江苏省羊尖高级中学初中部八年级历史下册 第十一课 民族团结导学案(无答案) 新人教版

八年级历史第11课《民族团结》学案一、学习目标了解民族区域自治的内容和意义，了解各民族共同发展的政策。

二、探究过程：（一）自主学习（阅读课本，找出下列问题并记忆。

）1、我国是由个民族组成的多民族的国家，在长期的发展中，各民族形成了以族为主体的各民族的格局。

2、中国共产党对各民族一律，在少数民族居住的地区，实行，该政策成为我国一项基本国策和基本政治制度。

3、新中国成立后，实行各民族的政策，少数民族地区得到迅速发展。

4、20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成，废除了制度，成为我国的重要牧区。

内蒙古自治区的，成为国家重要。

西双版纳傣族自治州是我国第二大基地。

5、党中央提出战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发大发展的新气象。

（二）合作探究采用同桌→小组合作探究的形式。

民族区域自治的内容和意义？三、达标检测1. 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。

各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

”材料反映出新中国重要的政治制度是A.村民选举“海选”制度B.民族区域自治制度C.“一国两制”的构想D.多党合作的政治协商制度2．我国是一个统一的多民族国家。

新中国成立后，我国政府为解决民族问题采取的一项基本政治制度是A．“一国两制”B．民族平等C．民族团结D．民族区域自治制度3．下列史实与邓小平有关的是①领导南昌起义②挺进大别山③改革开放④“一国两制”的构想A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4.新中国建立后，实现了少数民族当家作主的愿望，保证了祖国统一和民族团结，改变了少数民族地区的落后面貌，促进了少数民族经济、政治、文化的发展。

其主要原因是A．民族区域自治制度的实行 B . “一国两制”的实践C．土地改革的进行D．对外开放的实行5、当今我国少数民族地区之所以能出现经济繁荣、社会稳定、民族团结的局面，主要得益于A、民主改革B、民族区域自治C、一国两制D、西部大开发6．国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。

八年级历史下册第四单元第11课民族团结教案2 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级历史下册第四单元第11课民族团结教案2 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第11课民族团结一、教材版本：本课是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第十一课二、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同发展的政策;难点:我国实行民族区域自治的原因三、教学目标教学目标和知识能力：1、知道我国各民族的分布特点。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象;过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。

培养学生探究式学习的方法;2、通过学习教材中的插图,使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感;初步树立对国家和民族的历史使命感；2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；四、教学方法1．提问探究法.2．材料归纳法。

3．小组活动法。

4．讲述法、讲解法。

5．多媒体课件辅助教学。

五、教学过程本课涉及到的民族区域自治和民族分布特点这个内容,因为地理教学中有所涉及，因此学生掌握的比较好，学生很容易理解.在讲授各民族共同发展时很多同学觉得自己的家乡并没有发展。

我就组织同学们课下询问家中的老人,从长辈那里了解了在民族区域自治的政策下,我国如何促进各民族的共同发展，同学们就有了更感知的认识。

历史学科导学案主备人审核授课教师授课时间2013年4 学案编号11学生八年级班级1----6 小组时间4月13日课题第11课民族团结课型新授课时 1 导言学习目标1、了解和掌握民族自治的内容概念，各民族分布的格局特点；2、知道我国实行民族区域自治的原因、内容、意义，各民族共同发展的政策3、了解少数民族地区的迅速发展，西部大开发给少数民族地区带来了新气象等。

重点难点[学习重点]民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策[学习难点]我国实行民族区域自治的原因学习过程教师复备栏和学生笔记栏第一步明确目标，自主阅读——整体感知（独学）（一）阅读“民族区域自治的实行”，完成1-4题。

1.我国的民族分布格局的特点是。

2、民族区域自治的含义(什么是民族自治？)：3、少数民族自治地方⑴3个行政层次：分自治区、、。

⑵5个省级自治区：①②、③、④、⑤、。

其中，建国前成立的是。

4、民族区域自治有哪些意义？(二)阅读“各民族共同发展”，完成1-2题；（4分钟）1、我国实行民族区域自治制度的原因是什么？2、各民族共同发展表现在那些方面？3、目前少数民族地区的发展面临着哪些发展机遇？第二步梳理知识，构建体系——归纳建构（独学）第三步深入思考，合作探究——思维训练（独学、对学——组内小展示）1.党和政府实行民族区域自治的原因是什么？2.西部大开发主要在哪些省市自治区进行？简单说说实施西部大开发的意义。

对于如何发展少数民族地区的经济，你有何合理性的建议？3、我国是一个统一的多民族国家。

请同学们回忆一下秦汉以来我国各民族的关系如何？4、学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？（小组互相讨论）第四步交流展示，精讲点拨——释疑解难（群学——班级大展示）1、我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？2、讨论西部大开发战略的重要意义。

第五步达标测评，反馈矫正——反思提升（独学——同桌互查）1、我国民族分布的格局是（）A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域2、全国目前已建立的省级民族自治区有（）A.10个B.5个C.6个D.8个3、我国在少数民族地区实行的基本政治制度是（）A、民族区域自治B、民族税收自主C、民族地方政务自主D、民族事务垂直管理4、实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。

八年级下册第11课《各族人民的大团结》教学案主备：李朝贵上课教师：尹仙李朝贵使用班级：47、48、49、50【学习目标】1、了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展2、通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感[学习重点]民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策[学习难点]我国实行民族区域自治的原因一、【课前预习】<知识梳理>：（要求：请在课前自主完成，组长检查过关。

）1、中国是由_______个民族组成的统一的多民族国家。

少数民族主要分布在_________、________和_________地区。

各民族逐渐形成了以______为主体的各民族_______、_______的格局。

2、新中国成立后，党和政府根据各民族_________的原则，在少数民族聚居的地区实行_____________政策。

全国已建立____个省级民族自治区和许多自治州、自治县等。

民族区域自治制度，有效保证了少数民族享有广泛的____________和______________的权利。

3、五个省级民族自治区是：___________、___________.、___________.___________.___________.。

4、实行民族区域自治的意义：实行民族区域自治的实行，实现了各民族的_________，满足了少数民族_________的愿望。

民族区域自治对________、_________、________和_________具有重大的意义，成为我国的一项_________和___________.。

5、中华人民共和国成立后，中央人民政府重视__________地区经济文化的发展，从________、_________、________等方面给以大力支持和帮助，以实现各民族的________________。

第11课各族人民的大团结导学案班级：姓名：组名：学习目标1、了解党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。

民族工作的成就。

2、进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

学习重点民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策。

学习难点我国实行民族区域自治的原因。

一、自主学习（学生阅读教材63—67页，自主完成以下内容。

）（一）民族区域自治1、我国是一个统一的多民族的社会主义国家，各民族对祖国的发展作出过巨大的贡献。

在长期的历史发展过程中，各民族逐渐形成了和相互交错居住的格局。

2、实行，就是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权利，由当地少数民族当家作主，管理本地区和本民族的内部事务。

3、的实施，有效保证了少数民族享有广泛管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。

4、的实行，实现了，满足了少数民族自己当家作主的愿望。

民族区域自治对具有重大意义，是我国一项基本国策和基本政治制度。

（二）各民族共同繁荣1、大力扶持少数民族地区经济发展的措施：新中国成立后，从人力、物力、财力等方面给予支持和帮助，还通过培养少数民族干部和抽调支援少数民族地区的建设；以来，制定一系列有利于少数民族地区经济发展的方针和政策，并给予财政照顾、投资和补贴。

2、少数民族地区经济发展：期间，国家在民族地区建设了一批重点工程，如：3、我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本形成了符合少数民族的比较完整的体系。

少数民族的文化、艺术事业也有了显著的发展和进步。

4、1999年，国家正式提出并开始实施，为少数民族地区社会、经济和文化的发展又提供了一个新的契机。

二、合作探究（先独立完成，然后在小组内交流。

）1.如何认识民族区域自治制度？2.西部大开发战略的重要意义。

三、拓展延伸和谐的民族关系需要我们共同维护，请你为营造更加和谐的民族关系提几条合理化建议。

第11课各族人民的大团结第四单元民族团结与祖国统一1.说出我国民族的分布特点,阐明民族区域自治的概念,归纳出我国实行民族区域自治的原因和意义。

2.概述各民族共同发展的政策和西部大开发战略,说出新时期党和政府提出实施西部大开发战略的原因。

3.通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍,认识并热爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。

4.重点:民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同繁荣的政策。

1.民族区域自治(1)原因:我国是一个统一的多民族的社会主义国家,各民族都对祖国的发展作出过巨大的贡献。

在长期的历史发展过程中,各民族逐渐形成了大杂居、小聚居和相互交错居住的格局。

新中国成立后,党和政府根据各民族一律平等的原则,在少数民族聚居地区实行民族区域自治政策。

(2)民族区域自治:就是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权利,由当地少数民族当家做主,管理本地区和本民族的内部事务。

(3)意义:民族区域自治制度的实施,有效地保证了少数民族享有广泛的管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。

实现了各民族的平等,满足了少数民族自己当家做主的愿望。

民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和共同发展具有重大的意义,是我国一项基本国策和基本政治制度。

(4)目前,我国共有155个民族自治地方,其中有5个省级民族自治区、30个自治州和120个自治县(旗)。

同时还建立了1200多个自治乡,成为民族区域自治的补充形式。

1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施,为民族区域自治的实施提供了坚实的法律保障。

2.各民族共同繁荣(1)政策:新中国成立后,中央政府重视少数民族地区经济文化的发展,从人力、物力、财力等方面给予大力支持和帮助,还通过培养少数民族干部和抽调内地干部支援少数民族地区的建设,以实现各民族的共同发展与繁荣。

改革开放以来,全国包括少数民族地区大力支持东部地区建设,与此同时,国家制定了一系列有利于民族地区经济发展的方针和政策,并给予财政照顾、投资和补贴,促进了这些地区经济和社会的发展。

第十一课民族团结【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

【教学目标】【学习目标】1.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展2.通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感【学习重点】民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策【学习难点】我国实行民族区域自治的原因【学习方法】分析资料、合作探究【自主学习】（A级）一、民族区域自治的实行1．我国在少数民族聚居的地区，实行制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区。

2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决问题的基本政策。

二、各民族共同发展1．旧社会，各民族的政治、经济、文化发展不平衡。

新中国建立后，实行的政策。

2．中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。

【合作探究】（C级）1、通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？2．讨论西部大开发战略的重要意义。

【拓展延伸】我国是一个统一的多民族国家。

请同学民回忆一下秦汉以来我国各民族的关系如何？【重、难点解析】民族区域自治的特点和作用？中国是世界上唯一实行民族区域自治的国家。

民族区域自治是中央统一领导下的自治，各少数民族自治地区行使自治权利必须依据宪法和法律，遵循党的方针政策。

自治地方的自治机关，是我国的一级地方政府。

民族区域自治是以少数民族聚居为基础实行的区域自治，而不是脱离一定地域的所谓“民族自治”，不单纯以人口比例为依据。

人口较多的民族可以自治，人口较少的民族也可以自治。

我国自古以来就是一个统一的多民族的国家。

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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第11课民族团结教材分析：本单元教学内容以民族团结和祖国统一为主。

民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。

作为一个统一的多民族国家，新中国成立后,党和政府实行民族区域自治制度，在少数民族聚居地区，建立自治区、自治州和自治县。

这一政策成功地解决了我国的民族问题，成为一项基本国策和基本政治制度，各民族在党的领导下,团结一致，共同发展.学情分析：初二学生在前面的学习中,已经初步掌握了新中国成立至今，社会主义建设的探索历程，对此形成了较为完整、清晰的认识，知道我国在进行社会主义建设中，作了很多尝试,其中有成功的经验，也有失误的选择,最终走上了有中国特色的社会主义建设道路。

在这些学习中，学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力，具有初步的归纳、综合能力。

同时，经过这些学习，培养了学生的爱国情操和为社会主义建设事业奉献的精神.教学目标：知识与能力：在学习中掌握民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来的新气象.在学习中引导学生从日常生活中汲取历史知识，训练学生识图的能力，并激励学生即时运用知识解决问题，在探究学习中,训练学生通过小组讨论体会合作、交流所带来的学习乐趣。

初中历史八年级下册高效课堂资料第11课民族团结学案班级姓名小组评价【学习目标】1.通过阅读课文掌握我国民族区域自治的内容及意义、各民族共同发展的措施及意义。

2.结合材料分析少数民族地区经济发展的原因，提高概括分析问题的能力。

3.认识党的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证；要维护国家统一、民族团结。

【学习过程】一、自主学习（一）自学指导（认真通读课文，勾画并记忆下列问题及重要图片，疑难问题标出。

）中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。

请结合课文内容思考下列问题。

1.在长期的历史发展中，各民族逐渐形成了怎样的分布格局？2.中共决定在少数民族地区实行怎样的民族制度？（1）何时提出？这一制度的内容如何？请举出我国的五个省级民族自治区。

（2）这一制度的实行有什么意义？3.长期以来，我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。

为此，中央人民政府又实行了哪一政策（原则）？（1）为实现各民族的共同发展，党和政府采取了哪些促进少数民族地区发展的举措？你认为上述措施的的实施有什么作用?（2）在这一政策的推动下，少数民族地区经济已经成为全国经济的重要组成部分，举几例说明。

（二）自学检测（见课件）二、合作探究先独立思考，再在小组内讨论，最后选派代表在班内交流展示。

材料 1952年与1998年少数民族自治地方主要农牧业、工业发展对比表回答：材料表格中的数据说明了什么？试分析出现这种现象的原因有哪些？我的疑惑三、当堂训练仔细审题，规范书写，独立完成，认真纠错！1.我国各民族分布的特点是（）A.各民族分隔独立B.以汉族为主体大杂居、小聚居C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域2.我国在少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度指的是（）A.民族平等B.民族团结C.民族区域自治D.民主改革3.为达到各民族共同发展,我国实行帮助少数民族发展经济和文化的政策。

支援少数民族地区建设的杰出代表是山东援藏干部 ( ) A．焦裕禄 B．孔繁森 C．袁隆平 D．王进喜4.实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。