古代汉语复习资料（2）

一、词类活用：1、“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”——《老子（四）》“美”形容词意动用法，“以为美”2、“秋水时至，百川灌河。

”时：名词活用副词，做状语，以时、按季节。

“顺流而东行，至于北海。

”至于：至，到；于，介词，引出处所。

“望洋相若而叹曰。

”望洋：叠韵连绵词，仰视的样子。

若，海神的名字。

3、“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。

”少，意动用法，觉得…少；轻，意动用法，认为…轻。

4、饭：名词活用为动词，给食物。

（韩信漂母）二、连词：而1、连接形容词、动词或动词性的词组，表两种性质或两种行为的联系。

如，朝济而夕设版焉。

（左传僖公三十年）而，连词，连接“朝济”和“夕设版”两种行为，表示顺承，相当于“就”。

2、连接两个句子，表两件事的联系。

例：彼节者有间，而刀刃者无厚。

《庄子.养生主》3、顺接或逆接。

①顺接，相连的两项在意以上有某种类似或有密切关系的联系，中间没有转折。

如，任重而道远。

（论语·泰伯），表顺承。

②逆接，相连接的两项在意思上相反，或者不相协调，不是事理相因，语意连贯，而是有个转折。

如，目不能两视而明，耳不能两听而聪。

（荀子·劝学）表句意转折。

4、用在主谓语间，也是一种逆接。

例：君子而不仁者有矣乎。

《论语》；含有假设的意思，可译为“如果”。

如：人而无信。

不知其可也。

（论语·为政）5、可用在状语和动词间，表前项修饰后项。

如，太后盛气而揖之。

三、介词：于1、表处所。

意为“在”“到”“从”“对于”“在......方面”。

例：①子路宿于石门。

表在（论语.宪问）②海运则徙于南冥。

表到（庄子.逍遥游）③将如，青，出于蓝而胜于蓝。

表从（荀子·劝学）④子所不欲，勿施于人。

表对（论语·卫灵公）⑤夫子固拙于用大矣。

表在......方面（庄子.逍遥游）（1）可“在于”“至于”连用。

例：其耳目在于旗鼓。

（国语.晋语）（2）表示假设。

例：今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白。

名词解释1、近体诗近体诗又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。

为有别于古体诗而有近体之名。

指唐代形成的格律诗体。

在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。

最本质的特点是讲究平仄。

2、注疏：注：东汉以后对经典的注解。

《文选注》→狭义；各种类型注解→广义。

疏：在注的基础上进一步作注，既解释正义也解释前人注解。

3、传：解说经文字词、阐明其大义的注解。

4、笺：对传文进行补充订正的一种注释。

笺的本义是小竹片，古人用笺随时记下心得体会，以备参考。

5、正义：解释经传而得其正义。

6、章句：章句就是“离章辨句”的意思。

其特点是，除了对古书作逐词解释外，还要说明句意和全章大意，分析句法，辨明篇章结构等。

7、集解：①选取各家注解中可取的地方，有时也会把自己的解释加进去；②为原书补充材料，或阐发原书思想。

8、《论语》：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成。

记录孔子及其弟子言论的语录体散文集。

较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。

9、《广韵》：全称《大宋重修广韵》，是北宋时代官修的一部韵书，由年、丘雍编修。

《广韵》是中国现存的一部重要韵书。

9、《尔雅》：《尔雅》是辞书之祖。

收集了比较丰富的古代汉语词汇。

《尔雅》是第一部词典，指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规的标准语。

《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古语词、方言词，使之近于规。

10、诗经：是我国第一部诗歌总集，在春秋时称诗或诗三百，到汉武帝时罢黜百家，独尊儒术，才有了诗经之称。

《诗经》按音乐的不同，分编为“风”“雅”“颂”三类。

“风”是带有地方色彩的音乐，也称“国风”，是诗经的精华。

“雅”是周王朝直接统治的音乐，即王畿之乐。

颂是宗庙祭祀的乐歌。

《诗经》的艺术特点：1.反映现实生活，干预现实政治的创作倾向。

2.运用赋比兴的表现手法——赋直接描绘抒情和铺叙。

比比方比喻，使形象更鲜明。

兴借助其它的事物作为诗歌的发端。

古代汉语复习要点一、文选部分复习要点:１。

重点篇目:《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》2。

复习办法:A.熟悉课文，每一句话都要会翻译,每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等;C．注意字词的特殊用法,如名词作动词,名词作状语，使动用法,意动用法等等;D。

注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义.二、常用词部分复习要点:1。

复习范围:(一）古今词义不同辨析例 (二)词的本义探求例2。

复习办法:A。

注意每个词的本义、古义；B。

注意古今意义的不同；C．注意同义、近义词的相同点和不同点.三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论,在记住知识的要点的同时,一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候,尽量结合例子。

（一）怎样查字典辞书:1．字典排列方法:A。

按音序排列;B.按部首和笔画排列;C。

按号码排列。

２.《康熙字典》作者,成书年代，２1４个部首，先注音,后释义。

3。

《康熙字典》的注音方法:反切法、直音法、叶(xié）音法；掌握每种注音方法的概念。

认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。

4．《助字辨略》的作者是( )，收字( )个,按( )分卷，依（ )排列。

5.《经传释词》的作者是( ），收字( ）个,全书分( )卷，按（)排列.６．《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》,对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》.(二)汉字的结构和发展1。

什么是“六书”?实际上汉字的结构只有（）四种,假借是用字方法,至于转注,很难作出定论．2。

记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释,即:“一曰指事，……；二曰……。

＂3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。

名词解释1、近体诗近体诗又称今体诗或格律诗,就是一种讲究平仄、对仗与押韵得汉族诗歌体裁。

为有别于古体诗而有近体之名。

指唐代形成得格律诗体。

在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格得限制。

最本质得特点就是讲究平仄。

2、注疏:注:东汉以后对经典得注解、《文选注》→狭义;各种类型注解→广义。

疏:在注得基础上进一步作注,既解释正义也解释前人注解。

3、传:解说经文字词、阐明其大义得注解。

4、笺:对传文进行补充订正得一种注释。

笺得本义就是小竹片,古人用笺随时记下心得体会,以备参考、5、正义:解释经传而得其正义。

6、章句:章句就就是“离章辨句”得意思。

其特点就是,除了对古书作逐词解释外,还要说明句意与全章大意,分析句法,辨明篇章结构等、7、集解:①选取各家注解中可取得地方,有时也会把自己得解释加进去;②为原书补充材料,或阐发原书思想。

8、《论语》:《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成、记录孔子及其弟子言论得语录体散文集。

较为集中地反映了孔子得思想,就是儒家学派得经典著作之一、9、《广韵》:全称《大宋重修广韵》,就是北宋时代官修得一部韵书,由陈彭年、丘雍编修。

《广韵》就是中国现存得一部重要韵书。

９、《尔雅》:《尔雅》就是辞书之祖。

收集了比较丰富得古代汉语词汇。

《尔雅》就是第一部词典,指“雅言",即在语音、词汇与语法等方面都合乎规范得标准语。

《尔雅》得意思就是接近、符合雅言,即以雅正之言解释古语词、方言词,使之近于规范。

10、诗经:就是我国第一部诗歌总集,在春秋时称诗或诗三百,到汉武帝时罢黜百家,独尊儒术,才有了诗经之称。

《诗经》按音乐得不同,分编为“风”“雅"“颂”三类。

“风"就是带有地方色彩得音乐,也称“国风”,就是诗经得精华。

“雅"就是周王朝直接统治得音乐,即王畿之乐。

颂就是宗庙祭祀得乐歌。

《诗经》得艺术特点:1、反映现实生活,干预现实政治得创作倾向。

２。

运用赋比兴得表现手法——赋直接描绘抒情与铺叙。

古代汉语复习要点一、文选部分复习要点：1.重点篇目：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。

二、常用词部分复习要点：1.复习范围：（一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义； B.注意古今意义的不同；C.注意同义、近义词的相同点和不同点。

三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。

（一）怎样查字典辞书：1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。

2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。

3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（é）音法；掌握每种注音方法的概念。

认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。

4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。

5.《经传释词》的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（）排列。

6.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。

（二）汉字的结构和发展1.什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。

2.记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……；二曰……。

”3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。

4.什么是“亦声”？5.记住书上举例的字，如：“难、权、而、忘”等字的本义。

古代汉语重点复习资料一、古汉重点——名词解释1.反切法：用两个汉字来给一个汉字注音，上字取声母，下字取韵母与声调。

2.叶音法：为读诗歌押韵临时改变一个字的读音注音，如“筹”。

3.同义副词：有两个意义相关或相近语素组成的合成词，例如“恭敬”。

4.偏义复词：有两个意义相关或相反的语素组成词语，只偏于其中一个语素的意义，另一语素只作为陪衬，他的此意究竟偏落哪个词素只有联系上下文意进行分析才能做出正确判断，例如“得失”。

5.同义词：两个或两个以上的词有一个或几个意义相同，但在其他意义风格特征，感情色彩以及用法上存在着细微的差别，例如“颈”和“项”。

6.词的本义：简单说就是指词本来的意义，即词的基本的最早产生的意义，我们现在所谈史前所见到的最早的古代书面语所体现出来的`词的本来意义。

7.四体二用：清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的结论，认为汉字六书中，象形，会意，指事，形声四种为造字法，转注，假借两种为用字法，这叫做“四体二用”。

8.古今字：指某一个词在不同的时代，先后所使用的形体不同的字，先出者为古字，后出者为今字。

9.异体字：指通行于同一时代的音同义同而形不同的字。

10.同音替代的繁简字：有些简化字与繁体字之间本来在意义上毫不相干或显然有别，只因音同而合并，例如“云”和“雲”。

11.古今同形词：有些简化字典古书中某个字字型相同，但读音和意义都不相同，简化字仅与它同形。

二、古汉重点——简答1.古今词义的演变①古用今废词，是指在汉语历史上被淘汰，已经失了交集作用，随旧事物的消亡而消失的词。

②古今义用词，多为基本词汇，古今意义和用法基本相同，如马，牛，山，水等，但个别词义所指仍有细微差别，如“坐、雷”。

③古今异义词，有的词义完全不同，如“抢”古义“撞”，今义“争夺”，有的同中有异，如“劝”古义“鼓励”，今义“劝说”。

2.古今词义的差异⑴古今词义范围的差异①词义范围扩大。

如“菜”，古义专指蔬菜，今义兼指肉类。

15文员复习资料一、简答题1.谈谈汉字的特点。

2.简要说明汉字形体演变的过程。

3.许慎《说文》序里关于六书是如何解说的，举例说明。

4.谈谈六书理论的贡献和局限性。

5.简要说明会意字和形声字的区别。

6.形声字的基本结构形式有哪六种，举例说明。

7.如何理解形声字的形（意）符？8.意符和部首有何异同点？9.为什么说形声字是最能产的造字方式？10.分析下列汉字的形体构造，并简要说明其形义关系：人、解、高、大、诗、车、责、闻、刃、亦、星、虎从、莫、取、及、锡、见、斧、看11.简要说明繁简字之间的对应关系。

12.异体字形体上的分歧有几种情况，举例说明。

13.有哪三种情况不能认为是异体字,举例说明。

14. 什么是通假？用字通假的基本原则是什么？15. 用字通假与造字的假借什么区别？举例说明？16. 什么是古今字？举例说明古今字有哪些特点？17. 古今字产生的原因是什么？18. 通假字与古今字有什么不同？19.什么是文字学原则的部首，什么是检字法原则的部首，二者的关系怎样？参考答案：1.谈谈汉字的特点。

汉字是表意系统的文字；每个字都是形、音、义的统一体。

汉字是一种以象形字为基本构字部件的表意体系文字。

汉字结构的发展，经历了表形、表意和音义结合三个阶段：（1）表形阶段：表形阶段的汉字，主要是直观描拟外物的具体形象的象形字，它们有的是直接从记事图画脱胎而来的。

（2）表意阶段：有些比较抽象、复杂的概念，用象形、指事难以造字，人们就用两个或几个象形字(或指事字)组合在一起表示，形成了会意字，汉字进入了表意阶段。

（3）音义结合阶段：表形和表意的字，只能用形象或抽象的图形符号来表示语词的含义，而不能表示语词的读音。

因此，每一个字的读音，必须一个一个地死记。

而文字的作用，就是记录有音的语词，因此，这些字在使用上和发展上，就受到很大局限。

为了克服这个缺点，人们就已经造好了的表形、表意字为基础，创造了音义结合的造字方法，汉字进入了音义结合的阶段。

古代汉语一、名词解释1、句读：古人读书，常在句末一个字的旁边加个点或圆.圈，叫做“句”;在句中停顿处字的下面加一个点，叫做“读”。

两者合称句读。

2、道德经：又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子（李耳）所撰写，是道家哲学思想的重要来源。

3、《庄子》：《庄子》是先秦诸子散文中道家学派重要的一部著作，现存三十三篇，包括内篇七篇、外篇十五篇、杂篇十一篇。

4、互文：两个句子或两个片语（上下文义）在意思上互为补充和呼应的一种修辞方式，即“互文见义”。

5、代称：不直接说出事物的名称而借用其他相关名称来代替的修辞方式，或叫“借代、换名”。

6、引用：引经，指直接或间接引用古代经典中的语言来证明某一观点。

7、骈偶：又称对仗，古代诗歌格律的表现之一。

它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语言更具韵味，增加词语表现力。

8、武经七书：也称《武学七书》。

宋代官方颁行的中国第一部军事教科书。

收录中国古代七部著名的军事著作，有《孙子》、《吴子》、《六韬》、《司马法》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。

二、简答题【学习资料，收藏必备】（一）、古书注解古书注解产生的原因1、词改变了意义，事物改变了名词2、时代推移，背景变换3、古人所著原书碍于体例，不会面面俱到,有时需要补充史实材料4、后人对原书的评论有时以注解的形式出现古书注解的类型1、传注类:常见的术语有诂、训、传、注、笺等。

2、章句类：章句就是“离章辦句”的意思。

其特点是,除了对古书作逐词解释外,还要说明句意和全章大意,分析句法,辨明篇章结构等。

如《孟子章句》3、义疏类：是疏通其义的意思; "疏”不仅解释古籍正文,连前人的注释也一起加以注释，也叫“正义”4、集解类即集各家之注,有时也参以己意的一种解釋。

如何晏的《論語集解》,朱熹的《孟子集注》、《詩集傳》,郭慶藩的《莊子集釋》即是。

古代汉语复习资料一、填空复习方向1.汉字的形体演变大致经历了甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书五个阶段。

2.词义的引申的方式主要有两种：链条式引申、辐射式引申。

3.草书大体可分为:章草、今草、狂草。

4.古代汉语包括两个体系：文言文、古白话。

五四运动可作为古代汉语与现代汉语的分界线。

5.汉字结构的发展经历了表形、表意、音义结合三个阶段。

6.宋朝王圣美提出右文说。

7.从汉字的结构和表示音义的角度来看，可将汉字分为三类：表意文字、表音文字、意音文字。

8.和现代汉语双音节词为主相比，古代汉字词汇以单音节词为主。

9.连绵词：双声、叠韵、双声兼叠韵、非双声叠韵。

六、简答题复习方向1.举例说明省声、省形，各举2例。

（1）省形：形声音形旁书写笔划减省。

（）釜：从金省，父声。

（）亭：从高省，丁声。

（2）省声：形声字的声旁书写笔划减少。

（）岛：从山，鸟省声。

（）时：从日，寺省声。

2.举例说明汉字的简化原则，各举2例。

（1）把繁难的偏旁改成简化字:（燈）灯、（機）机、（憐）怜。

（2）删去原字的一部分：（務）务、（條）条、（習）习、（雖）虽。

（3）草书楷化：（會）会、（東）东、（書）书、（篳）笔。

（4）采用笔划简单的古字：（啟）启、（雲）云、（捨）舍。

（5）用音替代：（醜）丑、（後）后、（餘）余。

3.简要回答说文四大家及其代表作。

（1）段玉裁《说文解字注》（2）桂馥《说文解字义证》（3）王筠《说文句读》（4）朱骏声《说文通训定声》4.举例说明异体字的构成情况，举2例。

（1）结构方式不同：泪（涙）。

（2）偏旁位置不同：峰（瘋）、群（羣）、期（朞）。

（3）声符不同：裤（袴）、猿（猨）。

（4）义符不同：暖（煖）、睹（覩）。

5.举例说明古今字的形成情况，举2例。

（1）在本义基础上形成的古今字。

古字是记录某一词义的本字，由于经常借作它用，后来又另造新字来考表本义，这样先造的本字和后造的新字就形成了古今字。

Eg：莫——暮、然——燃、孰——熟（2）在假借义基础上形成的古今字。

古代汉语复习资料一、填空题1、在《荀子·天论》“受时与治世同，而殃祸与治世异”句子中，“与”的词性是连词，它的语法作用或意义是表示并列。

2、在“夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少”句中，“以”的词性是连词，其语法作用是连接两个形容词，相当于“又”。

3、古书旧注中见到“屯，音肫”的注解，这是采用了直音的注音方法，至于“东，德红切”，则是采用了反切的注音方式。

4、根据“四书”分析，“戒”字的构造类型是，本义是。

5、根据“四书”分析，“逐”字的构造类型是，本义是。

6、六书中讲造字法的是象形、指事、会意、形声；讲用字法的是转注、假借。

7、通假字和假借字的主要区别是通假字是本有其字，假借字是本无其字。

8、使动用法和意动用法的主要区别是 (使动用法是)使宾语怎么样，是客观的结果，(意动用法是)认为宾语怎么样或把宾语当作什么，是主观的看法。

9、古代汉语的宾语前置主要有三种类型否定句中代词宾语前置、疑问代词宾语前置、用代词复指前置宾___。

10、古代汉语词义范围的变化主要表现在词义的扩大、词义的缩小、词义的转移个方面。

二、说明下列句中黑体字在旬中的意义和今义1．先王之制，大都不过参国之一。

国都；国家2．今日之战，寡人目亲伤。

新；亲自3.三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。

返回；相反4.其友竖谷阳奉卮酒而进之。

捧；奉命5.责毕收乎，来何疾也?债务；责任三、指出下列句中的词类活用并说明活用作什么，什么意义1.假舟楫者，非能水也，而绝江河。

水；名词活用作动词；游泳2.越国以鄙远，君知其难也。

略3．妾之美我者，畏我也。

美；意动用法。

认为……漂亮4．强本而节用，则天不能贫。

贫；使动用法。

使……贫穷5．国人莫敢言，道路以目。

目；名词活用作动词；用眼睛示意四、指出下列句中的前置宾语并说明其类型1．姜氏何厌之有？略2．我无尔诈，尔无我虞。

我。

否定句中代词宾语前置；尔。

否定句中代词宾语前置3．率师以来，唯敌是求。

是。

用“之”复指前置宾语4．奚以之九万里而南为?奚。

古代汉语修辞辞书复习资料古代汉语复习资料譬喻譬喻是指借助具体常见的事物或道理，比方说生疏抽象的事物与道理的修辞方法。

可以分为明喻，隐喻，借喻，博喻四类。

（1）明喻：明显打比方，用类似的事物来比喻所说的事物叫明喻。

有女同行，颜如舜英。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

词要清空，不要质实，清空则古雅峭拔，质实则凝涩晦昧。

姜白石词，如野云孤飞，去留无迹；吴梦窗词，如七宝楼台，炫人眼目，碎拆下来，不成片段。

林宗曰：叔度汪汪若万顷之陂，澄之不清，搅之不浊。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

人比黄花瘦。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

西门豹簪笔磬折，向河立待良久，长老旁观者皆惊恐。

故木受绳则直，金就砺则历，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也。

忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病。

（2）隐喻：隐喻又叫暗喻，它比明喻更进一层，把本体和喻体所表示的事物，说成一个东西，本体和喻体之间是相合关系。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？君当作磐石，妾当作蒲苇。

曹公，豺虎也。

君子之德，风也；小人之德，草也。

（3）借喻：是直接借助喻体代替本体，省略本体和喻词的譬喻方式。

陈涉太息曰：嗟乎？燕雀安知鸿鹄之志哉！今两虎共门，其势不俱生。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

（4）博喻：就是连用两个以上的比喻来譬喻某一种事物或同一种事物的不同方面的修辞方法。

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

变文：是为避免重复而改变字面的修辞方法。

即于一章之中，上下文之间，为了避免同字相犯，对同一事物或同一句法作用使用不同的词语表示，以取得表达生动，语言富于变化的修辞效果。

古代汉语复习资料古代汉语复习资料一、汉语字典辞书编排的方式主要有三种：1.按音序排列2.按部首和笔画排列3.按编码排列《说文解字》东汉许慎，是我国第一部系统完备的字典，它收字9353个，有重文1163个。

二、古代汉字的构造古文字：甲骨文、金文、大篆、小篆今文字：隶书、行书、楷书、草书（隶书，古今文字的分水岭）六书：象形、指示、会意、形声、转注、假借（用字方法）最早关于六书的说法《周礼·地官·保氏》六书的名称大致采用许慎的六，次序则采用班固的。

三、古书用字有四种现象：古今字、异体字、通假字、繁简字古今字:指在某个意义上先后产生两种形体不同的字或同一个词在不同的时代用不同的字来表示。

（一对一的关系）异体字：指读音、用法、意义等完全相同，而写法不同的一对或一组字，它们它们在任何情况下都可以相互替代。

异体字的类别：（1）结构类型不同埜——野（2）构字偏旁不同体——躰（3）偏旁位置不同胷——胸通假字：指古代汉语书面语言中，用与某词相同或相近而被借用的字，是假借的一种。

通假字的类型：（1）音同的通假畔——叛（2）音近的通假亡——无繁简字：指简化字和被简化的繁简字合称为繁简字，特指与简化字相应的繁写楷书字体。

古今词义的异同古今词义异同的情况大致如下：（一）古今词义不同有以下几种情况：1、旧词死亡社会观念的改变使有的词被其他词语取代。

“文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。

”“倡优”指表演歌舞杂技的人。

现在叫做“演员”，旧词“倡优”也不用了。

有的词随着历史事物而消亡。

如：“膢”是古代祭祀饮食神的节日。

后来这中祭祀形式消亡，“膢”这个词就不用了。

2、古今同字异词古代和现代用相同的字记录不同的词，该字的古义和今义不同。

如“抢”今天表抢劫义。

“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣。

”“抢”是触碰的意思，二者完全不同。

（三）古今词义既有联系又有区别。

1、意义的多少不同2、词义的重点不同3、词义转变和感情色彩不同4、名物制度不同“而酒酸不售。

1 / 6 古代汉语--复习资料（一） 一、选择題 1.繼顧炎武之後繼續研究古韻分部，分古韻為十三部的學者是（ ）。 A.江永 B.顧炎武 C.戴震 D.陳第 2.《史記索隱》的作者是（ ）。 A.裴駰 B.司馬貞 C.張守節 D.顏師古 3.“五音”中的舌音又可以分為舌頭音和（ ）。 A.舌尖音 B.舌間音 C.舌上音 D.舌齒音 4.《孟子》最早的注本是東漢（ ）的《孟子章句》。 A.高誘 B.趙岐 C.何休 D.孔安國 5.《十三經注疏》中《論語》由宋代（ ）作。 A.陸德明 B.孫奭 C.邢昺 D.朱熹 6.《说文解字》把汉字分为（ ），是文字学原則的部首。 A.206部 B.214部 C.188部 D.540部 7.下列各組漢字，全部屬於象形字的一組字是（ ）。 A.日 月 魚 羊 本 B.木 火 人 手 上 C.魚 羊 山 水 下 D.鳥 魚 鹿 水 山 8.下列句子有名詞用作狀語的是（ ）。 A.群臣後應者，臣請劍斬之。 B.左右欲刃相如。 C.晉師軍于廬柳。 D.先生之恩，生死而肉骨也。 二、填空題 1．“詣”在上古的韻部歸屬是（ ）部。

2．“五侯九伯，女實征之”，“女”的意思是（ ）。 3．《毛詩正義》是毛亨傳、鄭玄箋、（ ）等人義疏。 4．成語“走馬觀花”中“走”的意義是（ ）。 5．《漢書注》的作者是唐朝人（ ）。 6．從語序上來看，“惟陳言之務去”屬於（ ）句。 7．古人名“郦食其”的讀音是（ ）。 8.“引”字的本義是（ ）。 三、解釋下列各句中列出的字的意義 1．穹窒熏鼠，塞向墐戶？ 墐： 2．忽若去不信兮，至今九年而不復。 若： 3．帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 愁： 4．七月食瓜，八月斷壺，九月叔苴。 壺： 5．聖人明察，在上位，將使天下無姦也。 姦： 6．四月秀葽，五月鳴蜩。 秀： 7．載玄載黃，我朱孔陽，為公子裳。 孔： 8．井蛙不可以語於海者，拘於虛也。 虛： 四、名詞解釋 1.衍文 2．三平調 3．十三經 4．入聲韻 5．假借 五、下列兩首詩歌，哪一首是近體詩？寫出其標準平仄格式，然後指出 2 / 6

古代汉语复习资料判断句：五种构成形式：①用语气词帮助判断。

1、主语+者+谓语+也，.。

者。

也，者也式判断句。

2、主语+者+谓语，。

者。

3、主语+谓语+也。

②用语势直接构成判断，直接用名词或名词性词组作谓语表判断。

例如：生我者，父母。

③用副词“则、即、乃、必、皆”等来构成判断。

例如：此则寡人之罪也。

④用动词“为（二声）”构成判断句。

例如：知之为知之，不知为不知，是知也。

⑤用判断动词“是”来判断。

在古汉语判断句中“是”是出现最晚的，在战国末期。

广泛使用是在魏晋南北朝时期。

是判断句：在魏晋之前是的用法主要有两种，一种是作静指代词，一种是指形容词在是非之间。

对于是判断句，要看清它是用判断句的形式表达非判断的内容，主要有两种形式：1、比喻判断句，用判断句的形式表达比喻句的内容，如：韩，天下之咽喉。

2、压缩判断句，是由陈述句省略动词，直接用名词性宾语上升为谓语形成的。

例如：夫战，勇气也。

古汉语的否定判断句，用“非”表示。

例如：子非鱼，安知鱼之乐？古代汉语的判断句1、判断句是根据谓语的性质给句子分类得出来的一种句型。

所谓判断句一般是用名词或名词性词组作谓语的句子，对事物的属性作出判断，即某事物是什么，或不是什么。

2、古代汉语判断句和现代汉语不同，一般是不用系词“是”的，而是在谓语后面加语气词“也”帮助判断。

3、关于“是”字：1）我们讲古代汉语不用“是”，是指文言文说的，至于白话，是用系词“是”的，先秦文献极少用系词“是”，汉代后有所增加。

2）古代汉语里“是”可当形容词，词义是“对的”、“正确的”，意思是“认为…对”、“认为…正确”。

出现在“名词+是+名词”的组合中。

可单独作谓语，也可带宾语。

3）“是”字本是一个指示代词，常常用来复指前文，系词“是”字正是从代词“是”的复指用法发展出来的。

4、古代汉语判断句的几种形式：1）“主+谓+也”，如：此王业也。

2）“主+者+谓+也”，如：陈胜者，阳城人也。

3）“主+者+谓”，如：兵者，凶器。

古代汉语复习资料整理古代汉语复习资料整理1.《战国策》是中国古代的一部历史学名著。

它是一部国别体史书（《国语》是第一部），又称《国策》。

由西汉刘向所整理编写。

主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。

本书亦展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。

《战国策校注》又名《战国策鲍注补正》，元吴师道撰，至南宋，姚宏和鲍彪分别为《战国策》作注。

2. 《左传》是儒家经典之一，与《公羊传》、《谷梁传》合称“《春秋》三传”，又名《左氏春秋》。

《左传》则从丰富的历史材料去诠释《春秋》。

《左传》是记载鲁隐公元年至鲁哀公十四年242年间的历史。

记载了各诸侯国的政治、经济、军事，外交、文化等方面的一部史书。

是我国第一部叙事详细完整的编年体史书，左丘明所著。

现存最早的《左传》注本为晋杜预《春秋经传集解》，传世有宋刻本；清代有顾炎武《左传杜注补正》、惠栋《左传补注》、洪亮吉《春秋左传诂》、刘文淇《春秋左氏传旧注疏证》等；现代有杨伯峻《春秋左传注》。

今据清阮元《十三经注疏》校刻本整理。

3. 《国语》是中国最早的一部国别体著作。

汉代学者将其称为《春秋外传》，成书于战国初年。

相传为春秋时左丘明所作，以记言为主，故名《国语》，通过记录人物语言来反映春秋各国的政治，外交，文化，军事等。

分别记载了周穆王十二年至周贞定王十六年周国和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国八国的史事，是我国最早的国别史，对于研究我国春秋时代政治历史有重要的参考价值。

现存最早的注本是三国时期吴人韦昭作的《国语注》。

4《史记》是由西汉司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。

记事上起轩辕，下至汉武帝太初年间，前后约3000年。

从前叫《太史公书》，东汉末年改名为《史记》。

其包括12本纪，10表，8书，30世家，70列传，共130篇，本纪有《五帝本纪》《夏本纪》《秦始皇本纪》高祖本纪》等。

记载历代帝王的兴废和重大的事件，表有《三代世表》《十二诸侯年表》高祖功臣候者年表等，是按朝代顺序，把历史分为若干阶段，再分别按世代，年，月写成的大事记；书有《礼书》《乐书》《天宫书》等，是对当时社会重要的典章制度的专门论述；世家有《吴太伯世家》《孔子世家》《外戚世家》《萧相国世家》等，记载王侯外戚的事迹，列传有《伯夷列传》《孟尝君列传》《刺客列传》等，记载事迹可传或行状可序的人物。