研究性学习开题报告表(样表)

开题报告模板：2020年高中生研究性学
习
一、研究题目
研究题目：（在此处填写研究题目）
二、研究背景
（在此处描述研究背景，包括相关领域的现状、问题或挑战）
三、研究目的和意义
（在此处描述研究的目的和意义，解释为什么选择该研究题目以及对学术、社会或实践领域的贡献）
四、研究方法和步骤
（在此处描述研究所采用的方法和步骤，包括数据收集、实验设计、统计分析等）
五、预期结果和成果
（在此处描述预期的研究结果和成果，可以包括新的发现、解决问题的方法或相关理论的拓展）
六、研究计划和进度安排
（在此处描述研究计划和进度安排，包括各个阶段的任务和时间安排）
七、研究风险和对策
（在此处描述可能存在的研究风险，并提出相应的对策和解决方案）
八、参考文献
（在此处列出已经阅读过的相关文献，按照引用格式排列）
九、指导教师评审意见
（在此处填写指导教师的评审意见，包括对研究题目、研究计划等方面的建议或修改意见）
十、学生签名和日期
（在此处填写学生的签名和日期）。

研究性学习表格2008-9-19 11:04:24 作者：教务处（阅读次数：1989）研究性学习课题指导记载——学年指导教师：指导课题名称：课题组组长：课题组成员：研究性学习课题指导教案指导地点：指导时间：年月日“研究性学习”课程学生活动记录本——学年课题名称：班级：课题组长：课题组成员：指导教师：年月日研究性学习开题报告日期：年月日活 动 记 录 过程 表自我总结表研究性学习课程学生学习评价表学生姓名：班级：日期：年月日研究性学习课题成果评审表班级：课题组长：时间：年月日最佳答案按照下面的格式写出来就可以了。

不过格式是次要的，最重要的是真的研究过程记录和结果。

1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）XX中学学生买零食情况的调查报告一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。

二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。

三、研究方法：观察法、问卷法。

四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）六、研究问题：1．同学们每月的零食的消费数目的调查；2．导致同学们买零食的原因是什么？3．如何改掉偏爱零食不良习惯？七、研究过程：1．实地察看；2．问卷调查。

高中研究性学习课题开题报告课题名称关于东海及钓鱼岛问题的研究导师张莎莎班级1307 时间2015.07课题组长吕鹏飞课题成员陈宇盛陈可可蔚晓萱李雪飞王一薇郝炎平课题简要背景说明过去几十年来，中日关系一边友好发展，一边不断爆发矛盾和冲突，而每次矛盾的爆发和关系的恶化大都是由东海及钓鱼岛问题引起的，因此，身为中华名族的一员，作为新世纪的中学生，我们必须明确了解这一问题，维护祖国领土和主权完整，这是我们义不容辞的责任，也是我们的义务。

历史也证明，面对日本这样的国家光讲友好是不行的。

过分看重中日关系，对日本过分忍让，只会让日本得寸进尺。

所以我们必须正确对待中日关系，要在互相尊重的前提下进行交往，否则一切都是空谈。

课题目的与意义研究钓鱼岛问题，对于我们中华民族，对于我们高中生来说有着重要意义。

目的是为了维护我们切身的利益，维护海域的渔业生产秩序，保护中国渔民的生命财产，维护钓鱼岛及其附属海域的中国领土的安全和中国国家领土的完整。

让我们产生一种危机感，祖国的明天而努力奋斗！主导课程历史相关课程语文任务吕鹏飞撰写开题报告，结题报告，分工陈宇盛负责收集资料，制作问卷调查表，并打印，写感悟心得陈可可王一薇收集资料，分发问卷调查表，写感悟心得蔚晓萱郝炎平李雪飞收集资料，对资料进行他细分析、整理，写感悟心得研究实施步骤第一阶段：查找资料。

本课题组成员带课题分头去学校的图书馆、通过网络走访查找有关资料，若遇到其他同学的课题内容，也收集过来，及时提供给其他同学，做到既分工明确，又相互合作。

第二阶段：搜集完后，小组成员开会，指导师参加。

对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息，确定不够、不全的资料。

第三阶段：继续查找资料，补充资料。

发放问卷调查表。

第四阶段：对资料进行他细分析、整理、寻找该课题的答案。

第五阶段：写结题报告。

所需条件需要到图书馆查阅文献，上网收集资料，以及充足的时间预期成果完成调查报告和研究报告并制作幻灯片进行展示。

北京师范大学万宁附属中学
高中研究性学习课题组开题报告表
课题名称：
班级：指导老师：
课题组长：课题组成员：
与课题相关的学科：
课题背景：（课题是如何提出来的）：
课题的目的与意义：
课题研究的主要内容：
本课题国内外研究的现状：
课题研究的方法、手段和途径：
活动计划：
（1）任务分工
（2）活动步骤（分___个阶段实施）
阶段时间任务及方法目标负责人一
二
三
四
（3）课题研究所需条件
（4）可能遇到的困难
预期的成果及表达形式（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）：
备注：。

高中研究性学习课题开题报告表研究性学习不局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加活动,在中学会学习和获得各种能力。

ﻭ高中研究性学习篇一：课题提出背景说明ﻭﻭ 1．塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害.由于塑料不易被分解，塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积,会对环境造成极大危害。

而塑料购物已成为白色污染的主要来源ﻭ2. 办发出，自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供。

ﻭﻭ3。

与此同时,国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。

目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用ﻭ研究课题的目的和意义ﻭﻭ目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋,环保意识。

ﻭﻭ意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识ﻭ２.通过和提出建议,每一位成员都会为环保提出自己的建议,3.发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献ﻭﻭﻭ最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。

ﻭﻭ任务分工：ﻭﻭ组长:闫蒲ﻭﻭ组员及分工:ﻭ资料查找:ﻭ摄像,拍照：石坤ﻭﻭ问卷设计：ﻭ调查问卷发放：崔畅ﻭﻭﻭ问卷统计，分析：ﻭ采访:ﻭﻭ材料汇总及整理：ﻭ撰写:ﻭ文字及报告编排：ﻭ活动步骤:ﻭﻭ1。

查找资料（环保购物袋的种类，组成，性能；环保购物袋在世界的状况; 环保购物袋在我国的状况；其他国家或地区在推行购物袋时的可借鉴措施;）（进行中）ﻭ1周ﻭ 2．前往附近的市场观察塑料袋和环保购物袋的使用状况,进行统计ﻭﻭ与此同时，组员在各自所居住小区附近进行随机调查,记录调查结果ﻭ3.设计有关《塑料袋和环保购物袋使用状况》的调查１周ﻭﻭﻭ表（进行中)ﻭﻭﻭ1周ﻭﻭ4。

研究性学习课题开题报告
课题研究活动记录（1）
课题研究活动记录（2）
课题研究活动记录（3）
课题结题报告
课题研究自我总结
了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。

研究性学习课题评价表
研究性学习成绩评价与学分认定表
课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15%。

课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。

及格以上成绩可获得5学分，特别优秀者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。

结题报告
据和结论、效果分析、资料索引目录等。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

番禺区实验中学 高中研究性学习开题报告表课题名称 班 级 广绣艺术特色及传承与创新的研究 课题组长 开题时间 课题编号 地 点小组成员指导老师 1、 广绣：全国四大名绣之一，历史上指广州、佛山、南海、番禺、顺德等地的刺绣品，即专 指广府地区的刺绣工艺品，包括刺绣字画、刺绣戏服、珠绣等。

课题界定 2、 广绣艺术特色及传承与创新的研究：围绕广绣的艺术特色、发展现状、传承方式、创新途 径等，通过文献研究、社会调查等方式展开的主题研究。

广绣起源于唐朝，全盛于明清，具有悠久的历史。

作为中国四大名绣之一，广绣是首批国 家级非物质文化遗产，同时也是岭南文化艺术的代表之一，具有极高的艺术价值。

然而由于 其纷繁复杂的制作过程与易学难精的制作技巧，不适应现代社会机器制作、大规模生产的要 选题背景 与意义 求，因此濒临失传。

广绣是岭南民俗文化艺术精髓的一个缩影，同时也是创新观念和文化产业提升的媒介，继 承和发扬广绣艺术文化具有极高的价值和意义。

在中学生中展开研究性学习，普及对广绣文 化的认识，有利于提高学生的艺术欣赏能力，同时有利于扩大文化保护的主体，为传承和弘 扬这一民间艺术创造更好的空间。

1. 了解广绣的基本知识：通过理论探究及美学分析，初步了解广绣发展嬗变的历史及制作的 工艺流程，增进组员对广绣文化艺术的了解，提高传承广绣文化的意识。

2. 调查广绣的存在现状：通过调查研究，了解目前广绣艺术在广州地区的从业人数、从业规 模、生存现状及在传承与发展所面临的挑战。

研究目的 3. 探索广绣艺术传承与创新的途径：在工艺改进、产品种类、图案设计、营销方式等方面， 与内容 探索广乡艺术传承与创新的途径与方法。

4. 宣传和推广广绣艺术：通过开展一定范围内的宣传活动，向同学们推广广绣艺术，让大家 体味、欣赏、理解民间艺术与文化的博大精深，同时产生对学习岭南文化的兴趣，唤起弘 扬和守护传统文化的责任感和使命感。

研究方法文献研究法、调查法、观察法、访谈法1时间阶段任务 １．查找资料，界定广绣的定义，了解广绣的发展历程、特点、传 人，以及广绣在世界范围内的影响力；第一阶段 １－５周 查找资料 ３．通过广绣与潮绣的对比，对两者的艺术特点进行美学分析，从 研究步骤 与进度 ４．前往状元坊、沙面等传统广绣作坊聚集地，进行实地观察与调 第二阶段 ６－８周 调查研究 ５．对广绣艺人进行访谈，探讨传承和发展广绣文化的途径。