18.1家庭电路

18.1 家庭电路教材分析：本节主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的.教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备.本节的难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生. 教学目标：知识与技能1.理解、掌握家庭电路的组成.2.懂得火线、零线的概念.3.理解保险丝的作用.4.了解插座及家用电器的接地.5.了解测电笔的构造及使用方法. 过程与方法：1.通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。

2.会解决有关家庭电路的简单问题.情感、态度与价值观：树立理论联系实际的思想重点难点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用。

教具：课件、螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座，保险丝，铜丝，铁丝，火柴教法：讲练结合、启发式教学过程:一、提问引入(1)大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作. 有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作. 为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？(2)如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？问：我们家里的灯是怎样连接的？由哪些部分组成？若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成.二、探究新知家庭电路的组成及连接方法出示家庭电路示教板。

家庭电路教学设计1. 知识引入目标：引入家庭电路的概念和基本组成，激发学生对家庭电路的兴趣1.1 导入活动•向学生展示一幅家庭电路图，并请学生尝试解释图中各个部分的功能和连接关系。

1.2 引入问题•引导学生思考：在家庭生活中使用的电器为什么能正常工作？1.3 知识概念引入•介绍家庭电路的定义：家庭电路是指将电能从发电厂输送到家庭各个用电设备的一系列连接。

2. 家庭电路的基本组成和原理目标：介绍家庭电路的基本组成和原理，使学生了解电路的结构和工作原理。

2.1 家庭电路的组成•电源：电源是家庭电路的起点，通常是发电厂。

介绍不同类型的电源，例如火力发电、水力发电、核能发电等。

•配电箱：配电箱是家庭电路的控制中心，其作用是将电能分配给各个用电设备。

介绍配电箱的组成和功能。

•电线：电线是家庭电路中用于传输电能的导体。

介绍不同类型的电线，例如导电性能好的铜线和铝线等。

•保险丝/跳闸器：保险丝或跳闸器是用于保护家庭电路安全的装置。

介绍保险丝/跳闸器的作用和原理。

•用电设备：用电设备是家庭电路中消耗电能的装置，例如电灯、电视机、冰箱等。

介绍常见的用电设备和其工作原理。

2.2 家庭电路的工作原理•通过图示和示意图介绍家庭电路的工作原理，包括电能从发电厂到达家庭的过程，以及电能在家庭各个用电设备之间的传输过程。

3. 家庭电路的安全目标：强调家庭电路的安全重要性，帮助学生掌握安全用电知识。

3.1 安全用电知识•介绍家庭电路的安全用电知识，包括不超负荷使用电器、合理安装插座、不乱拉乱拔电源插头等。

3.2 安全事故案例分析•列举一些家庭电路安全事故的真实案例，引导学生分析事故的原因和教训，提醒学生注重家庭电路的安全。

4. 实验探究目标：通过实验探究，加深学生对家庭电路的理解。

4.1 实验设计•设计一个简单的实验，让学生通过实际操作来实验家庭电路的组成和工作原理。

4.2 实验步骤•提供详细的实验步骤，并解释每个步骤的目的和意义。

沪粤版九年级物理下册第十八章18.1 家庭电路教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版九年级物理下册第十八章第一节18.1家庭电路。

该部分内容主要包括：我国家庭电路的电压、家庭电路的组成、家用电器的连接方式、家庭电路电流过大的原因以及触电的类型和预防。

二、教学目标1. 了解我国家庭电路的电压和组成，知道家用电器的连接方式。

2. 掌握家庭电路电流过大的原因，能解释触电的类型和预防方法。

3. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力，提高学生的物理素养。

三、教学难点与重点重点：我国家庭电路的电压、组成、家用电器的连接方式。

难点：家庭电路电流过大的原因，触电的类型和预防。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（包括电源、灯泡、开关、电线等）。

学具：课本、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一段家庭电路的视频，让学生了解家庭电路的实际情况，引发学生对家庭电路的好奇心。

2. 知识讲解：讲解我国家庭电路的电压、组成、家用电器的连接方式。

在此过程中，结合生活实例，让学生更好地理解家庭电路的相关知识。

3. 实验操作：让学生分组进行实验，通过实际操作，掌握家庭电路电流过大的原因，了解触电的类型和预防方法。

4. 例题讲解：选取一些与家庭电路相关的例题，讲解解题思路和方法，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习：设计一些填空题、选择题和解答题，让学生在课堂上完成，及时检验学生的学习效果。

6. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括：家庭电路的电压、组成、家用电器的连接方式、家庭电路电流过大的原因、触电的类型和预防。

七、作业设计1. 请简述我国家庭电路的电压和组成。

2. 解释家用电器的连接方式，并举例说明。

3. 请说明家庭电路电流过大的原因，以及如何预防触电。

4. 设计一个家庭电路的实验，并写出实验步骤和结论。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对家庭电路的知识有了基本的了解，但在实验操作和触电预防方面还需加强。

第十八章生活用电第1节家庭电路一、教学目标1、了解家庭电路的组成部分及其作用。

2、知道测电笔的构造，了解测电笔判定火线和零线的方法，会正确使用测电笔。

3、知道白炽灯泡的分类和构造。

二、教学重、难点1、重点：家庭电路的组成及各部分的作用。

2、难点：使用测电笔正确辨认火线和零线。

三、教学过程（一）问题导入随着社会的进步和科学技术的发展，现代家庭的电气化水平也越来越高，点流是怎样进入我们家庭的呢？（二）讲授新知探究点一：家庭电路的基本组成活动1：学生回顾简单电路的基本组成以及每一部分的作用。

总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。

活动2：引导学生观察自己周围或看课本P38，图18-1家庭电路，说出家庭电路的基本组成以及各部分的作用。

师生互动。

生答：进户线—电能表—闸刀开关—熔断器—开关—用电器教师根据学生的回答，出示课件，展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。

让学生熟悉家庭电路的组成。

归纳总结：名称作用连接方式火线、零线提供电能串联在干路中电能表测量家庭电路中消耗电能多少串联在干路中闸刀开关控制整个家庭电路串联在干路中保险盒保护家庭电路串联在干路中插座供可移动的用电器供电与其他用电器并联灯座供灯泡工作与其他用电器并联开关控制支路用电器与控制的支路用电器串联拓宽延伸：名称两孔插座三孔插座实物图接线原则左零右火左零右火中接地作用连接用电器，给可移动的用电器供电安装并联在家庭电路中注意：保险丝选用电阻率大、熔点低的铅锑合金制成，因保险丝的电阻比较大，当电路中的电流过大时，根据Q=I2Rt，保险丝将产生较多的热量，使它温度达到熔点而熔断，从而自动切断电路，起到保护作用。

保险丝必须串联在电路中，以保证电路中的电流在达到保险丝的额定电流之前就能自动切断电源。

思考：1、小明同学家的保险丝经常烧坏，他找来一些材料，准备代替保险丝接上，请你帮助小明同学做出选择，你会选哪根？为什么？材料铁丝铜丝铅锑合金熔点/℃1535 1083 246电阻率（20℃、μΩ·cm）9.71 1.678 20.684 探究点二：火线和零线活动3：自学课本P39内容，完成以下检测题1、家庭电路有两根进户线，其中一根叫零线，零线跟地相通，它跟地之间没有；另一根叫，它和零线之间有 V 电压。

沪粤版物理九年级下册第十八章家庭电路与安全用电18.1家庭电路自主预习教材感知知识点一家庭电路的组成1. 家庭电路主要由进户线、、闸刀开关、、和等组成。

2. 熔断器通常联在闸刀开关下方的线上。

知识点二火线与零线1. 一般家庭电路有两根进户线，其中一根叫做零线，它与地之间没有电压；另一根叫做火线，火线与零线之间有V的电压。

2. 测电笔(1)作用：；(2)构造：由金属体笔尾、高值电阻、和等组成；(3)使用：使用测电笔时，用手接触，接触导线，若氖管发光，说明接触的是线。

知识点三白炽电灯的使用1. 白炽电灯分为灯泡和灯泡两种.安装螺口灯泡的灯头时，灯头中间的金属片应跟电源线的线相连，螺旋套跟线相连。

2. 控制电灯的开关必须接在之间。

课后提升精学精练1. 在家庭电路中，插座、螺口节能灯和开关的连接正确的是()A B C D2. 在家庭电路中，从进户线起各元件的连接顺序正确的是()A. 闸刀开关、电能表、保险盒、插座B. 闸刀开关、电能表、插座、保险盒C. 电能表、闸刀开关、保险盒、插座D. 电能表、保险盒、闸刀开关、插座3. 如图所示的白炽灯L1和L2，插座a和b，安装错误的是()A. 白炽灯L1和S1B. 白炽灯L2和S2C. 插座a和bD. 没有安错的4. 某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是()A. 图中的四个插座是串联的B. 控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间C. 彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D. 有金属外壳的家用电器必须用三孔插座，以确保安全5. 白炽电灯是我们常用的照明工具，下列对白炽电灯的认识不正确的是()A. 白炽电灯是利用电流热效应来工作的B. 白炽电灯的玻璃泡抽成真空，防止灯丝氧化C. 白炽电灯灯丝用钨制成是因为钨的熔点高D. 白炽电灯接在电路中时必须串联6. 如图与电有关的设备中，下列说法正确的是()甲乙丙丁A. 甲图中的电能表是用于测量用电器电功率的仪表B. 乙图中三脚插头的其中一个脚与用电器金属外壳连接C. 丙图中无人机的电动机在工作时将机械能转化为电能D. 丁图中POS机检测头利用的电磁感应原理是安培首先发现的7. 如图所示的家庭电路中，合上开关S，电灯正常发光，用试电笔测试灯座里的两个接线柱B、C时，试电笔的发光情况是()A. B点亮、C点不亮B. C点亮、B点不亮C. B、C都亮D. B、C都不亮8. 有一配电系统如图所示，使用了空气开关、漏电保护器、三线插座等设备，其中各个设备的特征正确的是()A. 电能表上可以直接读取应该交的电费B. 空气开关的作用与保险丝的作用完全相同C. 三线插座正中间的插孔该接三脚插头的最长那只脚D. 漏电保护器用于当灯泡的灯丝烧断时，将电流导入大地9. 关于火线、零线和地线，下列说法正确的是()A. 火线就是地线B. 火线和零线之间的电压为220 VC. 零线和地线之间的电压为220 VD. 零线就是地线10. 如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用试电笔分别测试插座的左、右孔，氖管均发光.若电路中只有一处故障，则()A. 电热水壶所在电路的b、c间断路B. 插座的接地线断路C. 电路的c、d间导线断路D. 电路的a、b间导线断路11. 如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是()A. 电冰箱接入三孔插座后电灯与电冰箱是串联B. 电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地C. 若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关，甲处应装电灯，乙处应装开关D. 断开开关S时，站在地上的人接触A点或B点都不会触电12. 图中所示的两种使用测电笔的方法，正确的是。

沪粤版物理九下《18.1 家庭电路》优质课教案一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版物理九年级下册第18.1节《家庭电路》。

本节内容主要包括家庭电路的组成、各组成部分的作用、电路中电流的方向以及电路的连接方式等。

教材通过生活实例引导学生了解家庭电路的基本知识，培养学生的实践操作能力和安全意识。

二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成及其各组成部分的作用，知道家庭电路中电流的方向。

2. 培养学生动手操作实验的能力，提高学生的观察、分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、各组成部分的作用、电路中电流的方向。

难点：电路的连接方式，电流方向的理解。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（包括灯泡、开关、电线、插座等）。

学具：教材、笔记本、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的家庭电路图片，让学生观察并思考：家庭电路主要由哪些部分组成？各部分的作用是什么？2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解家庭电路的组成，包括电源、用电器、开关、插座、导线等。

（2）介绍各组成部分的作用，如电源提供电能，用电器消耗电能，开关和插座控制电路等。

（3）讲解家庭电路中电流的方向，引导学生掌握电流从电源出发，经过用电器、开关、插座，回到电源的循环过程。

3. 实验操作（10分钟）（1）学生分组，每组配备实验器材。

（2）按照实验步骤，连接电路，观察实验现象。

（3）分析实验结果，验证家庭电路中电流的方向。

4. 随堂练习（5分钟）（1）根据实验结果，回答问题：家庭电路中的电流方向是如何确定的？（2）完成教材上的练习题，巩固所学知识。

5. 知识拓展（5分钟）讲解家庭电路的连接方式，包括串联和并联。

引导学生了解并联电路的特点，如各用电器互不影响，电压相同等。

六、板书设计板书内容主要包括家庭电路的组成、各组成部分的作用、电路中电流的方向和连接方式等。

板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。