《真善美的小世界》课件

第二乐段：优美抒情，用舒展，平稳的语 调演唱。
CHENLI
19
G
CHENLI
20
歌曲加工厂
• 小组活动要求： （1）创编时间3分钟； （2）小组全员参与； （3）采用不同表现形式演绎歌曲。
CHENLI
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11
CHENLI
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G
CHENLI
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边听边思考
（1）根据歌曲情绪的变化，可以分为 几个乐段？
（2）在歌谱中有哪些你没见过的音乐 记号？
CHENLI
17
G
CHENLI
18
• 用什么样的情绪演唱歌曲
第一乐段：欢快活泼，演唱的时候要注意 紧凑、跳跃。
真善美的小世界石新路小学奥兰多巴黎1根据歌曲情绪的变化可以分为几个乐段
真善美的小世界
石新路小学 易姿汛
CHENLI
1
CHENLI
2
奥兰多 东京
洛杉矶
香港ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
CHENLI
巴黎
3
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4
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5
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8
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10
CHENLI

真善美的小世界
美国儿歌
这是个美丽的小Βιβλιοθήκη 界，这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。 真善美的小世界，
真善美的小世界，
真善美的小世界， 真善美的小世界。
情绪
A段： 快乐活泼
旋律
起伏大，跳跃
B段： A‘ 段：
抒情 快乐活泼
起伏小，平衡
起伏大，跳跃
歌 唱
歌
唱
Fine
D.C.
||
Fine
||
D.C.
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根

《真善美的小世界》 音乐课件
汇报人： 202X-12-25
目 录
• 课程介绍 • 音乐基础知识 • 《真善美的小世界》曲目解析 • 音乐欣赏与实践 • 总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养学生对音乐的兴 趣和欣赏能力。
通过音乐教育，促进 学生全面发展和个性 发展。
让学生了解和掌握基 本的音乐知识和技能 。
课程内容
01
02
03
音乐基础知识
介绍音符、节奏、调式等 基本概念。
音乐欣赏
选取不同类型的音乐作品 ，如古典音乐、流行音乐 等，引导学生欣赏并分析 其特点。
音乐表现
教授学生基本的歌唱技巧 和乐器演奏方法，培养学 生的音乐表现能力。
课程安排
ห้องสมุดไป่ตู้
第一阶段
学习音乐基础知识，掌握 基本的音乐概念。
第二阶段
进行音乐欣赏，选取不同 类型的音乐作品进行赏析 。
乐器演奏技巧
掌握乐器演奏的基本技巧和方法，包 括指法、弓法、吹奏等，提高演奏水 平。
音乐创作体验
音乐创作基础
了解音乐创作的基本原理和方法 ，包括曲式、和声和旋律等。
创作实践
尝试自己创作简单的音乐作品， 包括歌曲和乐曲等。
音乐制作技术
学习使用音乐制作软件和工具， 将自己的创作变成完整的音乐作
品。
05
个人学习体会
1 2
收获与感悟
通过本课程的学习，我深入了解了《真善美的小 世界》这首歌曲的内涵和演唱技巧，对音乐有了 更深刻的认识。
遇到的问题和解决方案
在学习过程中，我遇到了音程掌握不准确等问题 ，通过反复练习和实践，逐渐克服了这些困难。
3
反思与展望

0
X │0
━ ┃X
X │
━┃
X
0 ┃ X ━ ┃ X ━ ┃…… XX│XX XX│XX XX │ ……
X │0
X │0
X │ ……
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
齐唱与合唱的区别是什么？
许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。 齐唱： 许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一 合唱： 首歌曲。
同学们真棒！快和我一起去再次 欣赏《真善美的小世界》吧，熟 悉的同学，可以跟着旋律一起哼 唱。
拓展延伸
为歌曲《真善美的小世界》选择打击乐器，并表演。
三角铁
碰 钟
铃鼓
XX XX │XX XX │
迪 士 尼 乐 园
嗨，大家好好！我是米 奇，请大家快和我一起 到迪士尼的动画世界中 吧。
这是个美丽的小世界 这是个快乐的小世界 啊，我们来歌唱，我们歌唱 歌唱美丽小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小是个怎样的世界呢？ 欢乐 无忧无虑 幸福美丽

嗨！大家好！我是米 奇，快和我一起到迪士 尼的动画中来吧！
你
你都认识这些可爱的动画人物吗？
看
过
吗
歌
曲
介
《真善美小世界》是一首歌颂“迪士尼乐园”的美国少
绍
儿歌曲，美国的“迪士尼乐园”是世界著名的游览胜地之一，
它有奇巧新颖、乐趣各异的游艺设备，还有米老鼠、唐老鸭、
白雪公主等孩子们熟知并爱好的童话人物，因此是孩子们向往
的儿童世界，在这个五光十色的小世界里，充满了友谊的阳光，
大家共享生活的美好和欢乐，收到受到真善美的熏陶和教育。
聆
听
歌
你感受到这是怎样的一个世界？
曲
歌曲的情绪是怎样的？给你怎样的感受？
聆
听
歌 曲
跟随音频小声哼唱，说说歌曲分为几个乐段？
每一乐段的情绪是怎样的？旋律有无变化？
第一乐段：快乐活泼 起伏大，跳跃 第一乐段：抒情优美 起伏小，安稳
第 一 乐 段
齐唱
第一乐段的演唱情势是怎样的？
第 一 乐 段 弱起
小节
每一句的开头有什么特点？我们应该怎样演唱？结合柯尔文手势唱一唱吧！
乐
段
第 二 乐 段
合唱
第二乐段的演唱情势是怎样的？
第 二 乐 段
合唱
合唱的演唱情势使得歌曲更为饱满立体
第
相同的歌词抒发了孩子们对真善美的小世界发
二
自内心的赞颂。
乐
段
第
二
和老师配合学唱低声部吧！注意和谐的声音
乐
段
师
师
唱到这，歌曲结束了吗？ 我我们们还还应应该该怎怎样样唱唱？？
反复记号 D.C. 演唱（奏）顺序
你可以用舞蹈来表达真 善美的小世界吗？试一 我试们还应该怎样唱？

A段
高声部
3．3︱5 3︱4．4︱4 —︱
真 善 美 的 小 世 界
B段
低声部
1．1︱3 1︱2．2︱2 —︱
真 善 美 的 小 世 界
2．2︱4 2︱3．3︱3 —︱
真 善 美 的 小 世 界
7 ．7 ︱2 7 ︱ 1． 1︱ 1 — ︱ ． ． ．
真 善 美 的 小 世 界
3．3︱5 3︱4．4︱4（32）︱
真 善 美 的 小 世 界 真 善 美 的 小 世 界
1． 1︱ 3
1︱2．2︱2 —︱7 ．7 ︱2 ． 7︱1．1︱1 —︱ ． ．
1 1 1︱01 1︱2 22︱02 2︱7 77︱07 7︱1 1 1︱01 1︱
﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒
啦啦
Байду номын сангаас
啦 啦啦
啦 啦 啦啦啦
啦啦 啦 啦啦
啦 啦啦
啦啦
X．X︱X X︱X．X︱X X︱X．X︱X X︱X．X︱X X︱
啦 啦啦
啦 啦 啦啦啦
啦啦 啦 啦啦
啦 啦啦
啦啦
D.C.
X．X︱X X︱X．X︱X X︱X．X︱X X︱XXX︱X 0‖
It's a small world
It's a world of laughter, It's a world of tears
It's a world of hopes, It's a world of fear
there's so much that we share that it's time we're aware It's a small world after all It's a small world after all It's a small world after all It's a small world after all It's a small, small world

创作背景
1
历史背景
了解音乐创作的历史背景，探索作曲家们的灵感与创作动机。
2
文化影响
探讨音乐与社会文化之间的相互影响，了解音乐在人们生活中的重要性。
3
个人故事
分享一些著名作曲家的个人故事，探索他们对音乐创作的独特见解。
音乐元素分析
旋律 节奏 和声
了解旋律在音乐中的作用，学习如何识别和表达不 同的旋律。
《真善美的小世界》音乐 课件
欢迎来到《真善美的小世界》音乐课件！本课件将带领你探索音乐的奇妙之 处，并分享一些令人愉悦的旋律与和声。
曲目介绍
古典音乐
我们将学习来自古典音乐领域的经 典曲目，感受优雅与庄严。
民族音乐
探索民族音乐的多样性，欣赏来自 世界各地的传统乐器与旋律。
流行音乐
感受流行音乐的活力与激情，了解 其中的创作与演唱技巧。
探索节奏在音乐中的重要性，学习如何感受和演奏 不同的节奏模式。
理解和声的构成和功能，学习如何合唱和弹奏和声 部分。
演唱方式指导
1 嗓音练习
通过嗓音练习，提高声音的控制力和音准。
2 表达情感
探索如何通过歌唱来表达情感，用声音传达不同的情绪。
3 呼吸技巧
学习正确的呼吸技巧，保持声音的稳定和连贯。
乐器合奏指导
钢琴
学习如何演奏钢琴，了解钢琴与 其他乐器的合奏技巧。
小提琴
掌握小提琴的演奏技巧，参与小 提琴与其他乐器的合奏表演。
吉他
学习弹奏吉他的基本技术，与其 他乐器共同创造出美妙的音乐。
歌曲教学实例演示
合唱曲
通过教学实例演示，学习如何与他 人合唱，创造出动人的合音。
乐队演出
了解乐队演出的特点和技巧，学习 如何与其他乐手共同演奏。Fra bibliotek独奏演出

是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。 真善美的小世界，
真善美的小世界，
真善美的小世界， 真善美的小世界。
情绪
A段： 快乐活泼
旋律
起伏大，跳跃
B段： A‘ 段：
抒情 快乐活泼
起伏小，平衡
起伏大，跳跃
歌 唱
歌
唱
Fine
D.C.
||
Fine
||
D.C.
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

Fine
||
D.C.
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

齐唱与合唱的区别是什么？
许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。 齐唱： 许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一 合唱： 首歌曲。
同学们真棒！快和我一起去再次 欣赏《真善美的小世界》吧，熟 悉的同学，可以跟着旋律一起哼 唱。
拓展延伸
为歌曲《真善美的小世界》选择打击乐器，并表演。
三角铁
碰 钟
铃鼓
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名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

插秧、耕耘，耘田的劳动，以敲锣打鼓，用来 助兴，其实早在宋代就有农事中唱秧歌的记载。 后来人们不断丰富发展，将农民们劳动之余自 娱自乐的形式，歌舞都统称为秧歌。
现在的秧歌舞样式除了保留了传统的扭、 高跷、腰鼓、花棍、旱船,又加进了现代的舞蹈、 滑雪舞、扇子舞、灯舞等。秧歌的音乐由原来 较为传统民乐，好像唢呐、锣鼓、钹等，发展 到电子乐，不同的高科技乐器。音乐的旋律不 仅仅有原来的秧歌调，还加入了民乐合奏、摇 滚乐等。
• 秧歌舞表演起来，生动活泼，形 式多样，多姿多彩，红火热闹， 规模宏大，气氛热烈，闹得热火 朝天。每逢重大节日，例如新年 等，城乡都组织队，拜年问好， 互相祝福、娱乐。另外，不同的 村邻之间还会扭起秧歌互相访拜， 比歌赛舞，可见扭秧歌对古代农 民来说是多么重要。
• 历史发展 秧歌舞起源于农业劳动，人们在田间辛苦
真善美的小世界
这是个美丽的小世界， 这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界。
美国儿歌
情绪
A段： 快乐活泼
旋律
起伏大，跳跃
B段： 抒情
起伏小，平衡
A‘ 段： 快乐活泼 起伏大，跳跃
歌唱歌唱源自FineD.C.|| Fine
|| D.C.
秧歌舞
秧歌舞，又称扭秧歌，历史悠久，是中 国最具代表性的其中一种民间舞蹈形式， 也是一种民间广场中独具一格的集体歌 舞艺术，一般由舞队十多人至百人组成， 扮成历史故事、神话传说和现实生活中 的人物边舞边走，随着鼓声节奏，善于 变换各种队形，再加上舞姿丰富多彩，
深受广大观众的欢迎。

2.第二关：随伴奏音乐律动
3.第三关：乐器游戏
欣赏迪士尼乐园宣传片
初听，感受歌曲的情绪怎样的?
复听歌曲：请大家再仔细地听一听，演唱形式听上去有什么不同？
三次倾听歌曲，歌曲分几部分？说说你是怎样分的？
四次倾听歌曲，参与游戏，体验音乐
学唱
第一部分
请同学们跟琴挥拍用“啦”模唱第一声部，注意弱起、四分休止符和句尾长音的时值。
小学音乐五年级上册 第五单元
真善美的小世界
第一关：用科尔文手势演唱旋律
1=c 2/4
1）3 3 ǀ 5 3 ǀ 4 4 ǀ 4 - ǀ 2 2 ǀ 4 2ǀ 3 3 ǀ 3 - ǀ 1 1 ǀ 3 1ǀ 2 2 ǀ 2 - ǀ
2） 3 . 3 ǀ 5 3 ǀ 4 . 4 ǀ 4 - ǀ 2. 2 ǀ4 2ǀ3. 3 ǀ 3 - ǀ 1. 1 ǀ 3 1 ǀ 2 . 2 ǀ 2 - ǀ
真 善 美的 小 世 界
真 善 美的 小 世 界
真 善 美的 小 世 界
真 善 美的 小 世 界
合作演唱两个声部
倾听转调后第二部分合唱，仔细观察第二声部旋律，你发现了什么？
练习结束句
完整地演唱歌曲，用小乐器为歌曲伴奏。 口风琴为歌曲伴奏
学唱
第一部分
请同学们跟琴演唱A段歌词，注意弱起、四分休止符和句尾长音的时值。
学唱
第一部分
请同学们跟琴演唱B段旋律，注意附点音符和句尾长音的时值。
完整演唱第一部分第一声部
学唱
第二部分
请同学们仔细观察歌谱，找出第二部分旋律与第一部分旋律的不同之处。
学唱
第二部分
请同学们仔细观察歌谱，找出第二部分旋律与第一部分旋律的不同之处。
学唱

-
-

-
这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现 了变化？ （第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的 声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的 声音来演唱。第三部分同第一部分）
-
亲 爱 的 朋 友 们 不 要 忘 记 我 哟
-
-
-
定义：乐曲或歌曲的第一个音从
强拍的弱拍位置或者从弱拍开始， 这样的小节叫做弱起小节，也叫不 完全小节。
规律：最后的一个小节与第一小
节正好能组成一个完全小节。
-
开始 开始
D.C Fine
-
读 歌 词
这是个欢乐、美丽的小世界， 这是个甜美、幸福的小世界， 啊！我们来跳舞，我们歌唱， 歌唱美丽的小世界。 真善美的小世界！
1 2 3 4 |5 4 3 2 | 1 - ||
2.节奏练习 2\4 X X | X X X |X 0 ||
（切分节奏） (四分休止符) 2\4 X XX| X .X |X - ||
(附点四分音符)
-
嗨，大家好！我是米奇，请 大家快和我一起到迪士尼的 动画世界中吧
-
-
同学们，聆听歌曲后，你 觉得这是个怎样的世界呢？ 欢乐 无忧无虑 幸福美丽
我是米奇请大家快和我一起到迪士尼的大家快和我一起到迪士尼的动画世界中吧动画世界中吧10乐曲或歌曲的第一个音从强拍的弱拍位置或者从弱拍开始这样的小节叫做弱起小节也叫不完全小节
五年级《真善美的小世界》
孟集镇中心小学 朱启天
-
请同学们随琴唱一唱F大调、G大调的音阶。
-
1.旋律练习 1=C 2\4
1 2 3 |3 4 5 |5 6 5 4 |3 2 1 || 1=C 2\4