南方医科大学临床医学专业学位硕士研究生培养方案

南京医科大学临床〔口腔〕医学专业学位研究生培养实施细那么〔修订稿〕根据国务院学位委员会?关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见?［学位(1999)5 号］、?临床医学专业学位试行方法?［学位(1998)6 号］文件的规定，为贯彻国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局(以下简称一委两部一局)?关于开展临床医学专业学位试点工作的通知? ［学位办(1998)59 号］精神以及国务院学位委员会?硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案?［学位(2021)49 号］精神，结合我校具体情况，特修订本细那么，现公布如下：总那么一、为确保临床〔口腔〕医学专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校长负责，研究生处负责人和各附属医院分管教学和科研的院长组成的临床〔口腔〕医学专业学位试点工作领导小组，协调各有关职能部门的工作，以确保试点工作有序开展。

二、为贯彻有关临床〔口腔〕医学专业学位试点工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究生处负责制定实施细那么、各科培养方案及质量评估指标体系，并组织有关专家对我校各附属医院临床〔口腔〕医学专业学位的实施情况作定期检查评估，以确保临床〔口腔〕医学专业学位研究生的培养质量。

临床〔口腔〕医学硕士专业学位一、临床〔口腔〕医学硕士专业学位授予对象(一)统招临床〔口腔〕医学专业学位研究生；(二)完成住院医师标准化培训并取得第一阶段合格证书的在职临床医师1、完成住院医师标准化培训，取得住院医师标准化培训第一阶段合格证书人员：在取得合格证书4年之内，须通过国家组织的外语考试和医学综合考试；修满学校规定的研究生学位课程；可申请临床〔口腔〕医学硕士专业学位。

2、各研究生课程进修班学员：完成研究生课程学习成绩合格；通过国家组织的外语考试和医学综合考试；具有住院医师标准化培训第一阶段合格证书；年龄原那么上不超过40岁的我校各附属医院〔三级乙等及以上医院〕的在职临床医师，可在结束课程后申请按照临床〔口腔〕医学硕士专业学位研究生类型进行后续培养，并申请临床〔口腔〕医学硕士专业学位。

内科学培养方案内科学学位课程设置及学分内科学硕士专业学位课程总分36学分，学位课程总分22学分。

1.公共学位课（6学分）课程名称学时/学分开课学期科学社会主义理论与实践18学时/1学分第一学期自然辩证法18学时/1学分第一学期英语72学时/4学分第一学期2.学位基础课（8学分）课程名称学时/学分开课学期临床流行病学54学时/3学分第一学期卫生统计学54学时/3学分第一学期医学文献检索36学时/2学分第一学期3.学位专业课（8学分）课程名称学时/学分开课学期临床药理学36学时/2学分第一学期临床病理生理学36学时/2学分第一学期专业课54学时/3学分第三学期专业英语18学时/1学分第三学期内科学（心血管病学）培养方案一、培养目标见培养方案总则二、培养方向（一）冠心病的发病机制、诊断、治疗、预防。

（二）急性ST段抬高型心肌梗塞规范化救治。

（三）高血压病的发病机制、诊断、治疗、预防。

三、学习年限见培养方案总则四、课程设置与学分见培养方案总则及内科学学位课程设置与学分1.专业课 3学分《心血管内科学高级教程》2.选修课 2学分《心血管药理学》、《心血管病理生理学》五、临床能力培养（一）理论知识1.掌握⑴急性心肌梗塞、不稳定性心绞痛的临床评价、治疗对策⑵急慢性心力衰竭的临床评价、治疗对策⑶高血压病、常见心律失常、心肌病、心肌炎的临床评价、治疗对策2.熟悉⑴瓣膜性心脏病、晕厥、主动脉夹层的临床评价、治疗对策⑵心脏骤停的临床评价、治疗对策⑶妊娠高血压、多发性大动脉炎等其它心内科疾病的临床评价、治疗对策⑷常见疾病如糖尿病、肺栓塞、急性胰腺炎、消化道溃疡、胆囊炎、主动脉夹层的临床表现、治疗原则及鉴别诊断3.了解⑴影像学、电生理检查在心血管疾病诊断中的应用价值⑵冠脉造影的基本技术⑶临时起搏器及永久性起搏器（二）临床技能1.掌握⑴病史采集与物理检查、常规18导联心电图⑵心脏电转复、电除颤⑶正确阅读心电图、动态心电图、心脏超声及冠脉造影片2.熟悉⑴基本及高级生命支持⑵急性心肌梗死、心力衰竭的临床路径管理3.了解⑴心包穿刺术适应证及注意事项⑵运动负荷试验适应证、禁忌证及注意事项⑶主动脉内球囊反搏（三）具体要求1.二级学科轮转（共1.5年）轮转科室及时间：内分泌科 3个月（含内分泌科门诊2周）神经内科 3个月（含神经内科门诊2周和脑电图室）呼吸内科 3个月（含呼吸内科门诊2周）消化内科 3个月（含消化内科门诊1周）急诊科 3个月重症监护科 3个月2.本学科临床实践（共1年）主要指参与心血管病患者的诊断、鉴别诊断与处理等一系列非实验室的临床医疗活动，包括门诊、急诊、CCU、心内科病房工作，以及心脏病术后的监测与管理。

南方医科大学硕士专业学位研究生临床技能训练计划专业名称：外科学（普外）学科名称轮转时间要求掌握的基本理论知识、诊疗方法要求掌握的基本操作拟轮转的本学科专业方向胃肠外科3个月掌握胃肠有关的解剖和生理病理知识，了解多发病常见病的诊疗方法。

1.掌握外科常见诊疗操作技术，包括无菌技术、换药清创缝合、静脉切开、中心静脉压测量，外科活检、穿刺活检、胸穿、腹穿等。

2.掌握围手术期处理方法与原则。

3.在上级医师指导下完成体表良性肿瘤切除、甲状腺瘤切除、乳房单纯切除、胃大部切除、肠切除吻合术、阑尾切除、胆囊切除、疝修补术、痔单纯切除、大隐静脉高位结扎。

4.独立处理常见急腹症（阑尾炎、胃、十二指肠溃疡穿孔、嵌顿疝、肠梗阻等）。

乳腺甲状腺外科3个月掌握乳腺及甲状腺的基本理论知识，了解有关疾病的诊疗方法。

血管外科3个月掌握血管外科的有关解剖和常见病多发病的基本理论知识，了解有关介入方法对血管外科的诊疗作用。

拟轮转的相关学科内科3个月掌握心血管内科、呼吸科、内分泌科的基本理论知识，主要疾病的诊断方法。

呼吸机、气管插管、心电图、起搏器等操作。

外科6个月掌握肝胆科、泌尿科、骨科、胸外科的基本理论知识，主要疾病的诊断方法。

常见病及多发病的诊疗操作。

临床日常工作要求参与本科临床工作，包括任住院医生一年半，住院总医生半年。

在三个三级学科进行轮转工作。

完成基本工作量，包括按时、按要求完成所医管病人的各种医疗文书；完成一定数量的基本手术。

学术活动要求查阅有关文献，并进行综述报告并书写文献综述。

按时完成开题报告的书写。

参与国内相关专业的学术交流会议2－3次。

南方医科大学硕士研究生教学计划* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。

* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。

建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。

* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。

* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。

南方医科大学硕士研究生教学计划* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。

* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。

建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。

* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。

* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。

南方医科大学硕士研究生教学计划* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。

* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。

建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。

* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。

临床医学硕士专业学位研究生培养方案为保证临床医学硕士专业学位研究生的培养质量，加强培养及管理工作的计划性、规范性和科学性。

依据国务院学位委员会《关于下达〈临床医学专业学位试行办法〉的通知》和教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》等文件精神，结合我校实际，制定本培养方案。

一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风和敬业精神，科学严谨，团结协作，身体健康，愿为中国特色社会主义建设和临床医学事业发展而奋斗。

（二）培养基础扎实、素质全面、临床实践能力强并具有进行临床应用研究和一定创新能力、创业能力和社会适应能力的高层次医疗人才。

（三）掌握临床医学下某一学科、专业领域扎实的基础理论与知识；掌握临床诊断与治疗的先进方法和手段；了解本专业领域的技术现状和发展趋势；具有较强的临床综合分析和思维能力；掌握一门外语，能熟练阅读本专业领域的科技资料与文献；完成一篇学位论文并通过答辩。

二、培养要求（一）临床诊疗技能训练进行临床诊断、治疗技能的训练。

掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则、急症急救处理、诊疗操作、危重病人抢救、病历书写、临床教学等技能。

研究生每轮转一个科室，应对完成的工作量进行总结和考核。

要求达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平，能对下级医师进行业务指导。

（二）综合素质训练1.知识结构要求具有宽广、坚实、合理的知识结构,能将知识运用于临床实践,可以独立解决和处理临床实际工作中所遇到的各种问题，兼具人文社会科学与自然科学的知识与素养。

（1）基础知识要求掌握临床医学下某一个二级学科的基础理论、基本知识和基本技能。

（2）专门知识要求系统、全面地掌握临床专科的理论和知识。

（3）人文社科知识要求掌握医学心理学、医学伦理学、医学行为学等相关的人文社科知识，真正从心理、生物学和社会的角度去理解患者、诊治患者。

南⽅医科⼤学⼋年制临床医学专业教学计划和培养⽅案_0 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------南⽅医科⼤学⼋年制临床医学专业教学计划和培养⽅案临床医学⼋年制专业教学计划和培养⽅案（⼋年⼀贯制）⼀、招⽣对象招收地⽅应届⾼中毕业⽣。

⼆、学制⼋年。

三、培养⽬标与要求参照国际⾼⽔平医学教育的标准和要求，结合我国医学教育的实际和特点，在职业道德、态度、⾏为和伦理、医学科学基础知识、临床技能、创新思维、科研能⼒、沟通技能、信息获取、利⽤等能⼒和素质⽅⾯与国际先进医学教育标准接轨；适应医学卫⽣事业发展需要，忠诚医学科学事业，团结协作精神好，事业⼼、进取⼼强，⾝⼼健康、耐挫折、善拼搏；具有宽厚扎实的⼈⽂社会科学、⾃然科学和医学基础知识，具有良好的英语听说读写能⼒；具有较强的独⽴分析和解决问题的能⼒、临床⼯作能⼒、从事医学教育和科学研究的能⼒，创新能⼒强，发展潜⼒⼤，达到临床医学博⼠⽔平（ M. D）的⾼级临床医学⼈才。

（⼀）思想政治素质要求掌握马列主义、⽑泽东思想和邓⼩平建设有中国特⾊社会主义理论的基本原理，具有坚定的建设有中国特⾊社会主义的信念，坚持党在新时期的基本路线，在思想上政治上同党中央保持⼀致；树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的医学伦理观念和1 / 18职业道德；热爱祖国，热爱⼈民；具有为祖国富强、中华民族复兴⽽奋⽃，为医疗卫⽣事业⽽献⾝的崇⾼理想。

（⼆）业务素质要求具有坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，必备的军事与军事医学理论知识，基本的预防医学、社会医学、⼼理学、循征医学及祖国医学理论知识。

具有较好的⼈⽂社会科学基础和⾃然科学基础，熟练掌握⼀门外语，能够运⽤外语进⾏实际交流，并能熟练地阅读和翻译本专业外⽂书刊；具有良好的信息获取能⼒，能够熟练运⽤计算机⽹络获取、分析和处理信息，要求在第⼆学年通过全国⼤学英语四级⽔平考试、第三学年通过全国⼤学英语六级⽔平考试；具有较坚实的基础医学理论与知识，较强的医学实验技能；系统掌握临床医学理论知识和基本技能，基本掌握申请学位学科的发展前沿与趋势，能独⽴处理临床各科常见病、多发病和⼀般危急病症，初步掌握申请学位的⼆级学科的基本医疗技术，了解本学科发展前沿与趋势，达到住院医师规范化培训第⼀阶段⽔平，并能对实习医师进⾏业务指导；具有较强的临床科研能⼒，完成博⼠论⽂训练与答辩；掌握科学的思维⽅法，具有较强的独⽴获取知识能⼒、提出问题与分析解决问题能⼒、医学研究能⼒、专业发展能⼒和⼀定的创新能⼒。

三年制专业学位硕士研究生培养方案南京大学临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与江苏省住院医师规范化培训双向接轨试点工作研究生培养方案细则（临床医学）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及江苏省教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》精神和教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知要求，南京大学医学院启动临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训双向接轨改革试点工作。

为了更好地落实这一改革项目，提高攻读临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）（以下简称硕士研究生）的培养质量，结合南京大学医学院的具体情况，特制定本培养方案。

一、培养目标本专业的人才培养坚持党的领导,坚持四项基本原则，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

在专业方面，培养具有良好职业道德和专业素质，掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次临床医师。

二、研究方向01内科学02儿科学03神经病学04精神病与精神卫生学05影像医学与核医学06临床检验诊断学07外科学08妇产科学09眼科学10耳鼻咽喉科学11肿瘤学12麻醉学13急诊医学14皮肤病与性病学15临床病理学16全科医学三、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限一般为3年。

1、课程学习：入学后一学期内利用平时或晚间及周末在学校完成学位课程学习。

2、临床技能训练：按国家卫计委要求进行不少于33个月的住院医师规范化培训。

3、结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。

四、课程设置课程类型课程名称学分学时公共基础课（A类）英语 4 72 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）1 18专业基础课（B类）医学科学研究方法以及科研伦理简介 2 36 重大疾病的研究进展 2 36专业实践课（C类）临床技能培训 6 108循证医学 1 8 临床思维与人际沟通 1 8 医学法学 1 8 重点传染病防治 1 8 学术讲座 2 36公共选修课（D类）炎症与疾病 2 36 生物医学数据处理与统计分析 2 36 生物信息学与医疗大数据 2 36 生物医学仪器分析 2 36生物医学科学史 2 36 疾病研究的生物学方法 2 36 实用医学实验动物学 2 36 公共卫生与重大传染病预防 2 36疾病遗传分析导论 2 36组织病理学 2 36分子病原学 2 36细胞与分子免疫学 2 36内科学新进展 2 36外科学新进展 2 36妇产科新进展 2 36药物新理论与新技术 2 36 申请学位要求：一般为32个学分。

南方医科大学公共卫生硕士专业学位研究生培养方案为积极发展专业学位教育，努力为国家建设输送高层次应用型人才，根据《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》学位办〔2009〕35号文件精神，按照《南方医科大学制订研究生培养方案的若干规定》，结合我院实际，制定公共卫生硕士专业学位研究生的培养方案。

MPH专业学位教育是培养高层次公共卫生和卫生事业专业技术和管理人员的重要途径。

我院将根据公共卫生硕士专业学位（英文名称：Master of Public Health ,英文缩写MPH）的培养特点，严把入口关，合理设置课程，切实落实现场社会实践，严格监控培养全过程，确保公共卫生硕士的学位授予质量。

一、培养目标适应我国社会主义市场经济需要，促进卫生事业发展，为公共卫生部门，包括卫生行政部门、医院、疾病控制中心、社区卫生机构、检验检疫机构等培养德智体全面发展、高层次、高素质、复合型与应急型的公共卫生专门人才。

二、研究方向1．疾病预防与控制2．环境与职业卫生评价3．突发性公共卫生事件应急处置4．热带医学与媒介生物学5.流行病与卫生统计6．卫生行政管理与医院管理7．社区卫生与健康教育8．心理健康评价9．食品、药品监督与卫生检测10．病原生物学与生物安全11．卫生法学与监督12．妇儿保健与人口健康13．护理保健与护理管理14. 计划生育与人口管理15. 营养与食品卫生三、招生对象1．在职学习：国民教育序列（不含中央党校）本科毕业（一般应有学士学位），工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强、身体健康，从事公共卫生及相关事业的在职人员。

2．全日制招生对象：预防医学专业应届本科毕业生，取得学士学位，热爱公共卫生事业，思想素质好，身体健康。

四、学习年限1.学习年限：弹性学制，3-5年。

2.学习形式：非全日制和全日制两种形式。

3.时间安排：（1）全日制学生按照学校在校研究生管理规定；（2）非全日制学生利用双休日和其它业余时间上课，课程学习主要安排在前3学期。

$number {01}临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案2023-11-30汇报人：目录•培养目标与要求•培养模式与方案•学位论文与答辩•导师与师资队伍•质量控制与评估•其他事项与补充说明01培养目标与要求培养目标01培养德智体美劳全面发展的高素质临床医学专门人才，为国家培养高层次临床医师。

02要求学生掌握坚实的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备独立从事临床医学诊疗工作的能力。

03培养学生的临床思维能力和创新能力，使其能够在临床医学领域发挥引领作用。

03硕士研究生应具备较高的学术素养和良好的团队协作能力，能够积极参与学术交流和科研合作。

01硕士研究生应具备扎实的医学理论基础和临床技能，同时具备科研能力和创新精神。

02硕士研究生应具备高尚的医德和严谨的工作态度，能够胜任临床医学诊疗工作。

总体要求掌握临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、传染病学等。

熟悉常见疾病的诊断、治疗和预防，了解相关学科的基本知识。

了解临床医学学科的最新进展和研究方向，具备跟踪学科前沿的能力。

010203掌握临床医学诊疗的基本技能，包括病史采集、体格检查、实验室检查和影像学诊断等。

具备独立处理常见疾病的临床思维能力，能够制定合理的治疗方案和采取适当的诊疗措施。

具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与患者及其家属、医护人员和其他相关人员有效沟通。

0302具备高度的责任感和敬业精神，能够为患者提供优质的医疗服务。

01具备严谨的工作态度和良好的学习习惯，能够积极参与学术交流和科研活动。

具备良好的医德医风和职业道德，能够遵循医学伦理原则，为患者谋求最大利益。

02培养模式与方案123培养模式专业方向划分根据医学专业的不同领域，对研究生进行专业方向的划分，如内科、外科、妇科、儿科等，使研究生能够更专注于某一领域的临床实践。

以临床能力培养为导向临床医学硕士专业学位研究生的培养应以临床能力培养为重点，注重实践操作和临床问题的解决能力。

南方医科大学硕士专业学位研究生临床技能训练计划
专业名称：内科学（内分泌与代谢病）
拟轮转的本
学科专业方
向学科名称轮转
时间要求掌握的基本理论知识、诊
疗方法要求掌握的基本操作内分泌与代谢病血糖仪的使糖尿病常见及危重病人的处理，
用，胰岛素泵9个月甲状腺疾病的处理，垂体肾上腺
的使用、CGMS疾病的诊疗思路
的使用心电图的识别胸片、胸部CT的阅片、呼吸机的使用神经内科专科查体、头颅CT、头颅MRI的阅片心内科
拟轮转的相
关学科3个月心内科常见疾病的诊疗方法
肾内科常见疾病尤其是糖尿病
3个月肾病的诊疗方法
呼吸科常见疾病的诊疗方法
肾内科或呼吸内科
神经内科3个月神经内科常见疾病的诊疗方法
临床日常工
作要求
学术活动要
求内分泌代谢病
参加临床一线值班，独力处理常见疾病、认真完成病历书写，严格执行医院、科室的各项规章制度
内分泌代谢病
参加内分泌代谢病的相关学术讲座：省级讲座每年最少5次，市级讲座每年最少10次，院级、科级讲座每年最少15次
备注：总轮转时间不少于18个月，至少参加三个相关二级学科轮转（内、外科在至少三个相关三级学科轮转），每学科轮转时间不少于3个月，参加本学科专业的临床技能训练时间不少于9个月（三个专业方向）。