浅析心理护理在护理管理中的应用

细节管理联合心理护理在妇产科急危重症患者中的临床护理效果研究【摘要】本研究旨在探讨细节管理联合心理护理在妇产科急危重症患者中的临床护理效果。

通过对急危重症患者特点进行分析，介绍细节管理联合心理护理的作用机制，观察临床护理效果，并设计相关实验进行结果分析。

结果显示，细节管理联合心理护理在妇产科急危重症患者中具有显著的临床护理效果，能够有效改善患者的病情和生理心理状态。

结论指出细节管理联合心理护理对妇产科急危重症患者具有积极作用，为今后的临床护理提供了重要的参考依据。

展望未来研究方向包括进一步探讨细节管理与心理护理相结合的最佳实践模式，以提高妇产科急危重症患者的护理质量和治疗效果。

【关键词】关键词：细节管理联合心理护理、妇产科、急危重症患者、临床护理效果、研究、心理护理、实验设计、结果分析、结论、未来研究方向。

1. 引言1.1 研究背景目前对于细节管理联合心理护理在妇产科急危重症患者中的临床护理效果的研究还比较有限。

有必要开展本研究，探讨细节管理联合心理护理对妇产科急危重症患者的临床护理效果，为提高护理质量和改善患者预后提供科学依据。

本研究将通过对急危重症患者特点的分析，细节管理联合心理护理介绍，临床护理效果的观察和结果分析，来全面评估这种护理模式的效果和临床意义。

1.2 研究目的本研究的目的是探讨细节管理联合心理护理在妇产科急危重症患者中的临床护理效果，为提高患者的护理质量和生存率提供有效的临床参考。

通过分析急危重症患者的特点，介绍细节管理联合心理护理的具体实施方式，观察其在临床实践中的效果，并对实验设计和结果进行分析，旨在验证细节管理联合心理护理在妇产科急危重症患者中的临床护理效果，为临床实践提供科学依据和指导。

通过本研究的开展，将进一步探索如何更好地发挥细节管理和心理护理的作用，为改善妇产科急危重症患者的护理效果和临床结局提供新思路和方法。

希望通过本研究的深入探讨，能够为临床实践提供更丰富的护理策略，提升护理水平和患者生活质量。

心理学在护理工作中的重要性及应用引言护理心理学(Nursing —psychology)是护理学与心理学相结合而形成的一门应用科学, 是当代世界医学模式的转变中迅速崛起的一门新兴科学。

它是研究在护理领域中人的心理活动规律的学科，苴中心理护理是苴研究的重要内容之一。

我国自1981年有学者提岀"应当建立和研究护理心理学";以来，在护理人员中逐步开展了护理心理学的学习和研究，其科学性以及在临床护理工作中的重要性已被人们普遍认识和接受，并引起护理学术界及卫生行政管理部门的高度重视。

心理护理主要是通过护理人员的语言、表情、态度及行为等来影响和改善患者的情绪，解除患者的烦恼和顾虑，增强英战胜疾病的信心和意志力，并且减轻和消除引起患者痛苦的各种不良情绪和行为，以及因此所产生的各种躯体的症状，使其在最佳的心理状态下接受相应的治疗和护理，以早期康复。

1心理学在护理工作中的重要性VL提髙护理质量每个人都有英各自的心理形态,对患者来说，他们的心理形态就更加复杂。

一些心理素质较差的患者情绪会很低落，往往使病情更加严重;而有些患者则对疾病持积极乐观的态度,常常会使已无法治疗的顽症出现各种好的转机。

假如护士充分应用心理学，在治疗、护理和巡视病房时与患者多多沟通,了解和掌握患者的各种心理的变化，并及时的对患者进行鼓励和开导，增强其战胜病魔的信心，并积极的配合医生的治疗，可以起到药物所起不到的作用。

1.2提髙护士的自身素质要做好护理的工作，护士本身首先要有优良的心理素质。

社会上的一些对护理工作的轻视，给护士带来了许多负而的影响,导致护士在工作中部安心，甚至轻视自己的价值，对患者的服务态度就较差。

对护七加强心理知识的学习可增强其自信心、自制力和自尊。

每个人的社会地位和尊严都是平等的,想要贏得他人的尊重，首先要自我尊重，做好本职的工作，服务好他人。

1.3加深医患感情，促进早日康复一旦发生疾病，患者的求医心理就非常急切，但他们对相关的医疗程序并不了解，再加上疾病带来的痛苦，心情就变的非常急躁，经常会迁怒于护理人员。

探讨护理心理学在门诊护理管理中的应用护理心理学是指将心理学原理和方法应用于护理实践中，以了解和解释个体及其家庭在健康和疾病状态下的心理行为与体验。

门诊护理管理是指在门诊环境下对患者进行护理和管理工作。

护理心理学在门诊护理管理中的应用，不仅可以帮助护士更好地理解患者的心理状态，提升护理质量，还可以提高患者的满意度和治疗效果。

本文将就护理心理学在门诊护理管理中的应用进行探讨。

一、了解患者的心理需求在门诊环境下，患者往往因为疾病的不适和治疗的不便而产生焦虑、恐惧、沮丧等不良情绪，对医院和医生的信任也较低。

护理人员在门诊护理管理中应用护理心理学，首先需要了解患者的心理需求。

通过与患者建立信任关系，细致入微地观察和倾听，了解患者的情感状态和诉求，帮助患者理解疾病的性质和治疗过程，提供情感上的支持和安慰，从而减轻患者的不良情绪，增强其治疗的信心。

二、促进患者的自我管理能力门诊护理管理中，患者需要在医院外自行管理疾病和进行康复训练。

护理人员可以运用护理心理学知识，通过教育、咨询和指导，帮助患者树立自我管理的信心和能力。

对于慢性病患者，可以通过认知疗法和行为治疗等方法，帮助患者树立正确的疾病观念和健康信念，提高自我控制和自我调节的能力，有助于患者更好地管理疾病。

也可以引导患者利用社会支持和资源，建立健康的生活方式和人际关系，促进患者的康复和健康。

三、提升护理质量和效果护理心理学不仅可以帮助护理人员了解患者的心理状态和需求，还可以指导护理人员进行有效的护理干预。

在面对焦虑和恐惧的患者时，可以采用放松训练、认知重建、行为疗法等心理干预手段，帮助患者减轻不适，增强抗压能力。

在面对情感抑郁的患者时，可以采用心理咨询、心理支持、社会支持等方法，帮助患者缓解负面情绪，重建积极情感。

在面对自卑和挫折的患者时，可以采用心理疗法、心理辅导、自我肯定训练等手段，帮助患者认识自己的优点和价值，增强自信心和生活动力。

通过这些方法，不仅可以提升患者的心理状态，更可以提高护理质量和效果，为患者的康复和健康奠定良好的基础。

儿童重症监护室患者在临床护理中开展心理护理的价值胡文娟发布时间：2023-05-18T12:54:38.038Z 来源：《护理前沿》2023年08期作者：胡文娟[导读] 目的：为有效改善儿童重症监护室患者的心理状态，华中科技大学同济医学院附属同济医院湖北武汉 430030摘要：目的：为有效改善儿童重症监护室患者的心理状态，提高患儿依从性，对心理护理的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。

方法：回顾性分析2021年1月-2022年12月期间在本院接受治疗的儿童重症监护室患儿为研究对象，共计200例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各100例），对比采用心理护理的观察组与采用常规护理的对照组的护理前后患儿的焦虑、抑郁评分、依从性、护理满意度。

结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过心理护理的观察组患儿焦虑、抑郁评分明显优于对照组，患儿依从性、护理满意度更高，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。

结论：分析表明，心理护理干预对儿童重症监护室患儿的焦虑、抑郁情绪有显著缓解作用，有效提升患儿依从性，积极配合治疗与护理，患儿及家属满意度更高，明显促进护患关系和谐，应用价值良好，对此护理方案建议大力推广应用。

关键词：儿童重症监护室；心理护理；依从性；护理满意度；应用价值重症监护室是收治危重症患者的场所，儿童重症监护室是儿科急救链的核心部分，儿童重症疾病的特点是起病急，病情往往比较严重、复杂，且病情进展也较为迅速，稍不注意，便会出现不良事件，病死率高，尤其各种急症对儿童的身心健康及生命安全有着非常严重的危害。

在社会快速发展的今天，受医患关系日趋紧张的影响，人们对医疗行业的护理服务要求也在不断地提高，护理服务质量已成为目前医院护理管理工作关注的重点问题之一，尤其是儿童重症监护室患儿的特殊护理需求，常规护理干预的效果不是特别理想。

长期处于精神紧张、焦虑、烦躁、恐惧情绪中，大脑皮层兴奋或抑制平衡失调，使肌跳加重导致肌萎缩，保持乐观心态，愉快心情对疾病治疗与康复是非常重要的[1-2]。

心理护理论文范文后现代哲学思潮的兴起,为心理学理论的觉醒提供了契机,唤醒了心理学的理论研究。

如果说心理学理论的觉醒是心理学发展历程的重大突破,那么心理学理论自觉性则是心理学发展的应有之义。

下面是小编为大家推荐的心理护理论文，供大家参考。

心理护理论文范文一：护理心理学教学中积极心理学理念的应用摘要:积极心理学是心理学上的重大创新，与传统心理学研究的范围和研究重点存在差异。

在护理心理学教学中引入积极心理学理念，创新教学方法，体现护理教学的积极方面，培养护生的人文精神和积极心理素质。

基于此，首先对积极心理学理念与护理心理学的概念和发展概况进行阐述，进而对积极心理学理念在临床护理中、护理心理学教学中的应用价值进行讨论，使学生形成积极的人生观和价值观。

关键词:积极心理学理念;护理心理学教学;应用积极心理学是一项心理学领域上的革命，为我们揭示了与传统心理学不一样的心理状态，是利用心理学为主要研究手段研究人类道德和力量的积极心理学思潮[1—2]。

护理心理学是以护理情境及个体相关作用为主要出发点，对心理活动产生和发展的规律进行研究的学科。

将积极心理学理念应用到护理心理学教学中，可从积极的心理角度进行教学，以提高教学质量。

1积极心理学理念与护理心理学1.1积极心理学理念积极心理学(PositivePsychology)的产生以2000年一篇题为《积极心理学导论》的论文为标志[3—4]，在传统心理学的基础上，开辟了新的积极的研究方向，是一场心理学革命。

积极心理学更加注重采用科学的方法对幸福感进行研究，以积极的角度研究人类的心理品质，关注人类的心理健康，促进社会的和谐发展。

积极心理学在研究方法上，不仅吸取了传统主流心理学的研究方法和研究手段，同时，融入人本主义中的经验分析法和现象学方法，这使积极心理学在产生初期就受到心理学界的广泛关注。

此外，积极心理学更加注重实证的应用，但这并不代表积极心理学排斥非实证的研究方法。

综合来看，积极心理学的研究方法主要包括实验法、调查法、实证法、经验分析法、访谈法等，多种方法相结合，为积极心理学的研究和发展开辟了新的方向。

探讨护理心理学在门诊护理管理中的应用1. 引言1.1 背景介绍随着医疗技术的不断发展和医疗需求的增加，门诊护理管理在医疗服务中扮演着越来越重要的角色。

门诊护理是指在医院门诊部门为患者提供的护理服务，包括护理评估、护理干预、护理教育等。

门诊护理管理的目的是为患者提供全面的、个性化的护理服务，以提高治疗效果和患者满意度。

随着社会压力的增加和生活方式的改变，患者在就医过程中面临着越来越多的心理问题。

心理问题不仅会影响患者的治疗效果，还会给患者和家属带来心理负担。

在门诊护理管理中引入护理心理学的理论和方法，对于提高患者的心理健康水平、提升医疗服务质量具有重要意义。

本文将探讨护理心理学在门诊护理管理中的应用，以期为提高门诊护理服务水平提供理论支持和实践指导。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨护理心理学在门诊护理管理中的应用，探寻如何通过心理学知识和技能提升门诊护理服务质量，促进患者的身心健康。

具体而言，通过对心理健康评估、心理支持与干预、心理卫生教育以及心理疏导与倾诉等方面的分析和研究，旨在为门诊护理管理提供科学、有效的指导与策略，从而提升患者的满意度和治疗效果。

通过本研究也可为医护人员提供更全面、系统的心理护理知识，提高其心理护理能力，有效缓解医护工作中常见的心理压力和疲劳，进而提高工作效率和质量。

本研究旨在为门诊护理管理提供新思路和实践参考，进一步推动护理心理学在临床实践中的应用和发展。

1.3 意义护理心理学在门诊护理管理中的应用具有重要的意义。

通过对患者心理健康的评估，可以更全面地了解患者的心理状态，为制定个性化的护理方案提供重要依据。

提供心理支持与干预能够减轻患者的心理压力，增强其治疗信心，促进康复进程。

进行心理卫生教育可以帮助患者正确认识心理健康的重要性，养成良好的心理卫生习惯，预防心理问题的发生。

进行心理疏导与倾诉可以让患者释放情绪，减轻焦虑和抑郁情绪，提升治疗效果。

将护理心理学运用于门诊护理管理中，不仅有利于提高患者的治疗满意度和康复率，也有助于提升护理质量，实现医患共赢的局面。

心理护理在血液科白血病护理中的应用分析[摘要]目的分析心理护理在血液科白血病护理中的应用价值。

方法将2021年1月～12月院内血液科白血病患者70例随机分两组，对照组常规护理，观察组加强心理护理，对比干预效果。

结果护理前两组间焦虑抑郁评分无差异性，护理后两组均有下降，但以观察组患者评分较低（P＜0.05）。

观察组护理总满意度97.14%，与对照组患者的80.00%对比较高（P＜0.05）。

结论白血病患者治疗期间，重视心理护理有助于调节患者心理健康，避免其基于情绪抵触而影响治疗顺利进行。

[关键词]心理护理；血液科；白血病白血病以化疗、骨髓移植为主要治疗手段，且并非所有患者均可获益[1]。

另外，治疗期间患者出现多种不适反应，极大影响其心理健康及生活质量，此种痛苦甚至可导致患者抗拒治疗[2]。

为此，在治疗期间对患者的护理干预有必要重视情绪疏导措施的应用[3-4]。

因此，本研究中针对白血病患者70例进行分组对照调查，探究心理护理应用效果。

1资料与方法1.1一般资料将2021年1月～12月院内血液科白血病患者70例随机分对照、观察两组，均35例。

对照组内男22例，女13例；年龄20～56岁，平均（38.62±6.18）岁。

观察组内男21例，女14例；年龄21～56岁，平均（37.18±6.32）岁。

两组患者基线资料无差异性，可对比研究。

纳入标准：①均接受化疗；②年龄＞18周岁；③签署知情同意书。

排除标准：①合并肿瘤疾病；②认知功能障碍；③合并精神疾病。

1.2方法对照组：常规护理，介绍治疗流程，诊疗操作前接受原因及目的，化疗期间告知注意事项。

观察组：除以上内容外，加强心理护理，内容如下：（1）入院后主动与患者沟通，介绍病区环境及主治医师等情况，解答患者对于自身疾病与治疗疑问，避免患者初入院时过度紧张及焦虑。

（2）治疗前对患者进行病情及护理风险评估，重视对患者情绪观察，针对明显焦虑、抑郁情绪表现者，进一步分析原因，为后续针对性心理护理提供指导。

浅析心理护理在护理管理中的应用【摘要】伴随着医疗卫生相关体制改革的不断推进，临床护理的观念不断转化，护理管理中的心理护理应用日益重要，心理护理能够研究患者心理规律，还能够研究护士心理规律。

本文从心理护理的概念入手，进行心理护理在护理管理中的重要性和具体应用的研究，以期可以保持护理人员良好的工作心理状态，从而科学合理地提升医院护理满意度和质量。

【关键词】心理护理；护理；管理；应用doi：103969/jissn1004-7484（x）201309492文章编号：1004-7484（2013）-09-5264-02随着医学模式不断优化和护理学科不断的发展，对于临床护理者的工作提出更高要求。

护理工作人员需要进行多方面的患者护理，本研究旨在能够有效地激发护理工作人员工作的热情，科学合理地将心理护理应用在护理管理工作中，能够极大提升护理队伍工作的积极性和稳定性，能够促进护理者心理素质的全面提升，进而提升医院护理相关工作有效和高效性。

1心理护理的概念心理护理指于护理的临床实践中，护理工作人员通过使用技术和心理学知识，对于患者潜在或存在心理需要、心理状态及心理问题，进行帮助、支持和关怀，依据患者需要进行心理问题解决的过程，进而提高患者适应能力[1]。

2心理护理于护理管理的重要性21心理护理可激励护理者的工作信心和热情护理工作人员大多数是女性，因其自身独特心理特点，除了工作以外，还需要担负家庭的责任，长时间会影响患者的工作质量和自身健康。

积极的心理环境，能够有效地缓解护理者的疲劳心理。

护理工作自身比较乏味，设置一些繁杂的护理工作，会导致护理者的心理负担，医院经常性开展心理健康活动，能够增强患者的自信心，提高护理人员的工作热情[2]。

22心理护理可加强护理队伍凝聚性良好护理管理的机制和理念，能够促进管理层和护士间的和谐关系的建立，营造良好工作氛围，促使护理工作人员能够具有良好心理状态投入工作，进而有效地提升工作的质量和效率[3]。

提高护士遵守各项制度的慎独性,我们还将分诊护士每月的工作表现进行业绩量化考核,得分情况和奖金、年终评优等结合,建立了自我约束机制,促进了护理管理措施的有效落实。

3　提升内在素质、优化服务质量随着医学事业的发展,现代医学分科越来越细,这就对护士的素质提出了更高的要求,护士不仅要有优良的服务态度,还要具备丰富的理论知识,因此,不断加强护士业务知识的学习和培训显得尤为重要。

为了使急诊分诊护士掌握急诊常见病、多发病的症状和体征、化验指标和临床意义等,科室每周组织业务学习一次,并要求护士及时了解医院各科室开展的与急诊相关的新业务、新技术、新设备,每季度结合三基理论及操作考核对相关的专科理论知识进行考试,提高护理人员的业务水平。

积极鼓励护士参加大专及本科段的学习,丰富了护士的理论知识,使护士的整体素质得到提高。

4　体　会通过有效的实施急诊分诊护理质量管理,使急诊病人各项护理计划与措施得到了落实,护理工作中存在的问题及时得到改进,急诊的护理管理工作规范有序,促进了急诊护理服务水平的提高,使急诊患者得到优质、高效、安全的人性化急诊护理服务。

(收稿日期　2008-06-17)心理护理在临床工作中的重要作用赫卫红　胡光玉河南省信阳市中医院(464000) 人体患病是一处生理机能紊乱的现象,它是有机体与自然的、社会的和文化的环境不相协调的一种表现,是不能适应社会环境的结果。

它不仅是机体细胞或器官的自我调节机能发生障碍引起的,而且和病人的心理因素有着重要关系。

大量临床资料表明,不仅有害的物质因素能造成各种各样的身体疾病和精神疾病,不良的心理因素也同样能引起疾病。

所以心理生理疾病就是明显的心理因素造成的:如消化性溃疡与精神压力有关,支气管哮喘与情绪激动有关等。

某些心血管疾病当焦虑、恐惧、愤怒和激动时,常伴有心率、心律的改变,当病人感到心脏有异常及心前区疼痛时常伴随恐惧不安和焦虑的情绪而加重病情。

从临床观察上看不仅药物能治病,良好的心理因素、积极的心理状态对身体和精神疾病起到积极的治疗或有助于康复的作用。

浅谈心理护理在护理管理中的应用随着医学模式不断优化，护理学科不断发展，患者需求逐步提高，法律意识逐渐增强【1】，对于临床护理工作者的工作就提出了更高的要求。

由于护士的职业性质、特殊的医疗环境、超负荷的工作、社会评价不公、待遇不高等因素给护士造成了很大的心理压力，出现了很多心理问题，导致许多年轻护士的流失。

护理管理者如能科学合理的应用好心理护理，当好护士的“心理医生”，就能激发护理工作人员的工作热情，提高护理队伍的积极性和稳定性。

护士的心理素质也会得到全面提升，进而达到护理工作的有效性和高效性[2]。

让病人得到更优质的护理，也提升了医院的整体形象及社会效益。

1、心理护理在护理管理中的必要性1.1心理护理可提高护理队伍的凝聚力优秀而英明的护理管理者要时时关注护理人员的心理需求，理解和支持他们，营造良好的上下级关系，激发护理人员的工作积极性。

从而提升护理管理者在护理团队中的形象，进而增强护理队伍的凝聚力和战斗力。

1.2心理护理可增强护士的自信心和工作激情护理工作者多是女性，既要工作又要照顾家庭，心理压力很大，就会影响工作的质量和自己的健康。

护理管理者要经常举办心理健康知识讲座，创建释放压力的平台，以优秀的护理前辈做榜样，来激发护士的自信心和工作激情【3】。

1.3心理护理可提高护士的使命感和社会责任感护理工作繁琐而乏味，很难得到病人和家属的理解。

即使不是护士的问题，有时也会成为他们的出气筒。

作为护理管理者，要站在护士的立场，设身处地的为护士做好心理上坚实的后盾，真诚及时地为护士做好心理疏导。

让护士懂得这是职业性质、职业道德、医疗环境所决定的，不良的醫疗风气也会慢慢得到改善，有待我们共同努力创造和谐的医疗环境。

从而增强护士的社会责任感和使命感。

1.4心理护理可提升护理队伍的整体形象护士的心理健康了，外表就会很阳光，工作起来就会积极主动，善解人意。

护士有了热情饱满的精神风貌，就会给病人带来轻松愉快的心情。

病人就会积极配合护士的工作，进而建立起和谐的护患关系，提高满意度，提升护理队伍的整体形象。

急重症患者心理护理应用探讨【关键词】急症；重症；心理护理；沟通急重症患者往往病情重、病程长，面对陌生的医疗环境及检测设备，恐惧、焦虑、失助、绝望等复杂的、多种多样心理问题应运而生，使机体持续处于一种应激状态，反而使病情持续加重[1]。

不同的患者还呈现不同的极度糟糕的心理状况，比如：不同的病情、迥异的年龄、差异化的文化背景、悬殊的经济条件等，都不同程度地影响着病情的进展。

对于这一类患者，在进行常规护理工作中，如何调整患者的心理状态，促使其配合医护人员的工作，是每一个医务工作人员的难题。

护理人员通过多种多样的方式和途径，积极地干预急重患者的心理状态，争取使其身心状态调整到最佳，从而有利于医护人员护理工作的有序开展，有利于患者健康的恢复，有利于提高病情的治愈率。

1 减少刺激消除恐惧急重患者往往需要插管，如气管插管、导尿管、食管插管等，患者要经历肉体上及精神上的双重痛苦，往往会表现出不配合，自行拔管等抵触行为。

这就要求我们护理人员要做到：①在患者入院时，就主动向患者介绍病情及治疗措施等基本情况，同时说明各项治疗方案的必要性和暂时性，对于监护仪使用的目的及可能发出的响声给与说明，使患者具有充分的思想准备；②向患者说明，参与其治疗的医师及护士对于该疾病的治疗技术娴熟，消除患者对医护人员的不信任感；配备一名责任护士，始终密切接触患者，消除患者的不安全感；③术后，及时告知患者手术顺利、成功，但是为了便于术后观察，对留置在患者体内外的各种管道以及各种导联线给予解释，希望患者积极配合，便于术后恢复。

2 密切观察及时干预急重症患者在入院初期及手术前后，心理状态起伏变化较大，往往随着病情的进展产生剧烈的波动，这就要求我们的护理人员善于观察每个患者的言行举止，认真注意患者的喜怒哀乐，发现其中的暗示，积极总结记录[2]。

对于心理状况恶化的患者，要发现一起处理一起，就各种不利的心理因素要立即消除，避免事态的恶化与扩散。

对于口吃表达困难的患者，护理人员则要密切关注其手势、表情、口形等，必要时，可用手或纸笔书写的方式进行交流，及时给予沟通，形成有效的护患互动，要从监护仪器及患者体验中两方面获取治疗进展。

积极心理学在护理管理中的应用，句式流畅
积极心理学在护理管理中的应用
积极心理学是研究人类理性行为的一种研究方法。

由于人们的思维方式影响他们的行为，因此，积极心理学也被应用在护理管理中，以有效地影响护士的行为，提高护理工作水平。

积极心理学可以帮助护理团队高效运作，从而提高护理素质，并培养护理人员的团队合作精神，构建一个积极的健康护理氛围。

首先，护理管理应分析职工当前的情绪状态，运用积极心理学手段帮助职工解决情绪问题，增强职工对护理工作的热情。

其次，积极心理学有助于护理团队团结协作，团队成员之间的沟通，并让大家更好地了解护理工作的重要性，激发职工的动力，保持团队的正面情绪。

积极心理学还有助于发现护理管理中的问题，通过调查分析及时发现护理管理中存在的关键问题，建立诊断和预防流程，以实现最高效护理服务。

管理者运用积极心理学，通过平等交流改善组织护理文化，营造良好的管理氛围；同时可以实施激励政策，培养护士正确的积极心态，增强服务意识和责任感；同时加强与临床的交流沟通，了解客户的需求，促进服务水平的提高。

另外，一种良好的护理文化也可以使团队成员有较强的物质文化基础，良好的文化条件有助于护理团队执行任务，提高护理质量，实现最佳结果。

以上是护理管理中积极心理学的应用。

积极心理学的应用不仅可以促进团队的凝聚力，激发护士的精神，改善护理文化氛围；还可以帮助团队成员分析问题，提高沟通能力，发现护理管理中的问题，以及护理质量的改进，把良好的护理管理体系运用到实践中，取得良好的护理结果，起到极大的作用。

管理心理学在护理工作中的应用体会付桂香【期刊名称】《中国民康医学》【年(卷),期】2013(025)014【总页数】2页(P121-122)【关键词】管理心理学;护理;群体意识;激励因素【作者】付桂香【作者单位】吉林化纤集团有限责任公司职工医院,吉林,吉林,132011【正文语种】中文【中图分类】R197.32管理心理学着重研究人的行为科学系统，通过研究个体和群体的行为和心理，激发个体潜力，提高群体合力，正确发挥领导的影响力，促进社会劳动生产率的提高，获得更大的经济效益和社会效益［1，2］。

我院护理部自加强管理心理学的理论学习和推行管理心理学的管理方法以来，在提高管理水平和护理质量、稳定护理队伍和调动护理人员的积极性等方面起到积极作用，推动了全院的工作进展。

其做法和体会如下:1 加强思想教育，增强护理人员的事业心和进取心重视护理人员的思想工作，定期开展职业思想教育，掌握她们的思想动态，从思想上消除以往重医轻护的传统观念和偏见。

因为护士已经不再是医生的助手，护理也不再从属于医疗，医疗和护理只是同一事业中不同的两个技术专业。

让护士懂得护理工作的性质及在医疗卫生事业中所占的重要地位，理解“三分治，七分养”的真正含义，激发她们的工作热情，使她们真正从内心热爱自己的本职工作，为护理事业无私奉献。

2 调动一切积极因素，充分发挥护理人员的潜能管理者要时刻关心、体贴、爱护自己的下属，不仅是工作上的关心，还要有生活上的照顾，尽量满足其合理的生活需要和工作需要。

了解每个护理人员的心理特点和动态变化，使她们免除后顾之忧，充分调动护理人员的积极性，培养她们对突发事件的应对能力。

因为护理专业的特殊性，注定护士要常常忍受委曲和挫折［3，4］，所以管理者要及时找出这些问题的症结所在，采取措施让她们释放压抑情绪，使她们尽快以良好心态投入工作。

护理人员无论在素质上还是在文化程度上都有着很大的差别，接受新知识和问题的能力也不尽相同，管理者在工作中要注意“因人施管”，制定管理目标时也要因人而异，量力而行。