冀教版八年级历史下册第3课《社会主义政治制度的建立》公开课课件

八年级下册历史课时计划
题目第二单元社会主义制度的建立课型复习
教学目标
知识水平：巩固基础知识，掌握基本技能，提升解决问题的水平
情感态度与价值观：在学习过程中，提升学生的爱国主义情感，珍爱和平，激励学生继续发扬艰苦奋斗的精神。

教学难点：使用所学知识解决问题，在解决问题过程中，学会归纳知识
教学流程
今天，我们通过解决第二单元测试卷的单项选择题来复习第二单元所设计的内容
一、复习过程
1、学生念题，并给出给出答案，师生共同分析试题判
断答案准确与否
2、教师分析答案错误的原因，指导学生阅读教材相关
内容。

3、教师指导学生解题方法与技巧。

二、课堂小结
通过本节复习，我们知道自己所存有的问题是，对知识掌握不够牢固，希望同学们课下多多看书，巩固所学知识，以便更好解决问题。

四、附板书
第二单元社会主义制度的建立
一、开国大典
二、第一届政治协商会议
三、民族区域之治
四、土地改革
五、一五计划
六、抗美援朝
七、三大改造。

第3课社会主义制度的成立【课标要求】【学习目标】一、记住过渡时期总线路的、第一个五年打算（起止时刻、重要任务）、新中国第一部宪法（名字、性质）；二、列举一五打算取得的成绩；3、分析三大改造的意义；【学习重点】过渡时期总线路、三大改造的完成。

【学习难点】对1954年宪法的是社会主义性质的熟悉。

【课前预习】【学法指导】【预习自测】一、过渡时期总线路一、________年提出，二、内容：一化：____________________________________________。

三改造：_______________________________________________________________。

二、第一个五年打算一、任务：1953—1957年，①___________________________为中心，进展____________________为主,成立__________ 基础。

二、成绩：农、______________ 工、____________________交通____________________王崇伦被誉为____________________3、阻碍，初步成立工业体系，为____________________进展奠定基础。

三、三大改造一、时刻：_________年到1956年二、农业与手工业(采取生产合作社形式)、资本主义工商业(公私合营形式)3、完成意义：标志______________________________制度成立，进入低级时期。

四、宪法（1954）一、时刻：_________年二、______________大会，通过宪法3、性质：第一部_______________性质全然大法4、历史意义：_______________________________________________________________________________。