房山进校周业务活动通知 - 北京市房山区教师进修学校

各学科具体安排语文学科说明：（请务必仔细阅读）1.请各校参赛教师在指定时间内做好相关的准备工作：⑴低年级段在进校南楼203；⑵中年级段在进校北楼第四会议室；⑶高年级段在进校北楼第五会议室。

各位教师请按要求到相应的地点拷贝课件及文字稿电子版、参加抽签、展示。

⑷上午参赛的教师在早7:30——7:55拷贝课件及文字电子稿，提前在自己邮箱和U盘做好备份。

下午参赛的教师在1:00——1:25拷贝课件。

注意：参赛教师说课时间为15分钟，答辩时间为5分钟，请把握好时间。

2.展示顺序拷贝完课件后现场抽签决定。

3.提前打印4份文字稿现场提交评委。

4.各校参赛教师名单如有出入，请及时告知。

5.欢迎学校领导、老师现场观摩。

英语学科活动时间：11月12-14日，上午8:30开始，下午1:00开始活动地点：良乡中心校具体要求：1.选手按上下午各8人进行，请关注自己的抽号顺序。

2.选手上午8:00，下午12:30到比赛地点把电子稿输入电脑。

3.选手每人上交打印稿4份。

4.选手每人说课15分钟，答辩5分钟。

5.每位骨干教师要参加其中一天的活动，非骨干教师每校限两人参加。

小学体育学科1.比赛时间：2013年12、14日。

2.比赛地点：房山教师进修学校第三会议室。

3.标准：4.评委：待定参赛人员：5.比赛采取抽签形式（抽签时间另行通知），排列顺序，每位教师15分钟说课标教材教法时间，请提前一天把说课稿上传到yj803@12（所有35位说课教师），并以短信形式告诉尤军，上传截止时间到2013年11日下午六点整，过时不候。

以便准备第二天（2013年12日）说课。

6.如果没有上传，第二天无法进行说课，务必遵守。

7.如有疑问请电话咨询尤军。

注意：房山二小史凤霞没有报名、佛子庄中心校姜红兴没有报名。

11。

《2018北京-十堰对口协作教育交流活动》学习心得2018北京-十堰对口协作教育交流活动虽然在今天落下了帷幕，但是两天来异彩纷呈的内容让人齿颊留香，回味无穷。

五位老师的课堂都很精彩，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。

老师们教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

10月30日上午第一节是由十堰市实验小学的赵琼老师为我们带来的四Unit5 Dinner’s ready。

课堂很真实，很明显能感受到学生从会到不会的过程，最终的two choices帮助学生突破重难点。

展现了如何通过语言活动促进学生的思维能力发展，如何深入的挖掘教材。

第二节是由十堰市张湾区黄龙镇中心小学的郭莹波老师为我们带来的六上Unit3 My weekend plan Read and write部分。

主题明确，制作poster贯穿整节课，环节连贯。

思维导图的使用使文本的重难点非常清晰，并梳理课文主要内容，为学生复述文章搭建了脚手架。

从教师的课件到板书，我们不难发现，郭老师是花了一番心思的喜庆，音乐，图片，黑板框架，板书的设计都渗透节日气氛，教学设计很细致，通过几种亮色带给学生视觉上的冲击。

读中学设计特别好，能非常有效地帮助学生获取信息，整合信息培养孩子的思维能力。

郭老师还通过给孩子们一个短文反例的说明，告诉孩子们写作应该怎样突出主题。

第三节是由十堰市郧西县第一实验小学的余祖芳老师为我们带来的六上Unit3 My weekend plan Read and write部分。

余老师很注重阅读方法的指导：快速寻找，找准核心信息，关注了文本中一个重要的信息：时间tomorrow，提醒学生为何会用be going to。

最终的信封内各种节日的介绍，结束时的一句话“east or west,home is the best”也是亮点。

房山区教师进修学校2004—2005学年度第二学期工作计划2005年是我区全面推进教育现代化的起始之年，也是落实房山进校《五年发展规划》的起步之年。

认真贯彻落实北京市教育大会、房山区教育大会和区教委务虚会精神，推进基础教育课程改革，提高我区的教学质量，加速教育现代化步伐，认真把握2005年，打好起步之年这一硬仗，对于进校来说，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

一、总体思路以“三个代表”重要思想为指导，落实北京市教学工作会精神，贯彻区教委“1123”工作思路；以基础教育课程改革为契机，加强学习与研究，发挥专业引领的作用，推进全区课程改革；以率先实现教育现代化为主线，坚持事业发展和质量提高两大主题；深化管理体制和用人机制改革，加强制度建设，以加强干部、教职工考核为重点，实现由粗放型管理向集约型管理转变；提高各处室协同作战的能力，探究教研、科研、培训“三位一体”的研究模式，提高业务指导水平，为我区教学质量的提高和率先基本实现教育现代化做出更大的贡献。

二、工作重点加大力度，提高干部、教职工的整体素质，全方位展示进校人的精神风貌和实力。

在改革中创新，在创新中发展，在发展中打造一支政治坚定、作风过硬、业务精良，具有强大亲和力的精英干部队伍和教师队伍；发挥业务指挥部门的职能作用，为我区基础教育课程改革服务，提高业务指挥和指导能力。

1、干部队伍建设坚持以思想方法引领为先导，党要抓干部，党组织要管干部，实现“八个统一”。

（1）思想认识，统一在干事业、促发展上。

（2）精神动力，统一在信任、自信、充满创造力上。

（3）组织结构，统一在保护和调动老同志的积极性，最大限度为中青年干部提供发展空间上。

（4）管理职责，统一在出思路和带队伍上。

（5）管理框架，统一在“校长领导下的主任负责制上”。

（6）工作重点，统一在以新课程改革为载体的干部、教师教科研能力提高及专业发展上。

（7）干部的发展趋势，统一在逐步实现干部队伍“四化”上。

房山区地处北京远郊，于2012年成立了“吴正宪小学数学教师工作站房山分站”，2021年又有幸成为“吴正宪团队国家级优秀教学成果推广应用示范区”。

一路走来，我们一直在思考：如何让山区和乡村的孩子也能享受高水平的优质教育？如何促进区域教育均衡发展，提升整体教育教学质量？为了把握成果推广应用的规律，我区从“好吃又有营养”的儿童数学教育主张、儿童数学教育实施策略、教师团队“六大研修策略”这三个维度，对吴正宪团队多年的教学成果进行解构，并循着学以悟道、教研中枢、课堂研究三条路径扎实推进。

学以悟道深刻理解儿童数学教育的内涵教育是点燃、是唤醒、是激励。

教师要善于激发学生的学习兴趣和求知欲，小心翼翼地保护他们的自尊心、自信心，尤其要关注有困难的儿童，让每一个儿童都能抬起头来，看到前行的亮光。

故事1：一转身，学生就有了机会（北京市房山区霞云岭中心小学教师 党和心）这是吴正宪老师深入我区边远山区学校发生的课堂小故事。

一上课，吴老师就发现学生只习惯与老师进行单向交让每一名儿童享受“好吃又有营养”的数学教育——“吴正宪团队优秀教学成果推广应用项目”北京市房山区的实践探索武维民 高冬梅 姚颖 | 北京市房山区教师进修学校流，把老师当作中转站，即使两名同学之间的发言，也会说：“老师，我认为她应该……”基于这样的发现，当一名学生点评其他同学的发言时，吴老师适时地转过身看向了窗外。

没有了老师的传递，学生间的交流便开始了，从前半节课的师生交流自然转变成了师生、生生的多向交流。

一个小小的动作折射出吴老师对儿童的关注和对学习的理解，让听课教师很受触动。

儿童数学教育要把儿童放在心中，教师要读懂儿童、相信儿童、帮助儿童，给儿童成长的机会。

类似这样的故事有很多，它成了吴正宪团队优秀教学成果推广和应用的研修方式，教师们感受着爱、信任与期待，感受着儿童教育的魅力。

近年来，我们一直努力挖掘吴正宪团队优秀教学成果的资源——丰富的人力资源。

吴老师的全情投入让我们感动，她走进基地校、走进课堂，与教师们同课异构、一起教研，带领教师们进行单元主题学习、跨学科学习等实践研究，有力推动了儿童数学教育在房山区的实践与落地。

第1篇尊敬的各位教师：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步推进我校教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，经研究决定，我校将于近期组织外出教研交流活动。

现将有关事项通知如下：一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学理念和方法也在不断更新。

为了使我校教师能够及时了解和掌握最新的教育理念和教学方法，提升教育教学质量，我校决定组织外出教研交流活动。

本次交流活动旨在通过观摩优秀学校的教育教学实践，学习先进的教育教学理念和方法，拓宽教师的教育视野，促进教师之间的交流与合作。

二、活动主题以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，聚焦教育教学改革，探索新课程背景下教师的专业发展路径。

三、活动时间2023年10月20日至10月25日四、活动地点北京市某知名中学五、参加人员1. 全体中学部教师；2. 小学部部分优秀教师；3. 教务处、教研组负责人。

六、活动内容1. 观摩优秀学校课堂教学：安排教师观摩北京市某知名中学的课堂教学，了解其教学模式、教学方法、教学评价等方面的先进经验。

2. 专题讲座：邀请知名教育专家就教育教学改革、教师专业发展等方面进行专题讲座。

3. 教师交流研讨：组织教师就观摩到的教学案例进行交流研讨，分享学习心得，探讨教育教学改革中的实际问题。

4. 参观学校文化建设：参观北京市某知名中学的文化建设，了解其校园文化、学生活动等方面的特色。

七、活动安排1. 出发前准备：- 教师提前做好教学安排，确保活动期间教学工作不受影响。

- 教务处负责收集整理活动所需资料，包括讲座课件、观摩教案等。

- 教研组负责组织教师学习相关理论知识，为活动做好准备。

2. 活动期间：- 教师应积极参与观摩、讲座、研讨等活动，认真做好笔记，积极交流。

- 教务处负责活动期间的后勤保障工作，确保活动顺利进行。

- 教研组负责收集教师的学习心得和研讨成果，为后续教学提供参考。

3. 活动结束后：- 教务处组织教师撰写活动总结，总结活动收获和不足。

“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。

”冰心先生的这首小诗是对我教育教学工作经历最精辟的诠释。

失败——成长的沃土不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

1992年8月28日，师范毕业刚分配到学校的我，被教导主任领进一年级教室。

主任指着45名学生对我说：“这个班就交给你了。

”45名学生，语文、数学包班，从早到晚，我基本上都守在教室里。

为了在学校的第一次赛课中取得好成绩，我利用吃饭时间和午休时间向老教师请教，利用晚上休息时间对着镜子试讲，连上卫生间时都在琢磨怎样才能把知识扎实有效地传授给孩子们。

在大家的帮助和我的努力下，连续两次我都是全校赛课数学组第一名。

1996年，我参加全国数学比赛西安片区预选赛。

由于我对多媒体信息技术辅助教学不够娴熟，最终失去了参加那次全国赛的机会。

至今我仍然不能忘记当时准备预选赛的情形——课堂上每句话怎么说，每个问题怎么问，语气、语调怎样合适，教态怎样会更自然，等等，每一个细节都尽心尽力。

比赛前，我紧张得吃不下饭、睡不着觉，既有代表学校比赛的压力,还有能代表西安市参加全国赛的激动，那种患得患失的精神体验，真的是一种巨大的折磨。

最终，当我得知失去参加全国大赛资格的那一刻，巨大的煎熬才一瞬间消失得无影无踪，但心里又升起了一丝失落，这是我赛课生涯中的第一次失败。

正是有了这次失败，我认识了西安市新城区数学教研员王阿祥老师，他鼓励我积极进取，为我分析教学的优势，给我中肯的建议，让我重拾进取之心。

我也有幸成为王老师主持的新城区数学学科组的成员。

在他的帮助下，在校领导的支持下，我有幸走出陕西参加全国数学会议。

通过参会学习，我知道了什么是“人外有人、天外有天”，我不遗憾自己的初次失败。

而正是这次失败，让我明白了当年的自己还是“井底之蛙”，还是一只“丑小鸭”；让我懂得教学上的经验和智慧需要沉淀，不是一蹴而就的。

赛课——成长的阳光生命并无意义，人生并无意义，是人的行动赋予其意义。

教师培训心得体会教师培训心得体会1000字篇一师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师、这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田、他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理、通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展、要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念、在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系、创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围、总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地提高自身的技能水平，提高知识水平、不管是以后的教学中还是课题研究的过程中，要多学习一些教育新理念，开拓思路，不断探索，为专业课的课改，贡献自己的一份力量、教师培训心得体会教师培训心得体会1000字篇二xx年8月19日，我们怀着激动与忐忑的心情离开了xx庄，去往我们伟祖国的心脏：北京，开始我们的顶岗实习生活。

初到xx区，我们不免有些不知所措，生怕做错了什么，教错了什么。

还好，北京xx区教似乎看到了我们的担忧，给我们安排了为期5天的新任教师培训。

培训在20日就有序开展了，这无疑是一场及时雨，彻底的淋息了我们内心中的迷茫之火。

第一节课是由房山区教师进修学校的校长给我们讲授的，这位学学的老师从哲学的角度告诉我们要如何成为一名合格的老师，一位受学生爱戴的人民教师。

从我们自身来说，父母为天，朋友为地，事业为根；而我们需要的是努力+智慧+心态；对自己要“自信、自为”，对他人要“尊重、责任”，对单位要“有为、有位”，对社会要“支撑、奉献”；不与君子尔，不与小人斗利，不与天地斗巧。

教师进修学校的培训计划一、指导思想教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。

本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学省教师培训基地为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和____青羊区支教教师为____促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。

二、培训各阶段安排：1、学员自主学习阶段（时间：____年____月）主题：我读新课标学习要求。

校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程-与课程实施者对话》一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。

边读书，边结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。

每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。

2、实践反思学习阶段（时间：____年____月）主题：实践新课程学习要求。

教师进修学校的培训计划（二）一、指导思想：教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。

本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。

二、培训各阶段安排：1、学员自主学习阶段（时间：____年____月）主题：我读新课标学习要求：校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程-与课程实施者对话》一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。

教师进修学校工作计划（4篇）教师进修学校工作计划（通用4篇）教师进修学校工作计划篇1在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。

我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。

为不断提高业务水平，进修安排具体如下：一、加强政治思想、品德修养建设，在良好的育人环境中虚心从教。

作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路，切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

作为一个合格的教师，我坚持职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

在学校党支部深化改革，严格管理，狠抓质量，加快发展的办学思路，加强干部队伍的管理的要求下，与同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还参加多媒体课件制作的学习，接受学博、上博、用博的教学意识。

二、不断提高业务素质，把更新观念作为进步的前提有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。

我要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。

加强向同科教师学习的意识，积极听课，认真评课，多方借鉴，取人之长补己之短。

吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果，提高自身的业务技能，以期取得事半功倍的教学效果。

三、注重师德修养的提高。

近年来，学校提出铸师魂，修师德，树形象的口号，树立最佳的教师形象，经常开展向先进教师，先进人物学习的活动，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。