高中数学第二章随机变量及其分布2.4正态分布同步检测(含解析)2_3

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1 2.4正态分布 一、选择题

1. 已知三个正态分布密度函数2221e2iixiix(Rx,1,2,3i)的图象如图所示,则( )

A.321,321 B.321,321 C.321,321 D.321,321 答案:D

解析:解答:正态曲线是关于x对称,且在x处取得峰值21,由图易得

321,121221321,故321

.

分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布的性质分析即可. 2. 已知随机变量ξ服从正态分布N(2,σ2),且P(ξ<4)=0.8,则P(0

A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2 答案:C 解析:解答:∵P(ξ<4)=0.8,∴P(ξ>4)=0.2,由题意知图象的对称轴为直线x=2, P(ξ<0)=P(ξ>4)=0.2,∴P(04)=0.6.

∴P(0分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正 2

态分布图像的性质结合概率公式计算即可. 3. 设随机变量服从正态分布(2,9)N,若()()PabPab,则a( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 答案:B

解析:解答:由已知,2(2,3)N,正态曲线的对称轴为2x,所以,2,22ababa. 选B. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布的性质进行分析计算即可解决问题. 4. 若随机变量~XN(1,4),(0)Pxm,则(02)Px=( )

A.122m B.12m C.12m D.1m 答案:C 解析:解答:由对称性:(2)(0)PxPxm, (02)1(2)(0)112PxPxPxmmm,故选C

分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据整体分别性质计算即可. 5. 在某项测量中,测量结果 服从正态分布2~(2,)(0)N ,若在(0,2)内取值的概率为0.4,则在(0,+∞)内取值的概率为( ) A.0.2 B.0.4 C.0.8 D.0.9 答案:D 解析:解答:∵ξ服从正态分布2~(2,)(0)N∴曲线的对称轴是直线x=2,∵ξ在(0,2)内取值的概率为0.4,∴ξ在(2,+∞)内取值的概率为0.5,∴ξ在(0,+∞)内取值的概率为0.5+0.4=0.9故答案为:D. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义结合所给条件分析计算即可. 6. 设随机变量X服从正态分布N(0,1),P(X>1)=p,则P(-1

A.12p B.1-p C.1-2p D.12-p 答案:D 解析:解答:由于随机变量X服从正态分布N(0,1), 图象关于0x对称,pXPXP11, 3

因此pppXPXP21121112101. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义计算即可. 7. 在某次数学测试中,学生成绩ξ服从正态分布N(100,σ2)(σ>0),若ξ在(80,120)内的概率为0.8,则ξ在(0,80)内的概率为( ) A.0.05 B.0.1 C.0.15 D.0.2 答案:B 解析:解答:根据正态曲线的对称性可知,ξ在(80,100)内的概率为0.4,因为ξ在(0,100)内的概率为0.5,所以ξ在(0,80)内的概率为0.1,故选B. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义分析计算即可. 8. 某班有60名学生,一次考试后数学成绩110,102N,若1001100.35P,则估计该班学生数学成绩在120分以上的人数为( ) A.10 B.9 C.8 D.7 答案:B 解析:解答:由已知,正态曲线的对称轴为110, 即(110120)(100110)0.35PP,

所以该班学生数学成绩在120分以上的人数为1(120.35)6092. 选B. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义计算即可. 9. 我校在模块考试中约有1000人参加考试,其数学考试成绩ξ~N(90,a2)(a>0,试卷满分

150分),统计结果显示数学考试成绩在70分到110分之间的人数约为总人数的53,则此次数学考试成绩不低于110分的学生人数约为( ) A.600 B.400 C.300 D.200 答案:D 解析:解答:考试成绩在70分到110分之间的人数为600,则落在90分到110分之间的人数为300人,故数学考试成绩不低于110分的学生人数约为500-300=200. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据所给事件满足条件结合正态分布性质计算即可. 10. 某商场经营的一种袋装的大米的质量服从正态分布N10(,)1.02(单位kg).任选一袋 4

这种大米,其质量在9.8~10.2kg的概率为( ) A.0.0456 B.0.6826 C.0.9544 D.0.997 答案:C 解析:解答:9.810.2220.9544PxPx. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据根据正态分布的意义进行分析即可. 11. 已知某批零件的长度误差(单位:毫米)服从正态分布20,3N,从中随机取一件,其长度误差落在区间(3,6)内的概率为( ) (附:若随机变量ξ服从正态分布2,N ,则68.26%P , 2295.44%P。)

A.4.56% B.13.59% C.27.18% D.31.74% 答案:B 解析:解答:用表示 零件的长度,根据正态分布的性质得:

13666332PPP



0.95440.68260.13592, 故选B.

分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义结合所给条件计算即可. 12. 已知某市两次数学测试的成绩1和2分别服从正态分布11(90,86)N和

22(93,79)N,则以下结论正确的是( )

A.第一次测试的平均分比第二次测试的平均分要高,也比第二次成绩稳定 B.第一次测试的平均分比第二次测试的平均分要高,但不如第二次成绩稳定 C.第二次测试的平均分比第一次测试的平均分要高,也比第一次成绩稳定 D.第二次测试的平均分比第一次测试的平均分要高,但不如第一次成绩稳定 答案:C 解析:解答:第一次测试的平均分90x,862;第二次测试的平均分93x,792,因此第二次测试的平均分比第一次测试的平均分要高,也比第一次成绩稳定,故答案为C. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布曲线的特点结合期望与方差性质分析比较即可. 13. 某一部件由三个电子元件按下图方式连接而成,元件1或元件2正常工作,且元件3正常工作,则部件正常工作,设三个电子元件的使用寿命(单位:小时)均服从正态分布 5

N(1000,502),且各个元件能否正常工作相互独立,那么该部件的使用寿命超过1000小时的概率为( )

A.12 B.38 C.14 D.18 答案:B 解析:解答:三个电子元件的使用寿命均服从正态分布2(1000,50)N,则三个电子元件的

使用寿命超过1000小时的概率为12p,设A={超过1000小时时,元件1、元件2至少有一个正常},B={超过1000小时,元件3正常},C={该部件的使用寿命超过1000小时},则231()1(1),()42pAppB,

313()()()()428pCpABpApB,故答案选B.

分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义结合所给事件的性质运用相互独立事件概率公式计算即可. 14. 下列四个判断: ①某校高三(1)班的人和高三(2)班的人数分别是nm和,某次测试数学平均分分别是ba,,

则这两个班的数学平均分为2ba; ②从总体中抽取的样本),4.4,5(),9.3,4(),6.3,3(),1.3,2(),5.2,1(则回归直线ybxa必过点(3,3,6); ③已知服从正态分布2(1,2)N,且(11)0.3P,则(3)0.2P 其中正确的个数有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 答案:B

解析:解答:①的平均分为amanmn,所以①错;②必过(3,3.5);对,故选B. 分析:本题主要考查了正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,解决问题的关键是根据正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义结合所给实际问题进行具体分析计算即可. 15. 已知服从正态分布N(,2)的随机变量在区间(,),