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民族区域自治制度教学设计导入：同学们，我国的行政区域是怎么划分的？有多少个省、自治区、直辖市、特别行政区？哪些自治区？看看这些地方和其他省份在名称上有什么不同吗？都叫自治区。
这也反映了我们国家在这些地区实行了一项什么制度？为什么要在这些地区实行这项制度呢？实行这项制度又会有怎样的优势呢？带着这些问题我们一同走进我国的民族区域自治制度。
板书：二、民族区域自治制度 1、民族区域自治制度的内容。
教师： 1、民族区域自治制度坚持国家统一领导，这也就是说民族区域自治制度的建立在什么的基础上（国家统一、领土完整）2、是不是在凡是有少数民族居住的地方都实行民族区域自治呢？民族语区域自治一定是在少数民族聚居的地方实行。
3、自治机关是自治地方的人民代表大会和人民法院，对不对？只能是当地的权力机关和行政机关，不是司法机关等其他国家机关，值得注意的是：自治地方的人大和政府既行驶一般性国家机关应当行驶的职权，又享有和行驶自治权，它的权利具有双重性。
4、自治权是民族区域自治制度的核心，它包括以下几个方面？大家看一下，应当怎样连接这些权利和对应的解释？教师：在我国的立法机关是全国人大及常委会，这里的立法自治权，只能制定本区域的法律、法规和条例，并且不能与国家的宪法、法律相抵触；变通执行权。
板书：2、实行民族区域自治制度的直接原因教师：我国各族人民在长期的斗争中形成了相互依存的关系，各民族同胞也都为致力于维护国家的独立和尊严，为了国家的兴亡而不断的同侵略者们英勇的斗争，这说明他们都有着广泛的政治认同——政治基础教师：大家想一想在民族自治地方是不是仅有单一的一个民族在生活那？比如新疆维吾尔自治区，你都了解有哪些民族在那里生活？学生回答：维吾尔族、汉族、蒙古族、哈萨克族等教师：这些民族在新疆那个民族占人口的多数（维吾族）（新疆维吾尔自治区、昌吉回族自治州、伊犁哈萨克族自治州、巴音郭楞蒙古族自治州等）说明：在一个较大的自治地方允许有其他的民族自治地方的存在，我国民族之间并没有严格的地域界限，并不是整齐划一分布的.而是“你中有我、我中有你”交错分布的，这说明我国民族分布呈现出“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点，基于这种特点就不能实行以民族为单位的民族自治，而只能实行民族区域自治，这符合我国民族分布的特点。
人教部编版2024-2025学年高二政治学困生专项复习《我国的基本政治制度》一．选择题（共24小题）1．山东莒县在社区治理中制定了“居民提事、网格听事、社区议事、民主定事、协同办事、群众评事”六步工作流程，实行问题清单销号制，能解决的及时解决，一时难以解决的，上报社区党组织，联合相关方共同研究解决方案。
莒县的这一做法（ ）①践行全过程人民民主，提高了基层治理效能②尊重居民的决策权，提高了居民自我管理能力③整合各种社会力量，形成了基层治理的合力④创新了基层群众性自治组织，规范了基层治理流程A．①③B．①④C．②③D．②④2．某县将367个建制村（社区）细分为561个网格7709个单元格，每个网格设1名网格员和数名信息员，每人联系20至30户村（居）民。
走访民情、收集意见、调解矛盾、排查隐患……一个个“微网格”串起基层治理千条线，也搭起了干群之间的“连心桥”。
该县的做法（ ）①可以提升社区精细化管理水平，提高基层治理效能②创新了基层政权的组织形式，激发基层群众自治活力③优化了基层治理方式方法，更好地维护基层群众权益④保障了村民管理国家事务的权利，增强其主人翁意识A．①②B．③④C．①③D．②④3．扬州积极探索“五社联动”治理新模式，通过搭建社区党组织、社会组织、社会工作者、社区志愿者、社区慈善协商平台，有效整合人力、物力、资金、场地、信息等资源，让社区治理从独角戏变成大合唱，最大限度地满足社区居民的需求。
这一探索（ ）A．有利于优化基层自治组织的形式B．体现集中力量办大事的制度优势C．通过多元群体互动形成治理合力D．通过资源能力互补实现各取所需4．2024年4月17日，全国政协委员读书活动指导组联合北京市政协的部分政协委员围绕“深化全民阅读活动，建设书香中国”这一主题，与部分实体书店主理人、基层阅读推广人代表和相关专家进行了互动交流，形成相关调研报告。
政协委员开展上述活动表明（ ）①人民政协履行国家职能，有序开展协商民主活动②人民政协发挥在建设学习型社会中的优势与作用③政协委员强化自身履职意识，积极推进全民阅读④政协委员广泛凝聚社会共识，完善新型政党制度A．①②B．①④C．②③D．③④5．南京玄奘寺住持、电影《三藏塔1942》出品人传真法师应邀出席第八届北京国际电影节。
中国特色社会主义民主政治制度主要内容我国特色社会主义民主政治制度主要内容引言我国特色社会主义民主政治制度是我国领导下的社会主义民主政治制度，是我国特色社会主义制度体系的重要组成部分。
作为我国政治体制的核心内容，我国特色社会主义民主政治制度具有独特性和特色，对于我国的政治稳定和社会发展具有重要意义。
一、人民代表大会制度人民代表大会制度是我国特色社会主义民主政治制度的重要组成部分，它体现了我国社会主义民主政治的基本特征。
人民代表大会制度是体现人民民主的根本政治制度，是我国人民行使国家权力的根本形式。
在人民代表大会制度下，人民代表大会是最高国家权力机关，代表着人民的意志。
人民代表大会制度不仅体现了我国的政治制度的民主性，而且也是我国社会主义民主政治制度的重要保障。
二、多党合作和制度多党合作和制度是我国特色社会主义民主政治制度的又一重要组成部分。
我国与其他民主党派和无党派人士进行广泛的多党合作和，形成了我国特色社会主义的模式，体现了我国民主政治的独特方式和特色。
三、民族区域自治制度我国特色社会主义民主政治制度还包括了民族区域自治制度。
我国是一个多民族国家，实行民族区域自治制度，是保障民族平等权利、促进各民族团结进步的重要制度安排。
民族区域自治制度旨在保障少数民族的合法权益，促进各民族的共同发展。
四、基层群众自治制度基层群众自治制度是我国特色社会主义民主政治制度的重要组成部分。
基层群众自治制度是我国特色社会主义民主政治制度的基础和重要环节，它是我国民主政治的重要实践基地，也是我国社会主义民主政治制度的基础性组织形式。
结语通过对我国特色社会主义民主政治制度的主要内容进行全面评估，我们可以看到，这一制度体系在保障人民民主、促进多党合作、推进民族团结、加强基层自治等方面发挥着重要作用。
但同时也需要不断完善和发展，以更好地适应我国社会主义发展的需要。
在不断深化改革的过程中，我国特色社会主义民主政治制度将不断创新，为实现我国人民对美好生活的向往不断奋斗。
统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》第4课《人民民主专政的社会主义国家》知识点归纳4.1人民民主专政的本质：人民当家作主1、我国的国体：（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。
（2）《中华人民共和国宪法》规定: “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”确定了我国的国家性质2、人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义（1）它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性（2）我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。
A工人阶级为什么是领导阶级？：是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。
B广大农民为什么是同盟军？广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。
工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。
（3）我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。
在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成了广泛的爱国统一战线。
3、社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主推进社会主义现代化建设，必须充分发扬人民民主，激发人民创造活力，同时要正确行使国家的各项职能，为社会主义事业保驾护航。
（1）民主的含义：民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则起少数服从多数的原则来共同管理国家事务。
（2）社会主义民主的含义：社会主义民主是一种新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
（3）社会主义民主是一种新型民主，最广泛、最真实、最管用的民主A社会主义民主是最广泛的民主这不仅表现在人民享有厂泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
人民代表大会制度：我国的根本政治制度1. 教学目标1、目标：（1）识记我国人民代表大会制度的含义，地位、组织活动原则及其优越性。
（2）理解民主集中制原则的含义和表现。
（3）理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（4）说明我国人民行使权力的方式以及坚持和完善人民代表大会制度的原因。
2. 教学重点/难点1.我国人民代表大会制度的含义，地位、组织活动原则及其优越性。
2.民主集中制原则的含义和表现。
3.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
4.我国人民行使权力的方式以及坚持和完善人民代表大会制度的原因。
3. 教学用具4. 标签2.5.2,人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学过程复习旧课 (PPT,学而时习之）引入新课上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。
人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。
PPT出示本课知识点1.人民代表大会制度的涵义（是什么）含义、地位、组织活动原则、内容2.为什么要坚持人民代表大会制度3.怎样坚持和完善人民代表大会制度进行新课回顾一下上节课我们所学习的，人民代表大会制度是怎样体现人民当家做主的。
人民通过民主选举人大代表组成人民代表大会，人大是国家权力机关，代表人民行使国家权力，决定全国和地方一切重大事物。
人民通过人大行使国家权力的方式就叫做人民代表大会制度。
人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质，保证了人民当家作主，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
一：人民代表大会制度的涵义1、我国的政体问题1、什么是政体？我国的政体是什么？（1）政体的含义：就是一个国家的政权机关的组织形式。
也就是通过什么方式、制度来组建国家政权机关的。
（2）我国的政体是什么？民主集中制的人民代表大会制度。
我国人民民主专政的社会主义国家性质，决定了我们的政体只能是采用有利于人民当家作主，有利于人民行使管理国家权力的人民代表大会制度。
高二历史民主政治制度的建设试题1. 1953年6月24日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。
……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。
”该新闻报道说明当时A．人民民主原则得到落实B．人民代表大会制度已经建立C．政治协商制度覆盖面广D．民主政治建设实现了法制化【答案】A【解析】本题考查解读史料获取信息的能力。
材料中“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权”表明新中国成立后，人民是国家的主人，妇女有了选举权，故A 项正确；人民代表大会制度的建立是在1954年第一次全国人民代表大会召开后确立起来的，故B项错误；政治协商制度是处理中国共产党和其他党派关系的制度，李长凤老大娘并不代表某个党派，故C项错误；题中材料并没有出现相关民主政治建设的各项法律，故D项错。
【考点】现代中国民主政治制度的建设·人民代表大会制度·妇女的选举权。
2. 2009年，美国著名未来学家约翰·奈斯比特在他的新著《中国大趋势》中认为：中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗的局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，形成稳定的关键。
这里的“中国没有……陷入政党争斗的局面”和“一党体制”是指A．人民代表大会制度B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C．民族区域自治制度D．基层民主选举制度【答案】B【解析】本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，在中国共产党领导的多党合作和政治协商制度下，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，他们参政议政，这体现了题干中的“一党体制”，与“中国没有……陷入政党争斗的局面”相符，故B项正确；ACD项在与材料信息不符，故排除。
【考点】现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·中共领导的多党合作和政治协商制度3.小张翻阅旧报纸，发现1949年9月30日《人民日报》头版特大粗黑标题报道：“中国人民政协制定人民大宪章。
高二如何正确理解我国的人民民主专政人民民主专政，是中华人民共和国的基本政治制度和核心价值观。
它体现了中国共产党领导下的社会主义制度的本质，也是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
在高二阶段，我们应该正确理解人民民主专政的内涵和意义，以更好地培养自己的政治素养和价值观念。
首先，人民民主专政强调的是人民的地位和权力。
在我国，人民是最高的统治者，享有广泛的民主权利和参与政治决策的机会。
人民通过选举、酝酿议事、民主监督等方式，直接参与国家事务的管理和决策，为实现国家的长治久安、繁荣富强贡献自己的智慧和力量。
其次，人民民主专政强调的是党的领导。
中国共产党是我国的执政党，具有坚定的马克思主义立场和丰富的治国理政经验。
党的领导地位体现了中国特色社会主义制度的特点，党的领导不仅是实现人民民主的关键，也是保证社会稳定和经济发展的重要保障。
正确认识党的领导地位，乐于接受党的领导，是我们每个高二学生应该具备的应有的思想觉悟。
此外，人民民主专政强调的是法治建设。
法治是社会主义民主的重要保障，也是我国内外交往、国内治理和保障人民权益的重要手段。
在中国，法律面前人人平等，法治为人民服务，法律权威得到全面彰显。
高二学生应该尊重法律、遵守法律，自觉践行合法合规的行为准则，以规范自己的行为，并为构建和谐稳定的社会环境做出积极贡献。
此外，人民民主专政强调的是多党合作和政治协商制度。
我国的政治制度特点之一是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
各民主党派、无党派人士与中国共产党一道，就国家发展战略、改革决策等重大问题进行广泛而深入的协商，形成共识，推动我国的发展和进步。
高二学生应该加深对多党合作和政治协商制度的理解，关注国家政治生活，增强自己的参与意识和责任意识。
总之，高二学生要正确理解我国的人民民主专政，要明确自己的身份和责任，通过学习和实践，逐渐培养自己的政治素养和社会责任感。
并且在日常生活中，要积极关注国家大事，提升自己的思考意识和公民素质，为构建社会主义现代化强国而不懈奋斗。
第四课第三节实施依法治国建设政治文明班级姓名学号一、学习目标1．知识与技能：通过学习，使学生对我国的依法治国基本方略有基本的了解，并能进一步明确依法治国与以德治国相结合的必要性。
懂得建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要目标，理解发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。
2．过程与方法：通过收集资料、课堂讨论、教师讲解等方法，使学生明确依法治国方略的重要意义，依法治国与以德治国相结合的必要性。
3．情感、态度与价值观：通过学习，激发学生的爱国热情，增强学生的法制意识和道德观念；激发学生形成积极参加社会主义政治民主建设的意识，树立为建设中国特色社会主义而努力奋斗的政治责任感。
二、学习重点与难点：重点：依法治国的科学内涵、实施依法治国方略的重要意义；社会主义政治文明建设的目标、社会主义政治文明建设的根本要求。
难点：实施依法治国方略的重要意义；社会主义政治文明建设的根本要求。
三、学习导航（一）预习第四课第二节《实施依法治国方略》、《建设社会主义政治文明》这两框的内容；学习课中《相关链接》、《政治观察》等内容；完成p112《阅读与思考》题目。
（二）学习反馈：1、党的十七大报告指出：人民民主是社会主义的生命。
发展社会主义民主是我们党始终不渝的奋斗目标。
发展社会主义民主政治，最根本的是（B ）（单选题）A、依法治国，首先是依宪法治国B、把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来C、把依法治国与以德治国有机结合D、完善社会主义民主制度、健全社会主义法制2、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
对此理解正确的是（ABC ）（不定项）A、我国的宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现B、党领导人民制定宪法和法律，党也领导人民遵守宪法和法律C、党的各级组织和党员自觉地在宪法和法律的范围内活动D、依法治国应与以德治国相结合四、学习总结一、实施依法治国方略（一）、我国文明进步的重要标志——从“人治”到“法治”1、“人治”与“法治”是治理国家的两种不同方式“法治”与“人治”的根本区别在于：一个国家能否兴旺发达、长治久安，具有决定意义的因素是整个法律和制度的好坏，还是少数领导人的贤明。
高二政治完善社会主义民主制度第四课民主政治依法治国第一节没有民主就没有社会主义第二框完善社会主义民主制度一、教学目标：1．知识与技能：了解社会主义民主制度建设的主要任务，懂得我国的社会主义民主制度是在不断地健全和完善。
2．过程与方法：通过网络、图书、报刊等途径，搜集我国在社会主义民主建设方面取得的巨大成就，在课堂上展开讨论，正确理解和掌握我国社会主义民主建设的主要任务以及怎样完善社会主义社会主义民主制度。
3．态度、情感与价值观：认同社会主义民主制度建设是一个不断完善的过程，激发拥护党的关于社会主义民主政治建设基本路线、方针和政策的热情，并自觉投身于社会主义民主政治建设的过程中。
二、课前准备：1、学生通过网络、图书、报刊等途径，搜集我国近年来在扩大公民有序政治参与的形式方面的相关案例（各小组必做），教师从中筛选1至2组较好的作课堂展示。
2、复习所学的我国的人民代表大会制度，通过查阅有关资料简单了解我国的政党制度、民族区域自治制度。
3、上网查找国务院新闻办发表的《中国的民主政治建设》白皮书，了解其中的内容。
4、教师准备焦点访谈：《中国的民主政治建设》白皮书电视片断，并制作教学课件。
三、教学过程：【导入新课】通过上节课的学习，我们知道我国的国体、政体等政治制度保证了社会主义国家的一切权力属于人民。
但这并不是说我国的民主就是十分完美的了。
在现实生活中，还存在一些问题。
因此还应积极推进政治体制改革，完善和发展人民当家作主的具体制度，使社会主义民主的原则和内容获得必要的和充分的实践形式，不断促进社会主义民主的制度化、规范化和程序化。
【出示课题】完善社会主义民主制度（板书）一、社会主义民主制度建设的主要任务（板书）教师：中国国务院新闻办公室2005年10月19日发表了《中国的民主政治建设》白皮书，白皮书全面介绍了中国特色社会主义民主政治的由来、中国实现和保证人民当家作主的基本政治制度和主要特征，全面反映了中国民主政治建设的历程、主要成就和蓬勃发展的形势。
下面我们观看关于白皮书的焦点访谈节目。
在观看节目的时候，注意2个问题：1、中国社会主义民主政治建设在实践中取得了哪些重大进展？2、中国社会主义民主政治建设有需要克服和解决哪些问题？【播放影音文件】焦点访谈：《中国的民主政治建设》白皮书【在观看影音文件的基础上，请学生阅读】阅读教材第97页上的"相关连接"内容和第100页上"相关连接"内容及最后一自然段。
【学生交流】以上提出的两个问题：1、中国社会主义民主政治建设在实践中取得的重大进展人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等国家民主制度不断完善和发展，城乡基层民主不断扩大，公民的基本权利得到尊重和保障，中国共产党民主执政能力进一步提高，政府民主行政能力显著增强，司法民主体制建设不断推进。
同时，国家领导制度、立法制度、行政管理制度、决策制度、司法制度、人事制度和监督制约制度等方面的改革取得了显著成效。
在依法治国，建设社会主义法治国家目标的指引下，社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设不断加强，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系初步形成，国家政治、经济、文化、社会生活的主要方面基本做到了有法可依。
（以上说法都比较抽象，教师可补充一些具体的事例来说明，例如，2007年2月27日新华网上公布了迎接两会特稿--2006民主法治进程上的十个足印：①七审物权法草案，刷新全国人大立法史上单部法律草案审议次数纪录；②召开了100多次座谈会听取意见，同样创造了全国人大立法方面的纪录。
期间，全国人大常委会还向社会全文公布草案征求意见，并认真吸纳各界意见；③监督法获通过各级人大常委会行使监督权有法可依；④全民参与劳动合同立法近20万件立法建议创造纪录；⑤死刑核准权统一收归最高法院行使防止发生冤错案；⑥县乡两级人大换届选举有序开展９亿选民的民主权利得到保障；⑦中央政府"触网" 被誉为"24小时不下班的政府"；⑧各地厘清"权力清单" 行政执法置于"阳光"之下；⑨多位高官被立案查处显示中央反腐败的决心和信心；⑩司法腐败案件频频曝光维护司法廉洁绝不手软。
）2、中国社会主义民主政治建设有需要克服和解决的问题民主制度还不够健全，人民在社会主义市场经济条件下当家作主管理国家和社会事务、管理经济和文化事业的权利在某些方面还没有得到充分实现；官僚主义作风、腐败现象在一些部门和地方滋生和蔓延；对权力运行进行制约和监督的有效机制有待进一步完善等。
【教师提出问题】通过阅读教材和焦点访谈对白皮书的介绍，同学们明确了我国的社会主义民主政治建设取得重大进展，但是也存在一些需要克服和解决的问题，这就需要进一部完善我国社会主义民主制度。
针对白皮书中提出的问题，同学们认为当前我国我国社会主义民主制度建设的主要任务应是什么？【学生答】略。
【教师点拨和归纳概括】存在的问题并不是因为我国的政治制度的原因，而相反，正是因为我国建立了这样的政治制度才保障了人民的民主权利（联系前述一些具体事例说明），保证了人民以国家和社会主人的身份充分发挥建设国家、管理国家的积极性、主动性和创造性，只是社会主义政治制度的某些内容和环节方面需要改革和完善，需要进一部健全民主制度，丰富民主形式，扩大公民的有序地政治参与。
归纳概括：当前，加强社会主义民主制度建设的主要任务：（板书）?第一，完善民主权利保障制度，巩固人民当家作主的政治地位。
【学生展示】我国近几年新涌现的保障人民民主权利实现的民主形式案例（如听证会、民主评议、公示制度等）【课堂讨论】这些民主形式的实行有何重要意义？（可结合教材第98页〈阅读与思考〉和白皮书提到的中国社会主义民主政治建设有需要克服和解决的具体问题的解决谈，具体内容略）?第二，坚持和完善人民代表大会制度；【我做国家的小主人课堂活动】〖我也有政治眼光〗关于在完善人民代表大会制度方面，根据前面对这部分内容的学习和你平时的观察了解，你认为还有哪些方面需要完善？讨论交流（略），教师启发：从人大代表怎样更好的代表人民的利益和意志方面；从加强人大的监督职能方面（联系2006年8月世界全国人大常委会第23次会议表决通过了各级人大常委会监督法，人大常委会将依法监督"一府两院"说明）等方面思考。
?第三，坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度；（学生根据所查阅的资料作简要说明）教师启发总结：加强同民主党派合作共事，更好的发挥我国社会主义政党制度的特点和优势，保证人民政协作用的发挥。
巩固和发展最广泛的爱国统一战线。
?第四，坚持和完善民族区域自治制度；（学生根据所查阅的资料作简要说明）教师启发总结：全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等团结互助的社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣进步。
?第五，坚持和完善基层民主制度。
要完善农村村民自治和城市居民自治制度，坚持和完善职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度。
二、进一步完善社会主义民主制度（板书）教师：通过前面的学习，我们已明确了加强社会主义民主制度建设的主要任务实质上就是完善我国社会主义的民主制度。
那么该如何完善社会主义民主制度？请学生思考：我国的民主政治建设能否盲目照搬西方的"民主"模式？学生：不能，原因略。
（教师可指导学生阅读教材第99页"知识窗"内容和第101页"政治观察"内容，在此基础上回答以上问题。
）师：我国的民主制度建设不能盲目照搬西方的"民主"模式。
那么我们该如何进一步完善社会主义民主制度？【课堂讨论】如何完善我国社会主义民主制度？【课堂交流】略。
【教师概括总结】（1）人民是国家的主人，社会主义民主政治建设理应依靠人民的力量，所以进行社会主义民主建设必须充分调动广大人民群众的积极性和创造性，集中人民群众的智慧和力量，使广大人民群众成为民主建设的参与者、促进者和实践者。
如湖北省保康县建立并推行了"五事制度"，新都市推行了公推直选、三会公开、民主测评的民主形式，创新了民主政治形式。
同时，通过加强民主制度建设，可以更好的保证人民当家作主，真正能够扩大公民的有序地政治参与，使我们的政权具有深厚的群众基础和可靠的力量源泉，使我们的事业永远立于不败之地。
（2）我国的民主政制建设不是一蹴而就的，还有很长的路要走。
在社会主义民主政治建设问题上，我们既不能固不自封、裹足不前，也不能盲目照抄任何一种西方的"民主"模式，而是要在我国具体国情的基础上积极进行制度创新，以适应社会主义现代化事业的发展。
四、学习训练与评价：1、学习训练【布置作业】以小组为单位，通过有效途径搜集我国在基层民主建设方面的相关事例，我国基层民主的具体实现形式，了解基层民主的发展状况及意义，在此基础上制作一份电子小报，并上传到班级网页上。
2、学习评价（1）课外搜集资料作为活动要求，按10分满分计，根据各小组资料搜集和课件制作的认真程度给与相应的分值，按一定的百分比记入平时成绩。
（2）在课堂交流中发言踊跃，质量较好的同学给与加分，以兹鼓励。
（3）关于情感、态度、价值观的评价，可通过态度观察、课堂学习的投入程度和日常行为表现等进行评价（长期评价）。
（4）根据学生一节课的综合表现，评选本节课五星级学生，并给与加分和张榜于班级宣传园地，以激励更多的学生展示才能。
五、教学设计说明：对于《完善社会主义民主制度》这一框的教学，注意引导学生对新中国成立以来我国社会主义民主建设取得的重大成就和存在问题进行辩证的认识。
本框题的知识重点是当前我国社会主义民主建设的主要任务，但是思想教育重点是辩证的看待当前我国民主建设取得的重大成就和存在的问题。
因为高二学生看问题辩证思维的能力尚未形成，部分同学接受了社会上的一些不良信息的影响，往往看不到成就，只看到问题，从而对我国社会主义民主建设缺乏信心。
所以教师要正确引导学生辩证看待新中国成立以来，我国社会主义民主建设取得的重大成就和存在的问题，成为本框题重点要解决的思想教育点。
