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课题3 走进化学实验室（总分：32分时间：40分钟）一、选择题（本题包括9小题，每小题2分，共18分。
每小题只有1个选项符合题意）1.不规X的化学实验操作，会引发安全事故。
下列操作错误的是（）A.点燃氢气前检验其纯度B.稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中C.用灯帽盖灭酒精灯D.不随意触碰未知化学试剂2.化学是一门以实验为基础的自然学科。
下列实验操作中，正确的是（）3.在 2017年某某市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）C.没有擦干试管外壁的水便开始加热D.先用外焰均匀加热，再固定位置加热4.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）5.某学生用托盘天平称量药品时，错将砝码放在左盘，称量物放在右盘，平衡时砝码为10 g，游码刻度为3.2 g，则称量物的质量是（）A.10 gB.6.8 gC.13 gD.13.2 g6.化学实验是进行科学探究的重要途径。
下列实验操作符合规X要求的是（）C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D.稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌7.下列做法不符合安全要求的是（）A.洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即有湿抹布扑盖B.发现家中燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开门窗通风C.氢氧化钠不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上稀硝酸D.浓硫酸不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂3%～5%的碳酸氢钠溶液8.实验室长期保存下列药品的方法中，不正确的是（）9.下列实验操作中正确的是（）二、填空题（本题包括3小题，共14分）10.（2分）化学实验过程中要规X操作，注意安全。
下列有关做法错误的是。
A.稀硫酸沾到皮肤或衣物上，如果浓度不大，可暂不处理，或用水冲洗一下即可B.实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道C.给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网D.称量药品时，为避免药品腐蚀托盘，应将药品放在纸上称量E.对于溶解时没有明显热量变化的液体，可用量筒完成溶液的配制F.实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置11.（6分）（1）做实验时要严格遵守实验室规则。
第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室教案教学题目（章、节或主题）第一单元 课题3走进化学实验室教学课型： ● 新课 实验课 习题课 实践课 写作课 其它课时安排：2课时教学 目的 要求1.认识一些常用的仪器和药品。
2.练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。
4.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯 教学 重点 难点重点1． 化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2． 药品的取用。
3． 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
难点1． 药品的取用。
2． 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
方式 手段 媒体实验、讲授、演示教学过程（含教学内容、教学方法、师生互动、板书设计）引入新课化学是一门以实验为基础的学科。
学习化学就要走进实验室，那是探究的重要场所，那里有很多仪器和药品正等待着你，期望你利用它们探究化学的奥秘。
课时1 讲授新课组织阅读：化学实验室规则强调:一定要严格遵守规则，安全操作一、 常见的化学仪器组织学生阅读附录I ，参照实际仪器记忆 完成学案： 任务1指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。
(1)吸取和滴加少量的液体需要用 胶头滴管 ； (2)少量溶液相互发生反应时，需要用 试管 ；瓶塞倒放、口口紧挨、标签朝向手心3、在一只试管中要加入碳酸钙粉末和盐酸溶液，一般应先加哪一种药品？为什么？先固后液。
如果后加碳酸钙，粉末会漂浮在酸液上，无法充分混合、反应板书设计§1.3走进化学实验室一、实验室安全细则三、化学药品的取用二、常见的仪器及用途 1.固体药品的取用2.液体药品的取用拓展练习1．下列实验数据合理的是（）①用托盘天平称取15.6gNaCl固体；②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃；④用10mL量筒量取6.6mL某溶液。
第一单元ꢀ走进化学世界课题3ꢀ走进化学实验室第1课时ꢀ常用仪器ꢀ药品的取用1．药品的取用规则：用手接触把鼻孔凑到(1)取用药品做到“三不”：不能___________药品，不要_____________容器口去尝任何闻药品的气味，不得__________药品的味道。
(2)注意节约药品：应严格按照__实__验__规__定_____的用量取用药品，如果没有说明用量，1～2mL 盖满试管底部液体取_____________，固体只需__________________即可。
随意丢弃放回原瓶(3)实验剩余药品既不能_____________，也不要____________，更不要拿出实验室_____________，指要定放的入容__器__内_____________________________。
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ2．药品的取用：药匙(1)固体药品通常保存在_广__口__瓶______中，用_________或__镊__子_______取用，液体药品一般保存在_细__口__瓶_____中，用倾倒法或用_量__筒________量取。
量液体时，量筒必须__放__平______，视线要与量筒内__液__体__凹__液__面__的__最__低__处_______保持水平。
橡胶胶帽平放倒置(2)滴管在取用液体后应保持____________在上，不要______或______，使用时应悬在容器的正上方垂直滴加，不能伸入容器内。
知识点一ꢀ化学实验常用仪器1．(常州中考)下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是(A )A ．烧杯B ．试管C ．蒸发皿D ．燃烧匙2．如图所示，根据仪器图形回答下列有关问题：集气瓶烧杯(1)写出仪器的名称：A_________；B___________；E____________；F________。
胶头滴管量筒(2)填写适当仪器的编号：C ①加热试管里的药品用_____；②收集或贮存少量气体的仪器是_____；A ③吸取和滴加少量液体时，E 所用的仪器是_____；F知识点二ꢀ药品的取用3．在取用液体药品时，如果没有说明用量，则取用的最小量是(B) A．0.5 mL B．1～2 mL C．盖满试管底部D．不超过试管容积的1/3即可4．(绍兴中考)从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液，需要用到的器材是( )A．甲—①，乙—①B．甲C．甲D．甲—②，乙—①ꢀꢀ5．(呼伦贝尔中考)倾倒液体时，细口瓶标签的一面朝向__手__心______处，细倒放口瓶的塞子要_______在桌面上。
《课题3 走进化学实验室》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 使学生熟悉实验室的基本设施和设备；2. 掌握实验的基本操作方法和实验安全知识；3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、作业内容：1. 实验操作练习：学生根据指定的实验步骤，进行基本的化学实验操作。
例如，进行固体、液体药品的取用，试管、烧杯等仪器的使用等。
实验内容可包括药品的取用、混合、加热等基本操作。
2. 实验观察与记录：学生需观察实验过程，记录实验现象，如颜色的变化、气味的产生等，并进行分析和解释。
3. 实验报告：学生需完成实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果、实验分析等部分。
4. 安全知识考察：学生需要回答关于实验室安全规则和操作规范的问题，以检验其对实验安全知识的掌握程度。
三、作业要求：1. 每个学生需独立完成所有实验操作和观察任务，确保准确记录实验现象和数据；2. 实验过程中，学生应遵守实验室安全规则，注意保护自己和他人的安全；3. 实验报告应真实、完整，分析合理，结论明确；4. 安全知识考察应认真对待，不得抄袭或作弊。
四、作业评价：1. 评价标准：根据学生的实验报告、观察记录和回答问题的情况，结合实验室的安全记录，综合评价学生的作业完成情况；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以给出客观、公正的评价结果；3. 评价内容：包括实验操作是否正确、实验记录是否真实准确、实验报告是否完整合理、安全知识是否掌握等。
五、作业反馈：1. 学生提交作业后，教师需及时批改，对于存在的问题和不足，应在第一时间反馈给学生，并给出相应的建议和指导；2. 学生收到反馈后，应认真分析存在的问题，及时改进和提高；3. 对于普遍存在的问题和不足，教师应在下次课堂时进行集中讲解和指导，以帮助学生共同提高。
通过本次作业，学生应能够熟练掌握实验室的基本设施和设备的使用方法，了解基本的实验操作方法和实验安全知识，并能够正确记录和分析实验现象和数据。
第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时学习目标1.认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。
知道药品的取用规则,初步学会粉末状固体和块状固体的取用。
2.初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作。
3.遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。
4.认识化学实验是进行科学探究的重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
自主研学参考课本P151~152“常用仪器介绍”,说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。
1.试管:用作的反应容器,在或时均可使用。
注意事项:加热后不能,防止。
2.烧杯:用作和的反应容器,在或时均可使用。
注意:加热时应放置在上,使其。
3.量筒:量度。
4.集气瓶用途:用于。
注意:不能加热。
5.酒精灯:用于加热。
(以后还要详细介绍)6.胶头滴管滴瓶用途:胶头滴管用于。
滴瓶用于。
注意事项:胶头滴管用过后应立即,再,而滴瓶上的滴管。
7.铁架台(铁夹、铁圈):用途:用于,一般常用于、等实验操作。
8.漏斗:用作,将液体注入小口径容器中去;在装上滤纸后也可用作,用于分离液体与固体的混合物。
长颈漏斗:用于向中注入液体。
9.试管夹:用于。
10.玻璃棒:用于、或。
合作探究一、认识常见化学仪器各小组同学指认桌上的仪器。
二、认识常用危险化学品标志观察课本P18的图标,熟悉常用危险化学品的标志。
三、实验室药品取用规则自学课本18页“实验室化学药品取用规则”,并背诵。
四、药品的取用(一)固体药品的取用阅读课本P18有关内容,回答:1.固体药品通常保存在里,取用固体药品一般用,有些块状的药品可用夹取。
用过的或要立刻,以备下次再用。
2.把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器,把药品或金属颗粒放入以后,再把容器,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器底部,以免。
(操作练习)完成P19实验13(1),注意操作方法。
3.往试管里装入固体粉末时,为避免药品,可先使试管,把盛有药品的(或)小心地送至,然后使试管。
《走进化学实验室》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业设计旨在通过实际操作为基础的学习活动，帮助学生掌握进入化学实验室的基本知识，初步掌握化学实验仪器的使用和基本实验技能。
学生能够正确操作、记录实验数据，并培养其安全意识和科学探究的初步能力。
二、作业内容1. 实验基础知识学习：学生需认真阅读《化学实验室安全须知》，了解实验室规则和安全操作要求，并完成相关安全知识的问答练习。
2. 实验器材使用实践：学生在指导下亲手操作实验室常用的化学仪器，如滴定管、量筒、玻璃棒等，掌握其使用方法和注意事项。
3. 实验过程模拟演练：进行实验流程的模拟练习，如实验前仪器的准备、药品的取用与处理、实验数据的记录等步骤。
4. 小组合作实验报告：学生分组进行一次简单的实验操作，如“溶液的配制”，并完成实验报告，包括实验目的、步骤、数据记录及结论分析。
三、作业要求1. 学生在完成作业前需认真预习相关内容，了解实验目的和基本原理。
2. 操作过程中要严格遵守实验室安全规定，正确使用实验器材，注意节约药品。
3. 实验报告需如实记录数据，分析实验现象，总结实验结论，并注意报告的格式和条理性。
4. 小组合作时需明确分工，每位成员都要参与实验操作和报告编写。
四、作业评价1. 教师根据学生预习情况、操作过程及报告内容进行评价。
2. 评价标准包括知识掌握程度、操作规范性、数据记录准确性及报告质量等方面。
3. 对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对于存在问题的地方及时指出并指导改正。
五、作业反馈1. 教师通过批改作业，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 对于共性问题，教师需在课堂上进行讲解和示范，帮助学生巩固知识。
3. 针对个别学生的问题，教师需进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困惑。
4. 学生需根据教师的反馈意见，及时调整学习方法和态度，认真对待每一次作业，提高学习效果。
六、作业辅助资源教师可提供相关视频教程、实验操作指南等辅助资源，帮助学生更好地完成作业。
2018年秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室第1课时常用仪器化学药品的取用课时作业（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室第1课时常用仪器化学药品的取用课时作业（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1课时常用仪器化学药品的取用知识要点基础练知识点1 常见的化学仪器1。
根据图中仪器回答下列问题:(1)写出上述仪器的名称：A酒精灯,B烧杯,C试管,D集气瓶,E量筒. （2)可以直接加热的仪器是 C （填字母序号,下同）；常用于收集气体的仪器是 D ；能用来量取一定体积液体的仪器是 E 。
2.化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作。
①量筒；②玻璃棒;③试管;④细口瓶；⑤广口瓶;⑥胶头滴管;⑦托盘天平;⑧蒸发皿;⑨锥形瓶;⑩集气瓶。
用上述仪器的序号填空:（1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是⑥。
（2)需要垫石棉网加热的仪器是⑨。
(3)常用于贮存液体药品的仪器是④。
(4)常用于贮存固体药品的仪器是⑤。
（5）能用于称量固体药品的是⑦.（6）可用于搅拌液体的是②。
（7)既能作反应容器又能直接加热的是③.知识点2 药品的取用3.取用药品进行实验时,正确的做法是(D）A.若取用的药品在实验后有剩余,应倒回原试剂瓶B。
取用块状无腐蚀性的固体药品时,可以用手直接拿取C.倾倒液体时，可以将液体快速倒入试管中D。
