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美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门培养学生审美能力和创造力的重要学科，对学生的综合素质发展具有重要作用。
为了提高学生的美术特长，我校决定开展美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力；2. 提高学生的美术基础知识和技能，培养学生的绘画能力；3. 培养学生的审美能力，提高学生对艺术作品的欣赏和理解能力；4. 培养学生的团队合作精神和表达能力，提高学生的综合素质。
三、培训内容1. 美术基础知识学习：学生将学习绘画的基本技巧、色采理论、构图原则等；2. 绘画技能训练：学生将进行素描、水彩、油画等不同绘画媒材的训练，提高绘画技能；3. 艺术欣赏与理论学习：学生将学习不同艺术流派、艺术家的作品，培养对艺术的欣赏和理解能力；4. 创作实践：学生将通过实践参预各类美术创作活动，培养创造力和表达能力；5. 团队合作与交流：学生将参预小组合作项目，锻炼团队合作精神和沟通能力。
四、培训安排1. 培训时间：每周六、周日上午9:00-11:30，下午14:00-16:30；2. 培训地点：学校美术教室；3. 培训周期：为期一学年，共计36周；4. 培训方式：理论学习与实践相结合，注重培养学生的动手能力和创造力；5. 培训人员：由学校美术教师和专业美术家组成的专业团队进行指导。
五、培训成果评估1. 平时表现：学生的参预度、作品完成度、课堂表现等；2. 考核作品：学生将完成一定数量和题材的作品，以展示其绘画水平和创作能力；3. 考试评估：每学期末进行一次综合考试，考察学生对美术基础知识和技能的掌握情况。
六、培训费用1. 培训费用：每学期800元，包括教材费、绘画工具费等费用；2. 缴费方式：学生家长需在开学前一周将培训费用缴至学校指定账户；3. 退费政策：如学生因个人原因退学，已缴纳的培训费用不予退还。
七、报名方式1. 报名时间：每年暑假期间；2. 报名条件：学校在校学生，对美术有特长和兴趣；3. 报名材料：学生本人的报名表、学生证复印件、两寸彩色照片；4. 报名地点：学校办公室。
美术特长生培训计划一、背景介绍美术作为一门艺术形式，对于培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力具有重要意义。
为了更好地发掘和培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 提高学生的美术基础知识和技能水平。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生的艺术表达能力和批判思维能力。
4. 培养学生的艺术鉴赏能力和文化素养。
三、培训内容1. 美术基础知识的讲解和学习，包括色彩理论、构图原理、线条表现等。
2. 绘画技法的学习和实践，包括素描、水彩、油画等不同媒介的运用。
3. 艺术史的学习，了解不同时期和不同地区的艺术发展历程，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 创作实践，通过组织学生进行绘画作品的创作，培养学生的艺术表达能力和创造力。
5. 美术作品展览和评比，为学生提供展示作品和交流学习的机会。
四、培训方式1. 集中培训：每周安排固定的培训时间，由专业美术教师进行授课和指导，采用小班教学模式，保证学生的个性化指导。
2. 个性化辅导：根据学生的特长和需求，为其提供个性化的辅导和指导，帮助其在艺术创作中发挥优势。
3. 实践活动：组织学生参观美术展览、艺术工作坊等实践活动，拓宽学生的艺术视野和经验。
五、培训成果评估1. 学习成绩评估：根据学生的学习表现、作品质量等进行评估，定期组织考试和作品展示。
2. 培训成果展示：定期举办美术作品展览，展示学生的优秀作品，鼓励学生展示自己的创作成果。
3. 奖励机制：设立奖项，对于在培训过程中表现突出的学生给予奖励和鼓励。
六、师资力量我们将聘请经验丰富、具有专业美术教育背景的教师担任培训讲师，他们将根据学生的特长和需求，提供个性化的指导和辅导。
七、培训时间和地点具体的培训时间和地点将根据学生的需求和教师的安排进行确定，确保学生的参与度和培训效果。
八、报名方式学生和家长可以通过电话、邮件或线下报名的方式进行报名，我们将根据报名情况进行筛选和安排。
九、费用说明培训费用将根据培训内容和时长进行收费，具体费用将在报名时进行告知。
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门具有艺术性和创造性的学科，对于培养学生的审美能力、创造力和想象力具有重要意义。
为了培养更多具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生的绘画基本功：通过系统的绘画训练，提高学生的绘画技巧和表现能力。
2. 培养学生的审美能力：通过学习和欣赏优秀的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
3. 培养学生的创造力和想象力：通过启示学生的创造思维和想象力，培养他们独特的艺术风格和创作能力。
三、培训内容1. 绘画基础训练：包括素描、水彩、油画等绘画技法的学习和实践训练，匡助学生掌握基本的绘画技巧。
2. 艺术史知识学习：通过学习艺术史的重要时期和代表性艺术家的作品，培养学生的艺术素质和文化修养。
3. 艺术创作指导：为学生提供艺术创作的指导和辅导，匡助他们发展独特的艺术风格和创作能力。
4. 艺术展览和比赛：组织学生参加各类艺术展览和比赛，提供展示和交流的机会，激发学生的创作热情和自信心。
四、培训方式1. 小班授课：每一个班级控制在10人以内，保证每一个学生都能得到充分的关注和指导。
2. 个性化辅导：根据学生的特长和需求，提供个性化的艺术指导和辅导，匡助他们在艺术道路上取得更好的成绩。
3. 实践训练：注重实践训练，通过大量的绘画实践和创作实践，提高学生的绘画水平和创作能力。
五、培训师资1. 资深艺术教师：拥有丰富的艺术教学经验和专业的艺术背景，能够有效指导学生的学习和创作。
2. 专业艺术家：邀请知名艺术家来校进行艺术讲座和指导，为学生提供更广阔的艺术视野和学习机会。
六、培训成果1. 提高学生的绘画水平：经过系统的培训和实践训练，学生的绘画水平将得到明显提高。
2. 培养学生的艺术素质：通过学习艺术史和艺术理论，学生将拓宽视野，提高自己的艺术素质。
3. 培养学生的创造力和想象力：通过启示学生的创造思维和想象力，学生将能够创作出独特的艺术作品。
美术特长生教学工作计划模板5篇美术特长生教学工作计划1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题有：1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学措施：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门艺术形式，通过绘画、雕塑等方式表达艺术家的创造力和想象力。
对于具有美术特长的学生来说，提供专业的培训和指导是非常重要的，这不仅可以帮助他们进一步发展自己的艺术才能，还可以为他们的未来提供更多的发展机会。
二、培训目标1. 培养学生的美术基础知识和技能，包括绘画、素描、色彩等方面的训练。
2. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的独特艺术风格。
3. 培养学生的观察力和感知能力，提高他们对事物的敏感度和理解能力。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过与其他学生的合作创作，培养他们的团队精神和合作能力。
三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画基本技巧，包括线条、形状、透视等方面的训练。
2. 色彩理论：学习色彩的基本原理和运用，掌握色彩搭配和调和的技巧。
3. 创意表达：培养学生的创造力和想象力，通过绘画、雕塑等方式表达自己的独特艺术风格。
4. 观察与感知：通过观察自然、人物、静物等进行素描和写生训练，提高学生的观察力和感知能力。
5. 团队合作：通过与其他学生的合作创作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、培训方法1. 课堂教学：由专业的美术老师进行面对面的教学，讲解美术基础知识和技巧，引导学生进行练习和创作。
2. 实践训练：学生通过实践训练来巩固所学知识和技能，进行绘画、雕塑等实际创作。
3. 个性指导：根据学生的特长和需求，给予个性化的指导和辅导，帮助他们发展自己的艺术风格。
4. 作品展示：定期举办学生作品展览，鼓励学生展示自己的创作成果，增加他们的自信心和成就感。
五、培训计划1. 培训周期：根据学生的实际情况，制定不同的培训周期，一般为半年或一年。
2. 培训课时：每周安排2-3节课，每节课2小时，共计12-18节课。
3. 培训时间：根据学生的时间安排，灵活选择上课时间，包括周末和假期。
4. 培训费用：根据培训周期和课时安排，制定相应的培训费用，包括教材费和教师费用。
美术特长生培训计划一、背景介绍美术是一门重要的艺术学科，对于培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力具有重要意义。
为了提高学生的美术水平，培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 提高学生的美术基础知识和技能水平，包括绘画、色彩、构图等方面的技巧。
2. 培养学生的艺术创造力和表达能力，鼓励学生进行创作和实践。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力，使其能够欣赏、理解和评价艺术作品。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，通过与他人合作完成艺术项目。
三、培训内容1. 美术基础知识培训：包括绘画技巧、色彩理论、构图原理等方面的知识培训，通过理论学习和实践操作相结合的方式提高学生的基础能力。
2. 艺术创作训练：通过引导学生进行创作实践，培养学生的艺术创造力和表达能力。
可以组织学生参加绘画、雕塑、摄影等各类创作活动。
3. 艺术鉴赏教育：通过学习和欣赏艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
可以组织学生参观美术馆、画展等，进行作品解析和讨论。
4. 团队合作项目：组织学生参与艺术团队合作项目，如舞台美术设计、艺术展览策划等，培养学生的团队合作和交流能力。
四、培训方法1. 理论学习：通过课堂讲授、教材阅读等方式进行美术基础知识的学习。
2. 实践操作：通过绘画、创作等实践活动，让学生将所学知识应用于实际操作中，提高技能水平。
3. 导师指导：每位学生配备一位专业导师，进行个别指导和辅导，帮助学生解决问题、提升能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成艺术项目，培养团队合作能力。
五、培训评估1. 考核方式：采用定期考试和作品评比相结合的方式进行培训评估。
2. 考核内容：包括理论知识考核、实践操作考核和创作作品评比等。
3. 考核标准：根据学生的学习情况、作品质量等综合评估，制定考核标准。
六、培训时间和地点1. 培训时间：根据学生的课程安排，确定每周的培训时间，一般为每周一至周五的下午或晚上。
美术特长生培训计划【美术特长生培训计划】一、项目背景近年来，美术教育在我国受到了广泛关注，越来越多的家长和学生意识到美术特长的重要性。
为了培养更多具有美术特长的学生，提高他们的绘画技能和艺术素养，我们特别推出了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 提高学生的绘画技能：通过系统的教学，帮助学生掌握绘画基本技巧，提高绘画水平。
2. 培养学生的艺术素养：通过引导学生欣赏和分析艺术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 激发学生的创造力：通过开展创作活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术创作能力。
三、培训内容1. 基础绘画技巧训练：包括素描、色彩、构图等基础技巧的训练，帮助学生打下坚实的绘画基础。
2. 名家作品欣赏与分析：通过学习和欣赏名家的作品，帮助学生了解艺术发展历程，提高他们的艺术素养。
3. 创作实践活动：组织学生参与各类创作活动，如静物绘画、风景绘画、人物肖像等，培养学生的艺术创作能力。
4. 艺术展览参观：组织学生参观艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
四、培训方式1. 小班教学：每个班级控制在10人以内，以便老师更好地关注每个学生的学习情况，提供个性化指导。
2. 线下教学：培训课程将在专门的美术培训机构进行，提供专业的教学设施和良好的学习环境。
3. 专业师资：我们拥有一支经验丰富、教学水平高的师资团队，他们将为学生提供优质的教学服务。
五、培训周期和时间安排1. 培训周期：根据学生的实际情况，培训周期可选择短期培训（1-3个月）或长期培训（半年或一年）。
2. 时间安排：根据学生的时间安排，我们提供灵活的上课时间选择，包括周末和晚上。
六、培训效果评估1. 学习成果展示：定期组织学生进行作品展示，让学生展示自己的学习成果，增强他们的自信心。
2. 个性化评估：老师将根据学生的学习情况和作品表现，进行个性化评估，帮助学生发现自身的优势和不足，并提供针对性的指导。
七、费用和报名方式1. 培训费用：费用根据培训周期和课时安排而定，具体费用可咨询我们的客服人员。
小学美术特长生课计划（5篇）第一篇：小学美术特长生课计划小学美术特长课计划2014.9小学美术特长课计划素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。
我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：一、培养目标：（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；（2）在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；二、主要任务：（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校美术方面的“名学生”；三、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生,作为初步的培养对象,依据具体的个性特点编排小组,并初步实施计划；第二阶段：具体实施完善阶段培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出美术方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力；第三阶段：形成良好的育人氛围通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
小学生美术特长培训计划一、项目背景随着社会的发展，对美术人才的需求也在不断增加，因此，培养小学生的美术特长已经成为了一项重要的任务。
美术特长培训不仅可以帮助学生提高审美能力和艺术修养，还可以培养他们的创造力和想象力，对于他们的综合素质提升有着积极的作用。
因此，设计一套完善的小学生美术特长培训计划是十分必要的。
二、目标1. 帮助学生树立正确的美术观念，培养艺术修养，提高审美素质；2. 培养学生的绘画技能，激发他们的创造力和想象力；3. 提高学生对不同艺术形式的理解和感悟，开拓他们的艺术视野。
三、培训内容和方法1. 培训内容：（1）基础绘画技能培训：讲解基本的绘画技巧和方法，如素描、水彩、油画等；（2）艺术欣赏与解析：带领学生欣赏、理解和分析不同艺术形式的作品；（3）创意绘画实践：通过创意绘画实践，引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作自己的艺术作品；（4）文化艺术知识的传授：讲解和传授中国绘画、书法、美术史等方面的知识。
2. 培训方法：（1）理论与实践相结合：培训内容既包括理论知识的传授，也包括实践操作的指导；（2）师生互动：老师与学生之间进行互动交流，帮助学生解决学习中遇到的问题；（3）趣味性教学：培训内容设计生动有趣，吸引学生的兴趣，激发他们的学习动力；（4）集体与个性并重：在培训过程中，既注重学生的集体合作，又尊重每个学生的个人差异，培养他们的个性。
四、师资力量培训计划中需要具备丰富的美术知识、教学经验和爱心的老师带领学生进行学习。
因此，我们将邀请有丰富教学经验、厚积薄发的艺术教师来担任培训老师，他们将根据学生的实际情况和学习需求，有针对性地进行指导和辅导。
五、培训时间和地点培训时间一般安排在学生课余时间，如周末、寒暑假等，以免影响学生的正常学习。
培训地点一般选择校内或者艺术、文化机构为主，以利于教师与学生的面对面交流，提高教学效果。
六、培训效果评估为了及时了解培训效果，我们将定期对学生的学习情况进行评估。
四年级美术工作计划一、学生的情况分析进入四年级后，同样是中级阶段。
这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。
在这一阶段，他们的绘画水平处在不稳定状态。
因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的一个时期。
四年级人数较少，在管理方面为了使学生有更多的想法可以交流，具体问题具体分析，把学生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。
同样在四年级这个时期，教师一定要及时给予指导，并实行多种形式的美术教育方式。
（如走出课堂、多增加写生和速写的练习），这对提高学生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的。
二、教材内容分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：1、强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。
2、兼顾学生个性发展和知识技能两个方面的需要，即顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
三、改进教学方法的措施1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展。
2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。
橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。
而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
四年级美术特长生培训工作计划5篇四年级美术特长生培训工作计划精选篇1一、教学原则：结合我校的实际情况，美育成果处处体现，为学生的发展提供了良好的平台。
老师喜欢教学，学生喜欢学习。
二、学术指导：这学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对七年级和八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学将欣赏、绘画和手工融为一体。
通过多样化、趣味性的教学方法，可以拓宽学生的艺术视野，提高他们对艺术的兴趣和爱好，拓展他们的艺术知识，更好地提高他们的审美和实践能力。
在教学中，应注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。
让学生脱离书本和教材，自主创新，大胆完成学习任务。
三、具体工作：1、认真分析教材，联系身边资源，着眼学生发展，依托各种资源环境，学习实践美术新课程标准，加强专业学习，深化教学理念。
这学期我将把教材分析和学习情况分析结合起来，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、利用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学过程，分析学生表现，及时调整和完善教学策略，最大限度地提高教学效果。
学生情况的差异决定了教师在学习美术时必须因材施教，引导学生打破学科界限，积极参与和创新。
3、认真遵守学校规章制度，积极参加各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。
同时，有助于校园文化建设。
4、积极参加教研活动，依靠集体备课活动，认真备课、听课、总结、反馈、反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为了加强学生行为习惯的培养，丰富课堂教学的内容和形式，这学期，课前准备工具和材料的收集是教学的重中之重。
6、建立学生管理制度，以班集体为单位，以点带面，以强带弱，合力互助。
7、美术教学注重课内外的联系，尤其是围绕它的资源与其他学科的联系，既能体现学以致用的效果，又能从中汲取必要的养分，自己成长。
8、积极参加听力和评价活动，努力学习，虚心听取别人的意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。
9、根据学校安排和本团计划，积极参与各种艺术展评活动和校园文化建设。
老师和学生一起在活动中展示自己。
总之新学期要有新面貌。
在完成美术教学任务的同时，要严格要求自己，团结他人，热爱工作，努力工作，为人师表，取长补短，共同进步，更好地完成教育教学工作。
四年级美术特长生培训工作计划精选篇2时光荏苒，转眼间，新的学期又开始了。
在新的学期里，为了使自己的美术工作有条不紊的开展，工作上一个新台阶，特做个人的工作计划如下：(一)思想方面“教书者先强己，育人者先律己”。
首先要提高自己的政治思想素质。
教师的道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。
“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会画画、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
(二)专业方面继续更新自己的专业知识。
当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，不断向更深更广的层面发展。
我平时注意搜集美术专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
作为一名美术教师，必须有丰富的专业文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
(三)教学工作方面1、提高自己的管理能力。
做一名快乐有活力、幽默有亲和力的受学生的美术老师。
向全市优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。
2、学会做一名“善于反思、勤于积累”的美术老师。
对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、积极参与各项活动，认真撰写论文和绘制美术作品。
提高自己的业务工作水平。
我紧密与组内教师团结协作，充分发挥自己的光和热，促进教师与教师之间的和谐、学校与教师之间的和谐与发展。
涓涓溪流汇成江河，点滴的知识积累结出硕果，我相信只要勤勤恳恳的刻苦钻研美术准也知识，一定会有收获，明天定会更美好。
新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是四年—六年美术。
为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。
注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。
争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。
3 、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。
如班级艺术园等。
b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。
四年级美术特长生培训工作计划精选篇3一、教学分析：本教材是基于《义务教育美术课程标准》的实验教材。
教材内容能充分拓展学生思维，让学生愉快地学习美术课程。
根据美术课程标准，教学分为“造型表达”、“设计应用”、“综合探究”和“鉴赏性复习”四个教学领域。
二、学生的基本情况：高一学生对艺术兴趣浓厚，但兴趣和耐心不会长久。
所以绘画对他们有很大的帮助，给他们感受美的能力，培养他们的观察能力、绘画能力、绘画想象能力，提高他们的艺术能力。
初二学生对艺术的理解比较简单，所以很好学，兴趣也比较浓厚。
我会尽力教好他们。
让他们感受美，表达美，培养兴趣，提高审美能力，绘画能力，观察能力，想象能力，创造能力由于上课时间有限，学习内容少，我在结束教学后加入了简笔画的教学，这样学生不仅丰富了自己，而且学到了更多的艺术知识，同时提高了对事物形状的掌握，完成了作文，掌握了技能，提高了技能学习。
三、教学目标：（1）了解各种绘画工具和特点，学会掌握和使用这些工具。
（2）能够理解色彩，懂得各种色彩的大胆运用，创作出不同的作品。
（3）根据美术的特点，我们应该明确自己的学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。
（4）鼓励学生以各种形式学习美术知识，加入各种游戏学习，让学生不断创作作品，展示自我，表达创作意图。
（5）选择有趣的教学内容，运用生动的游戏教学形式渗透教学，让学生在不知不觉中学习，激发和培养学生学习美术的兴趣。
（6）充分发挥教师直观演示的作用，要规范，让学生学会正确的绘画方法，激发学生学习。
四、教学方法的设计：美术教学吸引孩子。
在教学中，可以先激发孩子的学习兴趣，所以一定要有好的教学方法。
我们可以进行对话和启发式教学，让学生在快乐中学习和体验艺术的乐趣，诱导学生学习更多的艺术知识。
知道常用的颜色和形状，用绘画工具表现各种颜色，体验不同的媒体工具，用各种方式表达思想，欣赏有感觉的作品。
探索感性学习，你会口头诱导你的感受。
培养学生的创新思维精神，注重个性发展。
在学习中从别人的错误中得出推论。
五、教学评估方案：我把艺术评估方案分为两大项：1、艺术表现：（40）学习态度15分，课堂作业完成15分，课堂表现5分，书本照顾5分。
2、基础知识：（60）四年级美术特长生培训工作计划精选篇4一、培养目标本专业主要培养一定的绘画专业知识和基本技能，了解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现手法，具有正确的审美和艺术欣赏能力，能在高考中取得好成绩。
二、教学目标掌握临摹、素描等基本造型技巧，色彩、构图、透视等基础知识。
能够熟练掌握他的绘画技巧。
三、教学重点和难点充分认识美术在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识，充分发挥学生的实践能力。
四、教学内容的进步学校开设美术高考必修课，比如素描，色彩，素描。
本学期开设素描石膏、素描静物、色彩静物、素描等基础课程。
素描：石膏结构与明暗，静物结构与明暗，基础透视理论课；素描：人物素描；色彩：理解色彩，色彩基础课，简单静物色彩写生；周日期工作内容：第一周——第二周：写生静物第三周——第5周：石膏几何的明暗草图第6周——第10周：静物素描第11周第——周第12周：了解颜色第13周第——周第18周：彩色静物第19周课堂考试。
