高中研究性学习课题开题报告表格 ()

大连育明高中学生研究性学习用表
选题编号：选题类型：社会科学类
大连育明高中学生研究性学习课题研究报告
（2016）—（2017）学年度
课题名称：你真的没有病吗？——浅谈常见心理疾病
指导教师：赵厚梅
组长: 宋彦峤冯源
组员: 牛艺诺王晗于沚玉
班级: 一年八班
目录
第一部分开题
1-1 开题报告
1-2 开题评审表
1-3 开题答辩记录
第二部分过程材料2-1 小组活动记录（阶段交流记录）
2-2 访谈表
2-3 实验记录表
2-4 社会调查记录表
2-5 活动实施过程中收集的文献资料
2-6 活动过程照片5张
第三部分结题
3-1研究报告
3-2结题评审表
3-3结题答辩记录
3-4 个人收获与体会
第四部分考查评分4-1 课题组成绩评定表
4-2 课题组成员成绩评定表
大连育明高中学生研究性学习用表1-1
育明高中研究性学习课题开题报告
育明高中研究性学习开题评审表
大连育明高中学生研究性学习用表1-3
开题答辩记录
小组活动记录表
大连育明高中学生研究性学习用表2-2
实验记录表
社会调查记录表
活动实施过程中收集的文献资料
活动过程照片5张
结题报告
个人收获与体会
注：建议包括通过研究从知识技能、过程与方法、情感、态度、价值观等方面的个人的收获与
育明高中研究性学习结题评审表
大连育明高中学生研究性学习用表3-4
结题答辩记录
课题组成绩评定表
课题组成员成绩评定表
.。

高中研究性课题报告格式 Prepared on 22 November 2020
“研究性学习”小课题开题报告
（以课题组为单位填写，用于结题评审，可另附纸）课题编号（学生不填）:
提醒：每位组员必须单独或者负责一项研究工作才能获得学分。

注意保留研究过程中的资料
“研究性学习”活动情况记录表
活动日期：____年___月__日___时至___时，地点：_________，第____次活动
记录人签名：________，___年___月___日
“研究性学习”访谈（考察、调查）记录表
日期：____年___月__日___时至___时地点：_________第____次
记录人签名：___________，___年__月__日“研究性学习”实验记录表实验时间：___年___月__日___时至___时；实验地点_______，第____次实验
记录人签名：__________，___年__月_日
“研究性学习”课题结题报告表
（以课题组为单位填写，用于结题评审，可另附纸）
附件1：主要研究成果
附件2：研究过程资料（访谈记录、照片、影像、实验记录、调查记录等）。

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高中研究性学习电子表格
高中讨论性学习课题开题报告表

讨论性学习课程课题组活动状况记录表（一）
讨论性学习课程课题组活动状况记录表（二）
讨论性学习课程专家访谈录（一）
讨论性学习课程专家访谈录（二）
高级中学讨论性学习结题报告表

讨论性学习课程课题讨论成果报告表
讨论性学习课题同学询问指导老师状况表（一）
讨论性学习课题同学询问指导老师状况表（二）
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高中研究性学习课题开题报告表研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）研究性学习课程课题组活动情况记录表（二）研究性学习课程课题组活动情况记录表（三）研究性学习课程课题组活动情况记录表（四）研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（一）研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（二）研究性学习课程专家访谈录（一）研究性学习课程专家访谈录（二）高级中学研究性学习结题报告表我们身边的水（论文）地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。

地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。

首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。

其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。

人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。

全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。

按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。

约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。

更可怕的是，预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家的水资源严重不足。

中国水资源总量为2.8万亿立方米。

其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。

按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。

中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。

高中生研究性学习开题报告表8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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桂华中学研究性学习课题开题报告(以课题小组为单位填写，主要用于开题评审)课题名称手机进入校园调查指导老师黄巧元实施班级104班106班107班110班实施时间2010年3~6月课题小组长黄毅为课题小组成员李庚龙，何佩思，杨敏思课题提出的背景原因随着社会不断发展，人类文明不断向前演进。

但是，伴随人类多年的吸烟陋习并没有随时代的发展而消退。

吸烟的危害妇孺皆知，为什么还有这么多人加入这个吸烟的队伍？关于吸烟，高中生如何看待？我们希望通过这次课题，更好了解中学生对待吸烟的情况。

课题实施的目的与意义目的：①了解部分高中生吸烟情况。

②了解部分高中生对吸烟这种行为的看法。

③探究高中生的吸烟原因。

意义：通过这次课题活动我们能真正认识高中生吸烟的多种原因，这有利于高中生正确地看待吸烟。

课题实施活动计划方法1、任务分工黄毅为男组织，制问卷，统计，整理李庚龙男制问卷，问卷条差，整理何佩思女制问卷，问卷调查，统计，整理杨敏思女制问卷，问卷条差，整理2、活动所需条件①学生，家长的积极配合。

②充足的课余时间。

③丰富的资料。

④组员家中配有上网电脑。

3、活动方法①文献法：利用网络搜集和活动的相关资料进行参考。

②调查法：对本校的学生抽样调查。

③统计法：对回收的调查问卷进行统计，总结，归纳。

④比较法：对本校高一高二学生中不吸烟，曾经吸烟和正在吸烟的情况进行对比，和比较高一高二学生对吸烟问题的看法。

课题实施活动计划方法4、活动步骤：分六阶段实施阶段时间（周）主要任务阶段目标一．二．三．四．五．六．1周1-2周4-5周2周1周1周选择课题上网查找相关信息完成开题报告制定问卷派发问卷统计数据汇总整理完成结题报告交流心得有大概目标以及方向对相关知识的了解并进一步了解课题初步了解学生，老师方面的看法，并得到正确有效的数据，使结果更明了，进一步了解实际情况结束课题研究课题实施预期的成果1.调查问卷编制发放问卷,深入了解实际情况,得出有效数据。

研究性学习课题开题报告
课题研究活动记录（1）
课题研究活动记录（2）
课题研究活动记录（3）
课题结题报告
课题研究自我总结
了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。

研究性学习课题评价表
研究性学习成绩评价与学分认定表
课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15%。

课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。

及格以上成绩可获得5学分，特别优秀者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。

结题报告
据和结论、效果分析、资料索引目录等。