中考数学复习备考研讨会心得体会.pptx
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省中考数学备考研讨会听后感3月15日至17日我有幸参加了河南省中考科学备考研讨会,这两天的学习让我获益颇多。
让我不仅对中考方面有了深一步的了解,还让我对教师这个职业有了新的认识。
专家主要从五个方面谈了中考:从课标中的学生观说考试,从课标中的评价观说考试,从课标中的教材变化说考试,从课标中的教学观说复习课,从课型说中考复习。
他告诉我们学生应当是富有个性的活动主体,教师别一辈子为差生纠结痛苦,从而影响专业发展和幸福质量。
数学最重要的是“转化”思想和“数形结合”思想。
对于中考复习,教师要特别关注新旧课标的区别,关注新课标增加的内容和舍弃的内容。
平常的课堂教学中要注重让学生动脑,而非在于形式。
尤其,他讲到了复习课改怎么上,要做到复习课要达到怎样的目的,复习课应该如何设计。
他是设计了一连串恰到好处的问题,让学生在回答问题的同时,自主的将所学的知识形成了一个体系,并查漏补缺,延伸拓展。
使不同层次的学生都有收获,都得到了提高。
“如何突破数学中考复习的要点和难点”主要从三方面来介绍:1、从试题看命题思路和价值取向(主要从中档题和压轴题这两方面看命题思路和价值取向)2、突破重点难点需要谈中考复习的思路(主要从教师示范和学生训练这两方面来寻找突破口。
教师的示范要在学生面前充分展示自己如何审题,学生的训练要注重基本技巧、实际应用、图形变换、开放探索和重要的思想方法。
)3、从实效谈复习计划(第一阶段以夯实基础为第一要务,练习兼顾不同层次的学生,第二阶段以专题训练为主,总结提炼解题思路和技巧,第三阶段一模拟为重点,注重应试水平的提高)这些专家的教授让我学到了很多很多,不仅对中考有了新的认识,更对教学有了进一步的思考。
感谢学校给予我这样的学习机会。
2013年三月初三数学。
数学中考研讨会心得体会数学研讨会心得我有幸参加了XX市中考数学复研讨会,这是在校领导的关心与培养下实现的。
在两天的研究中,我参加了___两位老师的观摩课堂教学和数学专家的评课交流。
此外,还听取了___主任的XX年数学复方针的总结报告。
研讨会指明了中考复的方向,理清了复的思路,有利于指导我们在复中更好地进行查漏补缺,以弥补教学的疏漏之处,并让我认识到教师应该有针对性地进行复,而不是一味地进行无限量的题海战术。
复建议:根据各位老师的复建议和我自己的经验,我认为下段复中应做到以下几点:1、注重“通性通法”、“双基”、“概念”、“运算”、“数学思想”、“解题策略”、“思维方式的多样性”、“实践应用能力”、“数学建模能力”方面的复。
2、讲究策略,提高复课的有效性。
剩下的时间只有一个多月,我们不可能在这短时间内全部解决好三年没有解决的问题。
因此,我们需要有效的复策略,如总分策略、改错策略、难度策略、差异化策略、补拙策略、提高考技策略等。
3、处理好教材与复资料的关系。
要以《数学课程标准》为纲,九年义务教育课本为本,考纲解读,做到心中有数,课本解读明晰重点难点,实施单元复,夯实学生基础。
在此基础上对复资料认真研读,去掉不合适的题目,补充遗漏的题目,提高复的效果。
4、讲求方法,紧扣教材,重视例题教学。
提高复效率,解决例题技巧,力争正确规范,面向全体学生,分层设计复,通过综合模拟,增强学生信心。
5、制定合理的复计划,细分复时间和复目标。
中考的数学复分三轮进行,第一轮为3月29日到5月18日(两个月),理清初中数学内容的脉络,进行基础知识的系统复。
第二轮为5月19日至6月2日(两个周),进行综合训练(模拟练),重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。
第三轮为6月3日至6月12日(两个周),进行查缺不漏,教师要对在练中存在的问题进行荡扫。
二轮、三轮复同样不能脱离双基,在最后冲刺阶段要做到学生会了不教,学生自己会的不教,教了学生不会的不教。
数学中考备考研讨会心得体会在3月23日实验中学,我参加了中考研讨会,这对于我是一个很好的学习机会,也使自己对今年的命题趋势和动向有了一定的了解和体会,现就我的心得和自身存在的不足作如下介绍:一.课堂教学的具体的实施(一)提升课堂效率之----课前准备工作从以下五个方面进行“研究”,精心准备。
1、“研究资料”。
如何选不好备考用书和有关的复习资料很关键,特别必须注重资料的挑选和试卷的挑选工作。
通常三样资料必须准备工作(1)选一本数学备考用书;(2)选一套与备考用书服务设施的练资料;(3)选一套单元性的考查试卷。
2、“研究试题”。
在总复习前就要做完“近三年江西省中考试卷”,体验中考的难度、深度,而且要进行分析、归纳试卷的难度、结构、试卷考查学生的能力方面、试卷联系生活和现实实际方面、创新题等。
3、“研究中考说明”。
要正确解读并把握考试条目,难度层次要求,知识结构,会用什么题型呈现,答这些题需要什么能力等,以提高复习的针对性和有效性。
4、“研究教案”。
积极开展复习活动,初三数学组全体老师精诚团结合作,资源共享。
(1)集体讨论。
先对照考纲对初中阶段数学的所有知识分版块逐一进行分析、讨论。
明确今年中考究竟要考查哪些知识点,还有哪些知识点与往年比较难度增加了还是降低了,做到心中有数。
(2)分工撰写资料。
建议规定时间顺利完成每日基础一练习(10-20分钟)以及知识点剖析的撰写工作,必须融合教材,考纲建议。
5、“研究学生”。
要落实这几项工作:(1)知会学生每阶段的复习计划;(2)加强学生学法指导:解题要规范,错题要收集,要归纳反思;(3)每天备考课课前要介绍学生“不晓得的”——通过“每日基础一求解”介绍;课中必须全然全面落实学生“须要晓得的”——知识点的概括,例题传授,习题训练;课后必须稳固“学生已经晓得的”——通过搞“服务设施的练”达至。
二、提高课堂效率之----有效课堂教学1、有效率课堂教学之---课堂教学的目的与目标以学生应试能力提高为主要目的,取得中考优异成绩为主要目标。
2024年中考数学研讨会是一次珍贵的机会,给我们带来了许多知识
和见解,这对于我们准备中考非常有帮助。
作为一名参加研讨会的学生,我感受到了来自老师和同学的热情和支持,老师们细心的指导,让我们更加了解数学,更加清楚我们在备考中的
必备知识,而我们彼此也互相帮助,最终凝聚了一起为中考而奋斗的精神。
经过这次研讨会,我获得了许多知识,使我更深入的理解了数学的学
习方法,让我真正明白了数学的重要性和必要性。
首先,老师让我们回顾
数学四大知识体系,不要局限于其中一类题,要能够用不同的角度解决问题,以此增强数学知识。
其次,老师们告诉我们,在备考中,要通过不断
练习,把书本中学到的知识深化,把知识点连接起来,形成系统的知识体系,不要死记硬背,这样才能更好地掌握知识。
另外,在这次研讨会中,老师们还提醒我们,在备考中,既要注重客
观题的掌握,又要注重主观题的能力,并且要重视时间分配,把实践性强
的题分在比较短的时间段做,像做题收获技巧和经验,为此可以利用学校
课外活动的空闲时间,让自己充分投入数学学习中,提高自己的数学水平。