产业关联讲解

《区域整体性和关联性》教学设计一、教学目标1、理解区域的整体性概念，能够分析特定区域内各要素之间的相互关系和相互作用。

2、认识区域的关联性，包括区域之间的物质、能量和信息流动，以及区域之间的相互影响。

3、培养学生综合分析区域问题的能力，能够运用区域整体性和关联性的知识解决实际问题。

4、增强学生的区域认知素养，培养学生对不同区域的尊重和理解，树立可持续发展的观念。

二、教学重难点1、教学重点（1）区域各要素之间相互关系和相互作用的表现。

（2）区域之间的物质、能量和信息流动的方式和影响。

2、教学难点（1）运用区域整体性和关联性的原理，分析和解决复杂的区域问题。

（2）理解区域发展过程中整体性和关联性的动态变化。

三、教学方法1、讲授法：讲解区域整体性和关联性的基本概念和原理。

2、案例分析法：通过具体的区域案例，引导学生分析区域内和区域间的相互关系。

3、小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。

4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，增强学生对区域的直观认识。

四、教学过程1、课程导入（约 5 分钟）通过展示一张世界地图，提问学生：“不同的地区有着不同的自然环境和人文特色，你们能举例说说吗？”引导学生思考区域的差异，进而引出区域整体性和关联性的主题。

2、知识讲解（约 20 分钟）（1）区域整体性定义：区域内各要素相互联系、相互影响，构成一个统一的整体。

举例：以我国西北地区为例，讲解气候干旱、河流稀少、植被稀疏、土壤贫瘠等自然要素之间的相互关系，以及它们对当地农业、畜牧业等人类活动的影响。

强调：一个要素的变化会引起其他要素的变化，进而影响整个区域的发展。

（2）区域关联性定义：不同区域之间存在着物质、能量、信息等方面的交流和相互影响。

举例：讲述南水北调工程，说明我国南方和北方区域在水资源方面的关联；介绍产业转移现象，如沿海地区的劳动密集型产业向内陆地区转移，体现区域之间的经济关联。

3、小组讨论（约 15 分钟）将学生分成小组，给出以下讨论题目：（1）以自己所在的城市或地区为例，分析其内部各要素是如何相互影响的。

附件2《产业经济学》课程建设报告一、课程定位与建设规划《产业经济学》课程是经济学本科专业的专业基础课和核心课程，经济学领域中发展的最为迅速，理论创新最为活跃的一门学科。

主要研究产业层面的问题与现象，是理解目前国家和各地政府产业决策、各种产业现象的重要工具，也是评价产业政策以及产业结构合理与否的理论基础。

这门学科自80年代被介绍到我国以来，在我国产业经济研究活动中得到了进一步的验证、深化和完善。

随着中国经济的进一步发展，中观层次的产业结构和产业组织问题被不断的提出和研究，区域产业结构升级以及地方政府的产业发展规划都亟待产业经济理论的分析和运用。

为促使我国产业组织研究向更深入的方向发展，提高分析经济现象尤其是有关产业经济的现象之能力，学习和掌握产业经济学的基本理论是十分必要的。

产业经济学作为应用经济学科，特别强调其应用性。

通过本课程的教学，学生能够运用本门课程中产业组织的理论模型对现实市场条件下的任何特定产业进行SCP分析；能够运用本门课程中产业结构的投入产出模型对任何产业之间的投入产出关系进行计量分析；能够运用产业布局理论对区域产业布局与发展进行分析。

（1）课堂教学与课后练习相结合通过开展教研活动，精选和不断更新课堂教学内容，注重引导启发学生积极主动地思考问题，加深对知识的领悟。

理论联系实际，精心设计课件和课后复习，让学生掌握分析现实经济问题的方法，激发学习主动性。

（2）传统教学方式与多媒体技术、网络技术相结合传统的“语言+板书”的教学方式具有叙述清楚、衔接自然、节奏适宜、灵活多变等优点，但缺乏生动性，在时间限制条件下传递的信息量相对有限，难与现实经济契合。

多媒体技术和网络技术可以弥补传统教学方式的不足，使教学内容能够生动展示给学生，加大课堂信息量，同时可以引入案例，使课堂教学与经济实际更好结合。

（3）理论教学与现实经济实践相结合《产业经济学》是专业基础课，是理论和实践相结合的应用性课程，课堂教学为理论讲授，为1了提高教学效果，课程组教师通过各种途径，结合我国产业经济运行，广泛收集教学案例，研究引入课堂教学过程，以加深学生对理论原理的理解。

随着社会的发展，随着改革开放的推进，我们生活的城市日新月异，房地产已成为耳熟能详的名词。

一座座高楼拔地而起，旧城焕发新颜，郊区成为新城。

住宅小区、写字楼、商场、步行街。

房地产产品正在改变着我们的生活。

那么，什么是房地产？如何通过规范流程进行房地产开发？如何运用现代的管理思想进行房地产经营？我们将通过《房地产开发与经营》这一门课程进行系统地阐述。

说到房地产，大家会联想到什么呢？房子、土地、钱、地段、风险？这些都是房地产所包涵的内容。

房地产指的是土地、建筑物及其他地上定着物，包括物质实体和依托于物质实体上的权益。

房地产可拆为房、地、产三个字，即房屋建筑、土地这两个实体部分以及权益这个非实体部分。

实体部分可直接感知，而非实体部分则包括所有权、使用权、抵押权、留置权等，在流通、消费环节中展示出来。

作为与民生息息相关的产品，房地产具有三个层面的特征。

从自然属性来看，土地的固定性与稀缺性决定了房地产的不可移动性与数量有限性，建筑与地段的独特决定了房地产的独一无二性；百年建筑千年城，多少历史建筑凝聚数百年的时光，这就是房地产的寿命长久性。

当房地产产品进入流通环节，成为商品，其经济特征便显现出来。

由经济学的稀缺性原理分析，数量有限、独一无二且寿命长久的产品，其价值必然是高大的，一线城市交通便利地段，一套住宅一般都在百万以上；正常的市场条件下，房地产产品，尤其是住宅具有保值增值性，这也使得房地产产品成为投资者青睐的对象；但同时也必须看到，其价值高大性使得房地产产品在交易过程中变现较为困难；不可移动性决定了房地产产品的交易只能是权属关系的变化，可租、可售、可抵押、可典当、可转让、可赠予，其经济用途是多样的；房地产的易受限制性体现在哪里？其一，政府保障性住房对于购房者资格有严格的审查制度，其二，使用用途一经载明，不得更改，住宅不可用于商业经营，商铺亦不能用作办公场所，其三，购房者作为房屋所有人，在使用过程中也必须遵守物业管理相关规定或某些限定条件，不得随意破坏或改变房屋结构。

第三章城市产业与区域发展第一节城市的辐射功能................................................................................................ - 1 - 第二节地区产业结构变化............................................................................................ - 7 -第一节城市的辐射功能一、教学目标1.掌握城市在区域中的作用。

2.以纽约为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能。

二、教学重难点以纽约为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能。

三、教学方法讨论法、谈话法、讲授法。

四、教学过程[新课导入]：放眼中国省会城市的发展史，石家庄是一个很特别的存在，它既不沿江也不靠海，完全是一个靠火车拉起来的新兴城市。

1907年，京汉铁路和正太铁路交汇在一个仅有几百人的小村庄，靠着火车的拉动，这个小村庄迅速壮大，于1968年升格为河北省会，仅比深圳成立经济特区早12年。

今天的石家庄，人口规模超过千万、GDP接近6000亿元，虽然没有取得深圳那样巨大的成就，但作为中国最年轻的两个省会之一（另一个是海口），能从一个小村庄发展到今天的规模，也是非常不简单的。

【引发思考】为什么铁路的修建、繁忙的运输能促进郑州的快速发展？[新课教学]：一、城市在区域中的作用【讲解】城市是人口密集、工商业发达的地方，通常是区域政治、经济、文化的中心，为周围地区提供工业产品和各种服务。

区域则通过提供农产品、劳动力、商品市场、土地资源等而成为城市发展的依托。

【讨论】区域与城市有什么关系？学生回答。

【拓展知识】关于城市的起源，学术界有三种说法：一是防御说，即建城郭的目的是为了不受外敌侵犯；二是集市说，认为随着社会生产发展，人们手里有了多余的农产品、畜产品，需要有个集市进行交换。

支柱产业和主导产业的区别:支柱产业:是指那些在国民经济或地区经济中占有很大比重, 构成国民收入主要来源, 对国家或地区的经济增长起着举足轻重作用的产业。

这种举足轻重的作用可能是该产业的收入占整个产业结构系统产出的比重所知; 也可能是该产业的收入占整个国民收入的比重所致; 还有可能是由于该产业的就业系数高, 因而该产业就业人数占比大; 此外, 也可能它是主要的外汇创收产业。

因此, 作为不同时期经济发展阶段标志的支柱产业,必定是带动国民经济发展的主要产业或骨骼产业。

主导产业:是在区域经济中起主导作用的产业, 它是指那些产值占有一定比重, 采用了先进技术, 增长率高, 产业关联度强,对其它产业和整个区域经济发展有较强带动作用的产业。

主导产业从量的方面看, 应是在国民生产总值或国民收入中占有较大比重或者将来有可能占有较大比重的产业部门; 从质的方面看, 应是在整个国民中占有举足轻重的地位, 能够对经济增长的速度与质量产生决定性影响, 其较小的发展变化足以带动其它产业和整个国民经济变化, 从而引起经济高涨的产业部门。

支柱产业可能是主导产业, 也可能不是。

支柱产业和主导产业都是政府为实现国民经济发展目标而重点支持的产业。

它们之间从动态上看, 存在着发展中的替代现象, 即从主导产业的发展看, 一方面要强化现有支柱产业, 另一方面则是要从现有主导产业中筛选出未来的支柱产业, 因而可以说, 主导产业是未来的、潜在的支柱产业。

它们是既有联系又有区别, 如果忽视两类产业作用的差别,容易造成制定发展战略上的失误。

两者的关系可从以下四个方面加以理解:1.支柱产业着重强调产业的净产出占国民经济或地区经济的比重, 比重大的, 则可称为支柱产业, 它是对国民经济的发展有重要作用并能够提供大部分国民收入的产业。

主导产业不是固定不变的, 随着科技发展和时间推移, 原先的主导产业就会被新兴的主导产业所替代, 但由于其在过去的大发展, 很可能成为新时期的支柱产业。

《区域整体性和关联性》教学设计一、教学目标1、理解区域整体性和关联性的概念，认识区域各要素之间相互影响、相互制约的关系。

2、能够通过案例分析，阐述区域整体性和关联性的表现和影响。

3、培养学生的区域认知能力和综合思维能力，提高学生对区域发展问题的分析和解决能力。

二、教学重难点1、教学重点（1）区域整体性的内涵和表现。

（2）区域关联性的类型和影响。

2、教学难点（1）如何引导学生理解区域各要素之间的复杂关系。

（2）如何通过实际案例分析，培养学生运用区域整体性和关联性的知识解决问题的能力。

三、教学方法1、讲授法讲解区域整体性和关联性的概念、原理和相关案例。

2、案例分析法通过具体的区域案例，引导学生分析区域各要素之间的相互关系和影响。

3、小组讨论法组织学生分组讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。

4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程1、导入新课通过展示不同区域的景观图片或视频，如城市与乡村、山区与平原等，引导学生观察并思考不同区域之间的差异和联系，从而引出区域整体性和关联性的主题。

2、讲授区域整体性（1）解释区域整体性的概念，强调区域内各要素相互联系、相互影响，共同构成一个不可分割的整体。

（2）以一个具体的区域为例，如热带雨林地区，分析其气候、地形、土壤、生物等自然要素之间的相互关系。

例如，热带雨林气候高温多雨，促使地形发育成河流众多、水流湍急的特征；丰富的降水和良好的地形条件有利于形成深厚肥沃的土壤；而独特的气候、地形和土壤又为丰富多样的生物提供了适宜的生存环境。

3、讲授区域关联性（1）介绍区域关联性的概念，包括自然要素之间的关联和人文要素之间的关联，以及自然与人文要素之间的相互作用。

（2）举例说明区域关联性的类型，如区域间的人口流动、物资交换、产业转移等。

以我国东部沿海地区和中西部地区为例，分析东部地区的产业升级对中西部地区产业发展的带动作用，以及中西部地区劳动力向东部地区的转移对东部地区经济发展的支持。

区际联系框架知识点一、知识概述区际联系框架知识点1. 基本定义区际联系呢，简单说就是不同区域之间相互交流、相互影响的过程。

比如说咱中国的东部地区和西部地区，一个经济比较发达，一个相对欠发达，它们之间要是有贸易往来，人员交流或者资源调配，这就是区际联系的一部分。

2. 重要程度在地理学或者经济学这些学科里，这是个比较重要的概念。

它能让我们明白各个地区是怎么互相帮忙，共同进步的，也能解释为什么有的地方要从别的地方买东西，有的地方专门卖某些东西。

3. 前置知识得了解区域的概念，什么叫不同的区域，像行政区、经济区这些。

还得有点资源分布的知识，比如哪里有石油、煤矿，哪里的土地适合种什么农作物。

4. 应用价值实际生活里用处可大了。

像一些沿海城市从内地运煤炭发电，这就得靠区际联系。

还有西部的水果运到东部卖，就是利用不同区域的优势让大家都受益。

我记得有次去旅游，发现当地很多特色产品都是从别的地区运过来原料加工的，这也是区际联系。

二、知识体系1. 知识图谱在学科里面，区际联系它就像是一根线，把各个关于区域的知识点，像区域的发展、区域的资源啥的都串起来了。

2. 关联知识和区域地理、区域经济，资源开发与调配这些知识点都有关系。

打个比方就是它们都是同一棵树上的枝丫，相互影响。

3. 重难点分析掌握难度中等。

难点主要是要搞清楚不同区域之间复杂的联系关系，什么资源怎么流，为什么会这样流。

关键点就是要知道各个区域的特色，优势劣势，像南方气候适合种水稻，北方有煤矿，这就是区域特色，它是区际联系的基础。

4. 考点分析在考试中还挺重要的。

考查方式多样，可能会给个区域的资源图，问你怎么进行区际联系才能让两个区域都发展；或者直接问你某个区际联系工程有啥意义。

三、详细讲解【理论概念类】1. 概念辨析区际联系不仅仅是东西从一个地方运到另一个地方。

它包含人员、资金、技术、信息这些东西的交流传输都算。

好比说东部的一些互联网企业把技术带到西部，帮助那里发展电商，这就是技术的区际联系。

沈阳文旅发展和经济之间的辩证关系作文全文共8篇示例，供读者参考篇1作文开头:大家好!我是小明,今天要给大家讲一讲沈阳文旅和经济之间的关系。

沈阳是一座有着悠久历史和灿烂文化的城市,既有很多有意思的景点和娱乐项目,也是工业很发达的大都市。

文旅和经济就像一对好朋友,相互影响、相互支持哦!文旅发展能促进经济增长大家可能会问,文旅和经济有啥关系呢?那我就给你们讲清楚。

首先,发展文旅业可以吸引更多的游客来沈阳旅游,游客在这里不仅可以欣赏美丽的风景,还能体验沈阳独特的文化。

他们在这里玩乐、吃美食、购物的时候,就给沈阳带来了可观的旅游收入,助力了经济增长。

其次,文旅业的发展也为沈阳创造了大量就业机会。

建设旅游景点、开办旅行社、经营餐馆酒店,都需要大批人手。

我爸爸的朋友小王就在一家景区工作,他说那里的员工可多了,大家都很高兴有份体面的工作。

大家都有了稳定的收入,生活自然就会越过越好,社会也就更加和谐幸福了。

此外,旅游业的繁荣还能带动相关产业的发展。

比如土特产、工艺品等手工艺品的出售,为当地经济创造了收益。

大家一定体会过在景区买手工艺品的乐趣吧?我最喜欢买点小玩意儿当纪念品了。

经济发展也能推动文旅事业不过,文旅和经济的关系可不止这些。

事实上,经济的发展也能同样推动文旅事业的前进。

沈阳随着经济的不断发展,财富越来越多,政府和人民就能拿出更多的资金投入到文物古迹的保护和旅游景点的开发上。

比如沈阳故宫,这几年可是焕然一新,修缮一新后金碧辉煌,成了沈阳一大亮点景区哦。

此外,经济的发达也使得沈阳的交通设施日益完善,出行更加便利。

高铁、地铁、航空等多种方式可供选择,让游客从世界各地赶来沈阳旅游变得更加容易了。

我去年和家人乘坐高铁来沈阳玩的,从北京坐几个小时就到了,非常快捷舒适。

再者,沈阳的经济实力强劲,还吸引了更多的大企业来这里投资创业。

随着人口的不断增加,沈阳的消费市场也日益庞大,这就给文旅企业创造了广阔的发展空间。

各类大型主题公园、商场、餐饮娱乐场所在沈阳拔地而起,使这里变成了一座充满活力的现代化都市。