电工及电气测量技术教学大纲

电工教学大纲（一）引言概述：电工教学大纲（一）是为了培养学生在电工领域的基础知识和技能而设计的教育计划。

本大纲旨在提供一个全面的课程框架，帮助学生系统地学习电工理论和实践，以便他们在电工行业中取得成功。

正文：一、基础电工知识1. 电流和电压的概念及测量方法2. 电路元件（如电阻、电容、电感）的工作原理和特性3. 直流和交流电的区别与应用4. 电源和电路的连接方法5. 安全用电的基本要求和措施二、电力系统1. 电力传输和分配的基本原理2. 发电机和变压器的工作原理及类型3. 输电线路和变电站的构造和运行4. 电力负载的分类和对电网的影响5. 电力系统的故障检测和维修方法三、电机与控制1. 电动机的工作原理和分类2. 电机启动和制动的方法3. 电动机的调速控制技术4. 电机保护装置的使用和调节5. 电机故障排除和维修的基本流程四、电气安装与维护1. 电线电缆的敷设和连接方式2. 电气设备的选型和安装要求3. 电气维护实施的基本原则4. 电器设备的故障诊断方法5. 电气设备故障的紧急处理措施五、电工工程应用1. 户内电气布线和插座安装2. 照明系统的设计和安装方法3. 电气开关与控制系统的设计与安装4. 小型电力设施（如发电机组或太阳能发电系统）的调试与运行5. 电力工程项目的质量控制和验收标准总结：电工教学大纲（一）涵盖了基础电工知识、电力系统、电机与控制、电气安装与维护以及电工工程应用五个大点。

通过学习本大纲内容，学生将获得扎实的电工理论基础和实践技能，为未来在电工行业中的发展奠定坚实基础。

一、课程名称：电工仪表与测量二、课程性质：专业基础课三、课程简介：本课程旨在使学生掌握电工仪表的基本原理、结构、性能、使用方法及测量技术，为后续专业课程的学习和实际工作打下坚实基础。

四、教学目标：1. 知识目标：- 掌握电工仪表的基本原理和分类；- 熟悉常用电工仪表的结构、性能和参数；- 了解电工仪表的测量方法和误差分析；- 掌握电工仪表的使用和维护技术。

2. 能力目标：- 具备正确选用电工仪表的能力；- 具备进行电工仪表的安装、调试和维修能力；- 具备进行电路参数测量和数据分析的能力。

3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德；- 增强学生的团队协作和沟通能力；- 提高学生的创新意识和实践能力。

五、教学内容：第一单元：电工仪表概述1. 电工仪表的定义和分类；2. 电工仪表的发展历程；3. 电工仪表的测量误差及影响因素。

第二单元：常用电工仪表1. 电流表、电压表、功率表、电能表；2. 钳形表、万用表、绝缘电阻表；3. 示波器、电桥、频率表、相位表。

第三单元：电工仪表的测量技术1. 电工仪表的测量方法；2. 电工仪表的误差分析；3. 电工仪表的测量数据处理。

第四单元：电工仪表的使用与维护1. 电工仪表的使用方法；2. 电工仪表的维护保养；3. 电工仪表的故障排除。

第五单元：电工仪表在电力系统中的应用1. 电工仪表在发电厂、变电站、输电线路中的应用；2. 电工仪表在电力设备检修中的应用；3. 电工仪表在电力自动化系统中的应用。

六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解电工仪表的基本原理、结构、性能和使用方法；2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生的实际操作能力；3. 实验法：通过实验操作，加深学生对电工仪表的理解；4. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

七、考核方式：1. 课堂表现：10%；2. 平时作业：20%；3. 期中考试：30%；4. 期末考试：40%。

电工培训计划和教学大纲一、培训计划1. 培训目的本电工培训计划旨在为电工行业的从业人员提供系统性、全面的培训，以提高其电工专业知识和实际操作能力，使其成为具备较高技术水平的电工从业人员。

2. 培训对象本培训计划面向有一定电工基础知识和技能的从业人员，包括电气工程技术人员、电工、电焊工等相关行业的技术人员。

3. 培训内容本培训计划包括电工基础理论知识、电工实际操作技能、安全生产知识等内容，具体包括以下模块：- 电路基础知识- 电气设备维修与保养- 电工工具和仪器的使用- 电气事故处理与紧急救援- 电气安全知识和安全操作规程- 电气工程质量检测与验收标准4. 培训时间本培训计划为期三个月，每周进行5天培训，每天8小时。

具体时间安排由培训机构和学员协商确定。

5. 培训地点培训地点设在符合国家相关规定的培训场所，满足培训需要。

6. 培训方式培训采用理论教学和实际操作相结合的方式进行，充分体现理论与实践相结合的教学理念。

7. 培训师资培训师资需由具有相关电工从业经验和教学经验的专业人员担任，确保培训教学的专业性和系统性。

8. 培训认证培训结束后，经过考核合格的学员将获得电工培训合格证书，证明其具备一定的电工专业知识和技能。

二、教学大纲（一）电工基础知识模块1. 电气基本知识- 电流、电压、电阻的概念及相互关系- 电路的基本组成和作用- 电路中的串联和并联电路2. 电路分析- 基本电路的分析方法- 交流电路和直流电路的区别及特点- 电气测量及电路布线原理3. 电气设备基础知识- 电气元器件的分类及作用- 电气设备的结构和工作原理- 电气设备的选型和布置（二）电气设备维修与保养模块1. 电气设备的故障诊断- 电气设备常见故障类型及故障原因分析- 故障现象的判断和诊断方法- 故障处理和维修技术2. 电气设备的保养- 电气设备的日常保养工作- 保养记录的填写和分析- 电气设备的定期检测和保养（三）电工工具和仪器的使用模块1. 常用电工工具及使用方法- 电工常用手工工具的种类和用途- 电工工具的使用注意事项- 电工工具的维护和保养2. 电工仪器的使用- 常用电工仪器的种类和用途- 电工仪器的使用及操作方法- 电工仪器的维护和保养（四）电气事故处理与紧急救援模块1. 电气事故的形成和危害- 电气事故的常见形式和危害- 电气事故的预防方法- 电气事故的处理流程2. 电气事故的紧急救援- 电气事故的现场救援流程- 电气事故的应急处理措施- 电气事故的应急救护技术（五）电气安全知识和安全操作规程模块1. 电气安全知识- 电气安全的基本原则和标准- 电气设备的安全使用规则- 电气事故的防范措施2. 电气安全管理和操作规程- 电气设备的安全操作规程- 电气设备的安全标识和警示- 电气设备的事故报告和处理流程（六）电气工程质量检测与验收标准模块1. 电气设备的质量检测- 电气设备的质量检测方法和工具- 电气设备的验收标准和要求- 电气工程质量检测的流程和要求2. 电气工程验收标准- 电气工程验收的规范和标准- 电气工程验收的要求和流程- 电气工程验收记录的填写和分析以上教学大纲仅作为电工培训计划的参考，具体教学内容和教学安排将根据实际情况进行调整，并密切结合电工行业的最新发展趋势和需求进行更新。

电工技术教学大纲电工技术教学大纲电工技术是一门与电力工程密切相关的学科，它涉及到电力系统的设计、安装、运行和维护等方面。

为了保证电工技术教学的有效性和高效性，制定一份全面而系统的教学大纲是非常重要的。

教学大纲是教学活动的指导性文件，它规定了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的要求。

在电工技术教学中，教学大纲的制定应该充分考虑到学科的特点和学生的需求，以确保教学的针对性和实用性。

首先，电工技术教学大纲应该明确教学目标。

电工技术是一门实践性很强的学科，学生在学习过程中应该能够掌握电力系统的基本原理和操作技能。

因此，教学大纲应该明确学生需要达到的知识和能力目标，以便教师能够有针对性地进行教学设计。

其次，教学大纲应该详细规定教学内容。

电工技术的内容非常广泛，包括电路基础、电机原理、电力系统运行和维护等方面。

教学大纲应该将这些内容进行分类和组织，确保学生能够系统地学习和掌握相关知识。

同时，教学大纲还应该规定一些典型案例和实践项目，以帮助学生将理论知识应用到实际工作中。

第三，教学大纲应该明确教学方法和教学资源。

电工技术是一门实践性很强的学科，因此，教学大纲应该鼓励学生进行实验和实践活动。

教学大纲还应该规定教师应该使用的教学方法和教学资源，以确保教学过程的有效性和高效性。

最后，教学大纲应该规定教学评价的方式和标准。

电工技术是一门实践性很强的学科，传统的考试评价方式可能无法全面评估学生的能力。

因此，教学大纲应该鼓励教师采用多种评价方式，如实验报告、项目作业和实践操作等，以全面评估学生的学习成果。

总之，电工技术教学大纲的制定对于教学的有效性和高效性非常重要。

教学大纲应该明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的要求，以确保学生能够全面而系统地学习和掌握电工技术的知识和技能。

同时，教学大纲还应该鼓励学生进行实践和实践活动，以提高他们的实际操作能力。

只有制定一份全面而系统的教学大纲，才能够确保电工技术教学的有效性和高效性。

电工仪表与测量教学大纲（2002年3月）一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。

主要内容包括常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。

2．课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握常用电工测量仪表的结构工作原理、选择以及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。

具体要求是：（1）了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。

（2）熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。

（3）掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。

（4）掌握合理选择电工仪器仪表的方法。

（5）会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。

（6）了解误差产生的原因及误差消除的方法。

3．教学中应注意的问题（1）本课程具有综合性的特点，与其他课程（如实习教学、电工基础等）联系紧密。

因此，在教学中要注意与其他课程进度的配合及知识的相互联系。

（2）本课程具有理论性和实践性都很强的特点。

因此在教学中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的讲解。

在此基础上，学生比较容易掌握其使用方法。

但又不可太偏重于纯理论推导。

建议教学中多采用实物、挂图、课堂演示等直观教学手段，增强学生感性认识，提高学生学习本课程的兴趣。

（3）本课程适当增加了数字仪表和电子仪器的内容，以适应时代发展的需要。

在讲解电子仪器时，只要讲清工作框图即可，重点放在使用上，建议尽量采用实物教学。

（4）本课程总计80学时，教学中可根据电气维修专业和企业供电专业的不同需要对教材中的内容进行取舍。

二、学时分配表三、课程内容与要求绪言教学要求：1．了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。

2．了解电工仪表的发展概况。

3．明确学习本课程的方法及要求。

教学内容：一、电工仪表与测量的内容及重要性二、电工仪表的发展概况三、学习本课程的方法及要求第一章电工仪表与测量的基本知识教学要求：1．了解常用电工仪表的分类、型号和标志。

电工作业人员《电工测量》电子教案一、教学目标1. 让学生掌握电工测量的基本概念、原理和操作方法。

2. 培养学生对电工测量仪器仪表的识别和使用能力。

3. 使学生了解电工测量在电力系统中的应用和重要性。

二、教学内容1. 电工测量概述1.1 测量的基础知识1.2 电工测量方法1.3 电工测量仪器的分类与性能2. 电工测量仪表2.1 磁电式仪表2.2 电磁式仪表2.3 电动式仪表2.4 数字式仪表3. 电流测量3.1 直流电流测量3.2 交流电流测量3.3 电流表的使用与维护4. 电压测量4.1 直流电压测量4.2 交流电压测量4.3 电压表的使用与维护5. 电阻测量5.1 直流电阻测量5.2 交流电阻测量5.3 电阻表的使用与维护三、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，使学生在理论指导下掌握实际操作技能。

2. 通过实物展示、示范操作，让学生直观地了解电工测量仪表的结构和使用方法。

3. 安排实际操作练习，使学生巩固所学知识，提高动手能力。

四、教学资源1. 教材：《电工测量》2. 教学课件3. 电工测量仪表实物4. 实验设备：电流表、电压表、电阻表等五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

2. 期末考试：包括理论知识考试和实际操作考试。

3. 综合素质评价：考察学生在电工测量方面的应用能力和团队协作精神。

六、教学安排1. 课时：共计40课时，其中理论教学20课时，实验操作20课时。

2. 教学进度安排：第1-8课时：电工测量概述及电工测量仪表的学习第9-16课时：电流测量、电压测量学习第17-24课时：电阻测量及综合练习第25-32课时：实验操作练习第33-40课时：期末复习及考试七、教学重点与难点1. 教学重点：电工测量基本概念、原理和操作方法。

电工测量仪表的识别和使用。

电工测量在电力系统中的应用。

2. 教学难点：电工测量仪表的内部结构和工作原理。

不同测量方法的适用范围和注意事项。

可编辑修改精选全文完整版《电工仪表与电气测量技术》课程标准一、课程概述（一）制定依据本标准依据《机电设备安装与维修专业人才培养方案》中对《电工仪表与电气测量技术》课程培养目标的要求制定。

了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。

熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。

掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。

掌握合理选择电工仪器仪表的方法。

会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。

了解误差产生的原因及误差消除的方法。

具备爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；加强规范操作、安全文明生产的意识；加强职业道德意识（二）课程性质与作用课程性质：□公共基础课 专业核心课□专业基础课课程类别： A类：理论课□B类：理论+实践课□C类：实验(践)课课程的作用：本课程是中等职业学校机电设备安装与维修专业的一门主干专业课程。

主要任务是介绍常用电工仪表的结构、原理、性能和使用方法，着重培养学生运用电工仪表进行电工测量的能力，突出实际应用，在问题的阐述上，避免过深的过难的理论推导，力求简明扼要，通俗易懂。

本课程是一门以理论为主，辅以仪表事物介绍。

机电设备安装与维修专业的专业课，根据课程目标，以能力培养为本位，加强校企合作，推行工学结合的人才培养模式。

通过本课程的教和二、课程目标（一）总目标：经过课程学习，学生应该能够完成的具体工作任务，对学生在过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观等方面的基本要求。

（二）分目标：1.知识目标（1）掌握常用电工仪表的误差和准确度定义（2）掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、原理及扩大量程的方法（3）了解500型万用表的电路组成及工作原理（4）掌握常用的电阻测量方法及其分类（5）熟悉互感器/兆欧表/变送器/功率表/示波器/电能表等的构造及工作原理2.能力目标（1）能够按照实际需求，准确选择测量仪器仪表解决问题；（2）能够按照仪器技术参数，快速判断功能用途及使用方法；（3）能够安全并准确无误的接线电压/电流/功率/电能表等；（4）能够熟练并按照安规要求，使用万用表/示波器/互感器/兆欧表等仪器，测试分析实际电路3.素质目标（1）形成自我学习能力（2）树立良好的职业道德（3）提高与人沟通交流协作能力三、设计思路本课程是一门实践性比较强的课程，在教学过程中，每讲述一种仪器的时候都尽量以现场教学的方式让学生对各种仪表仪器进行感性的认识，或者举一些常用的产品为例，以便联系实际，叙述的更具体、更清楚些。

电工课程大纲第一部分：课程简介电工课程旨在提供学生所需的基础电工知识和技能，使其能够理解和应用电气原理、电路分析和安全操作的基本要求。

本课程将涵盖电工学的核心概念、相关技术以及安全操作方法。

第二部分：课程目标1. 进一步理解电气工程的基本概念和原理。

2. 学习电路分析和计算方法。

3. 掌握电路元件的特性和使用方法。

4. 熟悉电路组装和调试技术。

5. 培养安全操作电气设备的意识和技能。

第三部分：课程内容3.1 电气原理及基本概念- 电流、电压和电阻- 电流与电压的关系- 电阻的测量和计算- 常见电气元件的功能和特性3.2 电路分析- Ohm定律和基尔霍夫定律- 简单电路的分析和计算- 串联、并联和混合电路- 直流和交流电路的分析方法3.3 电源和稳压电路- 常见电源类型和特点- 稳压电路的原理和应用- 电压与电流的稳定性控制- 故障判断和排除3.4 电气设备安装和维护- 安装电气设备的基本步骤和要求- 熟悉电气设备的安装规范- 日常维护和保养方法- 故障排除和紧急修理3.5 电气安全操作- 电气安全规范和操作流程- 电气事故的预防和应急处理- 安全用电的常识和技巧- 防止电气火灾和触电的措施第四部分：评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况。

2. 期中考试：涵盖课程前半部分内容，通过笔试形式进行。

3. 期末考试：包含整个课程的理论知识和实际操作，采用笔试和实践考核相结合的方式。

第五部分：教材及参考资料1. 主教材：《电工基础教程》2. 辅助教材：《电气技术手册》3. 参考资料：电气工程相关期刊和网络资源第六部分：备注1. 本大纲仅供参考，教师有权根据具体情况进行适度调整。

2. 学生必须按照规定时间完成作业和实验报告。

3. 课程期间，请学生严格遵守安全操作规范，确保个人和他人的安全。

结束语：本课程旨在为学生提供扎实的电工基础知识，并培养其电气安全操作能力。

通过本课程的学习，学生将具备理解和应用电气原理的能力，掌握基本的电路分析和计算方法，熟悉电气设备的安装和维护技术，同时加强电气安全操作的意识和能力。

电工中级教学大纲一、引言电工是一门基础技术学科，在现代社会中具有重要的应用价值。

为了提高电工技术人员的专业素养，培养电工人才，制定电工中级教学大纲是必不可少的。

二、课程目标通过电工中级课程的学习，培养学生具备以下能力：1.了解和掌握电工领域的基础知识和理论；2.掌握常见的电工工具和设备的使用方法；3.具备电工系统的设计和维护能力；4.能够解决常见的电气故障和安全隐患；5.遵守电工行业的法规和标准，注重职业道德和社会责任。

三、课程内容1.电工基础知识1.1 电力基本概念- 电流、电压、功率等基本概念的介绍- 熟悉电工单位及其换算关系1.2 电路基础- 串联、并联电路的特点与计算方法- 电流、电压的测量与电路分析方法1.3 电磁学基础- 熟悉电磁场的特性和作用- 掌握电磁感应和电动机原理2.电工工具和设备2.1 常用电工工具- 镊子、扳手、钳子等基本工具的使用方法 - 绝缘工具和安全用电工具的选择和使用2.2 电工设备与仪器- 熟悉电焊机、电钻、电动工具等设备的操作 - 掌握电路测试仪器的使用和故障排除技巧3.电工系统设计与维护3.1 电路图与电缆布线- 理解电气图符号及其在电路设计中的应用 - 掌握电缆布线的规范和安装要求3.2 电力系统设计- 了解电力系统的组成和安全要求- 学习配电系统设计和电路负载计算方法3.3 设备维护和故障排除- 掌握常见电器设备的保养和维护方法- 了解故障排除的步骤和技巧4.电工安全和法规4.1 电工安全意识- 学习电工安全操作规程和事故预防知识- 提高电工安全意识和个人防护意识4.2 电工行业法规和标准- 了解电工行业的相关法律法规和标准- 掌握电工工作中的法律责任和义务四、教学方法1.理论教学采用课堂讲授的方式，由教师讲解电工相关的基础知识和原理，引导学生理解和思考。

2.实验实训通过实验实训，培养学生的动手能力和实际操作技巧，加深对电工工具和设备的理解与掌握。

3.案例分析对于实际电工工作中的案例，引导学生进行分析和解决问题的思考，培养学生的问题解决能力。

电工培训计划教学大纲一、培训课程介绍1.1 课程名称：电工培训1.2 课程目标：通过本培训课程，学员将掌握电气安全知识、电气技术操作技能及工作流程，提升电工岗位技能，提高工作效率，增强电气安全意识。

1.3 课程时长：40个小时1.4 课程对象：电器工程师、电工、电气技术人员及其他相关人员1.5 授课方式：理论授课、实际操作、案例分析1.6 培训地点：培训教室及实验室1.7 培训资料：培训教材、实验设备1.8 考核方法：闭卷考试、实际操作测试二、课程设置2.1 电气安全知识2.1.1 电气事故的危害及预防2.1.2 电气安全操作规程2.1.3 电气事故应急处理2.2 电气基础知识2.2.1 电路基本原理2.2.2 电器元件及其特性2.2.3 电气测量仪器的使用2.3 电工工具及设备2.3.1 常用电工工具及使用方法2.3.2 电气设备的检修与维护2.3.3 电动机的安装与调试2.4 电工作业流程2.4.1 电气工程施工工艺2.4.2 电气设备安装与调试流程2.4.3 电气故障排除步骤2.5 电气技术操作技能2.5.1 电气维修技术2.5.2 电气故障排除技能2.5.3 电气设备调试技术2.6 实际操作2.6.1 电路组装与测量2.6.2 电气设备安装与调试2.6.3 电气故障排除实践2.7 应用案例分析2.7.1 电气事故案例分析2.7.2 电气工程施工案例2.7.3 电气设备安装调试案例三、教学方法3.1 理论授课采用讲解、演示等方式，讲解电气安全知识、电气基础知识及电工工具设备的使用方法。

3.2 实际操作利用实验设备进行电路组装、测量、电气设备的安装调试、故障排除等操作，让学员亲自操作，掌握实际技能。

3.3 案例分析分析电气事故案例、电气工程施工案例及电气设备安装调试案例，引导学员分析案例问题，总结经验教训。

3.4 闭卷考试对学员进行闭卷考试，检测其对电气安全知识、电气基础知识及电气技术操作技能的掌握情况。

电工学课程教学大纲一、课程概述电工学课程是电气工程专业的核心课程之一，旨在培养学生对电工学原理及其应用具有深入理解和掌握的能力。

本课程主要包括电工学的基础知识、电路分析与计算、电力系统、电机与变压器等内容。

通过该课程的学习，学生能够逐步了解和掌握电工学的基本理论和应用技术，为未来从事电气工程相关领域的实践工作奠定坚实基础。

二、教学目标1. 培养学生对电工学基本理论的掌握：学生应具备深入理解电工学原理的能力，掌握电流、电压、电阻等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路分析方法。

2. 发展学生的电路计算和分析能力：学生应能熟练运用电路分析方法，进行电阻、电容、电感等元件的电路计算和分析，解决实际电路问题。

3. 培养学生对电力系统的理解和应用能力：学生应了解电力系统的基本组成、运行原理和安全要求，能够进行电力系统的规划、设计和维护。

4. 培养学生对电机和变压器的掌握：学生应了解电机和变压器的基本原理和分类，能够进行电机和变压器的选型、运行和维护。

三、教学内容与安排1. 电工学基础知识（30学时）1.1 电工学基本概念与单位1.2 电路基本元件及其特性1.3 电路中的电压、电流与功率关系 1.4 电路的欧姆定律、基尔霍夫定律 1.5 电路中的串联与并联关系1.6 电路中的电压分压和电流分流2. 电路分析与计算（40学时）2.1 非恒定状态直流电路分析2.2 恒定状态直流电路分析2.3 交流电路分析与计算2.4 复数与矢量在电路中的应用2.5 电路中的三相电源与三相平衡3. 电力系统（50学时）3.1 电力系统组成与分类3.2 发电机与发电站3.3 输电与配电系统3.4 电力系统的稳定与保护4. 电机与变压器（30学时）4.1 电机的基本原理与分类4.2 电动机性能参数与特性曲线4.3 变压器的基本原理与应用4.4 变压器的选型和运行四、教学方法1. 理论教学结合实践：通过讲授电工学的基本理论知识，并结合实际电路和设备，进行案例分析和实验操作，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

《电工基础与电气测量》课程标准一、教学对象适用于电气自动化专业学生二、建议课时及学分建议课时：56学分：3.5三、先修和后续课程先修课程：《应用数学》后续课程：《电机与电气控制技术》《PLC应用技术》《变频器应用技术》《电气施工》《电力电子技术》《机电设备电气维修技术》四、课程性质《电工基础与电气测量》是电气自动化技术专业的一门专业支撑课，是理论性与实践性都很强的一门课程。

本课程旨在培养学生电气安全操作能力、熟练使用电工工具仪表能力、简单电路设计能力、电路制作与调试能力、低压配电项目的施工能力。

五、教学目标1.电工安全操作能力通过安装BAM-20型号电源柜使学生掌握电工安全操作、电器设备的安全操作的能力，能够进行日常电气电路的简单安装与维修能力。

2.简单直流照明系统的基本设计能力通过组装MF47型指针式万用表使学生掌握简单直流电路分析能力，使学生有识别电子元器件的能力，能对简单直流照明电路安装及电路故障检修能力。

3. 室内电路设计与安装的施工能力通过安装日光灯使学生能检修家用照明电路能力；通过三相交流电机的电气连接装接，使学生掌握三相交流电源与负载连接能力并形成安全用电习惯；使学生掌握怎样正确提高功率因数的能力；掌握用数学方法分析交流电的能力。

4. 常用电工仪表熟练使用能力通过测量三相交流异步电动机电气特性，使学生掌握三相交流电路中三相功率进行测量的能力：通过三相异步电动机启动电、保、停电路使学生掌握对简单三相负载进行测试与改装，对电工仪表熟练使用能力。

六、能力要求1.电工安全操作能力能够在5分钟内读懂电气设备原理图、接线图；在10分钟内更换损坏防雷器件：在15分钟内更换整套配电箱。

2.简单直流照明系统的基本设计能力30分钟内分拣出电阻、电容：15分钟内用网孔电流分析法测算出电路电流；60分钟内将分拣出的电阻元件焊接到PC板；2个小时内调试电路故障。

3.室内电路设计与安装的施工能力能在5分钟内找到日光灯不亮原因；能在5分钟内分别用星型和三角形接法连接三相交流异步电动机；在30分钟内用向量法计算出三相交流电的功率。