真善美的小世界完美版ppt课件

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1=G 2/4
ˇ ˇ ·34··5 3 1 21 1 ·7 7··23·4·2 ·7 1·7 6·5··5 3··4
这是 个 美 丽 的 小 世 界，这是 个 快 乐 的 小 世 界，啊
ˇ ·5 12 3 21 ·6 23 4 32 5·4 3 2 1— 1 0
我 们来 歌 唱， 我 们歌 唱 歌唱 美 丽 小 世 界。
真 善 美 的 小 世 界，真善 美 的 小 世 界。
ˇ ˇ 1 . 1 3 1 2 . 2 2 32 5· 2 1 7· 1 — 1 —
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这是 个 美 丽 的 小 世 界，这是 个 快 乐 的 小 世 界，啊
1 . 1 3 1 2 . 2 2 32 5· 2 1 ·7 1 — 1 —
1=G 2/4
ˇ ˇ ·34··5 3 1 21 1 ·7 7··23·4·2 ·7 1·7 6·5··5 3··4
这是 个 美 丽 的 小 世 界，这是 个 快 乐 的 小 世 界，啊
ˇ ·5 12
我 们来
3 21 ·6 23
歌 唱， 我 们歌
这是 个 美 丽 的 小 世 界，这是 个 快 乐 的 小 世 界，啊
ˇ ·5 12 3 21 ·6 23 4 32 5·4 3 2 1— 1 0
我 们来 歌 唱， 我 们歌 唱 歌唱 美 丽 小 世 界。
ji
ˇ ˇ 3. 3 5 3 4. 4 4 — 2. 2 4 2 3. 3 3 —
qi
ˇ ˇ 真 善 美 的 小 世 界， 真 善 美 的 小 世 界，
ˇ ˇ 3. 3 5 3 4. 4 4 32 5· 4 3 2 1 — 1 —

情绪
旋律
A段
快乐活泼
起伏大 ，跳跃
B段
抒情
起伏小，平衡
反复号的认识
第一种：终止线前一个冒号。分两种情况演奏： 如果之前有一个终止线，在终止线之后有一个冒号的， 则反复这两个反复记号中夹着的一段；如果之前没有 反复记号，则从头开始反复。 第二种：D.C. 记号。意大利语：da capo，从头 反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。 第三种：D.S.记号。意大利语：dal segno，从记 号处重复。记号为“※”，从该记号处重复。 第四种：反复跳越记号,反复跳越记号是段落反复 记号的一种补充.一般有1、2两端，弹奏时从头到1结 束，再从头弹跳过1弹2，然后结束。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

段
情绪
旋
律
欢快活泼 起伏大，跳跃
优美抒情 起伏小，平稳
同学们真棒！快和我一起去再 次 欣赏《真善美的小世界》吧 ，熟 悉的同学，可以跟着旋律 一起哼 唱。
儿歌视频
再听歌曲，感受一下整个歌曲的情绪是否一样 若不一样 , 说说每一段乐曲的情绪和旋律？
歌唱 歌
D.C.
真善美的小世界
这是个美丽的小世界， 这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。
美国儿 歌
真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界。
A 第一乐
段
B 第二乐
迪 士 尼 乐 园
迪斯尼乐园是世Βιβλιοθήκη 著名的 游览胜地，有新颖奇巧、情 趣 各异的游艺设施，还有孩 子们 喜欢的童话人物，因此 是孩子 们向往的儿童世界。
今天我们就一起 走 进美丽而新奇的迪斯 尼 乐园。
1
• 欣赏歌曲，说说听后的感 受 ？想一想为什么迪斯尼乐园 是一个真善美的小世界？ 放视频

嗨！大家好！我是米 奇，快和我一起到迪士 尼的动画中来吧！
你
你都认识这些可爱的动画人物吗？
看
过
吗
歌
曲
介
《真善美小世界》是一首歌颂“迪士尼乐园”的美国少
绍
儿歌曲，美国的“迪士尼乐园”是世界著名的游览胜地之一，
它有奇巧新颖、乐趣各异的游艺设备，还有米老鼠、唐老鸭、
白雪公主等孩子们熟知并爱好的童话人物，因此是孩子们向往
的儿童世界，在这个五光十色的小世界里，充满了友谊的阳光，
大家共享生活的美好和欢乐，收到受到真善美的熏陶和教育。
聆
听
歌
你感受到这是怎样的一个世界？
曲
歌曲的情绪是怎样的？给你怎样的感受？
聆
听
歌 曲
跟随音频小声哼唱，说说歌曲分为几个乐段？
每一乐段的情绪是怎样的？旋律有无变化？
第一乐段：快乐活泼 起伏大，跳跃 第一乐段：抒情优美 起伏小，安稳
第 一 乐 段
齐唱
第一乐段的演唱情势是怎样的？
第 一 乐 段 弱起
小节
每一句的开头有什么特点？我们应该怎样演唱？结合柯尔文手势唱一唱吧！
乐
段
第 二 乐 段
合唱
第二乐段的演唱情势是怎样的？
第 二 乐 段
合唱
合唱的演唱情势使得歌曲更为饱满立体
第
相同的歌词抒发了孩子们对真善美的小世界发
二
自内心的赞颂。
乐
段
第
二
和老师配合学唱低声部吧！注意和谐的声音
乐
段
师
师
唱到这，歌曲结束了吗？ 我我们们还还应应该该怎怎样样唱唱？？
反复记号 D.C. 演唱（奏）顺序
你可以用舞蹈来表达真 善美的小世界吗？试一 我试们还应该怎样唱？

第三种：D.S.记号。意大利语：dal segno，从记 号处重复。记号为“※”，从该记号处重复。
第四种：反复跳越记号,反复跳越记号是段落反复 记号的一种补充.一般有1、2两端，弹奏时从头到1结 束，再从头弹跳过1弹2，然后结束。
赏 一 赏
谢谢观赏
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 9:47:38 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。 真善美的小世界，
真善美的小世界，
真善美的小世界， 真善美的小世界。
情绪
A段： 快乐活泼
旋律
起伏大，跳跃
B段： A‘ 段：
抒情 快乐活泼
起伏小，平衡
起伏大，跳跃
歌 唱
歌
唱
Fine
D.C.
||
Fine
||
D.C.
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

Fine
||
D.C.
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

齐唱与合唱的区别是什么？
许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。 齐唱： 许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一 合唱： 首歌曲。
同学们真棒！快和我一起去再次 欣赏《真善美的小世界》吧，熟 悉的同学，可以跟着旋律一起哼 唱。
拓展延伸
为歌曲《真善美的小世界》选择打击乐器，并表演。
三角铁
碰 钟
铃鼓
XX XX │XX XX │
0
X │0
━ ┃X
X │
━┃
X
0 ┃ X ━ ┃ X ━ ┃…… XX│XX XX│XX XX │ ……
X │0
X │0
X │ ……
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

插秧、耕耘，耘田的劳动，以敲锣打鼓，用来 助兴，其实早在宋代就有农事中唱秧歌的记载。 后来人们不断丰富发展，将农民们劳动之余自 娱自乐的形式，歌舞都统称为秧歌。
现在的秧歌舞样式除了保留了传统的扭、 高跷、腰鼓、花棍、旱船,又加进了现代的舞蹈、 滑雪舞、扇子舞、灯舞等。秧歌的音乐由原来 较为传统民乐，好像唢呐、锣鼓、钹等，发展 到电子乐，不同的高科技乐器。音乐的旋律不 仅仅有原来的秧歌调，还加入了民乐合奏、摇 滚乐等。
• 秧歌舞表演起来，生动活泼，形 式多样，多姿多彩，红火热闹， 规模宏大，气氛热烈，闹得热火 朝天。每逢重大节日，例如新年 等，城乡都组织队，拜年问好， 互相祝福、娱乐。另外，不同的 村邻之间还会扭起秧歌互相访拜， 比歌赛舞，可见扭秧歌对古代农 民来说是多么重要。
• 历史发展 秧歌舞起源于农业劳动，人们在田间辛苦
真善美的小世界
这是个美丽的小世界， 这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界。
美国儿歌
情绪
A段： 快乐活泼
旋律
起伏大，跳跃
B段： 抒情
起伏小，平衡
A‘ 段： 快乐活泼 起伏大，跳跃
歌唱歌唱源自FineD.C.|| Fine
|| D.C.
秧歌舞
秧歌舞，又称扭秧歌，历史悠久，是中 国最具代表性的其中一种民间舞蹈形式， 也是一种民间广场中独具一格的集体歌 舞艺术，一般由舞队十多人至百人组成， 扮成历史故事、神话传说和现实生活中 的人物边舞边走，随着鼓声节奏，善于 变换各种队形，再加上舞姿丰富多彩，
深受广大观众的欢迎。

我们应有一颗真善美的心灵，学习中、 生活中，规范自己的行为，做一个文明守
纪的学生。
• 同学们真棒！让我们再一次的来欣赏《真 • 善美的小世界》吧，随音乐一起欢快的跳 • 起来吧。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
思考：歌曲分为几段，每段的情绪、 旋律、节奏有什么不同
情绪
A段欢快活泼
旋律
跳跃
节奏
紧凑
B段优美抒情 A段欢快活泼
平稳 跳跃
舒展 紧凑
曲式结构：A+B+A带再现的三段体
讨论：在你们眼中什么样的世界才是真 善美的世界？在我们学校营造这样的一 个世界，需要我们如何去做？
天真、快乐、无忧无虑、人人间和谐 相处，没有贪婪、坏蛋，生活多姿多彩。
迪士尼乐园
• 位于美国加利福尼亚州安纳罕市的主题乐 园，由华特.迪士尼公司一手创办，它是著 名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的 游艺设施，还有孩子们喜欢的童话人物， 如米老鼠、唐老鸭等。这里是孩子们向往 的儿童世界，在这里充满了阳光和友谊。
D.C叫从头反复记号，从头反复至 Fine处结束。

2.第二关：随伴奏音乐律动
3.第三关：乐器游戏
欣赏迪士尼乐园宣传片
初听，感受歌曲的情绪怎样的?
复听歌曲：请大家再仔细地听一听，演唱形式听上去有什么不同？
三次倾听歌曲，歌曲分几部分？说说你是怎样分的？
四次倾听歌曲，参与游戏，体验音乐
学唱
第一部分
请同学们跟琴挥拍用“啦”模唱第一声部，注意弱起、四分休止符和句尾长音的时值。
小学音乐五年级上册 第五单元
真善美的小世界
第一关：用科尔文手势演唱旋律
1=c 2/4
1）3 3 ǀ 5 3 ǀ 4 4 ǀ 4 - ǀ 2 2 ǀ 4 2ǀ 3 3 ǀ 3 - ǀ 1 1 ǀ 3 1ǀ 2 2 ǀ 2 - ǀ
2） 3 . 3 ǀ 5 3 ǀ 4 . 4 ǀ 4 - ǀ 2. 2 ǀ4 2ǀ3. 3 ǀ 3 - ǀ 1. 1 ǀ 3 1 ǀ 2 . 2 ǀ 2 - ǀ
真 善 美的 小 世 界
真 善 美的 小 世 界
真 善 美的 小 世 界
真 善 美的 小 世 界
合作演唱两个声部
倾听转调后第二部分合唱，仔细观察第二声部旋律，你发现了什么？
练习结束句
完整地演唱歌曲，用小乐器为歌曲伴奏。 口风琴为歌曲伴奏
学唱
第一部分
请同学们跟琴演唱A段歌词，注意弱起、四分休止符和句尾长音的时值。
学唱
第一部分
请同学们跟琴演唱B段旋律，注意附点音符和句尾长音的时值。
完整演唱第一部分第一声部
学唱
第二部分
请同学们仔细观察歌谱，找出第二部分旋律与第一部分旋律的不同之处。
学唱
第二部分
请同学们仔细观察歌谱，找出第二部分旋律与第一部分旋律的不同之处。
学唱

-
-

-
这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现 了变化？ （第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的 声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的 声音来演唱。第三部分同第一部分）
-
亲 爱 的 朋 友 们 不 要 忘 记 我 哟
-
-
-
定义：乐曲或歌曲的第一个音从
强拍的弱拍位置或者从弱拍开始， 这样的小节叫做弱起小节，也叫不 完全小节。
规律：最后的一个小节与第一小
节正好能组成一个完全小节。
-
开始 开始
D.C Fine
-
读 歌 词
这是个欢乐、美丽的小世界， 这是个甜美、幸福的小世界， 啊！我们来跳舞，我们歌唱， 歌唱美丽的小世界。 真善美的小世界！
1 2 3 4 |5 4 3 2 | 1 - ||
2.节奏练习 2\4 X X | X X X |X 0 ||
（切分节奏） (四分休止符) 2\4 X XX| X .X |X - ||
(附点四分音符)
-
嗨，大家好！我是米奇，请 大家快和我一起到迪士尼的 动画世界中吧
-
-
同学们，聆听歌曲后，你 觉得这是个怎样的世界呢？ 欢乐 无忧无虑 幸福美丽
我是米奇请大家快和我一起到迪士尼的大家快和我一起到迪士尼的动画世界中吧动画世界中吧10乐曲或歌曲的第一个音从强拍的弱拍位置或者从弱拍开始这样的小节叫做弱起小节也叫不完全小节
五年级《真善美的小世界》
孟集镇中心小学 朱启天
-
请同学们随琴唱一唱F大调、G大调的音阶。
-
1.旋律练习 1=C 2\4
1 2 3 |3 4 5 |5 6 5 4 |3 2 1 || 1=C 2\4

学唱 第一部分
请同学们挥拍视唱第二乐段第三乐句歌谱，注 意七度大跳的音准和句尾长音的时值。
这个乐句的音乐素材来源于哪两个乐句？
学唱 第一部分
请同学们挥拍完整视唱第二乐段歌谱，注意用 连贯、抒情的声音演唱。
学唱 第一部分
第二乐段是合唱，请同学们仔细观察乐谱，看 一看低声部与高声部是怎样的音程关系。
学唱 第二部分
请同学们分声部合唱最后四小节歌谱，注意两 个声部的声音和谐，以及高音处不喊唱。
ห้องสมุดไป่ตู้
学唱 第二部分
请同学们挥拍合唱第二乐段歌谱，注意高声部 准时进入，以及两个声部的节奏准确。
学唱 第二部分
请同学们挥拍合唱第二乐段歌词，注意音准与 节奏。
学唱 第二部分
请同学们跟随伴奏按歌谱上标准的演唱形式填 词演唱第二部分，注意不同乐段的不同情绪。
真善美的小世界人教版五年级音乐精 品学习PPT
年 级：五年级
学 科：音乐（人教版）
真善美的小世界
请同学们随琴唱一唱F大调、G大调的音阶。
请同学们说一说：G大调与F大调具有怎 样的音程关系？它们在听觉上给你什么不同 的感受？
真善美的小世界
真善美的小世界
这首歌曲唱了什么内容？具有怎样的音乐情绪？
这首歌曲的演唱形式是什么？
学唱 第一部分
请同学们填词演唱第一部分，多为一字一音， 注意吐字清晰。
学唱 第一部分
请同学们随伴奏按歌谱上标注的演唱形式有感 情地演唱第一部分。
学唱 第二部分
请同学们仔细观察歌谱，找出第二部分旋律与 第一部分旋律的不同之处。
学唱 第二部分
请同学们分声部练习最后四小节歌谱，注意大 跳处的音准和切分节奏的准确演唱。