人体代谢废物的排出导学案

《代谢废物的排出》导学案导学目标：1. 了解人体代谢废物的种类和产生方式。

2. 掌握人体代谢废物的排出途径和重要性。

3. 能够正确运用知识，珍爱自己和他人的健康。

导学内容：一、代谢废物的种类和产生方式1. 代谢废物是人体新陈代谢过程中产生的废物，主要包括二氧化碳、尿素、尿酸、尿素酸等。

2. 二氧化碳是通过呼吸作用产生的，排出体外通过呼吸道；尿素、尿酸等通过肾脏进行过滤、排泄。

二、代谢废物的排出途径和重要性1. 二氧化碳通过肺部呼吸排出，保持呼吸系统通畅对身体健康至关重要。

2. 尿素、尿酸等通过肾脏排出，保持尿液的清洁对身体健康至关重要。

3. 代谢废物排出不畅会导致身体内毒素积聚，影响器官功能，甚至引发疾病。

导学步骤：一、导入请同砚们回答以下问题：你知道人体代谢废物都有哪些吗？它们是如何产生的？二、进修1. 通过PPT或教材介绍代谢废物的种类和产生方式。

2. 讲解代谢废物的排出途径和重要性，引导学生理解。

三、练习1. 让学生分组讨论：为什么要及时排出代谢废物？代谢废物排出不畅会对身体造成哪些风险？2. 组织学生进行小组展示，分享讨论结果。

四、总结总结本节课进修内容，强调代谢废物的排出对身体健康的重要性。

五、作业请同砚们整理一份关于代谢废物的知识概要，包括种类、产生方式、排出途径和重要性等，并写出你的理解和感悟。

导学案评判：本导学案通过导入、进修、练习、总结和作业等环节，使学生在掌握知识的同时，培养了分析问题和解决问题的能力，提高了学生的综合素质。

同时，注重引导学生思考和讨论，激发了学生的进修兴趣和参与度。

《人体内废物的排出》导学案一、学习目标1、了解人体产生的废物有哪些，以及排出废物的重要性。

2、掌握泌尿系统的组成及各部分的功能。

3、理解肾脏的结构和功能单位——肾单位的结构和功能。

4、描述尿液的形成和排出过程。

5、了解其他排泄途径，如皮肤、呼吸系统的排泄作用。

二、学习重难点1、重点（1）泌尿系统的组成及各部分的功能。

（2）肾单位的结构和功能。

（3）尿液的形成过程。

2、难点（1）肾单位的结构和功能。

（2）尿液形成过程中肾小球和肾小管的作用。

三、知识梳理（一）人体内废物的产生人体在生命活动过程中，会产生许多废物，如二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等。

这些废物如果在体内积累过多，会影响人体的正常生理功能，甚至危及生命。

（二）泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

1、肾脏：是形成尿液的器官，左右各一个。

2、输尿管：输送尿液。

3、膀胱：暂时储存尿液。

4、尿道：排出尿液。

（三）肾脏的结构和功能单位——肾单位每个肾脏大约由 100 万个肾单位组成。

肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。

1、肾小球：是由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球，它的另一端汇集成出球小动脉。

肾小球外面包着肾小囊。

2、肾小囊：套在肾小球的外面，下接肾小管。

3、肾小管：细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。

（四）尿液的形成1、肾小球的滤过作用血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。

2、肾小管的重吸收作用原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，而剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液。

（五）尿液的排出肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。

当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意，在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。

（六）其他排泄途径1、皮肤：以汗液的形式排出一部分水、无机盐和尿素。

第五章人体内废物的排出---导学案授课人：复习目标知识目标：1.描述人体泌尿系统的组成2.概述尿液的形成和排出过程3.描述其他排泄途径能力目标：1.能解读尿的形成过程示意图2.能解读血浆、原尿和尿的成分数据和尿常规化验单复习过程一．【自主复习】尝试回忆，完成下列内容1．排泄是指人体代谢终产物如、和等排出体外的过程，粪便的排出属于。

2．泌尿系统是由、、、组成，是形成尿液的主要器官。

3．每个肾包括大约100万个结构和功能单位叫，它由、和等部分组成。

4．请体会血液和尿液的关系：5．尿的排出途径：肾脏→→→→体外6．排尿的意义是。

二．合作探究例题．（2011•烟台）肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。

下图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据。

（1）图中结构[3]中流动的是血，与结构[2] 中流动的血液成分比较，含量增多的是。

(2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是，取自于图中的[ ] 部位，是经过作用形成的。

(3)液体A的主要作用是，葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的作用进入液体A中，运送到组织细胞后主要在细胞的结构中氧化分解，为生命活动提供能量。

(4)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的。

排尿反射的中枢位于，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明。

三．达标检测选择题1.正常情况下，血浆、原尿和尿液中都能检测到的物质是( )A．尿素 B．葡萄糖 C．大分子蛋白质 D．血细胞2．右图是原尿中某种物质在流经肾小管形成尿液的过程中其浓度变化示意图。

据此推断该物质是( )A．水 B．无机盐C．葡萄糖 D．尿素3．流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是( )A．氧气增加，尿素减少 B．二氧化碳减少，尿素增加C．氧气减少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素减少4．肾衰竭患者体内滞留多种毒素及代谢产物，通常需要进行血液透析。

透析时，血液向透析液排出的物质主要是（）A．血细胞、水、尿素、蛋白质B．水、葡萄糖、氨基酸C．水、无机盐、葡萄糖、尿素D．红细胞、蛋白质、水、无机盐5．正常人体排出的尿液中，一般不含有．．．( )A.水B.无机盐C.葡萄糖D.尿素6.人体排出下列物质时，只有一条途径的是 ( )A.二氧化碳B.尿素C.水D.无机盐7.（2013•黑龙江）根据肾单位模式图，回答问题：（1）图中组成肾单位的结构有、、．（填字母）（2）图中B处发生的生理过程是肾小球的作用．（3）图中D处发生的生理过程是肾小管的作用．（4）假如某人的尿液出现了红细胞，则发生病变的部位可能是肾单位中的．四．反馈讲评五．课堂小结六．教后反思：。

《代谢废物的排出》导学案第一课时第一部分：导入（Introduction）当我们进行日常活动时，我们的身体会产生各种废物，这些废物需要通过排泄系统及时排出体外，以保持我们的身体健康。

本次导学案将带领大家深入了解代谢废物的排出过程，以及排泄系统在身体中的重要作用。

第二部分：预备知识（Pre-knowledge）在学习本次内容之前，我们需要了解以下基本知识：1. 代谢废物是指在身体新陈代谢过程中产生的各种废物，如尿素、尿酸等；2. 排泄系统包括肾脏、泌尿系统、肝脏、肠道等，它们协同工作以排除体内代谢废物；3. 尿液是人体代谢废物的主要排泄物，其中包含尿素、尿酸、盐等物质。

第三部分：学习目标（Learning objectives）通过本次学习，学生将能够：1. 理解代谢废物的含义及其排出的重要性；2. 掌握排泄系统的组成和功能；3. 了解尿液中各种成分的来源和作用。

第四部分：学习过程（Learning process）1. 代谢废物的产生及排出过程当我们摄入食物后，身体会进行消化吸收，并将营养物质转化为能量。

在这个过程中，代谢废物会产生，如尿素、尿酸等。

这些废物需要通过排泄系统排出体外，否则会对身体造成伤害。

2. 排泄系统的组成和功能排泄系统由肾脏、泌尿系统、肝脏、肠道等组成，它们共同协作以完成代谢废物的排出过程。

肾脏是排泄系统的重要器官，通过尿液排出体内废物；肝脏则负责解毒和排除废物；肠道则将未吸收的废物排出体外。

3. 尿液中各种成分的作用尿液是排泄系统排出的主要废物液体，其中包含尿素、尿酸、盐等。

尿素主要是蛋白质代谢产生的废物，通过尿液排出体外；尿酸则是嘌呤代谢产生的废物，排出体外可预防痛风等疾病。

第五部分：总结（Summary）通过本次学习，我们了解了代谢废物的排出过程、排泄系统的组成和功能，以及尿液中各种成分的作用。

只有保持代谢废物的及时排出，我们的身体才能保持健康。

希望大家能够深入学习排泄系统的知识，保护自己的身体健康。

课堂教学导学案年级：七年级学科：生物其他成分都能透过薄薄的肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内，形成肾小囊内液，这就是原尿。

2.与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖、氨基酸，每L 尿液中无机盐、尿素的含量明显增加，水分则略有增加。

尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。

3.这说明肾小球和肾小囊壁可以透过小分子物质而很少透过蛋白质这样的大分子物质。

也就是滤过的作用。

4.说明肾小管可以重新吸收原尿中的全部葡萄糖。

讲解：尿液的形成包括肾小囊的过滤和肾小管的重吸收。

(二)请同学们阅读书P81-P82的相关内容, [思考]：1.人体内废物的排出：________和__________。

2.二氧化碳、尿素和多余的水分和无机盐排出体外的过程叫做 。

3.排泄途径：① 和少量的 、尿素以汗液的形式通过皮肤排出。

② 和少量的 ，以气体的形式通过呼吸排出。

③绝大部分的 、 、 以尿液的形式通过泌尿系统排出。

4.粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做 。

交流展示精讲点拨探究：1.人粪尿处理不当，会对我们的健康带来什么影响？2.人的粪尿如何处理，才不至于污染环境?人粪尿中的致病微生物如果未经处理就排入水体，会污染水环境；排入土壤，就会污染土壤环境。

人粪尿中带有的致病微生物就会通过水或土壤感染人体，从而引发疾病。

因此，人的粪尿必须经过适当的处理，才不至于污染环境。

明确：1沼气池[介绍]：在密闭的沼气池里，细菌会大量繁殖。

它们将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气。

沼气的成分主要是甲烷。

甲烷是一种可以燃烧的气体，是清洁的燃料。

沼气池中的残渣和残液中含有多种无机盐，可以作肥料。

2高温堆肥[介绍]：高温堆肥就是将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆等堆积起来，使细菌和真菌等大量繁殖，细菌和真菌等可以将有机物分解，并且释放出能量，形成高温。

高温堆肥过程中形成的高温，也可以杀死各种病菌和虫卵。

3生态厕所[介绍]：我国一些城镇和乡村开始兴建各种类型的生态厕所。

七年级生物下册《人体内代谢废物的排出》导学案一、排泄 1.排泄的概念：人体将__________等代谢废物、多余______和_______等排出体外的过程，主要排出器官是肾脏、皮肤和肺。

2.排泄的途径：（1）皮 肤：以_________的形式排出水、无机盐、尿素 （2）泌尿系统：以________的形式排出水、无机盐、尿素 （3）呼吸系统：以气体的形式排出____________________。

二、汗液的形成和排出 1.皮肤的结构皮肤是人体表面积最大的器官角质层：保护，防止水分过度散失和 细菌的侵入生发层：分裂产生 ，与皮肤再生有关， 生发层有一些 细胞，能产生黑色素真皮：主要由 _组织构成，含大量弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，有丰富的 和感觉神经末梢。

表皮皮肤皮肤的附属物：、皮脂腺、毛发、指（趾）甲等2.汗液的形成和排出：（1）汗腺包括和。

分泌部位于真皮深层和皮下组织内，由盘曲成团的小管构成。

血液流经汗腺分泌部周围的毛细血管时，血液中的水、无机盐、等物质进入汗腺形成汗液，汗液通过汗腺细长的排出体外。

（2）皮肤的功能：保护、分泌和排泄、调节、感受外界刺激。

习题演练1.某人不小心擦破了皮肤，却没有出血，可能是擦伤了皮肤的（）A.表皮B.真皮C.皮下组织D.生发2.关于皮肤的叙述，下列叙述错误的是（）A.生发层细胞脱落形成皮屑B.皮肤是人体最大的器官C.皮试时感到疼痛，说明针刺到真皮层D.皮肤有调节体温的功能三、尿液的排出途径1.尿液排出的途径：①____(形成尿液)→②_________(输送尿液)→③__________(暂时储存尿液)→④尿道(排出尿液)→体外。

四、肾的形态结构及尿液的形成过程1.肾的位置、外形、宏观结构（1）肾位于腹腔背面，腰部脊柱的两侧，左右各一个，每个肾由100 多万个肾单位组成。

（2）肾的外形似蚕豆，前后略扁，表面光滑（选择光滑或粗糙），呈深红色。

《人体产生的代谢废物》导学案一、学习目标1、了解人体产生代谢废物的种类和来源。

2、理解代谢废物排出体外的途径和意义。

3、认识排泄系统的组成和功能。

4、培养关注自身健康的意识，养成良好的生活习惯。

二、学习重难点1、重点（1）人体产生代谢废物的种类和来源。

（2）代谢废物排出体外的途径。

2、难点（1）排泄系统各器官的功能及协同作用。

（2）代谢废物排出的调节机制。

三、知识讲解（一）代谢废物的种类和来源1、什么是代谢废物在人体的生命活动过程中，细胞会不断进行新陈代谢，这个过程中会产生一些对身体无用甚至有害的物质，这些物质被称为代谢废物。

2、常见的代谢废物（1）二氧化碳细胞通过呼吸作用，将有机物氧化分解，产生能量的同时，会释放出二氧化碳。

（2）水人体的许多生理过程都会产生水，如呼吸、消化、排泄等。

（3）尿素蛋白质代谢的最终产物之一，主要由肝脏产生，然后通过血液循环运输到肾脏排出体外。

（4）无机盐包括钾、钠、钙、磷等，它们在维持人体正常生理功能方面起着重要作用。

（二）代谢废物排出体外的途径1、呼吸系统二氧化碳和少量水通过呼吸系统排出体外。

当我们吸气时，空气中的氧气进入肺部，经过气体交换，血液中的二氧化碳被排出，形成呼气。

2、泌尿系统肾脏是形成尿液的主要器官。

血液流经肾脏时，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液。

尿液中含有大量的代谢废物，如尿素、无机盐和多余的水等，然后通过输尿管输送到膀胱储存，最后经尿道排出体外。

3、皮肤通过汗腺分泌汗液，排出部分水、无机盐和少量尿素。

（三）排泄系统的组成和功能1、肾脏肾脏是人体最重要的排泄器官，具有过滤血液、形成尿液、调节体内水和电解质平衡等功能。

2、输尿管输尿管连接肾脏和膀胱，负责将肾脏产生的尿液输送到膀胱。

3、膀胱膀胱是储存尿液的器官，当尿液达到一定量时，产生尿意，促使人体排尿。

4、尿道尿道是尿液排出体外的通道。

（四）代谢废物排出的意义1、排出废物将代谢过程中产生的废物及时排出体外，维持内环境的稳定，保证细胞正常的生命活动。

第四章人体内代谢废物的排出第一节尿液的形成和排出学习目标：1、知道排泄的概念。

2、描述肾脏的组成和肾单位的结构特点。

学习过程：自主学习：要求：请同学们阅读课本P66第一和第二自然段，完成下列问题，并在课本上做好勾画。

1、人体将二氧化碳等代谢废物，多余的__________和_________等物质排出体外的过程叫___________。

2、___________是主要的排泄器官。

小组实验：观察肾的结构1、观察肾的外部形态：肾的颜色___________，肾的形态_____________。

2、观察肾的内部结构：（1）肾的内部结构分为哪几部分？（2）为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深？合作探究：通过观看视频和观察图3.4-2，并阅读课本P67内容，小组合作完成下列问题：1、肾单位的结构组成。

2、肾单位的各部分结构分别位于肾的什么部位？3、.肾小球两端的血管有什么特点？它们及肾小球内分别流什么血液？4、写出血液在肾单位里的流动路线。

达标检测：1、下列不属于排泄的是（）A、出汗B、排尿C、排便D、呼出二氧化碳2、肾单位是由（）组成的A.肾小球和肾小囊B.肾小球和肾小管C.肾小球、肾小囊和肾小管D.皮质和髓质3、肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕成的血管球，以下（）是正确的A.入球为小动脉、出球为小静脉B.入球为小静脉、出球为小动脉C.入球、出球均为小动脉D.入球、出球均为小静脉4、在肾脏的构造中，既位于皮质里，又位于髓质里的结构是（）A、肾小囊B、肾小球C、肾小管D、肾小体5、下图是肾小体结构示意图，据图回答问题：（1）图中的③和⑥共同构成。

（2）图中③⑥⑦共同构成了。

（3）图中②是管内流动的是，两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[ ]____________，内流________血；两端都是小动脉的结构是[ ]__________，内流_________血。

课后反思：我的收获是：_______________________________________________________。

第五章人体内废物的排出一、教学目标：1、说出人体内产生废物排出体外的途径；2、描述泌尿系统的结构与功能；3、描述尿液的形成过程；4、描述尿液排出的过程及意义；二、教学重点：1、描述泌尿系统的结构与功能；2、描述尿液的形成过程；三、教学难点：描述尿液的形成过程；四、教学准备：PPT课件五、课时准备：1课时六、教学设计：（一）：课前检测1、成年人的血量大致相当于本人体重的。

2、奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究发现血型分为、、和四种。

3、型血被称为“万能输血型”；型血被称为“万能受血型”；4、安全输血应以输为原则。

5、成分输血以为原则。

6、小组讨论：无偿献血的好处有哪些？（二）设疑显标：带着疑问，自主阅读本节课内容1、什么叫排泄？它与排遗有什么区别？2、人体产生的废物有哪些排出体外的途径？3、泌尿系统有哪些结构组成？它们的功能是什么？4、尿液是如何形成和排出的？5、排尿的意义是什么？学生带着疑问，自主阅读本节课内容（三）自读研讨：结合课本内容，思考以下问题：1、人体将、以及多余的和、等排出体外的过程叫排泄。

2、是形成尿液的器官，它包含100万个。

3、每个肾单位由、、等部分组成。

4、当血液流经肾小球时，除和大分子以外，血浆中的一部分、、和等物质，都可以经过肾小球到肾小囊中。

肾小囊中的液体称为。

5、当原尿流经肾小管时，全部、大部分的和部分等被肾小管，剩余的液体形成了。

6、描述尿液排出体外的过程及排尿的意义。

（四）汇报评析：1、汇报：学生自主探讨结束后，教师组织学生进行汇报。

2、评析：根据学生汇报的结果，教师把一些学生不太明确的问题进行详细讲解。

①排泄及其途径；②泌尿系统的组成；③尿液的形成；④排尿及其意义；⑤其他排泄途径——汗液的形成与排出；3、汇报评析结束后，用2—3分钟时间让学生进行背诵记忆。

（五）发散提高1、肾功能衰竭的成因；2、血液透析的原理；3、尿毒症与肾移植手术；（六）收获与质疑1、人体内产生废物排出体外的途径：排尿、呼出气体、排汗2、泌尿系统的结构与功能：肾脏——形成尿液；输尿管——输送尿液；膀胱——暂时储存尿液；尿道——排除尿液；3、描述尿液的形成过程：过滤作用重吸收作用肾小球————原尿——肾小管—————尿液4、描述尿液排出的过程及意义：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外①排出废物；②调节体内水和无机盐的平衡；③维持组织细胞的正常生理功能；学生质疑：你还有哪些疑问？教师对学生的疑问进行解答。

第5章人体内废物的排出-导学案想一想：水对于人体非常重要，而排尿会排出很多水分，那为什么还需要排尿呢？尿液中只有水吗？你做过尿常规化验吗？这项检查能反映出人体什么系统的健康状况呢？人体内产生的尿素和无机盐等废物，必须溶解在水中才能排出体外，所以，人体缺水的情况下，也要排尿。

尿液中不只有水，无机盐、尿素、尿酸等。

我们在进行体检时就会进行尿常规化验，这项检查能反映出人体泌尿系统的健康状况。

知识点1：排泄和排遗排泄:人体将二氧化碳、尿素（细胞代谢产生的废物），以及多余的水分和无机盐排出体外的过程。

排遗:人体将未被消化的食物残渣（未进入细胞）排出体外的过程。

知识点2：泌尿系统的组成及功能知识点3：肾的基本单位-肾单位肾单位两条管道系统：血流途径入球小动脉—肾小球—出球小动脉—肾小管毛细血管网—肾静脉尿流经途径肾小囊—肾小管—收集管知识点4:尿的形成取某健康人肾动脉中血浆、肾小囊中液体和尿液进行如下分析比较（克/100毫升）讨论：1.尿液和血浆的成分有什么不同？你认为排尿主要排出哪些物质？2.血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？3.在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？提示：1.与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。

每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水量则略有增加。

尿液主要排出无机盐尿素，此外，还排出多余的水。

2同血浆相比，肾小囊中的液体含有很少的蛋白质，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。

这说明肾小球和肾小囊可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质。

3.这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。

尿液形成的两个重要过程：肾小球和肾小囊的滤过作用 原尿肾小管的重吸收作用 尿液知识点5：尿的排出排尿的意义：1.排出废物2.调节体内水和无机盐的平衡3.维持组织细胞的正常生理功能整合归纳:知识点6：其他排泄途径总结归纳(以概念图的形式对本节内容进行归纳整合):。