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真善美的小世界完美版

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真善美的小世界PPT.

真善美的小世界PPT.
放的手势可以帮助应聘者镇静 1． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。 C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。 （用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）
在回答客户问题的时候，一定要简短、准确，还要注意说话的语调，使用文明礼貌的敬语。
首先确定面试在哪里进行，在你工作的地方还是别的地方。如果在你工作的地方，是在办公室还是会议室？如果想要清静或保密，可 以租用宾馆或其他公司的办公室。面试房间的气氛要让人感到放松，座位要舒适，光线不可太刺眼。 中间打进来的电话会使面试中断 3、 那这些营养成分对人体到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能够机体抗病能力及预防某些癌症。）
注意观察应聘者某种习惯动作的频率；
4．绕车介绍
确认书要简明扼要，尽快寄到新雇员手中。
4.3
2.3控制面试
小提示62：面试正式开始前，与应聘者进行几分钟随意的谈话。
通过询问更多的问题，进一步了解应聘者；
煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳无色无味，比空气轻，易于燃烧，燃烧时为蓝色火焰。空气中一氧化碳含量如果达到 0.04%－0.06%时，就可使人中毒。
１.擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否结实,或旁边有人扶着．
2.车辆介绍的技巧与方法
1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
D.C. 反复记号， 从头反复至Fine 结束。
美国的“迪斯尼乐园”是世界
著名的游览胜地之一，它有奇巧新颖、 情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、 唐老鸭、白雪公主、七个小矮人等孩 子们熟知并喜爱的童话人物，因此， 是孩子们向往的儿童世界。《真善美 的小世界》就是一首赞颂“迪斯尼乐 园”的美国歌曲，在这个五光十色的 小世界中，充满友谊和阳光，大家共 同分享着生活的美好和欢乐，受到真 善美的教育。

《真善美的小世界》教案2 2024—2025学年音乐五年级下册人音版(2012)

《真善美的小世界》教案2 2024—2025学年音乐五年级下册人音版(2012)

《真善美的小世界》教案课题: 真善美的小世界课时: 1课时教材分析本课选自《真善美的小世界》，歌曲旋律优美，节奏欢快，歌词朗朗上口，充满了童话色彩，表达了真诚、善良、美好的友谊，适合小学阶段学生学习。

学情分析小学生对音乐充满兴趣，并具备一定的音乐感知能力。

部分学生已具备一定的视唱能力，但对弱起和反复记号等音乐符号的理解还有待加强。

一、教学目标1. 审美感知: 聆听歌曲，感受乐曲传递的真诚、善良、美好的情感，并用欢快轻巧的声音试唱歌曲，体验“真善美的小世界”。

2. 艺术表现: 学习认识反复记号D.C.，掌握弱起歌曲的演唱技巧，并用不同的声音表达歌曲的情绪。

3. 创意实践: 尝试用纸杯等材料进行音乐创作，为歌曲伴奏。

4. 文化理解: 了解迪士尼乐园的文化背景，感受音乐与文化之间的联系。

二、教学重点和难点1. 教学重点:学习试唱歌谱和歌词，并特别注意第一句'34'和“23”音高的不同演唱方式。

掌握弱起演唱技巧和反复记号D.C.的使用方法。

2. 教学难点:引导学生正确地唱出第三句比较紧凑的歌词。

引导学生用不同的声音表达歌曲的情绪，并进行分组表演。

三、教学方法启发式教学互动式教学视唱练习分组表演游戏教学四、教具准备多媒体设备迪士尼乐园幻灯片歌谱纸杯背景音乐五、教学过程环节一: 导入新课:1. 师生问好！2. 激发兴趣：用迪士尼乐园的幻灯片和欢快的背景音乐，营造梦幻的氛围，激发学生的学习兴趣。

3. 互动体验：带领学生演唱歌曲片段，并强调弱起乐句，引导学生思考歌曲描绘的世界。

环节二: 讲授新课(一) 感知1. 第一遍聆听：播放歌曲第一遍，引导学生闭上眼睛，感受歌曲中传递的感情。

2. 分享感受：鼓励学生分享聆听感受，引导他们描述“小世界”的特点。

3. 点明主题：讲解“真善美的小世界”的含义，引导学生用不同的声音表达歌曲的情绪。

(二) 探究1. 乐段划分：引导学生区分歌曲的两个乐段，并用手指做标记。

五年级音乐《真善美的小世界》

五年级音乐《真善美的小世界》
2．多媒体觉得运用
3．教师鼓励性语言
教学用具
电视、录音机、钢琴、实物投影仪、电子五线谱黑板
教学过程
教学环节
教师活动（主导）
学生活动（主体）
组织教学
（激趣）
教师运用音、画、声，激发学生的学习兴趣。
音：播放《吹口哨》
画：春色
声：桃红开发在春风里，小鸟歌唱在森林里，这欢快优美的旋律把我们的世界里。
师生问好。
发声练习
（巩固）
新课教授
（自主、
交流）
师：这多彩的声音世界美不美呀？
你的钢琴，电子琴在那里？
不，你的嗓子就是最好的钢琴、电子琴。
教师教学生进行发声练习。
生：美
生：在家里、没有。
（开发学生的创造性思维）
学生自己编写音乐的二声部。
学生进行歌唱练习。
学生自主活动
听、看思考组讨论
五年级音乐《真善美的小世界》
李琳
教学目的
1.引导学生用欢快的情绪、柔美的声音歌唱歌曲，表达对生活热爱和赞美。
2.认识反复记号“DC”及其用法。
教学内容
1．歌曲：真善美的小世界》
2．读谱知识：DC反复记号
3．综合训练：听辩和声音程
教学重难点
1．歌曲二声部音准及声部间的均衡
2．G大调音高的位置
教学方法
1．教学情景的创设
欢快、活泼。
ABA
合唱的形式
各个小组按教师分发的音乐旋律视唱。
教师提醒学生注意声音的协调。
师：这些可爱的小黄鹂不知飞去了那里？
1．教师范唱歌曲、播放动画，点出课题。
〈〈真善美的小世界〉〉
2．教师播放歌曲，提出问题。
歌曲的情绪？
歌曲的结构？

三(4)真善美的小世界

三(4)真善美的小世界

真善美的小世界（孩子和妈妈跟着歌曲唱）“真善美的小世界，真善美的小世界……”孩子：每当听到这支歌，我就会想起那件事。

去年十月一日，我和妈妈来到超市购物。

这里人山人海。

我紧紧地牵住妈妈的手，生怕自己走丢了。

我们在人群中慢慢地移动，忽然听到一个小朋友哭着大喊：“妈妈，妈妈……”我想：肯定是哪位小朋友和妈妈走散了。

妈妈，我们去看看怎么回事，好不好？孩子妈妈：“好！”我们来到小朋友面前，这个小女孩大概四、五岁，扎着两个羊角辫，眼泪像断了线的珠子一直往下落，哭得满脸泪水。

我伏下身子抱起小女孩，一边给她轻轻地擦眼泪一边哄小孩：“小宝贝，别哭别哭，告诉阿姨是怎么回事？阿姨帮你。

”孩子：这时周围已经围上来许多人了，大家都很着急。

可是无论大家问什么，她都是一个劲地摇头，并且哭得越来越起劲了。

就在这时候，妈妈想出了一个办法孩子妈妈：我们到总台，让服务员小姐在广播里播出来，那她妈妈一定会找来的。

孩子：大家都认为这是个好办法，和我们一起涌向了总台孩子妈妈：这个小女孩和妈妈走散了你能帮帮她吗？班级小朋友：可以。

亲爱的顾客朋友们，大家上午好，一位漂亮可爱的小女孩与妈妈走失了，请这位妈妈速到总台，您的女儿很着急孩子：很快，就有一个女人气喘吁吁地跑过来。

小妹妹看见了这个熟悉的身影，一下子飞奔过去扑到了她妈妈身上，破涕为笑。

孩子妈妈：她们还不忘一直不停地和我们道谢。

一齐：这件事虽然已经过去很久了，但服务员那甜美的声音时常在我们耳边回荡，那么多热心人的音容笑貌在我们眼前浮现，是他们才有这个真善美的小世界。

（孩子和妈妈跟着歌曲唱）“真善美的小世界，真善美的小世界……”。

音乐冀少版五年级上真善美的小世界》课件公开课

音乐冀少版五年级上真善美的小世界》课件公开课

为歌曲《真善美的小世界》选择打击乐器，并表演。
三角铁
碰钟
铃鼓
歌曲加工厂
• 小组活动要求： 将典型节奏型加入歌曲伴奏，感受音
乐的魅力。情绪的变化，可以分为 几个乐段？
（2）在歌谱中有哪些你没见过的音乐 记号？
G
• 用什么样的情绪演唱歌曲
第一乐段：欢快活泼，演唱的时候要注意 紧凑、跳跃。
第二乐段：优美抒情，用舒展，平稳的语 调演唱。
G
XX XX │XX XX │ 0 X │0 X │
X ━ ┃ X ━┃
《真善美的小世界》课件
定西市安定区称钩驿中心小学 王惠庆
奥兰多 东京
洛杉矶
香港
巴黎
《真善美的小世界》是一首旋律琅琅上口 的迪斯尼乐园的歌曲。以赞美迪斯尼为主 题，歌曲描述了一个充满爱与美好的小世 界。在这个五光十色的小世界中，充满了 友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和 欢乐，受到真善美的教育。

真善美的小世界(教案)

真善美的小世界(教案)
在实践活动环节，分组讨论和角色扮演活动让学生们积极参与，提高了他们的合作能力和表达能力。但我也发现，在活动组织过程中，有些小组讨论的主题不够明确，导致讨论效果不佳。为了提高实践活动的效果，我将在下次教学时提前为学生明确讨论主题，引导他们更加深入地进行思考。
此外，在学生小组讨论环节，我作为引导者积极参与，提出开放性问题启发学生思考。但我也发现部分学生在讨论中较为沉默，可能是因为他们的观点和想法没有得到充分关注。在今后的教学中，我将更加关注这部分学生，鼓励他们勇敢地表达自己的看法。
1.讨论主题：学生将围绕“真善美在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都看到。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-真善美的含义及其在生活中的具体表现：这是本节课的核心内容，教师需通过生动的实例和形象的解释，帮助学生理解真善美的内涵，并能够识别出日常生活中的真善美现象。
-真善美品质的培养：强调如何将真善美融入个人行为中，包括诚实守信、友善待人、助人为乐等，教师应通过角色扮演、情景模拟等方式，指导学生学会在实际生活中践行真善美。
首先，导入新课环节，通过提问方式引发学生对日常生活中的真善美现象进行思考，这个方法很有效，学生的兴趣和好奇心被充分调动起来。在今后的教学中，我将继续采用这种方式，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
其次，在新课讲授环节，我发现理论介绍和案例分析相结合的方式有助于学生更好地理解真善美的内涵。在讲解过程中，我注意到学生们对重点难点内容的掌握程度，通过举例和比较来帮助他们突破难点。在以后的教学中，我还要注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏。

《真善美的小世界》 精品课件(共20张)

《真善美的小世界》 精品课件(共20张)

齐唱与合唱的区别是什么？
许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。 齐唱： 许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一 合唱： 首歌曲。
同学们真棒！快和我一起去再次 欣赏《真善美的小世界》吧，熟 悉的同学，可以跟着旋律一起哼 唱。
拓展延伸
为歌曲《真善美的小世界》选择打击乐器，并表演。
三角铁
碰 钟
铃鼓
XX XX │XX XX │
0
X │0
━ ┃X
X │
━┃
X
0 ┃ X ━ ┃ X ━ ┃…… XX│XX XX│XX XX │ ……
X │0
X │0
X │ ……
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

真善美的小世界完美版ppt课件

真善美的小世界完美版ppt课件

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这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现 了变化？ （第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的 声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的 声音来演唱。第三部分同第一部分）
-
亲 爱 的 朋 友 们 不 要 忘 记 我 哟
-
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定义：乐曲或歌曲的第一个音从
强拍的弱拍位置或者从弱拍开始， 这样的小节叫做弱起小节，也叫不 完全小节。
规律：最后的一个小节与第一小
节正好能组成一个完全小节。
-
开始 开始
D.C Fine
-
读 歌 词
这是个欢乐、美丽的小世界， 这是个甜美、幸福的小世界， 啊！我们来跳舞，我们歌唱， 歌唱美丽的小世界。 真善美的小世界！
1 2 3 4 |5 4 3 2 | 1 - ||
2.节奏练习 2\4 X X | X X X |X 0 ||
（切分节奏） (四分休止符) 2\4 X XX| X .X |X - ||
(附点四分音符)
-
嗨，大家好！我是米奇，请 大家快和我一起到迪士尼的 动画世界中吧
-
-
同学们，聆听歌曲后，你 觉得这是个怎样的世界呢？ 欢乐 无忧无虑 幸福美丽
我是米奇请大家快和我一起到迪士尼的大家快和我一起到迪士尼的动画世界中吧动画世界中吧10乐曲或歌曲的第一个音从强拍的弱拍位置或者从弱拍开始这样的小节叫做弱起小节也叫不完全小节
五年级《真善美的小世界》
孟集镇中心小学 朱启天
-
请同学们随琴唱一唱F大调、G大调的音阶。
-
1.旋律练习 1=C 2\4
1 2 3 |3 4 5 |5 6 5 4 |3 2 1 || 1=C 2\4

《真善美的小世界》音乐课件

《真善美的小世界》音乐课件

情绪 A段 快乐活泼
B段 优美抒情
A’快乐活泼 段
旋律
起伏大，跳跃 起伏小，平稳 起伏大，跳跃
同学们真棒！快和我一起去再次 欣赏《真善美的小世界》吧，熟 悉的同学，迪斯尼的《欢乐巡游表演》
迪 士 尼 乐 园
迪斯尼乐园是世界著名的游览 胜地，有新颖奇巧、情趣各异的 游艺设施，还有孩子们喜欢的童 话人物，因此是孩子们向往的儿 童世界。
今天我们就一起走进 美丽而新奇的迪斯尼乐园。
• 欣赏歌曲，说说听后的感受？ 想一想为什么迪斯尼乐园是 一个真善美的小世界？
• 思考： 欣赏歌曲的同时，想一想歌曲有几个乐段, 歌曲的演唱的顺序是怎样的？
由于反复记号D.C.的出现，使歌曲变成 Ａ＋Ｂ＋Ａ’的形式。
再听歌曲，感受一下整个歌曲的情绪是否一样 若不一样,说说每一段乐曲的情绪和旋律？
歌唱 歌
唱
Fine
D.C.
真善美的小世界
这是个美丽的小世界， 这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。
美国儿歌
真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界。
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，啊！ 我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世界。
真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小 世界，真善美的小世界。
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，啊！ 我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世界。
|| Fine
|| D.C.
反复记号D.C.从头反复至Fine处结束。 常用于再现的三段体（A+B+A’） 歌曲中。

真善美的小世界(教案)

真善美的小世界(教案)
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解真善美的基本概念。真善美分别代表了诚实、善良和生活中的美好事物。它们在我们的生活中起着指导作用，帮助我们成为更好的人。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了真善美在人际交往中的实际应用，以及它们如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诚实与善良的重要性，以及如何发现生活中的美好。对于难点部分，我会通过故事和诗歌来帮助大家理解。
-思维拓展：在分析课文时，如何启发学生从不同角度思考问题，如环境保护、人际关系等。
-实践应用：将所学知识应用于实际生活中，如何让学生将诚信、关爱自然等理念付诸行动。
举例：《诚实与善良》中，教学难点是如何让学生在实践中体验到诚实、善良带来的正面影响，并在现实生活中践行这些品质。可以组织学生讨论在日常生活中如何做到诚实守信，分享自己的经历和感悟，从而加深理解。
善美的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对真善美的理解。我希望大家能够将所学应用到日常生活中，成为真善美的传播者。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对“真善美的小世界”这一主题非常感兴趣。他们在课堂上积极发言，分享了自己在日常生活中遇到的真实例子，这让我感到很欣慰。通过这些例子，我们可以看到，真善美不仅仅是课堂上的知识，更是孩子们在成长过程中需要不断实践和体验的品质。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是“真善美的小世界”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有遇到过需要选择诚实或善良的时候？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索真善美的奥秘。

《真善美的小世界》歌词

《真善美的小世界》歌词

这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。

真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界，真善美的小世界。

这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。

这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。

真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界！
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人,
继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国爱人民,
鲜艳的红领巾飘扬在前胸,
不怕困难,不怕敌人,
顽强学习,坚决斗争,
向着胜利勇敢前进,
向着胜利勇敢前进前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人.
我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国爱人民,
少先队员是我们骄傲的名称,
时刻准备,建立功勋x ūn
, 要把敌人,消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进前进, 为着理想勇敢前进, 我们是共产主义接班人.。

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这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现 了变化？ （第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的 声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的 声音来演唱。第三部分同第一部分）
亲 爱 的 朋 友 们 不 要 忘 记 我 哟
定义： 乐曲或歌曲的第一个音从
强拍的弱拍位置或者从弱拍开始， 这样的小节叫做弱起小节，也叫不 完全小节。
规律：最后的一个小节与第一小
节正好能组成一个完全小节。
开始
D.C
开始
Fine
读 歌 词
这是个欢乐、美丽的小世界， 这是个甜美、幸福的小世界，
啊！我们来跳舞，我们歌唱，
歌唱美丽的小世界。
真善美的小世界！
孟集镇中心小学
朱启天
请同学们随琴唱一唱F大调、G大调的音阶。
1.旋律练习 1=C 2\4 1 2 3 |3 4 5 |5 6 5 4 |3 2 1 || 1=C 2\4 1 2 3 4 |5 4 3 2 | 1 - ||
2.节奏练习 2\4 X X | X X X |X 0 || （切分节奏） (四分休止符) 2\4 X XX| X .X |X这是个怎样的世界呢？
欢乐 无忧无虑 幸福美丽
1=G 2\4 以四分音符为一拍，每小 节有两拍。
《真善美的小世界》是一首歌颂“迪 斯尼乐园”的美国少儿歌曲，美国的“迪 斯尼乐园”是世界著名的游览圣地之一， 它有奇巧新颖、情趣各异的游艺设施，还 有米老鼠、唐老鸭、白雪公主等孩子们熟 知并喜爱的童话人物，因此是孩子们向往 的儿童世界，在这个五光十色的小世界里， 充满了友谊的阳光，大家共享生活的美好 和欢乐，受到真善美的熏陶和教育。