒饱满的水稻C．经过训练后会说话的鹦鹉D．沙滩上晒成的古铜肤色3．下列关于遗传和变异的说法错误的是（）A．遗传是指亲子间的相似性B．变异就是指亲子间的差异C．“一母生九子，连母十个样”属于变异现象D．“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象4．下列有关遗传变异的叙述，正确的是（）A．生物性状的变异都能遗传给后代B．性染色体上只有决定性别的基因C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息D．生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征5．获首届“国家最高科学技术奖”的科学家——袁隆平的突出成就是（）A．人类基因组测序B．杂交水稻C．抗生素的发现D．试管婴儿6．某学习小组的同学在实验田里种植甲、乙两种花生，收获后对甲和乙果实的长轴进行抽样测量，结果如下表。

有关叙述正确的是（）①甲和乙果实的长轴长度都存在个体差异①该探究实验进行了随机取样，且样品有足够的数量①甲和乙两个品种间的差异主要是由环境因素引起的①将长轴为36毫米的乙花生种子种下去，收获的果实一定都是大的A．①①B．①①C．①①D．①①7．11月15日袁隆平院士骨灰安葬仪式在长沙唐人万寿园陵墓举行。

他的一生致力于水稻的研究、应用和推广。

给中南亚的许多国家人民解决了粮食短缺的问题。

他采用普通水稻和野生水稻进行多次杂交，培育出了多个新品种水稻，这体现了生物（）A．数量的多样性B．基因的多样性C．种类的多样性D．生态系统的多样性8．下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（）A．将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛B．载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种C．用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种D．用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦9．基因工程在育种、医药等方面应用广泛，下列依据转基因工程原理的是（）A．通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒B．通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花C．通过细胞克隆技术培育出克隆羊D．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉10．下列不属于．．．遗传信息改变而引起的变异现象是（）A．杂交育种获得的抗病水稻B．种皮颜色突变为白色的菜豆C．染色体数量增加的马铃薯D．从事野外考察的人皮肤变黑11．下列高科技成果中，利用转基因技术的是（）A．将苏云金杆菌某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉B．通过细胞克隆技术培育出克隆羊C．美国大豆是利用我国野生大豆和美国普通大豆杂交培育出高产大豆品种的D．通过返回式卫星搭载种子培育太空南瓜12．下列关于生物技术应用实例的叙述，错误的是（）A．高产水稻的培育，应用了杂交育种技术B．利用酒曲制作米酒，应用了微生物发酵技术C．利用大肠杆菌生产胰岛素，应用了转基因技术D．利用羊的乳汁生产人凝血因子，应用了克隆技术二、填空题13．花生果实的大小既与_______有关，又受____的影响。

第五节生物的变异一、填空题1.引起变异的原因，首先取决于基础的不同，其次与也有关系。

2.对生物的生存来说，变异分为和。

对生物的后代来说，变异可分为和。

3.在农作物、家禽和家畜中，有时会出现对人有益的，经过人工选择，若干代后，就可能培育出更符合人类需要的，例如。

4.用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行的方法，获得了的小麦新品种。

5.生物的变异既有有利变异，也有不利变异。

用A表示有利变异，B表示不利变异，请在下列横线上填上合适的字母。

（1）小麦的矮秆，抗倒伏；（2）玉米叶子白化；（3）致使花粉死亡；（4）棉花纤维长度增加；（5）在生物进化上有意义之变异，一般是；（6）黄豆子叶发达；（7）老鼠找洞的"本领"变差；（8）老鼠躲避敌害的能力增强；6.太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是，二者也有本质的区别是。

二、选择题1.下列不属于可遗传的变异的是（）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小2. 把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回漳州后，又是花多味香．此过程说明了水仙花的这些性状（）A．会遗传但不会变异B．不会遗传也不会变异C．是由基因改变引起的可遗传变异D．是由环境变化引起的不可遗传变异3.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆------生物的变异现象B．螳螂捕蝉，黄雀在后------生物间的食物关系C．落红不是无情物，化作春泥更护花------自然界的物质循环D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------温度影响植物开花4.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种．他运用的育种方法是（）A．人工选择培育B．诱导基因突变育种C．杂交育种D．转基因育种5.下列不属于可遗传的变异的是（）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小参考答案：一、填空题1.遗传物质环境2.有利变异不利变异可遗传的变异不可遗传的变异3.变异新品种高产奶牛4.杂交高产抗倒伏5.（1）A （2）B （3）B （4）A （5）A （6）A （7）B （8）A6.基因改变太空育种没有外源基因二、选择题1.D2.D3.A4.C5.D。

人教版八年级下册生物7.2.5生物7.的变异同步测试一、单选题1.人的镰刀型细胞贫血症是（）A. 由营养物质缺乏引起B. 由不正确的生活方式引起C. 可遗传的变异D. 不可遗传的变异2.用高秆不抗倒伏但能抗锈病的小麦与一矮秆抗倒伏但不能抗锈病的小麦品种杂交，选育出了一种矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，引起小麦这种变异的根本原因很可能是（）A. 改变了小麦体内的营养成分B. 改变了小麦体内基因的组成C. 改变了小麦体内染色体的数量D. 改变了小麦体内基因的结构3.属于不可遗传变异的是（）A. 转基因超级鼠B. 太空椒C. 高产抗倒伏小麦D. 水肥充足长出的大花生4.变异是生物界普遍存在的现象。

下列属于变异的是（）A. 种子萌发成幼苗B. 父母是单眼皮，孩子也是单眼皮C. 小树苗长成参天大树D. 父母都有耳垂，孩子没有耳垂5.下列变异能够传给后代的是（）A. 晒黑的皮肤B. 手术后隆起的鼻子C. 用眼不当导致的近视D. 转基因棉花获得的抗虫性6.下列变异既是可遗传的变异，又是有利变异的是（）A. 玉米粒有黄、白、红三种颜色稳定遗传B. 玉米出现白化苗C. 小麦出现矮杆和抗病性的稳定品种D. 肥料充足的小麦杆粗、穗大7.下列变异不能遗传的是（）A. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B. 杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C. 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D. “南橘北积”的口味色泽性状8.下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（）A. 变异为生物进化提供原始材料B. 变异使生物能够适应多变的环境C. 生物所有的变异对生存都有利D. 能遗传的变异可产生新的生物类型9.把同一植株上的小麦种子播种到同一块地里，长出来的小麦在植株的高矮、麦穗的大小等方面并不完全相同，这种现象叫做（）A. 遗传B. 变异C. 进化D. 适应10.下列属于生物变异现象的是。

（）A. 公鸡和老鹰的羽毛明显不同B. 蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色C. 一棵树上所结果实在大小、形态和颜色上有差异D. 蝇的发育过程中，成体育幼体有明显差异11.下列几种变异中，能够遗传的是（）A. 长期在室外工作的人B. 腊梅花是黄色的C. 无光下生长的韭菜呈黄色D. 水肥充足水稻就穗大粒多12.下面是四位同学对可遗传的变异的认识，你认为正确的是（）A. 可遗传的变异在生物界中是一种个别现象B. 父母有酒窝，孩子无酒窝的变异是可遗传的变异C. 生物的变异都是可遗传的变异D. 经常锻炼的人肌肉变得特别发达，这种变异是可遗传的变异13.下面是四位同学对变异的认识，你认为正确的是（）A. 生物的变异都是可遗传的B. 变异在自然界是一种个别现象C. 环境的变化能够引起生物发生变异D. 变异对生物个体本身都是不利的二、填空题14.科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒．根据上述材料，回答下列有关问题．“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比，“南橘北枳”属于________的变异，太空椒属于________的变异，（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）根本原因是太空椒的________发生了改变．这个事实也说明，生物表现出的性状是遗传物质和________共同作用的结果．在不同的生活环境条件下，基因组成相同，性状表现________（填“一定”或“不一定”）相同．15.对生物的生存来说，变异分为________变异和________变异。

7.2.5《生物的变异》精选练习一、选择题1.研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株（如下图）。

下列叙述正确的是（）A.抗旱耐盐性状由环境控制B.这段DNA只存在于棉花根细胞中C.抗旱耐盐性状不可遗传D.该棉花的获得使用了转基因技术2.一种果蝇突变体(一种变异类型)在21℃的气温下生存能力很差，但当温度上升到25.5℃时，突变体的生存能力会大大提高，这说明（）A.温度是影响突变体生存的唯一因素B.环境条件的改变，对突变体都是有利的C.果蝇产生的突变体都是与环境相适应的D.突变体的有利还是有害取决于环境条件3.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量产生胰岛素。

下列相关说法不正确的是 ( )A.上述生产过程利用了转基因技术B.“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.胰岛素可以用来治疗糖尿病4.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）A.碱基发生改变(替换)B.增添或缺失某个碱基对C.增添了一段DNAD.缺失一小段DNA5.下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（）A.阳光充足处比树阴下麦穗大B.运用转基因方法，培育出高产玉米C.为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条D.农民精心耕种，种出了粒大的水稻6.下列几种变异中，能够遗传的是( )A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.近亲结婚导致的血友病C.单眼皮经手术变成的双眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多7.下列属于不可遗传变异的是( )A.视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子B.大蒜在无光条件下长成的蒜黄C.一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体D.甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒8.同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是（）A.基因发生了变化B.性状不受基因的控制C.性状由环境决定D.环境影响性状的表现9.研究人员把野生水稻与当地水稻品种杂交，培育杂交水稻新品种。

第五节生物的变异一选择题1．大花生中也有小花生，主要是什么原因引起的 ( )A．遗传物质B．环境因素C．人为因素D．突变2．玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能合成叶绿素，这种变异属于( )A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异3．下面关于变异概念的叙述中，不正确的是 ( )A．生物个体之间的差异是变异B．同种生物不同个体之间的差异是变异C．子女之间的差异是变异D．父母和子女之间的差异是变异4．高秆小麦的后代一般茎秆高，但栽种在瘠薄的土壤中则长得较矮，这一现象说明性状的表现受 ( )A．遗传物质的作用B．环境条件的影响C．遗传物质或环境条件的影响D．遗传物质和环境条件的影响5．对生物个体而言，所谓的有利变异是指 ( )A．对所有生物有利的变异B．对生物个体生存有利的变异C．对人类有利的可遗传变异D．对人类不利的不遗传的变异6.促使植物产生变异，从而培育生物新品种的方法有( )A．杂交 B．射线照射种子C．药物处理种子 D．以上均是7．青椒与一般辣椒相比，维生素C含量基本相同，但体积大而产量高。

它是用放射线照射辣椒的种子后选育出来的。

原因是放射线 ( )A．使辣椒改变了生活习性 B．使辣椒改变了生活环境C．改变了辣椒的遗传物质 D．辣椒果实的结构发生了变化8．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。

这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的 ( )A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质9．下列说法正确的是 ( )①牛群中可能出现肉质较佳的牛，挑选这样的牛大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好的新品种②农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子，从而获得新品种A．① B．②C．①② D．都不对10．下列对变异在生物学和实践上有重要意义的说法中，不正确的是 ( )A．能够使生物更好地适应不断变化的环境B．所有的变异对生物的生存都是有利的C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种二非选择题1.探究一种变异现象探究花生果实大小的变异。

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第五节生物的变异一、选择题1.下列说法正确的是（）A.变异永远都是有利于生物生存的B.有些蛾类幼体体表有鲜艳的色彩和斑纹，并长有毒毛，这不利于它们生存C.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化D.不变异的个体易生存下来2.下列关于变异的说法中，不正确的是（）A.不同品种的菊花属于可遗传的变异B.变异在生物界中是一种特殊现象C.变异为生物进化提供许多材料D.变异在农业生产上的应用主要用来育种3.植物的叶片历来都是以绿色为主。

现在国际市场上却涌现出一批斑叶植物，它们色彩斑斓，状似图案，似花非花，且前后代性状能保持一致。

下列对这些新品种的产生解释错误的是（）A.变异现象是自然界普遍存在的现象B.这是植物体内遗传物质发生改变的结果C.此现象的原因是仅由环境变化引起的D.这些新品种属于可遗传的变异4.宋朝时期，随着培养及选择技术的提高，出现了大量菊花新品种，例如最早出现的管瓣菊花品种“合蝉”、“红二色”。

下列有关这两种菊花培育过程的叙述，错误的是（）A.菊花管瓣性状的出现是变异的结果B.栽培者想要保持优良性状，应当选择无性生殖C.菊花的管瓣性状不能遗传给后代D.这两种菊花的产生包括变异、选择和遗传等环节5.我国科学家利用飞船搭载实验，选育出新品种“太空巨型南瓜”。

巨型性状的产生源于改变了普通南瓜的（）A.发育过程B.生活习性C.生长环境D.遗传物质6.下列与生物遗传、变异及进化的描述中，正确的是（）A.太空青椒种子被送入宇宙后一定可以产生具有优良性状的变异B.将水藻在适宜温度下培养一段时间可能会产生耐寒的个体C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交获得高产抗倒伏小麦属于遗传D.如果不使用抗生素，就不会产生耐抗生素的细菌7.下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.同卵双胞胎之间也有些许差异D.一树之果有苦有甜8.下列有关变异及其应用的叙述正确的是（）A.生物的变异都是可遗传的，都是适应环境的B.一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色的幼虎，这可能是基因发生突变的结果C.环境改变引起的变异一定是不遗传的变异D.太空育种是利用宇宙射线等直接诱导植物性状的改变9.“一树结果，酸甜各异”描述的是生物的哪种现象（）A.遗传B.变异C.变态D.进化10.下列属于可遗传的变异是（）A.将黑发染成黄色B.基因突变C.营养过剩肥胖D.将直发烫成卷发11.下列现象中，属于可遗传变异的是（）A.某人因用眼不当而导致近视B.患艾滋病的母亲生出健康的孩子C.断尾的小白鼠生出有尾的小白鼠D.有耳垂的父母生出无耳垂的孩子12.下列有关遗传和变异的叙述中，错误的是（）A.自然界中的生物遗传是相对稳定的，变异是普遍存在的B.生物的变异是普遍的，也是高频率发生的C.生物遗传是稳定的，也就保证了物种的稳定D.变异常常是微小的，也就决定了生物进化过程是漫长的13.下列变异有利的是（）A.白化的老虎B.小麦抗倒伏C.人的色盲D.白化玉米苗14.下列有关“探究花生果实大小的变异”实验的说法，不正确的是（）A.大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同B.大花生和小花生的果实长度也受环境影响C.大花生的果实一定大，小花生的果实一定小D.在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生二、填空题15.分析山羊的毛色遗传图解，回答下列问题。

人教版八年级下册7.2.5生物的变异同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、变异的类型及原因 (共7题；共14分)1. （2分）(2019·湘潭) 下列有关生物学实验分析的叙述，不正确的是（）A . 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，使它的体表保持湿润，以保证蚯蚓能正常呼吸B . “制作洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“馒头在口腔中的变化”两个实验中用到的碘液分别是用来染色和检测淀粉的C . “测定种子的发芽率”需要测三次，取平均值，以减少误差D . “花生果实大小的变异”实验，测得大花生中有小花生，一定属于可遗传的变异2. （2分）(2016·泰安) 下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（）A . 不同的基因含有控制不同性状的遗传信息B . 染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义C . 变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能D . 生物的遗传和变异导致了生物的进化3. （2分）正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果此处长出黑毛，这说明（）A . 环境影响了基因型的改变B . 显性基因被除去C . 环境对基因表达有影响D . 遗传对基因表达起作用4. （2分） (2019八下·茂名期中) 下列有关实验的描述，错误的是（）A . “探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境B . “探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液C . “探究花生果实大小的变异实验”取样时，应挑选大、小花生各15粒D . “模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”5. （2分）(2019·朝阳) 如果没有生物的变异，就没有生物对环境的适应；没有可遗传的变异，就不能产生新的生物类型。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！7.2.5生物的变异（10分钟达标练习）一．选择题（共15小题）1．下列变异现象中不可遗传的是（ ）A．饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小B．普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒C．袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻D．用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜【解析】A、饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，A符合题意；BCD、普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒、袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻、用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，BCD不符合题意.故选：A。

人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题（含答案）一．选择题1．下列有关变异的叙述，错误的是（）A．生物性状的变异是普遍存在的B．由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的C．所有的可遗传的变异都是有利的，不可遗传的变异都是不利的D．杂交育种、射线处理产生新品种等都是遗传变异原理在生产实践中的应用2．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．整容后形成的高鼻梁B．用秋水仙素处理后的植株杂交培育出的无籽西瓜C．贫瘠地土地上种出的变大的小花生D．由于涂抹生长素引起的无子番茄3.镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细胞形状发生改变的一种疾病。

这种变异（）A.可以遗传B.不可遗传C.是有利的D.由环境引起4.下列现象属于不利变异的是（）①人类的糖尿病②短腿的安康羊③玉米的白化苗④矮秆水稻A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5．金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，菊花的颜色也千差万别，不同品种的玉米果穗也有差别，这些都是变异的例子，由此可见生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传的变异是（）A．金鲫鱼和金鱼外形的差异变化，菊花颜色的差别、不同玉米果穗的差异B．新疆哈密瓜瓜瓤甜度大的特征C．萝卜地上部分颜色为绿色，地下部分为白色D．经常练习举重的人，胸肌变得发达6．下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是（）A．豌豆的高茎和矮茎 B．单眼皮经手术后割成双眼皮C．人的血型有A型和B型 D．矮秆抗倒伏的小麦7．谚语中“一树结果，酸甜各异”“一母生九子，连母十个相”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。

下列变异现象中，属于可遗传变异的是（）A．皮肤较白的人由于常在野外工作皮肤变黝黑B．爱美女士手术后形成的高鼻梁C．水毛崀长期浸没水中的叶片深裂成丝状D．杂交水稻产生的高产性状8．下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（）A．变异有利于物种的发展和进化B．变异使生物能够适应多变的环境C．生物所有的变异对生存都有利D．能遗传的变异可产生新的生物类型9．某中学参与了科技馆“太空种子种植”活动，同学们得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。