学校巡课制度23921

一、制度背景为了加强学校教学管理，提高教育教学质量，规范教师教学行为，强化学生课堂纪律，确保课堂教学秩序，特制定本制度。

二、制度目的1. 规范教师教学行为，提高教学质量；2. 强化学生课堂纪律，营造良好学习氛围；3. 及时发现并解决课堂教学中的问题，促进教师专业成长；4. 加强学校教学管理，提升学校教育教学水平。

三、组织机构1. 成立巡课查课领导小组，负责制定巡课查课制度，监督实施，协调解决巡课查课过程中出现的问题；2. 设立巡课查课办公室，负责具体组织实施巡课查课工作；3. 巡课查课办公室下设巡课查课小组，负责日常巡课查课工作。

四、巡课查课内容1. 教师课前准备情况：教师是否按时到岗，备课笔记是否完整，教学资源是否准备充分；2. 教师课堂行为：教师是否按照教学计划进行教学，是否注重启发式教学，是否关注学生个体差异；3. 学生课堂纪律：学生是否遵守课堂纪律，是否积极参与课堂活动，是否保持安静听讲；4. 教学设施设备：教室环境是否整洁，教学设施设备是否正常运行；5. 教学秩序：是否存在学生打架、喧哗等不良现象。

五、巡课查课方式1. 随机抽查：巡课查课小组不定期对教师进行随机抽查，了解教师教学情况；2. 定期检查：巡课查课小组定期对教师进行集中检查，了解教师教学状况；3. 课后反馈：巡课查课小组对巡课查课过程中发现的问题及时向教师反馈，并提出改进意见。

六、巡课查课结果处理1. 对发现的问题，巡课查课小组应及时向教师反馈，并要求教师限期整改；2. 对整改不到位的教师，巡课查课领导小组将对其进行约谈，并采取相应措施；3. 对表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由巡课查课领导小组负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由巡课查课领导小组负责修订。

2024年小学巡课制度样本一、指导思想：为深入贯彻执行学校教学常规管理制度，推动学校教学管理向精细化、高效化方向发展，进一步规范课堂教学秩序，促进教风与学风的良性互动与提升，从而确保教学质量稳步提升。

根据学校实际管理需求，特制定本巡课制度，以资实施。

二、巡课的意义：建立并实行巡课制度，旨在全面掌握学校课堂教学的真实状况。

一方面，通过发掘优点、表彰先进，树立优良教风典范；另一方面，针对存在的问题与不足，及时采取纠正措施，强化纪律约束与情感引导并重，逐步将教学常规内化为教师的自觉行动，构建积极向上的教风与学风，提高课堂教学效率，推动学校教育教学质量的稳步提升，促进教学管理向精细化、科学化迈进。

三、巡课的内容：1. 教师课程执行情况：检查教师是否严格按照课表授课，确保课程开齐开足；是否存在私自调换、挪用或挤占其他课程（包括两操、体锻大课间活动）的情况；教师是否准时到岗，重点关注课前____分钟（预备铃响后）教师是否到位，以及课前点名、缺席查访工作的执行情况；关注晨间、午间、清校前管理时段教师是否按时到岗并认真履行职责。

2. 教师教学行为情况：评估教师是否提前备课并携带教案上课；教学内容与教学进度是否合理适当；是否存在“放羊式”教学（即无明确课题、无组织纪律、放任自由的教学行为）；教师授课时是否保持站立（除身体不适外），以及是否存在课堂中接打手机、抽烟、看报纸等与教学无关的不良行为。

3. 课堂组织纪律情况：观察教师是否对学生进行有效监管，避免放任自流；检查学生上课期间是否存在讲话、吵闹等违纪现象，并据此评估课堂纪律状况；关注学生坐姿、站姿、举手回答姿势、写字姿势、握笔姿势等是否符合课堂规范；教师是否引导学生遵守课堂礼仪，如“铃声响，叠手坐，双足安，诵等候”等。

4. 教师文明教学情况：考察教师是否仪态端庄、着装规范、语言文明、教态亲切；是否存在罚学生长时间站立或站出门外等体罚和变相体罚学生的违纪行为。

四、巡课的办法：1. 成立由校长、教导主任组成的巡课工作领导小组，以及由教研组长和每日导护师组成的巡课工作检查小组。

学校日常教学巡查制度.为加强我校日常教学管理工作，树立良好的教风、学风、考风，提高教学效果和教学质量，特制定日常教学巡查制度。

一、巡查时间：每周一至周五。

二、巡查对象：全校课堂教学、规模以上考试环节。

三、巡查内容：1、巡查教师授课情况，具体包括：1）教师到位：有无迟到、早退现象、随意调课等现象；2）教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着；3）教师课堂教学组织：课堂考勤、课堂纪律维护情况；4）教师授课情况的反映；5）教学活动过程中出现的其他情况。

2、巡查学生日常学习情况，具体包括：1）学生到课：到课率；2）学生课堂表现：有无大面积睡觉、吃零食、玩手机等违纪现象；3）教室卫生状况、多媒体设备使用情况。

3、巡查学生考试情况，具体包括：1）监考老师、试卷到位情况；2）考场纪律、监考老师履行监考职责情况。

四、巡查人员安排1、教务处工作人员分别轮流负责周一至周五，对每天的早自习、晚自习及全天课堂情况进行巡查，如遇有安排考试，还需对考场巡查。

2、第一巡查负责人为教务处领导，如遇有课，则请本部门其他领导代为负责。

五、巡查纪律及要求：1、巡查成员务必着装整齐，挂工作牌按时上岗，认真履行职责。

2、巡查过程中如发现问题需要当即解决的，可及时作出处理，可以不要当即解决的，则做好记录并提出相应的建议或措施通报相关部门与教务办，但原则上应不影响、不干扰正常教学与考试。

3、巡查期间应认真做好巡查记录，如实反映巡查情况。

4、每次巡查结束后，应到教务处办公室登记相关情况，由教务处汇总并公布。

5、学校领导将不定期对巡查情况进行检查，对巡查不到位的将进行批评、督促，严重不到位的，将在学期系级教学目标考评中予以体现。

xx中学教务处20xx年xx月xx日。

一、目的为加强学校课堂教学管理，提高教学质量，确保课堂秩序，促进学生全面发展，特制定本制度。

二、巡查范围1. 教师教学态度和教学纪律；2. 学生出勤、学习状态和行为规范；3. 课堂纪律和教学设施设备的使用情况；4. 教室卫生和校园环境卫生；5. 教学计划的执行情况。

三、巡查人员1. 校长、副校长；2. 教务处主任、副主任；3. 年级组长；4. 教研组长；5. 党员教师。

四、巡查时间1. 课前巡查：上课前10分钟，巡查人员进入教室，了解教师备课、学生出勤情况；2. 课中巡查：每节课巡查一次，巡查人员随机进入教室，观察教师教学状态、学生学习状态和课堂纪律；3. 课后巡查：课后10分钟，巡查人员进入教室，检查教师教学反思、学生作业批改情况。

五、巡查内容1. 教师教学态度：是否认真备课、上课，是否有迟到、早退现象；2. 教学纪律：是否按照教学计划进行教学，是否有乱发脾气、体罚学生等行为；3. 学生出勤：是否按时到校、上课，是否遵守课堂纪律；4. 课堂纪律：是否保持安静，是否积极参与课堂活动；5. 教学设施设备：是否正常使用，是否爱护公物；6. 教室卫生：是否保持整洁，是否定期打扫；7. 校园环境卫生：是否保持干净，是否遵守环保规定；8. 教学计划执行情况：是否按照教学计划进行教学，是否完成教学任务。

六、巡查记录1. 巡查人员应认真填写巡查记录表，记录巡查中发现的问题；2. 对巡查中发现的问题，应及时向相关责任人反馈，并督促整改；3. 对整改情况进行跟踪，确保问题得到有效解决。

七、巡查结果运用1. 对巡查中发现的问题，学校将进行通报，对相关责任人进行问责；2. 对巡查中发现的好做法、好经验，学校将进行推广，发挥示范引领作用；3. 对巡查中发现的问题，学校将纳入教学质量考核，作为评价教师、学校的重要依据。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校教务处负责解释。

小学巡课制度
为深入贯彻落实县教体局的有关规定，进一步加强我校课堂教学过程的精细化管理，提高课堂教学的有效性，努力使全校形成良好的教风和学风，切实提高教育教学质量，特制订本制度：
一、巡课目的：
查找课堂教学中存在的问题与不足，努力形成良好的教风和学风，进一步推进课堂教学效率。

二、巡课人员：校委会成员
三、巡查内容：
1、巡查了解有无课堂教学指导方案现象以及按课程表上课，擅自调换课情况。

2、巡查课堂教学执行情况。

每位教师要能运用各种教学方法调动学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

并了解是否按时上课，上课迟到，早退等情况。

3、巡查教师着装端正、整洁等情况。

4、巡查教师有无坐着上课现象。

所有课堂教学教师必须站着上课，学生课堂练习或作业时，教师要巡回指导。

5、巡查教师是否在课堂教学中对学生体罚或变相体罚现象以及教师上课时让学生长时间站立或站出门外等情况。

6、巡查教师有无擅自离岗或在课堂内随意接打手机等现象。

四、巡课要求：
1、巡查组每周随机巡查2次。

2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时反馈在巡课中存在的典型问题，并及时改进措施。

3、违背本制度任何一项者，口头警告。

严重违背本制度任何一项2次以上者，在公示栏里予以公示，并取消当年教师职务晋级和年终考核优秀资格。

本制度自公布之日起生效。

2024年小学巡课制度模板小学巡课制度模板（2024年）1.背景和目的本学校的巡课制度旨在提升教学质量和教师专业素养，促进教育信息的共享和教育者之间的交流合作。

通过巡课，学校管理层和教师可以相互学习借鉴，共同推动教育改革和创新。

2.巡课对象本学校巡课对象为小学各年级的教师，分别包括一年级至六年级的班主任、教科组长和优秀教师。

3.巡课方式巡课分为定期巡课和特殊巡课两种方式。

(1) 定期巡课定期巡课每学期至少进行一次。

学校的管理层和教研组成员会组织定期巡课活动，根据统一的巡课计划，分别对各年级的教师进行巡课，巡课内容包括教学过程和教学效果。

(2) 特殊巡课特殊巡课是根据需要和情况进行的额外巡课活动。

例如，对于新任教师、教师提出的教学疑惑、教学实践活动等，学校可以安排特殊巡课并提供相应的反馈和指导。

4.巡课程序(1) 巡课前准备巡课前，教研组成员需要对巡课对象进行调研，了解其教学特点、课程设置和教学目标。

巡课者还需准备好巡课记录表和巡课评价表，以便对巡课情况进行记录和评价。

(2) 巡课实施巡课者根据预定的巡课计划，按照学校规定的时间和流程进行巡课。

巡课者需遵守以下原则：- 尊重教师的教学活动，不干扰教学秩序和正常教学过程；- 做好观察和记录，关注教学内容、课堂管理、教学方法和师生互动等方面；- 耐心聆听教师的解释和理解，避免主观评价和偏见。

(3) 巡课后总结巡课结束后，巡课者和被巡课教师进行面谈和交流，分享观察和心得。

同时，巡课者需要按照巡课评价表的要求，对巡课情况进行评价，并提供改进意见和建议。

5.巡课评价巡课评价主要包括定性评价和定量评价两个方面。

(1) 定性评价定性评价主要通过巡课记录表和巡课者的观察记录来进行。

巡课者需要详细记录教学过程中的亮点和问题，评估教师的教学准备、教学方法和师生互动等方面的表现，并提供具体的改进建议。

(2) 定量评价定量评价主要通过巡课评价表和学生问卷调查来进行，以客观地评价教师的教学质量。

一、目的为了加强学校教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，确保教学质量，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立学校听课巡课评课领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。

2. 领导小组下设办公室，负责具体实施听课巡课评课工作。

三、听课巡课评课制度1. 听课制度（1）教师应积极参加听课活动，每年至少参加听课10节。

（2）听课教师要做好听课记录，对所听课程进行认真分析，提出改进意见。

（3）学校领导、教研组长、备课组长等应定期听课，了解教师教学情况，对教学质量进行监控。

2. 巡课制度（1）学校领导、教研组长、备课组长等定期进行巡课，检查教师教学纪律、教学进度、教学方法等方面。

（2）巡课中发现问题，要及时与教师沟通，提出改进建议。

3. 评课制度（1）学校设立评课委员会，负责对教师进行评课。

（2）评课委员会由学校领导、教研组长、备课组长等组成，对教师的教学进行综合评价。

（3）评课内容主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

（4）评课结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

四、实施与监督1. 学校听课巡课评课领导小组负责组织实施本制度，定期召开会议，总结经验，改进工作。

2. 教师应自觉遵守本制度，积极参加听课巡课评课活动。

3. 学校对教师听课巡课评课情况进行定期检查，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对表现不合格的教师进行批评教育。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校听课巡课评课领导小组负责解释。

通过实施本制度，旨在加强学校教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，为提高学校教学质量提供有力保障。

学校巡课制度模板一、巡课目的为进一步加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学质量，促进教师教育教学水平的提升，特制定本巡课制度。

二、巡查人员1. 成立巡课小组，由校长担任组长，教学副校长、教务主任、教研组长等为成员。

2. 巡课小组成员轮流担任巡查人员，确保每次巡课都有至少一名校级领导参与。

三、巡课时间1. 每周进行一次全面巡课，必要时可增加巡课次数。

2. 巡课时间一般安排在课堂教学期间，也可根据实际情况进行调整。

四、巡课内容1. 师生课前准备情况：检查教师备课笔记，备课笔记与教学内容是否一致，备课笔记的详略情况。

检查学生学习用品是否摆放整齐，学生在教室内是否静坐等待。

2. 教师执行课表情况：检查教师是否按课表上课，是否有随意调课现象。

检查教师是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。

3. 教师课堂行为表现：检查教师是否按时到达课堂，是否有脱岗或中途离开课堂现象。

检查教师教学行为是否规范，教学方法是否得当，是否能够有效组织课堂。

4. 学生课堂表现：检查学生是否按时到达课堂，是否遵守课堂纪律，学习态度是否端正。

五、巡课流程1. 巡查人员提前准备好巡课内容，明确巡课目标和要求。

2. 巡查人员在巡课时间到达教室，对教师和学生进行实地观察和检查。

3. 巡查人员根据巡课内容，对教师和学生进行评价和记录。

4. 巡查人员将巡课情况和发现的问题及时反馈给相关教师和学校管理层。

六、问题处理1. 对于巡课中发现的问题，巡查人员应及时与相关教师进行沟通，提出改进意见和建议。

2. 对于重复出现的问题，学校管理层应进行深入了解，采取相应措施进行整改。

七、奖励与惩罚1. 对于在巡课中表现优秀的教师和学生，学校应给予表扬和奖励。

2. 对于在巡课中出现问题的教师和学生，学校应根据实际情况进行批评和教育，严重者给予相应的处罚。

八、制度的修订和终止1. 本制度根据学校实际情况制定，如有需要可进行修订。

2. 本制度终止条件：学校认为巡课制度已不再适用，或者有更好的管理制度替代。

2023年小学巡课制度模板小学巡课制度模板一、背景介绍小学巡课是指学校为了加强对教师教学工作的监督和指导，提升教学质量而进行的一种常规工作。

通过巡课，可以及时发现和解决教学问题，促进教师的专业成长，对学校的教学工作起到积极的推动作用。

为了规范和有效地进行巡课工作，制定小学巡课制度是非常必要的。

二、目的小学巡课制度的目的是为了加强对教师的指导和支持，提高教学质量，促进教师专业成长。

通过巡课，及时发现和解决教学问题，优化教育教学环境，提高学校整体教学水平。

三、巡课对象1. 巡课对象为全校的教师。

2. 首次进入学校的新教师需要优先进行巡课。

四、巡课时机1. 学期开始时进行一次全员巡课，了解全校教师的教学情况。

2. 每个学期进行不少于2次的巡课，其中至少一次为课堂课程巡课。

五、巡课内容1. 教师课堂教学的内容、方式、方法等。

2. 学生的学习效果和学习态度。

3. 教师教学计划和教学总结。

六、巡课程序1. 巡课前准备（1）制定巡课计划，明确巡课的时间、地点和内容。

（2）巡课人员进行巡课前的准备工作，了解教师的授课课题和内容。

（3）提前通知被巡课教师，确保教师有足够的准备时间。

2. 巡课过程（1）巡课人员按照巡课计划准时到达教室，保持公正客观的态度进行观察和记录。

（2）记录教师上课过程中的优点和问题，并列出改进意见。

（3）与被巡课教师进行交流，了解教师对自己教学的认识和需求。

3. 巡课后整理与反馈（1）巡课人员将观察和记录整理成巡课报告。

（2）巡课报告进行审核与评价，评价巡课教师的教学表现及其改进意见的可行性。

（3）将巡课报告反馈给被巡课教师，并进行必要的指导和支持。

七、巡课报告1.巡课报告的撰写（1）巡课报告应包括教师的课堂教学情况、存在的问题和需要改进的方面。

（2）巡课报告要具体、准确、客观，用简洁明了的语言表达。

2.巡课报告的审批与存档（1）巡课报告需经上级领导批示或签字后方可生效。

（2）巡课报告应存档备案，为后续的巡课工作提供参考。

一、制度目的
为加强学校教育教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障学生安全，特制定本制度。

二、制度内容
1. 巡课人员
学校设立巡课领导小组，由校长任组长，分管教学副校长、教务处主任、各年级组长为成员。

巡课人员由教务处统一安排，实行轮岗制。

2. 巡课时间
每周至少进行两次巡课，时间为每周一、三、五上午第二节课后。

特殊情况可临时调整。

3. 巡课内容
（1）检查教师上课情况，包括教师是否按时到岗、备课是否充分、教学内容是否合理、教学方法是否得当等。

（2）检查班级纪律，包括学生出勤情况、课堂秩序、学习氛围等。

（3）检查教学设施设备，确保正常使用。

（4）检查安全隐患，确保校园安全。

4. 巡课要求
（1）巡课人员要按时到岗，认真履行职责，不得随意更换巡课人员。

（2）巡课人员要佩戴巡课证，持证巡课。

（3）巡课人员要尊重教师和学生，不得干扰课堂教学。

（4）巡课人员要如实记录巡课情况，对发现的问题要及时反馈给相关责任人。

（5）巡课人员要保密，不得泄露巡课信息。

三、考核与奖惩
1. 教务处对巡课情况进行汇总，定期向学校领导汇报。

2. 将巡课结果纳入教师绩效考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励；对表现较差的教师进行约谈、培训，情节严重的予以通报批评。

3. 对违反巡课制度的相关人员，视情节轻重给予警告、记过等处分。

四、附则
1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 本制度如与国家相关政策法规相抵触，以国家相关政策法规为准。