PPT1：同学们，在上第18课《音乐与美术》以前，我们先一起听首曲子。
这首曲子，我们都耳熟能详，叫做~~《欢乐颂》，这是贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。
正是这首曲子，在演奏过程中，倾倒了无数听众。
这首曲子，正是如今欧盟的盟歌。
PPT3：除了欢乐颂为人熟知，它的创作者贝多芬，也是我们耳熟能详的。
他的国籍是~~德国，职业是~~音乐家，他被尊称为~~乐圣。
PPT4：他的代表作《九部交响曲》，除了脍炙人口的《欢乐颂》，还有比较出名的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》。
《英雄交响曲》原称《第三交响曲》，贝多芬原本想把这首曲子送给谁呢？~~拿破仑。
贝多芬当时把拿破仑视为摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。
但是后来传来拿破仑称帝的消息，贝多芬就把献词撕毁。
贝多芬对拿破仑态度的变化说明了什么问题？共和，民主共和的思想，跟哪场历史事件有关呢？启蒙运动。
这正说明了贝多芬深受启蒙思想的影响。
请同学们一起朗读课本74页的内容，然后回答屏幕上的5个问题。
好。
请总结一下贝多芬的个人经历，一生坎坷，比如失聪，听不见，这对一个音乐家来说，不啻于一次重创。
心理素质薄弱的人，就会一蹶不振。
但是了解贝多芬的我们知道，贝多芬是一个扼住命运喉咙的人。
那他的创作动机是什么？是什么支撑着他与命运作斗争呢？~~他终生追求进步与自由，具有强烈的反抗封建与追求民主的革命精神，是这种精神在支撑着他的创作。
而优秀的音乐家自成风格，贝多芬的作品有哪些特点呢？~~构思广阔/形式宏大/洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
他的主要贡献是~~将声乐与器乐相结合，开创了交响乐的新形式，并赋予器乐反映社会重大题材的使命。
以及他的乐坛影响：把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫音乐的先河，在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。
换言之，贝多芬为欧洲古典主义音乐与浪漫主义音乐架起了一座桥梁。
PPT5：我们刚刚听了贝多芬的欢乐颂，这首曲子属于古典主义音乐，从中我们可以感受到古典音乐的基本特征是~~（是高雅还是低俗？是注重形式还是不拘一格？是积极乐观还是向命运举手投降？）很显然，古典主义音乐，是高雅的，是注重形式的，是积极乐观的。
