现代汉语语气词“了”的由来及其发展过程分析
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浅析动态助词“了”和语气词“了”作者:刘晓蕊来源:《青年文学家》2017年第15期摘要:在现代汉语中,“了”的使用频率很高,但“了”有两种意义,一种是跟在动词后作助词,一种是在句子末尾作为语气词。
语气词“了”的意义和用法与动态助词“了”的意义和用法有交叉,容易让人混淆,要进行详细的对比分析,才能更好地掌握。
关键词:对比分析;语气词“了”;助词“了”作者简介:刘晓蕊(1992-),女,汉,山东临沂人,山东师范大学在读研究生。
[中图分类号]:H146 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2017)-15--01一、语气词“了”和动态助词“了”的意义对比“了”作为语气词,同时还作为助词,在现代汉语中是一个难点。
因此,我们着重对比分析两个“了”的不同。
现在,我们先来讨论一下语气词“了2”和助词“了1”的意义,“了2”的意义有两种,“一种表示完成,另一种表示出现了新情况或变化”。
[1]表示完成意义的时候主要出现在动词谓语句的末尾,表示出现了新的变化或新情况时主要是出现在名词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句的末尾。
但也有例外,有时“了2”出现在动词谓语句的末尾也表示出现了新情况,如“他吃饭了”。
此外,语气助词“了2”除了表示已经发生变化外,还用在“要……了”“快要……了”“就要……了”等格式中表示即将发生变化。
比如,“他快要当爸爸了”。
黄伯荣、廖旭东认为:“‘了1’用在动词、形容词后面,表示动作或形状的实现,即已经成为事实。
”[2]动态助词“了1”是不受时间限制的,如“瞎猫碰找了死耗子”,“了1”用在动词后,主要表示动作的完成。
二、语气词“了”与动态助词“了”的语法对比首先,根据《现代汉语八百词》[3],语气词“了2” 的用法主要是下列几种:1.动词+宾语+了2,动词后边的宾语可以是名词、动词或者是小句,这时主要是表明事态有了变化,此外,动词前面经常会加副词或助动词,表示事情即将发生变化。
例如:李华也喜欢下棋了。
“了”字的本体研究在现代汉语中,助词“了”一直都是一个复杂的语法现象,不同时期都有许多的学者对此做出过不同的研究和结论。
本文选取“了”字句作为研究对象,对“了”字进行了本体研究。
全文分为四大部分,第一个部分列举了对“了”字研究的各个时期的发展成果,第二部分讲述了动态助词“了”的语法意义及其使用的规律;第三部分讲述了语气助词“了”的语法意义。
第四部分讲述了动态助词“了1”和语气助词“了2”之间的区别。
笔者希望通过这四个部分,让读者能够对助词“了”有个更为清晰的了解,以此能够更加好的运用“了”这个助词。
标签:研究成果动态助词“了1” 语气助词“了2”一、动态助词“了”的历时的研究成果学者分别从历时和共时两个层面对汉语助词“了”进行了研究,主要集中在对其来源和虚化的考察,以及性质、用法的研究。
1.助词“了”的历时研究成果王力(1958)以为“终了、了结”意义的“了”字在汉代已经出现了,而真正的词尾“了”是在南唐出现的,是由动词“了”虚化而来的。
吕淑湘(1980)根据意义把“了”区分为“了1”和“了2”。
“了1”用在动词后,表动作的完成或实现;“了2”用在句尾,主要用来肯定事态出现了变化或即将出现变化。
朱德熙(1982)指出,如果句尾“了”前边是动词,这个“了”可能是语气词,也可能是动词后缀“了”和语气词“了”的融合体。
石锓(2000)从结构形式入手,认为非动作动词和动补结构不能带补语,因此“非动作动词+了”或“动补结构+了”中的“了”应该是语法化的标记,其为“了2”。
二、动态助词“了”1.动态助词“了”的语法意义对于动态助词“了”的语法意义,不同的学者有不同的说法,例如张斌先生将动态助词“了”分为时制助词表示实现体,以及加在表示性状的动词和性质形容词之后,表示性状的实现。
而笔者在此引用刘月华先生的见解,根据动词的不同将动态助词“了”的语法意义分为以下几点:1.1动态动词和动态助词“了”动作动词表示一个有起点、可持续、有终点的动作,如“跑”“跳“搬”“看”“听”“说”等等。
语气词在现代汉语中是一类数量较少、几乎可以全部列举、一般不再增加的词类。
从《现代汉语词典》(2005年第五版)中可以查找到的语气词不足一百个,仅八十多个;且迄今为止,现代汉语中语气词的数量比较固定,新出现的语气词极少。
因此,我们认为语气词是一个封闭词类。
作为封闭词类,语气词的一个很重要特点就是其大多都出现频率高或较高,这也是汉语表达的一个重要特点。
因为它可以表达各种语气和口气,并表现出细微的差异。
并且一个语气词可以表达多种语气,而一种语气也可以由多个语气词表达。
因此语气词在汉语语法和表达中占有相当重要的地位。
但语气词意义比较空灵,使用又多依赖于语用因素,在句法结构上并没有明确的形式依据,使得语气词的研究在很长时间内未引起学术界足够的重视。
近年来,虽然出现了有关这方面研究的论文和书籍,但由于语气词本身具有复杂性以及学术观察问题的角度不同,总难取得共识。
不过由于语气词绝对数量有限,是一个封闭词类;这就为语气词的研究提供了方便本文对语气词的语音、作用等问题进行考察并作出合理的解释。
这些分析和考察不仅有利于我本人对语气词的认识也有利于汉语信息处理和对外汉语教学。
本文注意研究三个典型的语气词:"了、呢、吧"。
最后我们介绍越南学生在使用汉语语气词常见的错误并提出纠正法。
本文共分三章第一章:现代汉语语气词的概说第二章:语气词"了、吧、呢"的研究第三章:越南学生在使用汉语语气词的常见错误及纠正办法一.选择题材的理由语气范畴是语法范畴中的一个组成部分。
语言是人类特有和最重要的交际工具,在语言使用的过程中语气具有特别重要的地位,语气范畴的研究也具有特别的意义。
无疑,要研究语气范畴,语气词是其中极为重要的研究之一,因为语气词是语气范畴最基本的一种形式标志。
然而,在现代汉语词类系统中,语气词一直没有引起足够的重视。
对语气词的研究还没引起学者们的注意。
其原因是语气词的意义过于空灵,即使与同为虚词的其它词类相比其语法意义的难以捉摸也是首屈一指的了。
语气词在现代汉语中是一类数量较少、几乎可以全部列举、一般不再增加的词类。
从《现代汉语词典》(2005年第五版)中可以查找到的语气词不足一百个,仅八十多个;且迄今为止,现代汉语中语气词的数量比较固定,新出现的语气词极少。
因此,我们认为语气词是一个封闭词类。
作为封闭词类,语气词的一个很重要特点就是其大多都出现频率高或较高,这也是汉语表达的一个重要特点。
因为它可以表达各种语气和口气,并表现出细微的差异。
并且一个语气词可以表达多种语气,而一种语气也可以由多个语气词表达。
因此语气词在汉语语法和表达中占有相当重要的地位。
但语气词意义比较空灵,使用又多依赖于语用因素,在句法结构上并没有明确的形式依据,使得语气词的研究在很长时间内未引起学术界足够的重视。
近年来,虽然出现了有关这方面研究的论文和书籍,但由于语气词本身具有复杂性以及学术观察问题的角度不同,总难取得共识。
不过由于语气词绝对数量有限,是一个封闭词类;这就为语气词的研究提供了方便本文对语气词的语音、作用等问题进行考察并作出合理的解释。
这些分析和考察不仅有利于我本人对语气词的认识也有利于汉语信息处理和对外汉语教学。
本文注意研究三个典型的语气词:"了、呢、吧"。
最后我们介绍越南学生在使用汉语语气词常见的错误并提出纠正法。
本文共分三章第一章:现代汉语语气词的概说第二章:语气词"了、吧、呢"的研究第三章:越南学生在使用汉语语气词的常见错误及纠正办法一.选择题材的理由语气范畴是语法范畴中的一个组成部分。
语言是人类特有和最重要的交际工具,在语言使用的过程中语气具有特别重要的地位,语气范畴的研究也具有特别的意义。
无疑,要研究语气范畴,语气词是其中极为重要的研究之一,因为语气词是语气范畴最基本的一种形式标志。
然而,在现代汉语词类系统中,语气词一直没有引起足够的重视。
对语气词的研究还没引起学者们的注意。
其原因是语气词的意义过于空灵,即使与同为虚词的其它词类相比其语法意义的难以捉摸也是首屈一指的了。
中国语文1988年第5期(总第206期)现代汉语词尾“了”的语法意义刘勋宁提要一般认为词尾“了”表示完成。
本文前两节分析各类实际用例,指出用“完成”来说明“了”的语法意义,在许多情况下是讲不通的;“了”所表现出来的“完成”只是某种条件下的偶发现象,而不是它本身固有的语义特征。
第三节将“V了”与“V完”格式加以对比,表明“了”的意义与真正的完成义是有相当距离的(二者对立)。
第四节提出我们的看法,词尾“了”应当看作应当看做动词“实现体”的标记,它的语法意义是表明动词、形容词和其他谓词形式的词义所指处于事实的状态下。
本文还对“看了三年”和“看了三年了”两种句式的对立作了新的解释。
普通话有两个“了”。
一个出现在谓词(以下用V表示,包括动词、形容词和短语动词)之后,称作词尾“了”(简称“了1”);另一个出现在句尾,表示某种语气,称作句尾“了”(简称“了2”).一般认为词尾“了”表示完成,句尾“了”表示一种新情况的出现。
本文讨论词尾“了”的语法意义。
什么是“完成”?赵元任先生在A Grammar of spoken Chinese(《中国话的文法》)一书中释为“completed action”(动作完成)。
①王力先生在《中国语法理论》中图解了“完成”貌(这里只取“着”和“了”的图解):a A c d B b______︱______︱_____开始线完成线认为A→B=进行貌(着),B=完成貌(了)。
吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》索性把“了”释作“表示行为的结束”。
词尾“了”真的是表示“完成”吗?一1.1 最容易引起我们怀疑的是通常“动词+了”的释义方式②难以推及“形容词+了”,例如:A 看了一遍已经看完了大了一寸 *已经大完了砍了许多已经砍完了瘦了许多 *已经瘦完了B 吃了饭去吃完饭去红了脸说 *红完脸说还了债买还完债买低了头走 *低完头走有些语法书把B组例句里的形容词看作动词,这不改变解释不成立的事实。
现代汉语“了”研究综述摘要:本文旨在运用citespace软件对现代汉语“了”研究进行系统客观分析。
研究发现:国内发文数量汗牛充栋,自1926年至今此研究都未有止步迹象,可谓皓首穷经;研究视角主要集中于现代汉语“了”语法意义、句法位置、语用意义等,缘与汉语语言类型的独特性;研究视角不一,至今还未有统一的界定。
本研究旨在系统客观分析现代汉语“了”研究,并整理出此研究对象今后的研究趋势,以期为学者提供一定的借鉴。
关键词:现代汉语“了”;citespace;可视化分析现代汉语语法特点异于印欧及其他语系,谓词没有语法上的屈折变化。
其时态与情态多表现于时间状语及语气词。
现代汉语“了”的使用也揭示了汉语其独特的语法特点,以至于各界学者对于“了”的界定有很大的争议。
国内学者石毓智(2000)等认为“了”具有一种语法成分和意义。
赵元任(1968)、吕叔湘(1980)等认为“了”是时体混合体,且“了”分为“了1”和“了2”。
马希文(1983)等认为“了”具有补语的语法特征,提出了“了”三元说。
自1924年至今,现代汉语“了”的研究取得了很大的进步,同时也存在很大的争议。
本文基于国内文献大数据,运用学界广泛使用的citesapce可视化分析软件,系统客观地考察现代汉语“了”的语法特征和未来的研究趋势,旨在为以后的研究提供一定的借鉴。
一、现代汉语“了”研究的citespace可视化分析目前国内学者争对现代汉语“了”的计量研究几乎尚未展开。
(一)研究问题本研究旨在探索以下问题的解答:就发文量分布、文献共引、文献共被引三个要素分析。
问题一:现代汉语“了”的研究现今呈现怎样的特征?问题二:上述特征为今后的研究有怎样的启示?(二)研究方法美国德雷塞尔大学学者陈超美开发的citespace软件是一款引文可视化计量软件。
该软件主要用于分析文献的标题、副标题、摘要、关键词、作者、机构和参考文献,通过已发表的文献追寻科学发展踪迹,实现紧跟科研前沿目的(陈风华、胡冬梅 2018)。
摘自《现代汉语实用语法分析》一、知识讲解“了、着、过”这三个词,在汉语语法的介绍中都被称作动态助词,因为他们都跟动词表示的时间有关系。
这三个词语,除“了”的用法比较复杂以外,在句子中,“着”和“过”的位置比较固定,即他们都只能用在动词之后,下面非别进行介绍. (一)“了”的几种用法不少学习者都觉得“了”的用法比较难掌握,其实,汉语的“了”在句子中要有下面几种用法,把他们弄懂,就可以比较正确的加以运用。
1. 表示已经发生的情况“了”常常用在句末,说的是已经发生的情况(sth has happened),从语法上说,“了”是语气助词,但它所表示的却是动作的时间:他进城了/我去商店了/昨天我们去长城了应该注意到是,用“了”的时候,句子中动词的宾语前一般不能加数量词做定语,否则句子没有完,语义不清楚:我买本子了。
——我已经买了一个本子,还要买两个本子。
我看电影了。
——我已经看一场电影了,还想看第二场电影。
在有“来、去、到“等组成的连动句中,”了“应该放在第二个动词或句子之后:他去上海出差了/他来北京学了几个月汉语/他们到长城游览去了。
还应该特别注意到是,在否定句里,动词前应该用“没”,而“了”则不能再出现了:我没进城/他没去商店/昨天我们没去长城/我还没吃完饭。
2. 表示动作的结束Action was finished“了”一般用在动词后面,动词常常有宾语,而且宾语前应该有数量词与或其他成分做定语:V+了+()+O小王买了一本书/小张照了一张相/我们刚才看了一场电影表示否定时动词前加“没”,同样不需要再出现“了”,而且宾语前的数量词等也不能出现:我没买书/他没照相/他们刚才没看电影/她没吃苹果在肯定句中,“了”后的宾语如果没有定语,句子就没有结束,应该在宾语后再加上其他动词性词语,构成连续的两个动作,而且这两个动作都有可能在将来完成:V+了+O+……我们下了课就回家/他吃了饭就去上课/咱们买了东西就去看朋友这样的句子句没有了“了”时,句子的两个动作则表示已经完成的动作,因为句末的“了”决定了全局动作发生的时间:他下了课就回家了/我吃了饭就去上课了/我们买了东西就去看朋友了如果在表示动作结束的句子后再加上了一个“了”,则表示居中所说的事情是从过去的时间持续到现在,并且还要继续下去:from the past to the present, and will continue我吃了一个面包了。
虚词“了”用法意义分析在现代汉语中“了”作为时态助词和语气词出现在书面和口语里。
“了”的研究应该从用法意义、句中位置、使用方法等方面进行。
对于“了”的用法意义分析,可以结合它在句中的位置进行分析。
第一种是“了”放在句尾时,此时“了”强调句子所说的事情或者内容已经完成或者发生了变化,相当于英语的完成时。
例如,“我上课去了。
”、“今天下雪了。
”但是当句子里的宾语前有表示数量的词语时句子所要表达的意思并不完全。
例如“我上了三堂课了”,总会让人觉得应该是“我上了三堂课了,下午还有三堂。
”而需要注意的是当句子是含“没”的否定句时,那么句尾不可以用“了”。
如“房间没打扫干净”,不能说“房间没打扫干净了”。
可是我又想到“我手机要没电了”,这个句子中也有“没”可是为什么句尾还是可以加“了”?还要注意的是,当句子中有结果补语时,“了”应该放在结果补语后边。
例如,“你把房间打扫干净了”,而不是“你把房间打扫了干净”。
还有一种“了”在句末但表示的却是将来要发生的事,相当于英语中的将来时。
此时“了”大多与“快要”、“就要”、“就”、“将”连用。
例如,“快要下雨了。
”在这种情况下要注意的是“快要”不能加时间状语,例如“马上门快要开了”是不对的,“马上门就要开了”才是可以的。
第二种是“了”放在动词后。
这种情况下也有两种情况。
一种也是强调该动词已经完成。
例如,“我看了三本书。
”此种情况下要注意的是当两个动词同时出现时,“了”要加在第二个动词后面。
例如,“我去图书馆借书了。
”当宾语前无修饰词时,“……动词+了+宾语,就+动词……”表示两个动作都还没有发生。
如果是“……动词+了+宾语,就+动词……+了”则表示两个动作都接连发生了。
例如,“我看完这本书就去吃饭”和“我看完这本书就去吃饭了”。
要注意的是朱金奎说“表心理活动的动词,一般不能带‘了’。
”,但其实表心理活动的动词能否带“了”要看情况。
下面的句子里“了”字就在表心理活动的动词之后。
“了”的偏误一、“了”的语法意义1.了1作动态助词,附在动词后,表示动作已完成:例:他喝了一瓶啤酒。
2.了2作语气词:用在陈述句句尾,表示新情况和变化;例:春天了,树叶绿了。
用在陈述句句尾,表示认识、主张、想法、行动等有变化;例:我同意你的意见了。
用在句尾,表示催促、劝告等;例:行了,别说了。
二、“了”的常见偏误情况1.“了1”的常见偏误1.1否定句中的偏误对于动态助词“了”的使用的偏误情况,表现的第一个方面就是在否定句中出现偏误。
比如:(1)A:英子买花了没有?B:英子没买了花。
在否定句中,动态助词“了”不能和“没”共现。
因为否定词“没”已经否定了动词或者形容词所发出的动作和所表示的性状、状态,因此,也就不存在结束不结束的情况了。
例1,A问B的是英男买花还是没有买花,也就是说A想知道的是“买”的这个动作,英男有没有付诸行动,B想回答英男没有买花,也就是英男没有实施“买”的这个动作。
既然英男没有实施“买”的动作,所以也就不存在完成不完成的情况了。
正确的应该是:(1)A:英子买花了没有?B:英子没买花。
1.2误加动态助词“了”(2)她当老师了三年了。
(3)他们结婚了五年了。
例2说的是“她”从三年前开始当老师,并且一直持续到现在。
而“当老师”后面的动态助词“了”的作用是表示动作已经结束,很显然“他当老师”到现在还在进行中,并没有完成,所以应该把句中的这个动态助词“了”省掉。
例3也一样,这里的“结婚”是一个持续性的状态,要表达的是他们从五年前到现在一直处于己婚状态,而不是一个短暂的动作。
所以,应该取掉这个句子中的动态助词“了”。
1.3遗漏动态助词“了”动态助词“了”表达的是行为或者动作的完成,这种完成即有现在完成,又有过去和将来完成。
但留学生(尤其是成年学生)在学习时,误认为动态助词“了”表达的是现在完成而不是过去完成,也不是将来完成。
我们再看看下面几个例子:(4)昨天,他喝三杯冰水,吃三个雪糕。
(5)直美说她毕业,就去中国上大学。
浅谈语气助词“了”不管是在汉语本体论研究中,还是在对外汉语教学中,“了”字的用法繁多,既有表示语法实际意义的用法,也有语气词的用法。
本文主要就语气助词“了”进行分析和解释,除了探讨语气助词“了”本身的用法外,还从隐喻方面进行说明。
标签:语气助词了隐喻一、语气助词“了”关于语气助词“了”,尽管有人列出的用法多达六七种,但它们之间都由一个基本意义贯穿着。
这个基本意义就是在陈述句句尾表示“到某一时刻为止出现的情况”。
在通常表示状态的陈述句(形容词谓词句、名词谓语句、主谓谓语句)中,用语气助词“了”表示进入了新的状态,出现了新的情况。
例如:“我们已经开学三个星期了。
”(时间真快)“他身体好了。
”(以前不太好)在有语气助词“了”的句子中,如果没有时间词语指出明确的时间出现的情况或变化,一般到说话时就己经发生了。
例如:“他去宿舍了。
”“他开始写作业了。
”如果有表示过去或将来的词语,则分别表示到过去和将来某一时刻为止发生的情况。
例如:“狼已经断气了。
”“今天六月一日了。
”“这本书旧了。
”由此可见,“了”在句尾表示出现了的情况,既可以表示现在,也可以表示过去或将来。
但它的时间概念并非“了”所决定,往往由表示时间关系的词语确定。
在特定的语言环境中,没有时间词语,语气助词“了”也可以表示即将发生的情况。
例如:离别时说“我走了”“我到学校去了”,实际上还没走。
吃饭时说“吃饭了”,实际上还没有吃。
此时的“了”是不是真正的语气词呢?由于语气助词“了”表明发生了情况,而发生的情况多半是已经完成了,所以很容易被认为语气助词“了”表示“完成”。
但是,语气助词“了”并不能表示“完成”,像这样一些句子:“我们吃了饭再回家。
”“学生们理完了发才能彩排。
”其中“吃饭”“理完发”都是完成的,但我们却不能说“我们吃饭了再回家。
”“理完了发了才能彩排。
”可见,语气助词“了”并不表示完成。
在用语气助词“了”的句子中,有一部分句中的动词所表示的动作也确实是完成的,但这些表示完成的句子,并非是语气助词“了”的作用。
现代汉语语气词综述系别:中国语言文学系班级:汉语国际教育二班学号:BC********姓名:***摘要:现代汉语语气词越来越引起人们的关注,关于这方面的研究也取得了很多的成果。
本文对近三十篇有关现代汉语语气词研究概况的论文进行综述,其中主要对语气词的意义用法,分布,连用,功能四个方面进行综述。
关键词:现代汉语;语气词;综述目录序言一.语气与语气词----------------------------------------1 二.语气词的分类----------------------------------------1 三.语气词的语气意义及用法------------------------------13.1基本语气词---------------------------------------13.2派生语气词---------------------------------------1 四.语气词的分布------------------------------------------14.1句中---------------------------------------------1 4.2句末---------------------------------------------1 五.语气词的连用------------------------------------------1 六.结语-------------------------------------------------1 参考文献---------------------------------------------1 后记-------------------------------------------------1序言孙苹的《现代汉语语气词研究综述》从语气词的名称、语气词的分类和语气词语气意义的研究方法三个方面将前贤们对语气词研究的大致情况进行了梳理,并就语气词的研究所应采取的方法进行了深入探讨。
《当代语言学》第11卷2009年第1期69-72页,北京《汉语语气词“了”:汉语的语篇构造和语用标记》介绍3
M.vandenBerg,WuGuo著 杨素英 黄月圆介绍
《汉语语气词“了”:汉语的语篇构造和语用标记》(TheChineseParticleLe:Discourse
ConstructionandPragmaticMarkinginChinese)由Routledge于2006年出版,作者
Marinus
vandenBerg,WuGuo(武果)。全书分为9章,共284页。1.内容简介“了”在汉语中使用极广泛,可跟在动词后(动词后缀,简写为“—了”),也可出现在句末(语气词,简写为“了”)。MarinusvandenBerg和WuGuo的这本书(简称Berg和Wu)对
语气词“了”作了较全面的研究。第一章对研究背景、目的和理论框架作了介绍。Berg和Wu认为,以往的研究有两个重要缺陷,一是语料不可靠,二是忽略了语境的动态变化。所以他们选择对三种不同的语料(动作图片“故事”、儿童故事和会话)作质和量的分析,并进一步发展了包括“认知功能”和
“共享活动”等心理学概念的语言运用理论。Berg和Wu认为,“了”的使用和人类共同的认知基础(common2groundstructure)有直接的联系。而他们要回答的问题就是:“了”与共同基础结构之间的关系如何以及我们应该怎样看待这种关系。第二章回顾前人“了”的研究。作者特别指出,以句子为基础并把语言看成产品的语法很难用于语篇分析,因为这种语法忽略了语境的动态变化及语境对语言意义的影响。第三章介绍该书的理论框架。作者认为语言是人类交际能力的体现,具有三个不同的交际单元:认知、语法和语音。三者中最重要的是认知。在与环境和他人的互动中发展起来的共同认知结构是交际的基础。而共同认知基础是以大脑模式(mentalmodels)的形式存在的。此模式是即时的,但又能根据情境的发展而作出调整(Johnson2Laird1983)。在建立大脑情景模式的时候,“可能性”(现实世界允许的)和“可应允性”(社会约定允许的)是评估的标准。一个模式被接受,是因为它具有可能性,而且在道德上具有可应允性。不能达到这两个标准的模式将不被认可。一个表述因为和信息接收者当时的大脑模式有相关性而被接受。相关性由诠释功能产生。在处理信息时,诠释功能在既有的情境中寻找这个信息投射出的“可能的”和“可应允的”意义。任何一个表述都是在背景知识的基础上投射出来后被诠释的。根据Berg和Wu使用的语言运用理论,语言交流是有目标的联合活动。包括主要目标和次要目标。也可以包括人际目标和私人目标。语言交流活动最基本的一点是联合。活动的
是语气词的了字分析笔者曾先后在《临淄方言语气词研究》①和《现代汉语语气词界说》②中论及“”不是语气词,至多是一个准语气词。
近年来笔者一直没有停止思考这个问题,又发现了一些更有说服力的证据,写出来与业界同道一起探讨,遂成此文。
一、前论综述为便于讨论,我们先把此前笔者发表的有关论点综述如下:1.前辈时贤给语气词下的定义及缺憾黄伯荣、廖序东:“语气词常用在句尾表示种种语气,也可以用在句中表示停顿。
”③胡裕树:“语气词的作用是附着在整个句子的末了,表示语气。
”④郭锐:“语气词的功能如下:1.置于句末。
2.有些语气词可以置于句中停顿前。
3.置于另一语气词前。
”⑤以上三家对语气词的定义看起来各有所重,但仔细分析一下会发现是大同小异,都包含了两个中心意思:一是置于句末(或句中停顿处),二是表示语气。
其他学者谈到语气词时也大都持相同或相近观点。
如果我们稍作深究,便会发现“语气词”如此从意义出发界定后还不能用来作为分类标准与其他词类划清界限,这个定义在实际操作时会遇到种种困难。
比如遇到下列情形时就难以处理:(1)小心别把杯子摔了!(2)我朋友是坐飞机来的。
(3)这本书不是我的。
上述例子句末的“了”、“的”是不是语气词呢?如果按照上文从意义出发给语气词的定义,好像都可以看做语气词。
但是时下语言学界的主流观点却不是这样,一般认为:(1)末的“了”是动态助词;(3)末的“的”是结构助词,“的”是“的字短语”的组成部分;(2)末的“的”有争议,有的人认为是语气词,有的人认为是结构助词。
为说明问题我们再举一个例子进行对比:(4)我不小心把杯子摔了。
这个句末的“了”却被大家公认为语气词,至少是动态助词“”和语气词“”的合体。
如果我们问为什么“小心别把杯子摔了!”和“我不小心把杯子摔了。
”句末的“了”不一样,多半会被告知前句的“了”不表示语气,所以不是语气词,而后句的“了”表示语气,所以是语气词。
这实际上陷入了循环论证。
而且,按照目前语法学界的观点,在一个句子中表示语气的因素最起码有三个:语气词、语调、副词等其他句法成分,因此很难凭感觉断定句末的成分是否表示语气。
现代汉语句尾“了”的语法意义及其解说Ξ刘勋宁提要从相当的角度来说,汉语句尾“了”其实是过去时的标志。
只是汉语句子的认知角度和构造形式与印欧语不同,因而看上去参差不合。
经常有人提出,汉语的句尾“了”有多个。
比如说,“太+A+了”与一般的句尾“了”不同,它不表示变化,是另外一个“了”;“吃饭了”表示的既可以是过去的事,也可以是将来的事,因此这里的“了”也不应当是一个。
于是,就有了“了1”“了2”“了3”“了4”……的各种提案。
我们以为,这些“了”都是可以统一起来的。
之所以不断被分解,原因就在于过去把句尾“了”的意义描写为“表示变化”过于简单化,需要做进一步的阐述。
本文试对句尾“了”的语法意义做更详尽的阐发,这些阐发包括语用的和认知的,以期对这些不同的“了”有一个统一的解释。
关键词 句尾“了” 过去时 完成体 言有所为关于现代汉语句尾“了”的语法意义,目前通行的解释是表示“变化”或者“出现新的情况”。
这在教学上是十分有效的。
比如,我们可以指着窗外,向学生说明:刚才不下雨,现在下雨了,所以我们说“瞧,下雨了!”如果某人刚才在这里,现在不在了,我们可以对找他的人说“对不起,他走了。
”我自己也常常用这样的办法说明形容词带“了”:拿一把可以旋转上升的椅子,边旋转边说“高了,高了,高了。
”然后再放低,说“低了,低了,低了。
”不过,有时候会被学生将军:“老师,我昨晚上看电视了,这个‘了’怎么表示变化呀?”“太+形容词+了”,很多学者都指出不表示变化,因而有人认为是另外一个“了”。
至于在吃饭前说“吃饭了,吃饭了”,一直为人质疑,既不是完成,也不是变化。
所以有人把这些“了”离析为“了3”“了4”“了5”。
那么,这些“了”到底是不同的“了”,还是同一个“了”呢?我们试图寻求统一的解释。
一如果我们把“了”定义为“表示变化”,随之而来的问题是:是“了”本身表示变化,还是和什么东西一起表示变化?如果说“了”本身表示变化,那就要说明“了”和它前面的成分是什么关系。
现代汉语语气词“了”的由来及其发展过程分析
作者:张晓刚
来源:《群文天地》2012年第20期
现代汉语句尾语气词“了”它在古代汉语中并不存在,到东汉时期还没有语气词的功能。
东汉许慎在《说文解字》中的对“了”进行了解释,“了:尥也,从子臂,象形”,可见至少在东汉之前“了”字还不具备语气词的功能。
那么“了”字是怎么一步步的发展成为现代汉语中比较稳定的句尾语气词呢?王力先生在《汉语史稿》对语气词“了”的产生提出了自己的观点,他认为“‘了’字作为语气词,大约是在十世纪到十一世纪之间”。
下面我们就以王力先生的观点为基础,以十世纪到十一世纪为时间中心,通过这个时间点之前以及之后的文学作品来分析语气词“了”的由来及其发展过程。
一、古代汉语中与“了”字对应的语气词
古代汉语中,虽然没有语气词“了”,并不意味着没有陈述语气,“矣”字在古代汉语较为常见,、基本作用是告诉人们,它前面的句子是把事物现阶段作为新情况报导出来,帮助表示陈述语气的,与现代汉语语气词‘了’的作用相似。
“矣”字用来表达陈述语气在《论语》中广泛应用,如:
(1)虽曰未学,事必谓之学矣。
(学而)
(2)曾子曰:“慎终,追远,民德归厚矣。
”(学而)
(3)足,则吾能征之矣。
(八佾)
以上“矣”字基本上都可以译成“了”,与“了”的功能相同,用来表述陈述语气。
西汉、东汉时期,“矣”字的地位仍然非常的牢固,我们对《史记》、《汉书》进行了统计,“矣”字在《史记》中出现了1280次,在《汉书》中出现了1134次,可见“矣”作为句尾语气词仍然有很牢固的位置。
又如:
(4)立昭王子满,是为穆王。
穆王即位,春秋已五十矣。
(史记周本纪第四)
(5)趣使使下令曰:“寡人已知将军能用兵矣。
(史记孙子吴起列传第五)
(6)臣少好相人,相人多矣,无如季相,愿季自爱。
(汉书高帝纪第一)
(7)所患独产,今已诛,天下定矣。
(史记高后纪第三)
二、语气词“了”产生的前期情况
南北朝时期“了”字开始出现,但是“了”字在产生之初是动词和副词的性质,其意思是“完成,完全,了结,结束”等意思。
在这个时期近代白话文作品开始出现,白话文基本上体现了当时的语言特征,可以帮助我们来推测当时的语言中语气词的情况。
在南朝典型的古白话小说《世说新语》中我们可以看到一些例子:
(8)“若乐不假潘之文,潘不取乐之旨,则无以成斯矣。
(9)”桓公曰:“吾知矣,此尊府君不肯耳。
(10)玄就车与语曰:“吾久欲注,尚未了。
(11)观者无不辟易颠仆,戎湛然不动,了无恐色。
从(8)和(9)两句中,我们可以看到“矣”字仍然是语气词;在(10)中,“了”字并不是语气词,是动词“完”的意思;(11)中,“了”是“完全”的意思。
“了”字在发展过程中逐渐虚化,从动词“完成”这个逐渐分离出来一个专门的作用,就是与动词结合,成为动词的词缀。
这一点在唐代和五代的作品《敦煌变文》和《祖堂集》开始出现。
(12)金刚丑女叹佛已了,右绕三匝,退座一面。
(《敦煌变文》)
(13)仰山举未了,被上座踏倒。
(《祖堂集》)
(14)火宅忙忙何日了,世间财宝少经营。
(《敦煌变文》)
(15)夫人闻了,又自悲伤。
(《敦煌变文》)
(16)出到坐延相见了,交着耻辱没精神。
(《敦煌变文》)
(17)“早是向我头上污了也。
(《祖堂集》)
(18)云岩礼拜了便出去。
(《祖堂集》)
在(12)和(13)中“了”字还是一个独立的动词形式,此时“了”还是完成的意思,它与“看了书”的性质是不一样的。
而在(14)、(15)、(16)、(17)、(18)句中,“了”字开始虚化,不能担任独立的动词,但是“了”字的意义基本保留下来,即“完成”的意思。
朱德熙《语法讲义》中把“了”分为两类不同的词。
如果“了”字用在动词后面,用在句子中间,表示完
成的意思,那么这时是在用“了1”,“了”字此时是一个词缀。
当“了”字用在体词后头时,表示新情况的出现才能是语气词,即“了2 ”。
可见,词缀“了1”先于语气词“了2”产生并成熟。
“了”字在虚化为词缀的过程中,“了”的独立性质越来越弱,与动词的距也越来越近,并逐渐地贴紧动动词。
在《碾玉观音》中,词缀“了1”大量的出现,基本上完成了词缀“了1”的进化过程。
(19)“当夜做了夫妻。
(20)不见了一个养娘,出赏钱寻了几日,不知下落。
(21)正面来,把崔宁看了一看。
在(19)中,“了”紧跟做,词性虚化,已经完全是词缀了。
在(20)中,连到用了两个“了”,都是动词的词缀,(21)句中,使用了V+了+一V的形式,与现代现汉语的“了”字的使用已经完全相同了。
三、语气词“了”的最早出现及巩固
由动词“了”到“了1”的发展完成之后,又开始向“了2”发展。
王力先生在《汉语史稿》中提到在《宋儒语录》出现了语气词“了”。
在动词词缀“了1”发展并固定的过程中,“了2”就已经出现了。
例如:
(22)若只管说,不过一两日都说尽了。
(朱子语类四篡)
(23)公更添说与首为二物,愈不好了。
(同上)
(24)相得高山更上去,立人不住了。
(同上)
在其后的《大唐三藏取经诗话》也发现了“了2”的使用。
如:良久之间,才始开眼,僧行七人,都在北方大梵天王宫了。
(《大唐三藏取经诗话》)
因此,了语气词“了”的在北宋时代就已出现,只不过用法较少,并且还有语气“矣”词的存在。
在《碾玉观音》中,语气“了”大量的使用,并已经代替了“矣”,成为常见的句尾语气词。
(25)我脚疼了
(26)你怎地到忘了
(27)只一件,这里住不得了。
(28)不则一日,到了潭州,却是走得远了。
在(25)、(26)、(27)句中,“了”都是语气词,用来表示一种新的情况的出现。
在(28)句中,前一个“了”是词缀,即“了1”,而后一个“了”才是语气词“了2”。
可以看出,语气“了”在宋代开始大量出现,并开始固定。
在《碾玉观音》中,已经找不到语气词“矣”,这说明“了”已正式接替了“矣”。
四、语气词“了”的成熟
随着“矣”逐渐让位给“了”,语气词“了”的地位越来越巩固,并且与动词词缀“了”开始有了明显的分工,形成了两类不同的词。
明清时期语气“了”的使用情况已经与现代汉语差别不是很大了。
在《三遂平妖传》中,“了”的使用达1172处,语气词“了”和词缀“了”的使用率基本上持平。
(29)妈妈见了,起身向员外道……
(30)与先生施礼毕,樊上分宾主坐了,忙唤茶来。
(31)老儿大开了门,交客人入去。
(32)手脚却板僵,死在箩里了.
(33)“卜吉!姑姑等你多时了!
(34)‘这是我家了。
(35)卜吉听得说,一一都记了。
(36)知州看罢,再把黄袱来包了。
上面例句中,(29)、(30)、(31)中,“了”是动词缀,(32)、(33)、(34)中,“了”是语气词,但是在(35)和(36)中,“了”前面有一个动词,并且又用在句尾,这样的情况与现代汉语的情况已经相同了。
在(35)中,“一一都记了”应该是“一一都记了了”,前一个是“了1”,后一个是“了2”,只是用一个“了”表示,融合了两个的功能。
(36)句中,其实出应该是“再把黄袱来包了了”,也是“了1”和“了2”的融合,这与现代汉语是一致的。
语气词“了”在明代就已经成熟了,在明清时期的小说中,“了”的使用率与现代汉语的使用率基本相同。
我们经过统计,就可以得到出这一结论。
例如我们选取了《红楼梦》和《骆驼祥子》相同字数的两个部分进行比较,两部作品中的语气词“了”的使用基本上相同。
可见语气词“了”在明清时期与现代汉语已经没有什么明显的差别了。
参考文献:
[1]许慎.说文解字[M].北京:中华书局,1663.
[2]王力.汉语史稿.[M].北京:中华书局,2004.
[3]郭锡良.古代汉语语法讲稿 [M].北京:语文出版社,2007.
[4]朱德熙.语法讲义 [M].北京:商务印书馆,1982.。