六年级下册语文知识树课件

选读9篇 10首古诗词
2、编写体 例
资料袋
阅读链接
精读
略读
课例
口语交际 及习作
导语
编
点明主题
写 体
提示内容
例
交流平台 日积月累
固定栏目
成语故事 趣味语文 课外书屋
机动栏目
回顾拓展
二、说教材 3、教材内容解析与整合
1、本册教材 整合
提示内容 点明专题 布置任务
导语导学
精略相联
本 册 教 材 整 合
课程 资源 的开 发和 利用
社会资源
与社区取得联系开 展多种形式的语文 学习活动。
寄语：
只要我们灵活地把握教材，教 给学生学习语文的方法，在课堂上 让学生充分地读书，感受语言的精 美，启发学生思考，令学生有所感 悟，有所收获，让学生真正成为课 堂学习的主人，那么我们的语文教 学一定是鲜活灿烂的！
精读课文
略读课文
内
用方法
容
结
构
选读课文
单元对应 拓宽单元 内容
1、教学建议
阅读方法 钻研文本 独特感受
阅读
重视沟通，倾 听、表达和应 对能力。
口际交际
激发兴趣， 感情真实、内容 具体 ，修改习 作，勤练笔，多 鼓励。
习作
识字与写字
教
自主识字，合作交流，
学
个别指导，多方法多 渠道，培养书写兴趣
建
和爱好。
单元学习活动 的贯通和整合
以第二组为例
2、纵向整合
古诗词
低段
《《《《《
一画静春村
去》夜晓居
二
思》》
三
》
里
》
中段
《《《《《《

内 容 结 构
回顾拓展组成
让学生畅谈学习收获， 积累与节日习俗相关的 古诗名篇。
知识与技能的立体式整合
纵向整合 横向整合
说 教 材
会写14个生字及 生字组成的新词，掌 握多音字，积累四字 词语 。
1、有感情的朗读课文， 抓重点词句理解课文 2、把 握文章内容，领悟文章的表 达方法 3、学习对比阅读， 体会不同写法 。
多种渠道搜集资料， 可以写节日习俗，也可以 写富有地方特色的服饰、 饮食、民居，还可以写新 颖、别致的民间工艺品。
阅读能力 语言知识 口语交际习 作
横 向 整 合
纵向整合
民风民俗
已经学过的知识
五上 走进西部 · · 五下 异域风情 六上 《中华少年》 ·
北 京 的 春 节
藏 戏 各 具 特 色 的 民 居
《北京的春节》写的 是节日习俗，让学生 感受北京春节的热闹 隆重，温馨和美好。
《藏戏》《各具特色的民居》 《和田的维吾尔》分别从戏 曲、建筑、生活习俗等方面 写了不同民族的特点。
让学生整理搜集到的 民风民俗的资料，利 用从课文中学到的读 写方法进行写作。
略读课文 精读课文 口语交际习 作
单元导语
了解民风民俗，感受民 俗风情的魅力，还要明 确本单元的读写方法 。
加强自我评价和相互评价， 培养学生语文学习的动力。
评 价 建 议
温馨提示：语文教学评价要以学 生的发展为本，为学生的发展服务， 增强学生主动发展的内部动力，全 面提高学生的语文素养。
课程资源
用好多媒体系统，发挥 音像资料在调动孩子积极性 方面的作用。
增加学生的阅读量。 激发学生读书的兴 趣。
多媒体资源
1．有较强的独立识 字能力。累计认识 常用汉字3000个， 其中2500个左右会 写。

•风俗
•回顾拓展
•趣味语文 •交流平台 •表达方法
•日积月累 •有趣的标点
•古诗
•第二单元
•标点的作用
PPT文档演模板
人教版六年级语文下六年级册语文知下册识知识树树
•为•服人务民•十•的六回年•忆自前由朗读•指导朗读•了•解学叙习方法
•自由体会
•列出提纲
•一夜的 •工作
•精读两篇
•述顺序 •正确、流利
•理解重点 •语句的能力
•交流修改
•有感情地朗读课文
•培养学生
•语言
•灯光 •略读两篇 •把握主 •要内容 •背诵相
•课文
•有条理表达 •动作
•能力 •感受革命先烈忠于 •重点语句
•革命事业的伟大精神
•熟读课文 •关课文 •掌握词语盘
•知识
•点中的词语
念
•
•懂得今天的幸福
•情感
•生活来之不易
• 态度价值观 •受到革命人生观
•日初出远， •日中近
•失败
•专心致志， 惟弈秋之为
听
•三心二意， 思援弓缴而
射之
•学弈
•起因
•两小儿辩 日
•观点 •理由
•近大 •远小
•1
•
文
则
言 文
两
•结果
•孔子不能 决
•远凉近 热
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人教版六年级语文下六年册级语文知下册识知识树树
•无声无 息
•无影无踪
•稍纵即逝
•时光飞
•洗手、吃 饭、默默
• 态度价值观
•体会人物不怕困难、 •顽强生存、
•
•积极乐观的人生态度
外
国
•体会人物敢于探险

05
语文实践
口语表达
01
02
03
04
总结词
通过多种形式的口语表达练习 ，提高学生的语言表达能力。
朗读课文
选择适合学生水平的课文，让 学生大声朗读，培养语感和语
音语调。
讲故事
鼓励学生自己编故事或者复述 故事，提高叙述能力和想象力
。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通 过对话和表演，增强语言表现
力。
语文活动
课文安排
每个单元包含若干篇课文 ，课文内容涵盖了古今中 外不同题材和风格。
练习与活动
课后配语文实践能力。
课本特色
知识树PPT课件
采用知识树形式，将语文知识点 进行系统梳理和归纳，方便学生
理解和记忆。
注重人文素养
选文注重人文素养的培养，引导学 生关注社会、历史、文化等方面， 培养其良好的道德品质和审美情趣 。
法，提高语言表达的表现力和感染力。
详细描述
掌握常见的修辞手法。
标点用法
总结词
正确使用标点符号。
详细描述
学生应了解常见的标点符号及其用法，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够 正确地使用标点符号来表达句子的语气和意思，避免出现标点符号使用不当的 情况。
03
阅读理解
文章分析
总结词
文章分析是阅读理解的重要步骤，通过对文章的结构、语言、修辞等方面的分析，深入理解文章的内容和意义。
04
写作技巧
写作基础
总结词
掌握写作基础是提高写作能力的关 键。
详细描述
学生需要了解写作的基本要素，如 主题、结构、语言和修辞等，以及 如何运用这些要素来构建文章。
总结词
良好的写作基础是写出优秀文章的 前提。