浅谈心理护理的基本方法

浅谈临床各科的心理护理作者：郭丽萍来源：《中国保健营养·中旬刊》2014年第01期【摘要】护理工作在临床上占有很重要的位置，在科学飞跃发展的今天，世界科技飞速前进，疾病与健康的概念发生巨大变化，人们开始重视心理和社会环境因素对健康的影响，这就要求我们护理人员对医学和社会人文知识，有广泛的涉措，护士不仅要护理病人身体方面的疾病，同时还应重视病人心理方面的创伤，可见护理在临床科的重要性。

【关键词】重视心里护理；增强病人安全感【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）01-0140-021 急性病人的心理护理急性病人一般发病急、病情重、都是需要立即进行抢救的病人，由于病情危重往往这时将注意力全部集中于对病人生命的挽救。

而对心里方面无暇顾及，然而，他们意识到自己的病情重，心理正处于高度的应急状态这时及时进行心理护理可以缓解患者的心里紧张。

通过心身相互作用，稳定患者的生理状态，否则不良情绪可导致病情的恶化，造成严重后果。

急性病人的突出心理问题恐惧，他们害怕死亡害怕功能受损等，为此，医务人员这时要采取种种措施尽可能减少对病人的不良刺激，增强病人的安全感，态度上执意要热情，耐心专注而严谨，让患者感到医务人员是真正关心他的，询问病情时，要细致而有条，使病人感到医务人员水平高超，动要要轻柔而准确，让病人感到医务人员技术的娴熟，这样使病人感到医务人员无论从态度上还是技术上都是值得信赖的安全的，对疾病的康复会增加信心，紧张的情绪因而得到缓解。

当然病人除了对疾病后果本身恐惧还可能因为其它问题而出现不良情绪，如，担心医疗费用，家人的心理反应工作等等问题而紧张不安，这时护理人员应当具体分析针对每个病人的具体情况，进行针对性的心理护理尽可能进行心理调节，为疾病的好转和康复创造条件。

2 慢性病人的心理护理帮助病人接受长期治疗的现实。

使病人增强生活的兴趣。

慢性病人的特点是病长，见效慢，病情易反复，心情和病情的变化有密切的联系，对慢性病人的心理护理必须针对这种特点而进行。

浅谈中医医院门诊患者的心理护理发表时间：2018-07-04T10:29:14.377Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2018年1月第2期作者：甘又文姚莉陈远霞[导读] 分析心理护理应用于中医医院门诊患者中取得的效果甘又文姚莉陈远霞西南医科大附属中医医院门诊部 646000【摘要】目的：分析心理护理应用于中医医院门诊患者中取得的效果。

方法：选取中医院门诊收治的患者112例，通过数字随机分组法包括对照组与观察组各56例，其中对照组患者采用门诊一般护理措施，观察组给予心理护理干预方法，对两组患者心理状况、满意情况观察对比。

结果：SDS、SAS评分结果观察，心理护理干预前两组患者对比结果无明显差异（P＞0.05），心理护理干预后观察组患者评分均较低，与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。

满意率对照组82.14%（46/56）、观察组96.43%（54/56），比较差异有统计学意义（P＜0.05）。

结论：中医医院门诊患者护理中，除给予常规护理措施外，应做好心理护理干预工作，帮助患者改善负性心理问题，促进护理服务水平的进一步提高。

【关键词】中医医院门诊；心理护理；效果中医学理论认为，情志不畅是引起疾病发病的重要因素之一，施治中需做到情志护理干预工作。

特别因门诊护理工作有一定的特殊性，患者疾病类型复杂，且人流往来密集，致使护理工作量加大，也因此易出现护理纠纷问题。

对此情况，考虑在门诊患者就诊中，做好心理护理干预工作。

本次研究将以中医医院门诊收治的患者为对象，分析心理护理应用下取得的效果。

1资料与方法1.1一般资料选取医院2016年8月-2017年8月门诊收治的患者112例，通过数字随机分组法分为对照组、观察组分别为56例。

对照组男32例，女24例，年龄29-67岁，平均（41.6±5.7）岁，疾病类型：慢性肝炎、慢性胃炎与其他疾病分别为28例、15例、13例。

对照组男30例，女26例，年龄28-68岁，平均（42.0±5.6）岁，疾病类型：慢性肝炎、慢性胃炎与其他疾病分别为27例、16例、13例。

浅谈不孕症患者的心理状态和对其进行心理护理的方法
蒙汝萍
【期刊名称】《当代医药论丛》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】不孕症是指育龄女性在夫妻生活正常、配偶生殖功能正常的情况下2年
以上未能怀孕的一种疾病。

此病可分为原发性不孕症和继发性不孕症两种。

近年来，随着我国居民饮食习惯和生活习惯的改变以及生态环境的变化，不孕症在我国的发病率呈逐年增高的趋势。

有调查发现，不孕症患者可出现一些不良的心理状态。

这些不良的心理状态对其病情的康复是十分不利的。

而对不孕症患者进行有针对性的心理护理可有效地缓解其不良的心理状态，促进其病情的康复。

本文对不孕症患者存在的不良心理状态和对其进行心理护理的方法进行了探讨。

【总页数】2页(P135-136)
【作者】蒙汝萍
【作者单位】广西南宁第二人民医院广西南宁 530031
【正文语种】中文
【中图分类】R395.6
【相关文献】
1.不孕症患者心理状态及心理护理和干预 [J], 郭佩兰;白家慧
2.对接受人工授精手术的不孕症患者进行心理护理的效果观察 [J], 胡霞
3.心理护理干预对输卵管阻塞性不孕症患者心理状态及社会支持的影响 [J], 张静
梅
4.腹腔镜诊疗方法治疗不孕症患者的心理状态调查与护理对策探讨 [J], 张娜
5.对不孕症患者进行个性化心理护理以提高患者满意度的研究 [J], 张金英;刘晓兰;罗晓青
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２１６・临床护理・　表１两组患者疾病知识知晓率和护理满意度对比分析【ｎ（％）］　

对性、目标性、计划性地开展重型颅脑外伤患者及其家属的健康教　育，来为重型颅脑外伤患者提供更好的医疗、保健和预防服务，以深　化重型颅脑外伤患者及其家属对疾病相关知识的了解，使其做到对于　疾病行、信、知的一致性，提高患者的生存质量，降低致残率、病死　率和并发症发生率，提高患者的康复速度，改善患者及其家属的遵医　行为　】。另一方面，重型颅脑外伤患者健康教育的实施，也有助于护　理人员逐步完善和丰富自我，更加重视护理专科知识的学习，提高其　责任意识和健康教育医师，最终良好体现自我的价值　。　Ｍａｒｃｈ　２０１４，Ｖｏ１．１２，Ｎｏ．９围衄　参考文献　［１］卢东文．健康教育对颅脑外伤患者疾病不确定感的影响【Ｊ］＿齐鲁　护理杂志，２０１２，２０（２）：１１４－１１５．　【２］　张启芬．实施重型颅脑外伤患者家属健康教育存在的问题与对　策［Ｊ］．亚太传统医药，２０１１，７（２）：１９７－１９８．　【３】罗跃辉，陆敏，陈培．老年颅脑外伤患者健康教育体会［Ｊ］戚都军　区医院学报，２００３，５（３）：５５—５６．　【４］郭国云，杜红梅，孙秀兰．颅脑外伤患者健康教育过程中存在的　问题及对策［Ｊ］．中国医药指南，２０１１，１０（１０）：２３４－２３５．　［５］周建兰．颅脑外伤病人预防并发症的健康教育［ｃ］．全国神经内　外科护理学术会议论文汇编，２００２，９（１）：１０—１１．　［６】王芳．颅脑外伤病人恢复期的健康教育［Ｊ］．内蒙古中医药，２０１０。　８（３　１）：４５５—４５６、　【７］王茂红．颅脑外伤病人恢复期的健康教育［Ｊ】．中国伤残医学，２００６，　１２（２０）：１６—１７．　

浅谈术前的心理护理　何小知　（湖北省罗田县人民医院，湖北黄冈４３８６００）　

【摘要】目的通过护理人员对患者术前的心理问题进行了解，并针对不同的问题采取心理护理措施，从而更好地配合手术治疗。方法护　理人员根据惠者的情况，了解患者术前主要的心理忧虑，给予科学人性的心理护理，减少由于术前焦虑引起的不利后果，促使患者提高对　治疗的积极性。结果心理护理极大减少了患者对手术的恐惧感，使患者更加配合治疗，从而提高了手术效率和促进了术后恢复。结论除　了专业技术护理之外，对患者术前的心理护理，已经成为促进手术成功的重要环节。　【关键词】术前；心理问题；护理　中图分类号：Ｒ４７３．６　文献标识码：Ｂ　文章编号：１６７１－８１９４（２０１４）０９－０２１６－０２　

心身疾病的心理护理方法张 蓉,宋富强,汤 霄,田丽娟,郭文琼摘要:从建立良好的护患关系㊁运用支持性心理护理技术㊁缓解心理应激源㊁提高社会支持㊁指导病人实施自我护理方面综述心身疾病的心理护理方法,强调应把握心身疾病的特点,转换医学观念,有针对性地采取心理护理方法,以提高整体护理质量和心身疾病的治愈率㊂关键词:心身疾病;心理护理;应激源;自我护理Ps y cholo g ical nursin g methods of p atients with p s y chosomatic disease Zhan g Ron g ,Son g Fu q ian g ,Tan g Xiao ,et al (Chen g du Medical Colle g e School of Nursin g ,Sichuan 610083China )Abstract :It summarize the p s y cholo g ical nursin g methods of p atients with p s y chosomatic disease from establis -hin g g ood nurse p atient relationshi p ,a pp l y in g the su pp ortive p s y cholo g ical nursin g technolo gy ,alleviatin g the p s y cholo g ical stressor ,im p rovin g the social su pp ort and g uidin g the p atients to im p lement self care.It em p ha -sized we should g ras p the characteristics of p s y chosomatic disease ,convert the medical conce p t ,take p s y cholo g i -cal nursin g method tar g etedl y ,so as to im p rove the holistic nursin g q ualit y and the cure rate of p s y chosomaticdisease.Ke y words :p s y chosomatic disease ;p s y cholo g ical care ;stressor ;self care 中图分类号:R473.5 文献标识码:A doi :10.3969/j .issn.16744748.2015.07.007 文章编号:16744748(2015)07059302心身疾病是一组发生㊁发展和治疗都与心理因素密切相关的一组综合征或躯体疾病㊂从1934年亚历山大(F.Alexander )提出的7种典型的心身疾病发展到今天公认的几乎涉及全身各器官系统的疾病,而且多为慢性病,可以说是目前患病率最高㊁影响生活质量及致残致死危害最大㊁家庭社会护理及经济负担最重的疾病[1]㊂随着医学模式的改变,护理模式的转变形成新的护理观,要求护士对病人的身体和心理的整体的以病人为中心的护理㊂而心身疾病是体现整体护理和心理护理的重要的疾病㊂因此,做好心身疾病的心基金项目:成都医学院开放实验项目,编号:kf201313㊂作者简介:张蓉㊁汤霄㊁田丽娟㊁郭文琼(通讯作者)单位:610083,成都医学院护理学院;宋富强单位:610083,中国人民解放军成都军区总医院㊂理护理具有重要的现实意义㊂现将心身疾病的心理护理方法综述如下㊂1 建立良好的护患关系良好的护患关系是一切心理治疗成功的基础㊂建立良好的护患关系和医患关系是病人康复的关键环节㊂包括建立良好的第一印象,从病人的入院开始,注重仪表,从神态㊁语调上满足病人的心理需求,具有高度的同情心㊁责任心,融入每一次护理操作,耐心抚慰病人,始终保持沉着冷静,给病人创造有利于心身健康的良好环境[2]㊂建立新型护患关系,尊重病人㊁关心病人,一切从病人的健康出发,建立起信任㊁和谐的护患关系㊂护士还应掌握科学的精神卫生和全面心身健康概念,建立全面的综合整体的心身健康观,具备一定的心身医学知识和技巧,了解病人的心理反应,췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍促进心[18] 钱雅芬,汪虹.三腔喂养管在重症急性胰腺炎中的应用及护理[J ].全科护理,2014,12(4C ):10791080.[19] 李培,高勇,杨珊珊,等.重症急性胰腺炎患者经鼻肠管行肠内营养的安全护理[J ].解放军护理杂志,2012,29(4):4142;57.[20] 杨淡畎,凌光辉,彭佑铭,等.腹膜透析相关性腹膜炎的防治进展[J ].中国血液净化,2010,9(4):212213.[21] 徐金中,宋湘玲,叶向红.温开水口腔喷雾法用于重症急性胰腺炎患者口腔护理[J ].护理学杂志,2013,28(14):12.[22] 黄秋环,滕丽莹.持续循环腹膜透析治疗重症胰腺炎的护理[J ].广西医学,2004,26(5):756757.[23] 黄静,林莉,张红,等.四种冲洗方式预防腹膜透析早期导管移位效果比较[J ].护理学杂志,2014,29(11):79.[24] 朱素珍,陈玲,张冬梅,等.重症急性胰腺并发腹腔间隔室综合征患者的护理[J ].护士进修杂志,2012,29(17):16311632.[25] 蒋旺林.急性胰腺炎合并肝功能损害的临床观察[J ].华夏医学,2014,27(2):8284.(收稿日期:20140927)(本文编辑王钊林)㊃395㊃全科护理2015年3月第13卷第7期(总第352期)身健康[3]㊂2运用支持性心理护理技术心身疾病的心理护理在疾病诊治中具有不可低估的作用㊂良好的心理支持可以调整机体平衡,增强免疫系统功能,利于疾病向好的方向发展[4]㊂支持性心理护理技术是指护士应用心理学理论与技术为病人提供精神支持的心理治疗方法㊂主要过程和方法是帮助和指导病人分析当前所面临的问题,激发病人最大的潜能和自身的优势,达到正确面对各种困难或心理压力的目的㊂在支持性心理护理技术实施过程中,重要的是帮助病人发展和找到心理资源,如物质的㊁生理的㊁心理和社会资源等㊂常用的技术有倾听㊁共情㊁安慰与开导㊁解释㊁暗示㊁建议和指导等㊂护士通过与病人交往,充分利用语言的科学性㊁艺术性使病人的心理活动和意识㊁认识㊁情感和思维发生变化,使整个精神面貌焕然一新,保持良好的心境接受治疗[5]㊂护士掌握好支持性心理护理技术,可以有效地对心身疾病病人进行心理支持和帮助,解决病人心身症结,提高病人的信心和勇气,克服心理障碍,以更好地战胜疾病㊂3缓解心理应激源社会环境㊁生活事件和心理状态等各种应激源均可以诱发或加重心身疾病㊂疾病的加重又加重病人心理负担,情绪不稳定,这些又作为应激因素使病情进一步加重,形成恶性循环㊂心理护理的目的就是针对社会环境㊁生活事件及病人的消极心理状态等心理应激源采取有针对性的措施,打破 应激源 病情加重 负性情绪 病情恶化 的恶性循环[6]㊂研究表明,重视疾病的精神心理刺激因素可以有效地治疗和预防应激导致的疾病发展[7]㊂因此,护士应该运用观察法和心理评估量表等评估病人的心理状态,及时发现病人的社会 心理应激因素,运用沟通技术㊁支持性心理护理技术等缓解病人的心理压力,稳定病人的情绪,甚至运用专业的心理放松技术等疏导病人的负性情绪,宣泄压力,建立合理的认知,调节期望值与自身的能力相对应,从而减少应激源对自身的影响,巩固心身疾病治疗的效果㊂4 提高社会支持研究表明,心身疾病的社会支持方面存在缺陷,尤其是对社会支持的利用度低[8]㊂因此建立健全社区心理卫生宣传教育网络,鼓励健康的行为模式,改善社会支持资源是提高社会支持的重要方面㊂同时护士还应该多与家属交流,取得家属的理解和配合,协调与病人的关系,多关心㊁体贴㊁理解病人,减少对病人的不良刺激,努力营造安静㊁和睦㊁宽容的家庭生活,使得家庭支持最优化㊂护士应该提高自身素质,建立良好护患关系的前提下,尊重病人,关心病人,取得病人信任,从而扩大社会支持利用度,充分利用一切资源获得社会支持㊂5指导病人实施自我护理心身疾病病程长,变化复杂,护士教会病人进行自我心理护理,做好自我心理调适对提高适应力和疾病康复有非常重要的作用㊂护士应该帮助病人建立合理的认知,如耐心讲解高血压病的一般医学知识㊁发病原因㊁药物的使用方法和副反应,使其对高血压产生机制正确认知,认识到高血压病并不可怕,不要惊慌失措,从而做好与疾病斗争的心理准备[6]㊂护士还应指导病人合理安排工作休息,控制情绪,调整身心,提高自我护理能力㊂国内有研究表明,以Orem自理理论为基础的健康教育能够显著提高胃溃疡病人的自我护理能力[9]㊂因此护士可以以自理理论为基础对心身疾病病人进行健康教育,让病人主动参与到疾病的治疗㊁护理和康复中,提高其自我照顾能力自我护理,从而提高护理质量㊁促进心身疾病的康复㊂总之,心身疾病的发病㊁发展㊁转归和预防都与心理社会因素有着密不可分的关系㊂因此,把握心身疾病的特点,转换医学观念,有针对性地采取心理护理方法,可以提高整体护理质量,提高心身疾病的治愈率㊂参考文献:[1]韩敏,李志军,武艳华,等.从心身疾病现状展望发展全科医学的必要性[J].河北北方学院学报,2013,29(6):105107.[2]万伟,王永雪.浅谈心身疾病的护理[J].工企医刊,2003,16(1):116117.[3]韩小娟.心身疾病的心理护理[J].中国疗养医学,2009,18(3):239.[4]葛敏,韦丽,殷艳玲.心身疾病的护理研究进展[J].护理研究,2008,22(1A):1820.[5]于光琴,王秀兰.试论心身疾病的综合护理[J].护士进修杂志,1990,6(1):3132.[6]周郁秋.护理心理学[M].第2版.北京:人民卫生出版社,2012:6.[7]王铭维.心身疾病 精神疾病还是躯体疾病[J].医学与哲学,2012,33(1B):1113.[8]马梁红,唐柳云,骆桂秀.十五种心身疾病的心理社会因素调查分析[J].中国临床心理学杂志,2002,10(4):266269.[9]高宁宁.以Orem自理理论为基础的健康教育对消化性溃疡患者自我护理能力影响的研究[D].天津:天津医科大学,2011:5.(收稿日期:20140927)(本文编辑王钊林)㊃495㊃CHINESE GENERAL PRACTICE NURSING March2015Vol.13No.7。

２０Ｏ６年２月　第ｌ８卷下半月第２期　中国民康医学　

Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆＣｈｉｎｅｓｅ　Ｐｅｏｐｌｅ　ｓ　Ｈｅａｌｔｈ　Ｆｅｂ．２０Ｄ６　

Ｖ０１．１８　ＳＨＭ　Ｎｏ．２　

【全科护理】　

［中图分类号］Ｒ４７１　浅谈老年人心理护理技巧　

曾正英　（四川省内江市第一人民医院，四川内江６４１０００）　［文献标识码］Ｂ　［文章编号］０３６９（２００６）０２—０１２０—０２　

笔者在中医老年病房从事护理工作ｌ０余年，通　过不断地学习和临床实践，总结了一些做好老年人　心理护理的技巧，现介绍如下：　１解除病人焦虑、恐惧的心理　老年人多患有慢性疾病，疾病长期缠身、迁延难　愈，加之对自身疾病及治疗缺乏正确的认识；有的由　于长期看病经济条件不佳；有的病人对住院环境不　熟悉和不习惯。基于以上多种原因，住院后普遍存　在焦虑、恐惧心理，主要表现为愁眉不展、心事重重、　睡眠差等。　１．１护士的工作首先应以拉家常的形式展开，通过　交谈询问病人、家属或单位同事，并查阅病历，对病　人的心理、生理和社会状况有较全面的了解，这样才　能了解病人的真实想法。老年病人一般都有不同程　度的健忘、耳聋和眼花，交谈时护理人员要耐心细　致、不怕麻烦、举止端庄大方、态度和蔼，切忌粗暴无　礼、嘲笑病人。　１．２给病人介绍与疾病相关的知识，使患者对疾病　有一个正确的认识，不盲目地恐惧。应针对不同性　别、职业、文化背景的病人选用不同的语言，如对文　化层次低、不懂医学的病人，谈话尽可能使用通俗易　懂的词语，准确表达意图，便于病人理解；对文化层　次较高的病人，可讲些医学知识及疾病过程，帮助病　人掌握有关知识。涉及到病人的诊断、治疗、病情和　预后的问题时，要用科学、严谨、有理有据的语言，避　免随意乱说或不懂装懂。　１．３让病人尽快熟悉住院环境，熟悉主管医生和护　土。病房环境要尽量做到安静、整洁、安全，有家一　样的感觉；医务人员要多巡视病房，多作自我介绍，　关心病人的疾苦，建立医患之间的相互信任。这样，　可以帮助病人克服焦虑、恐惧的心理。　２创造一个轻松愉快的环境，消除病人孤独、寂寞　的心理　失去配偶或家庭关系、经济条件欠佳或刚离退　休的老年病人，常郁郁寡欢、懒于活动、感到孤独和　ｌ２０　寂寞。　２．１护土应多与病人交谈，解除病人对医务人员的　陌生感。交谈时适当使用形象、幽默的语言，不但能　很好地传递信息，而且还能消除病人的沉闷和厌倦　情绪，活跃病房气氛；护士适当地用手抚摸老年人的　手、肩或给予搀扶，可减轻老年人的孤独感；当病人　向护士倾诉自己的疾病、心情、家庭或单位的烦恼　时，要站在病人的角度上，体谅病人，对病人充满同　情心，听他们说话时要专心，回答询问要慢，声音要　大些，使病人视护士如亲人，不再感到孤独和寂寞。　２．２与病人家属或单位取得联系。老年病人一般　都盼望亲人来访，护理人员要有意识地告诉家人多　来看望，带些老人喜欢吃的东西等，并让他们了解病　人的病情、治疗及心理状态，动员周围的人来共同关　心、鼓励、体贴病人。对丧偶或无儿无女的老人，护　士应倍加关心、格外尊重。　２．３丰富病人的生活内容，在病情允许的情况下，　应适当安排他们参加文娱生活、体育活动。单调、乏　味的生活，会增加病人孤独、寂寞的感觉，有趣味的　活动则有助于克服消极情绪的滋长，驱散病人心头　的忧郁与烦闷。　３帮助病人克服自卑、自弃、偏执的心理　病情较重、疗效不明显或病情反复，个性较强的　老人，均较悲观，不愿与人交往，对治疗及疾病的转　归表现漠然，不听从治疗和护理安排。　３．１老年病人突出的要求是被重视、受尊敬，因此，　对老年病人一定要用尊敬的语言及称呼，这样可以　使病人感到亲切。多用肯定、赞扬和鼓励的语气，既　解释病人的疑难问题，消除其思想顾虑，又激励、指　导病人，增强其战胜疾病的信心。要与病人促膝谈　心，帮助他们正视现实，鼓励他们振作精神，用生动　的事例开导启发病人，增强病人的心理承受能力，积　极配合治疗，克服自卑、自弃的心理。　３．２对于固执己见、心胸狭窄、偏执的病人，护士和　（下转第１２１页）　

浅谈慢性病人的心理护理及对策作者：王琰来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第10期【摘要】对慢性病人的心理护理，必须紧紧把握病程长、见效慢、易反复等特点，调节情绪、变换心境、安慰鼓励，使之不断振奋精神，顽强地与疾病作斗争，垂危病人更要态度和蔼、语言亲切、动作轻柔，提高常规护理技术，使之生理上舒服，心理上也减轻对病危的恐惧，这样对积极配合治疗，恢复健康大有裨益【关键词】老年病；慢性病；心理护理【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）10—0179—02随着社会逐渐老龄化，老年慢性病患者逐年增多，由于疾病长期缠身，迁延难愈，给家庭和社会带来诸多的问题。

老年慢性病患者除罹患疾病的主要症状外，经常还突出表现为焦虑、内疚、自责的心理，甚至消极悲观，自暴自弃，可出现绝望厌世心理，有时表现为抑郁少言，有时表现为急躁、怒气冲冲，碰到一些琐碎小事就大发雷霆[1]。

对于这些精神和神志异常的表现，必须加强心理护理，通过热情关心，耐心引导，帮助他们消除顾虑及其他有害的心理因素，增强患者的心理承受能力，充分调动患者的积极因素，主动配合治疗。

本文就慢性病人常有的心理问题及护理对策简述如下：1 心理问题1.1 敏感：健康人精力常集中于事业及忙于家庭生活，心理活动多指向外界客观事物。

病后，尤其是慢性病人多将注意力转向自身。

感觉异样敏感，对极轻微的冷、热、光的变化及疼痛也显得不能忍受，甚至平时毫不引起注意的自己的心跳、呼吸、胃肠蠕动的声音都被误解为异常，整天不是这里不适，就是那里不好。

1.2 多疑：慢性病人往往会变得神经过敏，疑心重重。

听别人低声谈话，就以为是议论自己的病。

对医护人员和亲友的好言相劝，常是半信半疑。

甚至怀疑医生对自己的诊断是否正确，怀疑医生开错了药，护士打错了针。

这样不仅容易影响医患关系，更可能导致心身伤害，而不利于养病。

1.3 紧张、焦虑情绪不稳：许多病情迁延或每况愈下而再次入院者，感到紧张。