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秋天的树林
秋天到来，夕阳西下，风景如画。
天空一碧如洗，在落日的映照下，漂浮在天空中的白云转眼间变的色彩缤纷，有桔色的、有红色的、有紫色的、就像一朵朵五颜六色的棉花糖。
远处有一座座山峰若隐若现。
近处有一排排高大的杨树。
秋风吹过，不时有几片树叶飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
杨树四周开满了五颜六色的的菊花：红的、黄的、白的、蓝的、像五彩斑澜的小绒球。
山坡上的小草在秋风中左右摇摆，像伸出细长的手在跟太阳公公打招呼，一条弯弯曲曲的小河从树林中穿过，流向远方。
透明的河水在夕阳的照射下闪耀着银光。
河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动，有的转圈，有的停下来，有的一会儿上，一会儿下，仿佛在玩捉迷藏。
小河边有几只小白兔蹦蹦跳跳地在追逐嬉戏，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵高高的竖着，仿佛在倾听四周的声音，突然，它们灵敏的耳朵仿佛也听到了几声清脆的鸣叫声，便“噌”的一下子钻到草丛里躲起来了。
这时，从树林中窜出一只小鹿，它那修长的四肢在草地上飞快的奔跑着，突然，它也听到了几声悦耳的鸣叫，便停下了脚步，东瞅瞅西瞧瞧。
它们都发现在高高的树枝上有一只美丽的黄鹂在歌唱，它们都被这美好的歌声所沉醉，这时，黄鹂拍打着翅膀飞了起来，它飞过大树，穿过白云，在空中翻飞跳跃，仿佛要把秋天
的歌声和快乐带给树林里的每一位朋友。
秋天的树林是动物们快乐的家园。
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小班美术—秋天的树林活动目标：1、欣赏秋天的树林图片，用点彩画方法表现秋天的树林。
2、学习合理安排画面，通过不同的树干（粗细、大小），表现出树林的层次性。
3、学习与同伴协商，共同完成秋天的树林。
活动准备：1、秋天树林课件；2、红色、黄色、橙色、土黄颜料；3、水粉笔、、勾线笔、湿抹布；。
活动过程：一、开始部分：1、观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色。
师：“你见过秋天的树林是什么样的吗？我们一起来看看吧。
”二、基本部分：1、欣赏图片，感知秋天树林的美。
师：看了刚才的图片，谁能说一说秋天的树林美在什么地方？师：颜色特别漂亮，从远处看一部分变成了红色的，一部分变成橙色的，还有的是绿色的。
不同颜色的树叶层层叠叠的长在了一起。
2、幼儿观察局部图片，发现树干的变化。
（粗细、大小）师：树林里的树叶很美，树干也很有意思哦。
3、欣赏点彩水粉画作品，并观察水粉画中的点彩技法。
师：我这还有一幅秋天的树林，一起欣赏下。
4、请2——3名幼儿阐述发现的不同点。
师：咦？这幅和之前的有什么不一样？树叶是怎么画上去的？师：这种用笔去点画树叶的画法就叫点彩画。
5、师幼共同总结绘画顺序、构图，并请1—2名幼儿尝试绘画树干和点彩画。
师：我也想点画一幅秋天的树林。
该怎么点呢？先画什么呢？请两位小朋友画一画。
师：树林里的树有很多哦，长的高高的，树干上还有许多细细的树枝，它们都相互（交叉在一起），就像好朋友手牵手，而且还有的树干是弯曲的。
还有的树也想和他们做好朋友，可是离的太远了。
现在请小朋友帮我点画一些树叶。
秋天的树叶是多彩的，谁来换一种颜色接着点？6、观察画家点画的树和小朋友点画的树有什么不同？师：仔细看一看，我们点的和画家点的又有哪里不一样呢？师：画家用点彩的方法将树叶点得满满的，看，靠近树干的树叶点得最多，密密麻麻的，再慢慢向外减少一些。
师：怎样才能让我们的树叶也变得密密麻麻的呢？5、师幼共同总结点彩画方法。
师：我们点画的时候先用一种颜色点树干周围，把树叶点得多一点，点的速度快一点，然后再从里往外把空白的地方点一点，让点点连在一起。
大班美术活动《秋天的树林》活动目标：1 •欣赏图片，感受秋天树林的色彩美和形态美。
2学习用水粉颜料和排笔作画，并能根据自己的想象绘画形态各异的树。
3•能合作使用材料，养成良好的操作习惯。
活动准备：1 •幼儿初步观察秋天景色的变化，已有使用水粉颜料的经验。
2•课件，水粉颜料，背景音乐。
活动过程：、欣赏秋天的树林，感受秋天树林的xx1 •播放轻松的音乐，出示图片，引导幼儿欣赏秋天的树林。
教师：孩子们，秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看吧。
”（引导幼儿欣赏图片。
）1）你看到的秋天的树林是什么样子的呢?幼：绿的、黄的、红的）五颜六色的XX。
师：看看还有什么发现呢？黄色的树叶上面还有什么呢？（红色的树叶上还有什么呢？绿的树叶上还有什么呢？树干上还有什么颜色呢？）那树叶长得怎么样?幼：很多，有的光秃秃，有的XX落下来了。
2•出示单棵树的图片，重点观察树干和树枝。
师：看看树干和树枝是怎么样的呢？幼：树干粗粗的，树枝细细的。
有很多树枝。
师：那树枝是怎么长的呢？教师小结：树干上啊还有许多细细的树枝，大树枝上面还长了小树枝，树枝往各个方向生长，往上往下往旁边，好像许多手臂向四周伸展。
3.出示一片树林的图片。
师：树林中的树一样吗？有什么不一样？幼：有的很咼很粗。
有的树干粗粗的，还有的树干呢？教师小结：你们观察的真仔细，树林里有很多漂亮的树，近处有树干很粗壮的大树，远处有树干细一些的小树，还有的远处的树被前面的树挡住了，只能露出一半。
二、欣赏表现秋天树林的作品,学习水粉画中的涂画和点画技法1 •欣赏点彩水粉画作品，感受点彩技法，并尝试。
师：秋天的树林这么美！你们喜欢吗？我也很喜欢。
有许多喜欢画画的人也喜欢秋天的树林，我们来看看他们画出来的秋天的树林是怎么样的。
1 ）这幅画给你什么感觉？2）出示：颜料和排笔。
怎么画呢？幼：那笔这样往上画上去3）好的，那我们也来画一画，怎么画呢？教师引导幼儿一边说一边画。
师：哦，从下往上画，画的的高一点，哟都要长到天上去了呢，树干要粗粗的，恩，我们在画一点让他变得粗粗的。
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秋天的树林
秋天来了，天气凉爽了。
在湛蓝湛蓝的天空中飘着朵朵白云，一群群大雁排着整齐的“一”字形队伍飞向南方。
大树的叶子变黄了，一阵阵秋风吹过，那变黄的叶子从大树上落了下来，好像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。
枫树的叶子红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
叽叽喳喳的小鸟在树林中飞来飞去，快活地唱着歌儿。
青草变黄了，好像给大地脱下了绿衣裳，穿上了黄衣裳。
草丛边盛开着一丛丛的菊花，有白的、黄的、紫的．．．．．．五颜六色，非常好看。
一只只小蚂蚁在草地上爬来爬去忙着储存过冬的食物。
草地边有一条小河，清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地母亲的怀抱里，小河里有小鱼、小虾、乌龟等，小鱼在水里游来游去，好像在玩捉迷藏。
啊，秋天的树林真美呀！。
中班美术《秋天的树林》设计意图：秋天到了，幼儿观察到周围景物发生了改变，他们对树叶变黄，飘落感到好奇，从中感受到了大自然的美好与神秘。
《指南》中指出，4~5岁的幼儿在欣赏自然界和生活环境中的事物时，注重其色彩，形态等特征，并能使用绘画，手工制作等表现自己观察到的事物，教师应创造机会和条件，支持幼儿的艺术表现和创造。
由此我设计了本次活动。
在材料上，选用了幼儿喜欢的水粉颜料，色彩鲜艳厚重，非常适合表现秋天树林的特征，作画过程中既体验了美术创作的乐趣，又萌发了保护树木保护环境的情感。
活动目标：1.欣赏秋天的树林，感受树林的色彩美。
2.尝试用水粉表现秋天的树林，用手指点画的方法，表现树叶色彩的变化，合理布置画面。
3.体验美术创作的乐趣，萌发热爱大自然的情感。
重点：欣赏秋天的树林，感受树林的色彩美。
难点：尝试用水粉表现秋天的树林，用手指点画的方法，表现树叶色彩的变化，合理布置画面。
活动准备：物质准备：PPT、水粉颜料、排笔、卡纸、湿巾，垫板，音乐等精神准备：幼儿已去户外观察过秋天的树木。
活动过程：一、观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色(1)师：小朋友们好！我有一个问题想问问你们，你们知道秋天大树的叶子会有什么变化吗？小结：秋天到了，有的树叶变黄了，有的变红了，有的飘落下来，那秋天的树林又是什么样子的呢？(2)播放PPT师：我们刚刚看到的是秋天的树林，每一片树林都是不一样的哦，你喜欢哪一片呢？总结：秋天来了，大树的叶子变了，有的变黄了，有的变红了，有的变成了橙色，我们走进秋天的树林，秋风轻轻的吹过来，树叶慢慢地从树上飘落下来。
哇！秋天是树林好美呀！二、欣赏观察作品细节，尝试作画（1）尝试练习画树干师：很多画家也喜欢秋天的树林，他们画了很多画，我们一起来看一看。
那画家是怎么画这些树林的呢？假如请你来画，你会先画什么？幼：......小结：画完所有的树干，树枝再画叶子。
这样画面很干净，速度也很快。
请全体幼儿一起在空中画一画。
