二年级语文上册 8 书的世界(第1课时)教案 北师大版二年级语文上册8书的世界第1课时教案北师大

教学设计教学设计方案(优秀7篇)作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

一份好的教学设计是什么样子的呢？如下是作者爱岗的小编帮家人们分享的教学设计方案【优秀7篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

教学设计方案篇一一、教学目标：1、认读9个生字，学会本课14个生字，以及由生字组成的新词。

2、结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

3、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

二、教学重、难点：理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义；学习课文第二自然段的写法，介绍你家乡中造型美观的建筑物。

三、课时安排：两课时一课时教学内容：学习生字词语；初读课文，整体感知。

教学过程：一、谈话导入新课。

1、揭示课题，板书：26卢沟桥2、教师进行简介。

3、过渡：猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥？二、初读课文，整体感知1、自读课文，要求做到：（1）画出生字新词，读准字音，建立字音与字形的联系；（2）把带有生字的句子多读几遍，读通读顺；2、检查自读情况：（1）师生共同检查认字、识字情况，出示本课生字，交流记住字形的好办法。

（2）指名读课文，留意指导学生读好长句子，把课文读正确、通顺、流利；（3）交流：作者是从哪几方面介绍卢沟桥的，找出相应的自然段。

3、学习一自然段，了解卢沟桥历史的悠久。

三、读词写字1、读生字（词）卡片；2、交流学习生字的方法；3、教师重点指导学生书写好“宽”“检”“皇”“馆”等字。

四、课堂练习郊( )坦( )攻( )设( )检( )记( )效( )担( )功( )没( )俭( )纪( )五、作业：1、完成书写练习；2、填写“词语花篮，积累词句”第二课时教学内容：理解课文内容；总结全文。

教学过程：一、复习导入1、听写词语：卢沟桥郊区反抗平坦纪念馆完好无损姿态各异2、指名说说：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？二、合作学习，读懂课文1、自读思考：从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？2、小组交流讨论，形成较佳答案。

二年级语文上册8 书的世界（第2课时）教案北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级语文上册8 书的世界（第2课时）教案北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级语文上册8 书的世界（第2课时）教案北师大版的全部内容。

第二课时教学内容：查找图书报刊教学目标：1. 学会查找图书报刊,学会给图书分类.2。

培养学生独立探索、自主学习和能力。

3、培养学生的阅读兴趣和合作精神。

教学重点:认读词语教学难点：学会查找图书报刊，学会给图书分类。

教学准备：去图书馆教学过程：一、导入1.出示名言名句：（1）书是知识的海洋,书里有精彩的世界。

（2)书是人类进步的阶梯。

2、读名言名句。

3、师引：今天我们就来认识书这个神奇的东西。

4、上节课,我们一起寻找到了有书的地方。

这节课，老师要带大家参观学校图书馆，学习查找图书报刊。

二、讲清纪律要求不能大声喧哗,注意文明礼貌，不能损坏书籍。

三、参观图书馆1、排队进入图书馆。

2、注意观察图书馆是怎样摆放图书的。

3、交流反馈。

（给图书分类，同类的摆放在一起）4、带领学生按顺序再次参观图书馆。

（边参观边借助标志牌认读词语）杂志工具书连环画教科书报纸5、学生仔细看看每一类图书下面分别摆放了哪些图书。

6、认识图书的类别.7、说一说你进到图书馆应该怎样做？三、总结拓展1、组内同学分别拿出自己准备的图书放在一起,小组同学一起给图书分类。

2、课外办一个班级图书角。

板书设计：。

第八课时
教学内容：书的世界
教学目标：认识3个生字，会写两个字
教学重点：会写两个字
教学难点：激发学生学习写字的欲望
教学准备：字卡、词卡
教学过程：
一、复习导入
1、说一说书的封面和底面都有什么？
2、指名说
3、说说如何快速查找到相关内容。

4、查找目录比赛
二、识记生字
1、出示词语卡。

2、多种形式认读
封面书名作者出版社目录
3、认读生字
封版社
4、卡片抽读生字
5、给生字组词
6、选择自己喜欢的词语说一句话
三、指导书写
1、出示会写的字
2、学生认读、观察。

3、教师范写并点拨
者：“都”减去右耳旁，注意撇要写长
录：“绿”减去角丝旁，注意右边下面与“水”的区别。

4、学生练写
5、写字展评
板书设计：。

二年级语文上册8书的世界（第9课时）教案北师大版
教学内容：书的世界
教学目标：会看图讲故事
教学重点：训练孩子的观察力、想象力和语言组织能力
教学难点：引导学生讲故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。

教学准备：挂图
教学过程：
一、情境创设
1、同学们爱看漫画吗？你最喜欢什么类型的故事？
生畅所欲言
2、看来大家对漫画还挺熟悉的，那看懂一组漫画对你们来说应该是小菜一碟吧！在世界漫画史上有一部非常精彩的漫画，这就是德国著名漫画家卜劳恩的《父与子》。

今天老师和大家一起来看的就是选自其中的一组。

二、技法指导
技法1：看懂图意
1、讲故事顾名思义首先要看图。

下面请大家认真看图，看漫画说了一个怎样的故事。

2、试着分图讲故事
3、师指导生逐一看图，生练说。

技法2：准确表达图意
1、我们是分开说了每一幅图。

有的同学讲的很生动。

下面，我们要挑战新的高度。

把所有的画连起来说，说一个完整的故事。

注意以下几点：
⑴用普通话表述
⑵说话连贯，条理清楚。

⑶入自己的想法和看法。

⑷其余同学注意倾听。

2、生分小组讲故事。

3、全班交流，师生共同评议。

4、评出“故事大王”
三、课堂小结
板书设计：。

第三课时
教学内容：查找图书报刊
教学目标：认读词语，会写5个生字。

教学重点：认读词语
教学难点：会写5个生字。

教学准备：挂图、字卡、词卡、
教学过程：
一、复习导入
同学们，学习生活是丰富多彩的。

我们徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来。

现在，请大家说说看，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识？
生畅所欲言
二、复习词语
1、出示词语卡片
杂志工具书连环画教科书报纸
2、想一想这些词语应该怎么读？
3、我们在哪见过这些词语？
4、谁来当小老师把这些词语教给大家。

、
5、开火车读、抢读、男女生分读
6、选择你喜欢的词语说一句话
7、师生共评
三、指导写字
1、出示要写的字。

2、学生认读，观察。

3、交流自己的发现。

4、教师指导并范写。

查：上下结构，上面一个“木”，下面一个“旦”。

书写时注意“木”的竖不要写太长，撇和捺要舒展开。

杂：上下结构，上面一个“九”，下面一个“木”。

书写时注意第二笔是竖钩。

志：上下结构，上面一个“士”，下面一个“心”。

书写时注意上面第一横长第二横短。

具：上下结构，注意上面的里面是三横。

环：左右结构，左宽右窄，王的最后一笔是提。

5、给生字组词
6、选择你喜欢的词语说一句话。

7、说一说你是怎么记这些字的？
8、将你的方法教给大家。

9、学生练写
10、写字展评
三、小结板书设计：。

二年级语文上册8书的世界（第8课时）教案北师大版教学内容：书的世界
教学目标：认识3个生字，会写两个字
教学重点：会写两个字
教学难点：激发学生学习写字的欲望
教学准备：字卡、词卡
教学过程：
一、复习导入
1、说一说书的封面和底面都有什么？
2、指名说
3、说说如何快速查找到相关内容。

4、查找目录比赛
二、识记生字
1、出示词语卡。

2、多种形式认读
封面书名作者出版社目录
3、认读生字
封版社
4、卡片抽读生字
5、给生字组词
6、选择自己喜欢的词语说一句话
三、指导书写
1、出示会写的字
2、学生认读、观察。

3、教师范写并点拨
者：“都”减去右耳旁，注意撇要写长
录：“绿”减去角丝旁，注意右边下面与“水”的区别。

4、学生练写
5、写字展评
板书设计：。

第八课时
教学内容：书的世界
教学目标：认识3个生字，会写两个字
教学重点：会写两个字
教学难点：激发学生学习写字的欲望
教学准备：字卡、词卡
教学过程：
一、复习导入
1、说一说书的封面和底面都有什么？
2、指名说
3、说说如何快速查找到相关内容。

4、查找目录比赛
二、识记生字
1、出示词语卡。

2、多种形式认读
封面书名作者出版社目录
3、认读生字
封版社
4、卡片抽读生字
5、给生字组词
6、选择自己喜欢的词语说一句话
三、指导书写
1、出示会写的字
2、学生认读、观察。

3、教师范写并点拨
者：“都”减去右耳旁，注意撇要写长
录：“绿”减去角丝旁，注意右边下面与“水”的区别。

4、学生练写
5、写字展评
板书设计：
1。