香梅中心学校巡塘巡河制度

教师巡河制度一、背景介绍巡河制度是指教师在学校教学工作之外，积极参与保护和管理学校周边河流水域的一项重要制度。

通过巡查河流水域，教师能够增强环境保护意识，传递环保理念给学生，促进学校与社区的交流合作，提高环境质量和学校形象。

二、目的1. 建立教师巡河制度，加强对学校周边河流水域的保护和管理；2. 提高教师的环境保护意识和责任感；3. 培养学生的环保意识，促进学校与社区的交流合作；4. 提升学校的环境质量和形象。

三、实施步骤1. 制定巡河计划根据学校周边河流水域的情况，制定巡河计划，确定巡查的时间、地点和频率。

计划应包括每个学期的巡河内容和目标，并与学校日常工作安排相衔接。

2. 组织巡河队伍学校应组织一支巡河队伍，由教师担任队长，队伍成员包括教师和学生。

队伍成员应接受相关培训，了解巡河的目的、方法和注意事项。

3. 巡查河流水域根据巡河计划，巡查队伍按时前往指定地点，进行河流水域的巡查工作。

巡查内容包括河流水质、水生生物、岸边植被、垃圾清理等方面。

巡查过程中，队员需记录巡查数据，如水质检测结果、发现的问题及处理情况等。

4. 整理巡查数据巡查结束后，巡查队伍应及时整理巡查数据，制作巡查报告。

报告应包括巡查日期、地点、巡查内容、发现问题及处理情况等信息。

巡查报告应由队长审核后上报学校相关部门。

5. 宣传教育学校应通过多种形式宣传教育巡河工作的成果和意义，包括组织学生参观巡河成果展览、开展环保知识竞赛等。

同时，学校应加强与社区的沟通合作，共同推动巡河工作的开展。

四、考核和奖励学校应建立巡河工作的考核机制，对巡查数据的准确性、巡查报告的及时性和完整性进行评估。

同时，学校可根据巡河工作的贡献和成效，给予巡河队伍成员相应的奖励和表彰。

五、预期效果通过教师巡河制度的实施，预期可以达到以下效果：1. 提高教师的环境保护意识和责任感，成为环保的模范；2. 培养学生的环保意识，促进学生的全面发展；3. 加强学校与社区的交流合作，形成良好的社会形象；4. 提升学校周边河流水域的环境质量，改善生态环境。

一、目的与意义为贯彻落实国家关于生态文明建设的要求，加强学校周边河流环境保护，提高学生环保意识，保障河流水质安全，特制定本学校巡河制度。

通过定期巡河，及时发现和解决河流污染问题，促进河流生态环境的改善，为师生提供一个良好的生活环境。

二、巡河原则1. 坚持预防为主、防治结合的原则；2. 坚持全员参与、共同治理的原则；3. 坚持定期巡河、及时整改的原则；4. 坚持教育与监督相结合的原则。

三、巡河组织与职责1. 成立学校巡河工作领导小组，负责巡河工作的组织、协调和监督。

2. 巡河工作领导小组下设巡河小组，负责具体实施巡河工作。

3. 巡河小组成员包括：校长、教导主任、班主任、学生代表等。

4. 巡河小组成员职责：a. 校长：全面负责巡河工作，协调各部门资源，确保巡河工作顺利开展；b. 教导主任：负责巡河工作的具体实施，组织巡河活动，对巡河情况进行汇总和分析；c. 班主任：负责班级学生的巡河工作，确保学生安全，并及时向教导主任报告巡河情况；d. 学生代表：负责收集同学们对河流环境保护的意见和建议，参与巡河活动，提高环保意识。

四、巡河内容与方法1. 巡河内容：a. 河流水质状况；b. 河岸环境卫生；c. 河道两侧绿化情况；d. 河道两岸建筑及设施情况；e. 河流周边企业、居民生活污水排放情况。

2. 巡河方法：a. 定期组织巡河小组成员进行实地巡河；b. 利用无人机、卫星遥感等技术手段进行巡河；c. 鼓励学生参与巡河活动，提高环保意识。

五、巡河记录与报告1. 巡河小组成员在巡河过程中要做好记录，包括时间、地点、发现问题及整改措施等。

2. 巡河结束后，巡河小组成员将巡河情况汇总，形成巡河报告，上报学校巡河工作领导小组。

3. 学校巡河工作领导小组对巡河报告进行审核，并根据实际情况提出整改意见。

六、奖惩措施1. 对在巡河工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对巡河工作中存在失职、渎职行为的个人和集体，依法依规追究责任。

第一章总则第一条为加强学校巡河工作，保障河道环境安全，提高学生环保意识，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校巡河队伍的组建、管理、培训和考核等方面。

第三条巡河队伍应遵循“预防为主、防治结合、综合治理”的原则，确保河道环境整洁，预防水污染事故发生。

第二章组织机构第四条学校成立巡河工作领导小组，负责巡河工作的组织、协调和监督。

第五条巡河工作领导小组下设巡河办公室，负责具体实施巡河工作。

第六条巡河办公室成员由学校相关部门负责人和学生代表组成。

第三章巡河队伍组建第七条巡河队伍由学校师生组成，人数根据实际情况确定。

第八条加入巡河队伍的学生需具备以下条件：（一）热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想品德；（二）身体健康，具备一定的环保知识；（三）有较强的团队协作精神和责任心；（四）自愿参加巡河工作。

第九条巡河队伍成员的选拔由巡河办公室负责，通过报名、面试、考核等方式进行。

第四章巡河工作内容第十条巡河队伍主要开展以下工作：（一）巡查河道，发现河道污染、垃圾堆放等问题，及时上报；（二）宣传环保知识，提高周边居民环保意识；（三）参与河道清理、垃圾回收等活动；（四）配合政府部门开展河道治理工作。

第十一条巡河队伍在巡河过程中，应严格遵守以下规定：（一）佩戴巡河队伍标识，保持队伍形象；（二）按时参加巡河活动，不得无故缺席；（三）服从巡河工作领导小组的安排，认真履行职责；（四）保护环境，爱护公共设施。

第五章培训与考核第十二条巡河办公室定期对巡河队伍成员进行环保知识、巡河技能等方面的培训。

第十三条巡河队伍成员参加培训、巡河活动等情况纳入个人考核。

第十四条巡河队伍成员考核内容包括：（一）出勤率；（二）巡河质量；（三）环保知识掌握程度；（四）团队协作精神；（五）工作态度。

第六章奖励与处罚第十五条对表现突出的巡河队伍成员，学校将给予表彰和奖励。

第十六条对违反本制度、不履行职责的巡河队伍成员，学校将予以批评教育，情节严重的，取消其巡河队伍成员资格。

教师巡河制度一、背景介绍教师巡河制度是指学校为了加强环境保护意识，培养学生的环境责任感和社会责任感，推行的一项巡河活动。

通过教师巡河，可以提高学生对环境保护的认识，培养他们的环保意识和责任感，同时也能够改善河流环境，保护生态资源。

二、目的和意义1. 培养学生的环境保护意识：通过参与巡河活动，学生能够亲身感受到河流环境的变化和重要性，增强他们对环境保护的认识。

2. 培养学生的社会责任感：巡河活动可以让学生意识到环境保护是每个人的责任，培养他们对社会的责任感和参与意识。

3. 改善河流环境：通过巡河活动，可以及时发现和处理河流中的垃圾、污染等问题，改善河流环境，保护生态资源。

三、实施步骤1. 确定巡河时间和地点：学校可以根据实际情况，确定巡河的时间和地点，一般选择在学期末或假期期间进行，选择附近有河流的地区作为巡河地点。

2. 组织巡河队伍：学校可以组织教师和学生参与巡河活动，确保活动的顺利进行。

可以根据学生的年级和兴趣进行分组，每个小组需要有一名教师带领。

3. 制定巡河计划：在巡河前，学校需要制定巡河计划，包括巡河的路线、时间安排、安全措施等。

同时，还需要准备必要的巡河工具，如垃圾袋、长柄铲等。

4. 进行巡河活动：按照巡河计划，教师和学生一起进行巡河活动。

在巡河过程中，要注意安全，遵守交通规则，避免发生意外事故。

5. 收集垃圾和记录数据：在巡河过程中，教师和学生需要收集河流中的垃圾，并记录相关数据，如垃圾种类、数量等。

这些数据可以用于后续的环境教育和宣传活动。

6. 处理垃圾和整理数据：巡河活动结束后，学校需要对收集到的垃圾进行分类和处理，确保环境的清洁和卫生。

同时，还需要整理巡河过程中记录的数据，为后续的分析和总结提供依据。

7. 分析总结和宣传活动：学校可以根据巡河活动的结果，进行数据分析和总结，找出问题和改进措施。

同时，还可以通过校报、宣传栏等形式，向全校师生宣传巡河活动的意义和成果，提高环境保护意识。

教师巡河制度引言概述：教师巡河制度是一种重要的环境教育措施，旨在通过教师的参预和引导，增强学生的环保意识和责任感。

该制度的实施对于保护河流生态环境、培养学生的环境保护意识具有重要意义。

本文将从巡河制度的目的、实施方式、效果、挑战和解决方案等方面进行详细阐述。

一、巡河制度的目的1.1 增强环保意识：巡河制度通过让教师亲身参预，使他们能够深刻体验到河流生态环境的重要性，进而激发学生对环保的关注和热情。

1.2 培养责任感：通过巡河活动，教师能够向学生传递环保的责任，培养他们的社会责任感和对自然环境的尊重。

1.3 增加知识储备：巡河活动不仅可以让教师和学生了解河流的生态环境，还能够拓宽他们的知识储备，提高他们的综合素质。

二、巡河制度的实施方式2.1 定期巡河：学校可以制定巡河计划，每一个学期或者学年安排一定的时间进行巡河活动，确保巡河制度的落地实施。

2.2 组织活动：学校可以组织教师和学生一同参预巡河活动，通过集体行动的方式，增强团队合作意识和环保意识。

2.3 教育引导：在巡河活动中，教师应该加强对学生的教育引导，让他们了解巡河的目的和意义，引导他们积极参预，形成良好的环保习惯。

三、巡河制度的效果3.1 提高环保意识：通过巡河制度的实施，学生的环保意识将得到有效提高，他们会更加关注河流的生态环境，主动行动起来保护环境。

3.2 培养责任感：巡河活动能够培养学生的责任感和社会意识，让他们明白每一个人都有责任保护环境，从小事做起。

3.3 增加知识储备：巡河活动不仅能够让学生了解河流的生态环境，还能够拓宽他们的知识面，提高他们的科学素质和环境保护意识。

四、巡河制度面临的挑战4.1 缺乏资源支持：巡河活动需要一定的资源支持，包括人力、物力和财力，学校需要积极争取相关资源的支持。

4.2 学生参预度不高：由于学生的个人兴趣和时间安排等原因，可能存在学生参预度不高的问题，学校需要通过多种方式激发学生的参预热情。

4.3 活动持续性问题：巡河制度需要长期坚持，避免一时的热情过后就住手了活动。

学校关于危险水域巡查防溺水警戒制度1. 引言本文档旨在制定一套针对学校危险水域的巡查防溺水警戒制度，以确保学校师生的安全。

危险水域包括但不限于游泳池、湖泊、河流等。

2. 巡查制度在学校中设立专门的巡查小组，负责定期巡查危险水域。

巡查小组由学校管理员、安全员和教师组成，每个成员必须具备相关的救生知识和技能。

2.1 巡查频率危险水域的巡查应定期进行，具体频率为每天一次，在以下情况下应增加巡查频率：- 天气条件恶劣，如风雨、暴雨等；- 学校举办游泳活动时；- 学校举办户外活动时。

2.2 巡查内容巡查小组应全面检查危险水域的安全状况，包括但不限于以下内容：- 检查水质是否清澈；- 检查游泳池边缘是否平整，是否有碎石或其他危险物；- 检查救生圈和救生衣的完好性；- 检查附近区域是否有可疑人员或危险物品。

2.3 巡查记录巡查小组应详细记录每次巡查的情况，包括巡查时间、巡查人员、巡查内容、发现的问题及处理情况等。

巡查记录应存档备查。

3. 防溺水警戒制度学校应建立一套防溺水警戒制度，以提醒学生遵守安全规定并增强防溺水意识。

3.1 警示标识在危险水域周围设置明显的警示标识，标示出禁止游泳的区域，并提醒学生不得擅自靠近危险水域。

3.2 安全教育学校应定期开展防溺水安全教育活动。

通过讲座、宣传海报、运动会等形式向学生普及防溺水知识和技能，提高学生的自我保护意识。

3.3 监控设施在危险水域周围设置监控设施，以便能够及时发现溺水事故，并采取紧急救援措施。

4. 应急预案学校应制定完善的溺水事故应急预案，明确相关人员的职责和应急措施，确保在溺水事故发生时能够迅速、有序地进行救援和处理。

5. 结论通过本文档所制定的危险水域巡查防溺水警戒制度，以及相关的防溺水措施和应急预案，能够最大程度地保障学校师生的生命安全。

学校应严格按照制度要求执行，并不断完善和改进制度，以应对潜在的安全风险。

学校巡河工作制度一、目的和意义为确保校园周边河流生态环境的整洁和安全，预防水污染事件的发生，提高学校师生的环保意识，我校制定了一系列巡河工作制度。

通过对校园周边河流的巡查、监测和管理，我校致力于打造一条生态优美、环境整洁的河流，为学生提供一个良好的学习和成长环境。

二、巡河工作的组织与管理1.成立巡河工作领导小组，由校长担任组长，分管环保工作的副校长担任副组长，相关部门负责人、教师代表、学生代表等为成员。

领导小组负责制定巡河工作计划，组织、协调和指导巡河工作的开展。

2.设立巡河工作志愿者队伍，由师生代表组成。

志愿者队伍负责具体的巡河工作，包括日常巡查、水质监测、环保宣传等。

3.建立巡河工作制度，明确巡河工作的人员、时间、内容、要求等，确保巡河工作常态化、制度化。

三、巡河工作的内容与要求1.日常巡查（1）巡查时间：每周五下午课外活动时间。

（2）巡查路线：根据校园周边河流的具体情况，制定合理的巡查路线。

（3）巡查内容：①河流水质状况，包括颜色、气味、悬浮物等；②河流两岸环境卫生状况，包括垃圾堆积、绿化损坏、违法建设等；③河流设施设备状况，包括护栏、警示标志等；④河流周边企业、居民排放情况，是否存在非法排污、污染现象。

2.水质监测（1）监测时间：每学期末。

（2）监测内容：河水PH值、溶解氧、氨氮、总磷等指标。

（3）监测方法：采用专业设备进行采样，送检。

3.环保宣传（1）宣传时间：每年世界环境日、世界水日等关键时间节点。

（2）宣传内容：河湖保护、水资源节约、水质污染防治等。

（3）宣传方式：举办讲座、发放宣传资料、悬挂标语等形式。

4.问题整改与反馈（1）对巡查中发现的问题，及时反馈给相关部门和责任人，督促整改。

（2）对重大问题，报请领导小组研究，采取有效措施予以解决。

（3）对整改情况开展“回头看”，确保问题得到有效解决。

四、巡河工作的考核与奖励1.将巡河工作纳入学校环保工作考核体系，对履行职责不力、造成严重后果的，严肃追究责任。

香梅中心学校巡塘巡河制度
为保证学生汛期上学、放学的路途安全，早发现，早预防，早排查校外路途和节假日安全隐患，结合本校实际情况，特制定本制度。

1、学校汛期前、节假日前向学生进行防溺水安全知识宣传。

2、校外巡塘巡河工作任务由学校组织值日人员完成。

3、政教处每月对校外水塘河沟进行2—3次巡查工作。

4、值日教师午后，放学后两个时段对校园周边进行巡视，责任到人，确保学生校外人身安全。

5、星期五放学后做好清校工作，清校时间一到，班主任请点各线路学生数，组织学生安全回家。

学生有特殊情况的由班主任妥善安排。

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6、巡查人员在巡查过程中发现危险地带要及时向学校反映情况，并由学校在相关地点及时设立安全警示牌，提醒他人和学生注意安全。

7、学校针对巡查中出现的情况制定防范措施，建立巡查登记台账。

香梅中心学校
2014年9月1日。

教师巡河制度一、背景介绍近年来，水污染和环境问题日益突出，保护和管理河流成为社会关注的焦点。

作为社会主义建设事业的重要组成部份，教育事业也应积极参预到环境保护工作中来。

为了强化教师对环境保护的责任意识和行动力，提高他们对河流环境的认识和了解，制定了教师巡河制度。

二、目的和意义1. 目的：教师巡河制度的目的是促使教师积极参预到河流环境的保护和管理工作中来，引导他们树立环境保护的意识和责任感。

2. 意义：（1）加强环境教育：通过巡河活动，教师将亲身体验到河流环境的现状和问题，能更好地将环境保护的知识和理念传授给学生。

（2）树立模范作用：教师作为学校的楷模和引领者，积极参预巡河活动，将激励学生和社会大众关注环境问题，形成良好的环保氛围。

（3）提高环境意识：通过巡河活动，教师将深入了解河流环境问题，增强对环境保护的意识，从而在日常生活中更加注重环境友好型行为。

三、巡河内容和要求1. 巡河范围：教师巡河的范围主要包括学校周边的河流、湖泊、水库等水域。

2. 巡河时间：教师巡河活动每学期至少进行一次，具体时间由学校安排。

3. 巡河内容：（1）了解河流情况：教师在巡河过程中要子细观察河流的水质、水位、水流速度等情况，并记录下来。

（2）发现问题：教师要及时发现河流中的污染问题、垃圾堆积、河道改道等情况，并记录下来。

（3）提出建议：教师可以根据巡河发现的问题，提出相应的改善和管理建议，并向学校环保委员会或者相关部门反馈。

4. 巡河要求：（1）安全第一：教师在巡河过程中要注意自身安全，确保不发生意外情况。

（2）团队合作：教师可以组成巡河小组，互相配合，共同完成巡河任务。

（3）记录详细：教师要将巡河过程中的观察和发现详细记录下来，包括时间、地点、问题描述等。

（4）提出建议：教师要根据巡河情况提出合理的管理建议，并积极参预相关的环保活动。

四、巡河成果和奖励1. 巡河成果：（1）巡河报告：教师要根据巡河情况撰写巡河报告，包括巡河目的、巡河范围、发现问题、提出建议等内容。

随着社会的发展和教育的普及，学校成为了青少年学习和成长的重要场所。

然而，由于地理位置的特殊性，许多学校周边都存在河流等水域，这些水域在一定程度上为学生提供了休闲娱乐的场所，但也带来了潜在的安全隐患。

为了确保学生的生命安全，加强水域安全管理，特制定本巡河制度。

一、制度背景近年来，我国各地发生多起学生溺水事故，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。

为了防止类似悲剧再次发生，学校有必要建立健全巡河制度，加强对水域的安全管理，确保学生的人身安全。

二、制度目标1. 提高学生对水域安全的认识，增强自我保护意识。

2. 加强学校对水域的安全监管，防止学生溺水事故的发生。

3. 建立健全巡河工作机制，确保水域安全无死角。

4. 及时发现并消除水域安全隐患，为师生创造一个安全的学习环境。

三、制度内容1. 巡河人员（1）巡河人员由学校安全管理处、体育教师、班主任等组成。

（2）巡河人员应具备较强的责任心、良好的身体素质和一定的水上救援技能。

2. 巡河时间（1）春季学期：每天上、下午放学后，双休日及节假日。

（2）夏季学期：每天上、下午放学后，双休日、节假日及高温天气。

（3）冬季学期：根据实际情况，适当调整巡河时间。

3. 巡河区域（1）学校周边的河流、水库、池塘等水域。

（2）学生可能涉水的其他区域。

4. 巡河内容（1）观察水域周边环境，了解学生活动情况。

（2）检查水域安全设施，如救生圈、救生绳、警示牌等。

（3）提醒学生在水域周边活动时注意安全，严禁下水游泳。

（4）发现学生下水游泳或嬉戏，及时制止并上报学校。

（5）对水域安全隐患进行排查，及时上报并整改。

5. 巡河要求（1）巡河人员必须佩戴巡河标识，着装整齐。

（2）巡河过程中，应保持警惕，严密观察水域情况。

（3）发现学生下水游泳或嬉戏，应立即制止，并对其进行安全教育。

（4）巡河人员应定期参加水上救援技能培训，提高应急处置能力。

（5）巡河人员应做好巡河记录，及时上报学校。

四、制度保障1. 学校将巡河制度纳入学校安全工作计划，定期对巡河工作进行总结和评估。