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共和中心小学学校章程第一章总则第一条：学校名称：洪泽县共和中心小学。
学校地址：洪泽县共和镇育才路2号。
学校性质为国有公办学校，负责本镇小学教育管理工作。
第二条：本校资产权属国有，受教育局和地方政府管理。
实行校长负责制，党支部保证监督，教代会民主管理。
第三条：本校办学宗旨：坚持国家教育方针，全面推进素质教育，逐步形成学校办学特色，教师有教学风格，学生有个性特长。
把学校办成一所面向世界、面向未来、面向现代化的人民满意的学校。
第四条：办学主要目标：师资队伍高水平；教育管理高效能；教育设施高标准；教育教学高质量。
第五条：根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及《未成年人保护法》，结合本地本校实际，制订本章程。
第六条：校训：诚实勤勉励志图强第七条：校风：文明守纪奋发向上教风：严谨求实开拓创新学风：勤学好问立志成才领导作风：勤政、高效、民主、创新第二章学校组织机构管理第八条：学校设校长一人，校长是学校的法人代表，由县教育局任免。
第九条：副校长通过直选或公选，由教育局考察任免。
学校设副校长2名，协助校长领导分管学校行政工作。
第十条：建立以教师为主的教职工代表大会制度，保障教职工参与管理和监督。
教职工代表大会拥有审议权、批评监督权、评议推荐权，以及在学校权限和上级规定范围内对教职工的切身利益问题作出决定权。
第十一条：设立校务委员会。
校务委员会由党政工团有关人员组成，作为学校的审议机构。
第十二条：学校设教导处、总务处、校长办公室、会计室、德育处、少先队、安监办七个职能部门。
各职能部门设主任一人，副主任视工作需要而定，职能部门的干部实行民主选举，聘用期为三年。
第十三条：建立学校行政会议制度，行政会议由各职能部门正副主任参加，研究决定学校的重大事项，安排学校的日常工作。
第三章教师管理第十四条：教师管理是学校管理的核心部分，在学校管理中占有特别重要的地位。
最新小学学校章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，创建主动适应社会主义市场经济，具有中国特色的、面向21世纪的现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》等有关法律法规，制定本章程。
第二条学校是一所公立完全小学，学制为六年。
第三条以“团结、求实、进取”为校风，以“敬业、善教、爱生”为教风，以“真诚、善思、乐学”为学风。
第四条以“六年影响一生”为学校总体工作核心。
第五条学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成具有规范性、先导性的高质量、有特色的农村中心小学。
第二章行政管理第六条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。
第七条校长是学校行政负责人，校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权艰任免。
副校长、教导主任、总务主任等中层干部按照有关规定权限和程序任免。
第八条学校实行校长负责制。
校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。
校长的主要职责是：（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。
（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。
组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德才兼备的教师队伍。
（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。
自觉接受党组织的监督。
（四）充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。
2024年代桥中心小学学籍管理制度范文一、入学一年级新生入学，需遵循上级划定的本校招收范围内的适龄儿童入学政策，并按时前往学校办理报名注册手续。
新生将按照学校规定进行编班，不得进行班级挑选。
二、转学转入学生需满足以下条件：户口迁移至本校服务范围内，或父母在本地区工作、投亲且具有本地区正式户口。
学生需持有正式的转学联系表，并经学校主管领导批准后，方可转入本校就读。
转入学生需根据批准结果，转入相应年级插班就读。
转出学生因户口迁移、更换住址、父母工作调动等原因需到外校学习，需由家长事先向学校提出申请，经教导处批准后填写转学联系表。
家长需持联系表到县教育局进行审批，待批准并接到学校填写的“同意接受”并加盖公章的转学联系表后，将其送回学校。
学校将开出转学证明，转学手续需在学年末结束前或学年初开学后一周内办理完毕。
三、借读1. 申请到本校就读的学生，需由学生家长持原校借读联系表，经学校批准后可在本校借读。
2. 无本地户口的适龄儿童申请在本校就读的，视为借读生。
经学校同意并办理借读手续后，方可编班上学。
四、休学1. 学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习，需长期休学者，需由学生家长持本地医疗单位的证明，经教育局及学校主管领导批准后方可办理休学手续。
休学期间，学生的学籍将被保留。
休学期满后，学生需持医院出具的康复证明办理复学手续；如未康复，需办理延长休学手续。
2. 休学期满的学生，学校将根据其情况安排回原班或插入相应年级的班级就读。
五、退学未完成九年义务教育的在校学生不得退学。
六、流失凡未经批准中途不上学的在校生，将被视为流失生。
小学流失生行为违反了《中华人民共和国九年义务教育法》，因此，学校需采取措施避免流失现象的发生。
对于无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，并根据考勤规定给予必要的、恰当的批评教育。
七、毕业小学毕业生需参加水平考试，考试合格后，学校将发给毕业证书。
2024年代桥中心小学学籍管理制度范文（二）一、入学（一）一年级招生对象为年满六周岁，且户口在本社区的儿童。
中心小学学校章程全面版第一章总则第一条中心小学学校章程（以下简称“本章程”）是中心小学依照相关法律法规制定的，以确保学校教育教学质量，促进学生全面发展，保障学生权益，规范学校管理与运作的基本法规。
第二条中心小学是一所公立小学，依法承担着基础教育的使命。
本章程适用于学校所有师生和学校工作人员。
第三条学校的指导思想是以立德树人为根本，全面发展为目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条学校遵循教育公平原则，关注每个学生的个性发展，尊重他们独特的才能，追求卓越。
第五条学校倡导和弘扬社会主义核心价值观，培养学生思想道德修养，努力形成积极阳光、向上向善的校园文化氛围。
第二章学校目标第六条本校以培养学生的思想道德素质和科学文化基础为主要目标，致力于实现以下发展目标：（一）坚持素质教育，促进学生全面发展；（二）培养学生良好的学习习惯和创新意识；（三）提高学生综合素质和社会适应能力；（四）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；（五）提升教师教育教学水平，实现教育质量的持续改善;（六）构建和谐校园，推动家校合作，共同培养优秀人才。
第三章学生权益第七条学校尊重学生的人格和权益，保障学生的受教育权利，对学生实施平等、公正、公开的管理。
第八条学生享有：（一）平等受教育的权利；（二）接受学业评价和奖惩的公正；（三）个性发展和自我表现的权利；（四）体验多样化的教育资源和机会的权利；（五）参与学校管理和决策的权利。
第九条学校为维护学生权益，设立学校学生自治组织，通过学生代表参与学校的决策和管理，保障学生权益的实施。
第四章学校管理第十条学校设立由校长、副校长和教育教学、教务、德育、行政等部门组成的领导班子，负责学校的日常管理和运行。
第十一条学校建立符合国家教育方针政策的教育教学管理制度，确保教育教学质量。
第十二条学校在组织教育教学活动中，注重因材施教，提供多样化的学习机会和资源，促进学生的全面发展。
第十三条学校高度重视德育工作，培养学生正确的价值观和行为习惯，营造积极、向上的校园文化氛围。
小学学校章程(2021定稿)第一章总则第一条：为适应现代化教育发展需要，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，提高办学水水平，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康、和谐发展，努力把我校建设成规范加特色的现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《XX市中小学校章程制定规程》等有关法律法规，制定本章程。
第二条：学校全称：XXX，简称XXX，英文译名：XX 学校校址：XX社区。
第三条：学校行政上隶属XXX，全日制公办小学，学制六年。
办学规模：设六个年级12个班级。
学校占地面积平方米，建筑面积8067.23平方米。
第四条：学校贯彻育人为本的的办学宗旨，以培养具有创造精神的社会主义建设者和接班人为教育目的。
学校坚持以教学为中心，积极吸纳现代教育思想，大力弘扬民族文化的优良传统。
第五条：【学校的办学思想】办学理念：真诚教育：真才实学求真知，诚实守信做真人。
品德立校、文化建校、质量兴校、人才强校；以人为本，和谐发展，用责任和真情去关注每个孩子的成长。
办学宗旨：为教师精彩人生增辉；为学生终身幸福奠基。
办学目标：建设有丰富文化内涵的校园，塑造有思想追求爱岗敬业的教师，培育有个性特长全面发展的学生，创办有特色的规范化学校。
育人思想：用责任和真情去关注每个孩子的成长。
1校训：XXX求真，奋进自强。
校风：宁静致远，求真务实。
教风：用教师的爱心传道育人；用职业的责任授业解惑。
学风：脚扎实地求真知。
第二章管理体制第六条：【校长负责制】学校实行校长负责制，校长主持学校全面工作。
校长由XXX按照干部管理权限任免校长，学校在行政上由XXX直接领导。
第七条：【校长的权力】校长依法享有下列权利：决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有最后决定权。
管理权：依照有关法律法规和制度对学校的教学工作、德育工作、总务工作、和其他行政工作进行自主管理。
人事权：从学校工作的需要和实际出发，提名聘用其他行政干部。
张百湾中心校章程总????则第一条为全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育，深化教育改革，全面提高教育教学质量，使学校持续稳步快速发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《管理规程》及有关法律规定，结合本校实际，特制定本章程。
第二条学校座落于滦平县张百湾镇张百湾村,校名为张百湾中心校。
第三条学校是国办全日制小学，学制六年。
第四条学校由滦平县教育体育局主管，是独立法人单位，学校遵守国家的政策、法规、接受上级教育行政部门检查、指导，并受国家法律保护。
第五条学校自觉接受教育督导部门对学校教育、教学及其它方面工作进行督导，不断改进学校工作。
第六条学校贯彻执行党的教育方针，实施素质教育，优化课堂教学。
培养学生德、智、体、等方面全面发展；培养合格加特长人才。
重视发展学生个性，培养其主动、创造精神，使学校办学水平不断提高。
第七条学校坚持以科研为先导，以教学为中心，建立起完善的科研体系和工作机制，加强对课题研究，以教育科研推动素质教育，注重特色教学，不断扩大办学规模，精心打造县城精品学校。
第八条学校以“修德、博学、多能、健体”为校训，以“团结、奋进、诚信、奉献”为校风，以“爱生敬业求实创新”为教风，以“求知求真求美求新”为学风。
分则第一章教育教学任务及管理第九条学校的主要任务是教育教学工作，要按照国家教育部发布的课程计划和课程标准，开足开齐各类课程，充分发挥各学科的教育功能，为学生的全面发展奠定基础。
学校的其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。
第十条将德育摆在重要的位置，校长全面负责，全校教职工全员参与，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。
依据《中小学教师职业道德规范》要求教师爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
根据小学生的特点和德育工作总目标，努力完成德育工作的基本任务，以日常行为规范教育为基础，对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育，帮助学生养成良好的道德品质，为逐步树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。
（管理制度）胜利乡中心小学学校章程胜利乡中心小学学校章程第壹章总则第壹条为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，实行以法治校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规，制定本章程。
第二条胜利乡中心小学是公立全日制小学，学制为六年。
第三条学校坚持依法治校，科研兴校的方针，通过优化课程结构，育人环境，管理机制，全面贯彻国家教育方针，以素质教育为突破口，充分发挥学生的个性特长，全面推进学校素质教育进程，大力推进教育现代化工程，努力实现“轻负担，高起点，有特色”的农村中心小学。
第四条学校注重进壹步加强学校德育工作，不断提高学校内部管理水平，努力建设壹支政治思想素质好，教学业务精，结构合理，会探究的师资队伍。
第五条学校以“勤奋、精业、务实、创新”为校风，以“勤学、善思、开拓、进取”为学风。
第二章办学宗旨和教育目标第六条办学宗旨：遵照国家的教育方针，以“人的发展为本”办人民的教育，坚持社会主义办学方向，以“壹切为了孩子，为了壹切孩子，为了孩子壹切”为办学宗旨，为提高全民素质，为培养实施科教兴国战略需要的各类人才，打好小学阶段全面的素质基础。
第七条教育目标；学会生活，培养个性；学会学习，发展特长。
学会生存，健全人格；学会创造，塑造心灵。
第三章组织机构和管理体制第八条：学校设校长、副校长、大队辅导员、工会主席、教研员和其它人员。
第九条：校长是学校行政负责人。
校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免副校长，大队辅导员，工会主席、教研员等。
中层干部由党组织或校长提名，或群众民主推荐，按照有关规定权限和程序任免。
第十条：本着“科学、民主、高效”的原则，学校实行“校长负责、党支部监督保证、教代会民主管理”的学校内部管理机制和运行机制。
实行学校内部岗位责任制。
第十壹条：校长是学校法定代表人，依法行使校长职权。
1．全面负责学校的教育、教学、科研及其它行政管理工作，负责召开校长办公会议或校务会议，且组织实施会议决议。
______________ 中心小学学校程_________________________________ 年__________________________________________ 月第一章学校基本情况第一条为适应现代化教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条本校全称为，住所地址为：，邮政编码为：；第三条本校为实施义务教育的全日制公办教育机构。
第四条学校一年级招生对象为方集镇内适龄儿童。
办学规模为六个年级18 个班级。
第二章办学理念与学校文化第五条【办学宗旨与使命】坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。
学校的办学理念是：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。
第六条【学校发展目标】坚持“科学发展观”引领学校事业发展，全面贯彻党的教育方针；以“三个面向”为指导，以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、具有地方特色的学校。
第七条【师生发展目标】学生培养目标为：通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。
教师发展目标为：促进教师专业发展，形成自主的队伍建设。
以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。
第八条【文化精神与办学特色】校训：诚信做人，踏实做事校风：文明勤奋进取和谐教风：乐教善导求实敬业学风：勤学善思求真创新第九条【学校发展规划的制定】学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，科学制订发展规划，健全评价机制，促进学校可持续发展。
征长小学学校章程:中心小学学校章程征长小学学校章程第一章总则第一条为全面贯彻教育方针，加快教育改革发展，全面提高学校内部管理水平和教育教学质量，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定本章程。
第二条学校是一所省级规范化学校，学制五年，全称z市征长小学”;，现位于z区古陌路17号，办学规范27 39个教学班。
第三条办学目标：以人为本、民主管理、全面发展、开发潜能、尊重差异、培养个性、力求卓越、持续发展。
第四条办学思想：为学生的发展和一生的幸福奠定基础，努力把学校办成集中华民族优良传统和世界先进教育思想之大成，在国际上有一定影响，国内一流的现代化名校。
第五条校训：我自豪，我自信，我是中国人！校风：团结、文明、尊师、爱生教风：严谨、创新、敬业、精深学风：乐学、会学、勤学、活学校歌：《征长在前进》向前进，向前进，我们是征长小学一代新人。
向前进，向前进，祖国的未来属于我们。
（1）胸前的红领巾庄严地告诉我，热爱祖国热爱党热爱人民，老师的教导永远记在心，好好学习，团结友爱，忠实做人。
（2）美丽的心灵在这里培育，关心集体热爱劳动恪已为人，理想的火苗在这里点燃，我们向着未来前进！前进！前进！！！征长小学精神：创新、求实、协作、奉献、勤学习、守法纪、有特色、争一流校徽：图案由征长”;两字汉语拼音第一个字母CZ”;组成，C”;的含义：天空、海浪学校育人环境，为学生发展提供广阔的空间。
Z”;的含义：雄鹰、海燕学生，像雄鹰搏击长空，像海燕劈波斩浪。
第六条学校实施依法治校，名师立校，科研兴校”;战略，鼓励教师岗位成才，争做各级教学能手，突出艺术教育”;和教科研”;两大办学特色第七条每年的 9月 18日为学校成立纪念日。
第二章管理体制第八条学校由z区教育委员会主管，学校校长依照干部管理权限任免。
第九条学校实行校长负责制校长是学校的法人代表，全面负责学校的行政和教育教学工作。
校长有办学自主权，主要包括：（一）决策权：学校行政工作的重大问题，校长有最后决定权，可提议制定或修改学校重要规章制度。
2022小学学校章程（通用版）（2021年6月21日经第四届第一次教职工大会审议，2021年6月23日经学校校委会通过，2021年6月30日经滨江区教育局同意备案，自2021年7月1日起正式生效）序言小学隶属于教育局，由区人民政府办公室发文（区办【2004】46号）同意成立，单法人。
学校全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，深化课程改革，实施素质教育，推进教育现代化学校建设，促进学生幸福地发展。
第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理,全面实施素质教育, 推动学校各项工作健康有序开展，从而全面提高教育质量，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：学校全称为一小学，英文表述为Primary School;住所地址为,邮政编码为；官方网址为,注册域名为—小学.公益。
第三条学校面向区教育局划定的学区招生,招生对象为小学适龄儿童。
学校设计规模为六个年级，27个班级，总体不超过1215人。
具体执行教育局每年下达的招生计划。
第四条学制：公立全日制完全小学，免费实施初等义务教育，修业年限为6年。
第五条办学理念秉承“让每一个生命精彩绽放”的办学追求，构筑“人本化精细化智慧化”的管理文化，打造“仁爱、善学、乐业、创新”的博雅教师队伍，遵循“以生为本、探寻本真”的课程理念，构建”课程体系，培养“博学、融合、自信、健美”的博才少年。
第六条办学特色：借助“精神同脉、文化同源、资源同享、人才同育、服务同心、发展同力”办学优势，形成北二外成都附小“特色+特长”的办学特色。
全面打造“五大特色”：多语种复语特色、英语特色、外交特色、数学特色、艺体特色；精心培养“四大特长”学生：理工科拔尖生、双外语特长生、小语种特长生、英语特长生。
第七条办学愿景：大雅教育虽然高尚、厚重，让人仰望倾慕，但也不是不接地气；它不能仅仅是抽象的教育理念, 还应该是一种办学共识、办学策略、办学愿景，甚至是一种办学载体、办学形象、办学标识。
腾克中心校学校章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速民主管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。
第二条学校名称: 莫旗腾克中心校。
校址：莫旗腾克镇腾克大街1号。
办学性质：是一所全日制公立九年一贯制民族学校。
学制：小学学制6年，中学学制3年。
第三条校风：团结奋进、开拓创新教风：博爱、奉献、创新学风好问、乐读、善思第四条学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者在德、智、体、美等方面得到全面发展，树立远大理想，培养创新精神和实践能力，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
第五条学校办学目标是：坚持依法治教，质量兴校的方针，强化学校管理，努力推进教育教学改革，积极实施新课程，积极探索学生思想道德建设的新路子，利用现代教育技术手段优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面、健康、和谐发展，将民族的文化艺术一代一代传承、发扬光大，为民族教育的发展做出贡献，努力把学校建成人文气氛浓郁，让民族特色彰显的民族品牌学校。
第二章行政管理第六条中心校下辖1个村完小和4个教学点。
学校由莫旗教育局主管，设校长1人，全面负责学校各项工作。
学校实行内部管理体制为核心的制度改革：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。
第七条校长的职责：l、全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，依法治校，维护学校正常秩序，努力提高教育教学质量。
2、领导和管理学校各项工作，按照国家有关规定制定学校发展规划和工作计划并认真组织实施，统一安排学校工作。
接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。
3、按照教育规律办学，严格执行教育教学法规文件，保证学校各项工作有效、持续发展。
4、规范学校管理，坚持民主集中制，实行校务公开制度，充分发挥“一班人”的集体智慧和力量，自觉接受全体教职员工的监督。
5、加强师资队伍建设和管理，切实提高教师的教育教学水平。
6、积极创造条件，加强校园、校舍、教学设施、设备等学校硬件建设，促进学校全面发展。
7、关心教职工工作、学习、生活，保护学校师生的合法权益。
8、勤政廉洁，以身作则，为人师表，求实创新、与时俱进。
第八条校长的权力：1、决策权：在广泛听取各方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大问题有最后的决定权。
2、人事权：从学校工作的需要和实际出发，按规定程序向有关部门做出安排、调整学校领导和教职工工作方案。
3、奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的学校领导和教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的学校领导和教职工按管理权限进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权：在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局和基础建设。
在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校经费。
第九条学校设校长1名、副校长3名。
副校长由校长提名、莫旗教育局考察任命。
副校长对校长负责，协助校长分管学校各项具体工作。
第十条学校设政教处、教导处、总务处、安全保卫组等职能部门。
教导处下设教研组。
政教处具体负责学校德育和指导共青团、少先队工作；教导处具体负责学校教学和教研工作；总务处具体负责学校后勤工作及全镇各小学的财务报帐工作；安全保卫组具体负责学校日常安全卫生和保卫工作。
第十一条学校每周召开一次行政办公会议。
学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。
行政办公会议由校长主持，成员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。
第三章民族特色教育第十二条作为民族学校，必须严格执行自治区确定的课程计划，加强民族语言、历史、音乐、舞蹈、体育、美术等具有民族特色的学科教学。
重视校园文化建设，组织开展富有民族特色的各类活动。
第十三条进一步实施双语教学，把达斡尔语教学纳入课程计划，并由专任教师负责教学，让每一个学生都达到会使用本民族语言进行交流，会用本民族语言讲故事。
第十四条以课题研究为载体，提升校园文化品味。
我校担任了自治区对民族非物质文化遗产的课题研究的子课题研究任务，申报了“达斡尔族剪纸艺术与小学美术教学的整合”及“达斡尔族鲁日格勒在小学音乐教学中的应用”两个子课题，将剪纸艺术和鲁日格勒等民族传统文化艺术运用于课堂教学及学校各项活动中。
第十五条挖掘民族文化的内涵，文化艺术活动以民族文化作为载体开展活动。
校园文化艺术节及艺术展演活动都以开展具有民族特色的活动为主，如：“民族民间广场舞比赛”、“扳棍、劲力比赛”、“达斡尔族歌曲大赛”等等。
第十六条丰富多彩的课外活动更以民族艺术为主要内容。
继续把学生的舞蹈《鲁日格勒》、达斡尔族歌曲演唱等作为学校的保留节目、品牌节目，有计划地排练具有民族特色的文艺节目。
第十七条加强曲棍球基点校建设，认真开展曲棍球运动项目，积极参加各种比赛，为学生提供更多主动发展和展示自己的机会，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的性格，从而推动学校传统体育项目的发展。
第四章教育教学管理第十八条加强学校教育教学管理，学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作都应为教育教学工作服务，学校按照国家或自治区教育行政部门颁布的课程计划和课程标准进行教育教学工作。
在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育教育。
通过学科教学、主题班会、团队活动和社会实践等形式对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育；进行前途、理想和法制教育；进行民族传统教育，培育民族精神，为学生的全面发展奠定基础。
第十九条学校建立以党支部、校长办公室、政教处、工会、团支部、少先队负责人及班主任组成的德育工作队伍。
政教处是学校德育工作的职能部门。
第二十条密切联系社会与家庭，努力构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，增强教育合力。
第二十一条切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。
第二十二条以培养“四有”新人为宗旨，认真贯彻《学生守则》及《学生日常行为规范》，不断加强日常行为习惯的养成教育，培养学生良好的道德品质。
第二十三条严格贯彻执行国家课程计划和课程标准，开足、上好每一门课程。
学校坚持以教学为中心，积极实施素质教育。
组织教师认真学习教育和新课程理论，借鉴先进的教改经验，更新教育观念，改进教学方法，增强课堂效益，提高教学质量。
第二十四条学校教学必须面向全体，因材施教。
使所有学生的思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面都有所提高，达到较高水准。
第二十五条学校加强对教学工作的管理和领导。
建立由分管校长、教导处、教研组、班主任组成的管理体制。
中小学教研组领导、组织教师进行教研教学，教研组应定期开展教学研究活动，贯彻落实教学和教研计划，完成学校各项教学和教研任务。
充分发挥全体教师集体智慧，努力提高教学质量。
班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校、家庭、社会之间的责任。
第二十六条学校要加强教学科研工作，增强“科研兴校”意识。
学校指定专人负责教研工作，鼓励教师积极参与教学研究，并对有重大贡献的老师予以表彰鼓励。
第二十七条严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表等工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。
第二十八条按上级行政部门的规定，认真组织期中和期末教学质量检测，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。
第二十九条严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革，教材、教辅以及学习资料的征订由学校统一管理，任何个人不得擅自向学生推销任何学习辅导资料。
第三十条从学校实际出发，开展形式多样的课外兴趣小组活动，激发学生兴趣，提高学生素质。
第三十一条加强学籍管理，健全学籍档案。
对转学、休学、复学、借读等必须严格按规定程序办理。
第三十二条加强对学校微机室、多媒体教室、实验室、体育卫生室、仪器室、图书室等的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
第三十三条加强档案资料的建设和管理，学校指派专人负责。
各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档工作。
第五章后勤管理第三十四条总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效的做好各项服务工作。
第三十五条坚守岗位，履行职责，规范工作程序，严肃工作纪律，公开服务内容，接受群众监督。
第三十六条遵守财务制度，严守财经纪律，加强财务管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。
第三十七条严格执行收费政策，规范收费行为，按照上级有关部门规定的项目和标准收费，规范票据，实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。
第三十八条加强校舍、校产等财物管理，防止公物的损失和丢失。
第三十九条努力抓好勤工俭学，不断改善办学条件和教职工福利待遇。
第四十条积极创造条件，更新教学设备，搞好标准化学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划、有步骤、合理地进行学校基本建设及其管理。
第六章民主管理与监督第四十一条学校党支部应发挥政治核心和战斗堡垒作用，对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策及全局性的重要问题进行研究，参与决策。
党支部加强对工会、团队等组织的领导，发挥其应有的作用。
第四十二条学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会，广泛征求和听取教职工对学校教育、教学、行政事务工作的意见。
第四十三条学校每个教职员工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。
教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠和打击报复。
第四十四条学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督，根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范办学行为。
第七章教师管理第四十五条学校每个教职员工必须遵守宪法、法律法规、职业道德和各项规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。
学校必须依法维护和保障教职工的合法权益。
第四十六条教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。
每个教职员工必须确立主人翁意识，在工作中牢固树立创新意识，练好内功，树立形象。
第四十七条教师在享有《教师法》及其有关法律法规规定的权利的同时，必须履行《教师法》及其法律法规规定的义务。
任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。
第四十八条教师要做到与时俱进，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，精通业务，道德高尚，为人师表，积极参加各类继续教育，并达到规定的学分。
